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Text
CDU 026:37.012.85
PERFIL DO USUÁRIO DE UMA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA EM PESQUISA EDUCACIONAL
LAILAGEBARASPINELLI
Bibliotecária do Departamento de Pesquisas
Educacionais da Fundação Carlos Chagas;
l.a
1.®
Secretária
do
GBIDCSH/APB*;
CRB-8/1002.
MADALENA SOFIA WADA
Bibliotecária do projeto Bibliografia Anotada sobre a situação da Mulher Brasileira,
no Departamento de Pesquisas Educacionais
da Fundação Carlos Chagas; membro do
GBIDCSH/APB* CRB-8/Processo n.°81/76.
n.° 81/76.
YEDA MARIA SANTALUCIA MAXIMINO
Bibliotecária do Departamento de Pesquisas
Educacionais da Fundação Carlos Chagas;
membro do GBIDCSH/APB* CRB-8/Processo n.° 102/74.
RESUMO
Pretendeu-se obter o perfil do usuário em uma biblioteca especializada
em pesquisas educacionais. Como instrumento, utilizou-se o método do
questionário. As características do usuário; formas e métodos para selecionar
e adquirir material bibliográfico; a imagem da Biblioteca perante seus leitores,
através de seus recursos e serviços foram os resultados a que se chegou.
Incluiram-se anexos relativos a títulos de periódicos, obras e autores
considerados indispensáveis na área de especialização da Biblioteca do DPE.
1 - INTRODUÇÃO
A Fundação Carlos Chagas (FCC), entidade particular, sem fins lucrativos, tem
como principais objetivos a pesquisa em educação e a seleção de recursos humanos,
através de concursos e vestibulares.
*Grupo de Bibliotecários em Informação e Documentação em Ciências Sociais e Humanas da
Associação Paulista de de Bibliotecários.
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�A Fundação é formada por vários Departamentos que são:
a) Departamento de Administração;
b) Departamento de Seleção de Recursos Humanos;
c) Departamento de Processamento de Dados;
d) Departamento de Pesquisas Educacionais (DPE).
Este último forma, especializa e aperfeiçoa pessoal qualificado na área de pesquisa.
Presta serviços de assessoramento e consultoria a outras instituições públicas e privadas.
Promove, através de reuniões, simpósios, congressos e seminários, a aproximação entre
pesquisadores, docentes e administradores na área de Educação, com fito de intercâmbio
de informações e experiências.
O Setor de Biblioteca (BDP), diretamente subordinado à coordenação do DPE, e
orientado por um Pesquisador Senior,
Sênior, foi criado com a finalidade de atender aos
pesquisadores. Sua preocupação inicial foi a aquisição de bibliografia básica em Educação
e assuntos correlatos.
correlates. O acervo foi também formado de obras adquiridas para projetos de
pesquisas em andamento.
2-
0 PROBLEMA
O
Pouco a pouco, com a divulgação dos serviços prestados pela Biblioteca, os outros
Departamentos passaram a requisitar seu trabalho, tanto no que se refere à localização de
publicações e informações em geral, quanto à aquisição de obras das áreas de seu
interesse.
A Biblioteca passou a receber também por doação e permuta obras relacionadas
com as atividades desses Departamentos. Gradativamente, foi-se verificando que seu
acervo tendia a uma diversificação das áreas de conhecimento deixando de ser uma
biblioteca especializada
Muitos títulos de periódicos eram comprados em função e com verbas de projetos
de pesquisa. Â
À medida em que os projetos eram concluídos as assinaturas, obviamente,
sofriam interrupção.
A diversidade de áreas de interesse, o custo de manutenção do acervo pouco
utilizado e o espaço disponível para o material bibliográfico, mostraram a necessidade de
uma política de aquisição mais rigorosa.
3- PROCEDIMENTO
PROCEDIMENTO
UTILIZADO
UTILIZADO
A técnica escolhida para seleção e aquisição de material bibliográfico foi a
elaboração de perfis de usuário, que seriam também instrumento útil a uma posterior
Disseminação Seletiva da Informação (DSI).
A elaboração de um perfil de usuário pode ser feita através de entrevistas,
questionários, observação de hábitos de leitura e pesquisa, etc.
Optou-se pelo método do questionário (anexo 1) por ser o mais prático e rápido,
dado o pouco tempo disponível do pesquisador.
Para sua elaboração baseou-se no trabalho de Marie-Christine Mallen®. Além disso,
foram examinados perfis de usuário de outras instituições.
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�Seria importante lembrar a dificuldade encontrada em localizar, em termos
nacionais, um perfil especializado em pesquisas educacionais.
Possui o DPE atualmente 30 pesquisadores. Foram enviados 17 questionários, pois
alguns pesquisadores se encontravam em férias, outros em viagem de estudo. Foram
respondidos 14 questionários.
Posteriormente pretende-se fazer circular entre os pesquisadores ausentes, cópias do
questionário, a fim de serem obtidos resultados referentes à totalidade dos usuários.
4 - ANÁLISE DOS DADOS
— O primeiro dado importante coletado foi relacionado às informações sobre o
usuário (pergunta 1). Através das respostas verificou-se que suas áreas de
especialização estão mais ligadas ao Ensino, Psicologia e Sociologia. Como
assuntos correlatos foram citados, além de todos os diretamente relacionados a
estas áreas, os seguintes: Estatística, Métodos de Pesquisa, Formação Profissional,
Literatura Infantil e a Mulher sob todos os aspectos.
— Muitos pesquisadores possuem título de doutor, outros de mestre, porém a
maioria é licenciada.
licenciada
— Entre os idiomas conhecidos foram citados o inglês e o espanhol em primeiro
lugar, seguido logo após pelo francês.
— Os itens da pergunta 2, referentes às atividades que ocupam a maior parte do
tempo dos pesquisadores, foram fornecidos pelo Assessor da Biblioteca
Adotaram-se termos já conhecidos dos usuários, retirados de relatórios de suas
atividades junto
Junto ao DPE.
— Os resultados obtidos demonstraram que o pesquisador na sua grande maioria
dedica-se à pesquisa.
— Quanto às fontes utilizadas para fins de atualização (pergunta 3), constatou-se
que, em primeiro lugar, o pesquisador toma conhecimento dos trabalhos
científicos recém-publicados através de bibliografias e serviços de resumos.
— Os tipos de documentos mais consultados pelo usuário são livros e revistas,
seguidos por catálogos e bibliografias respectivamente (pergunta 4). A
terminologia adotada na elaboração desta pergunta não foi totalmente entendida
pelos pesquisadores. Houve dificuldade na compreensão de termos técnicos tais
como: "preprints", "reviews", etc. Por este motivo, talvez as respostas obtidas
não correspondam inteiramente à realidade.
— A pergunta 5 solicitava informações sobre áreas nas quais o pesquisador não é
especialista. Para levantamentos bibliográficos costumam recorrer primeiramente
a outros pesquisadores. Consultas às bibliotecárias da FCC, assim como
diretamente a livros, revistas, manuais, vêm logo em seguida. Quanto à localização
de publicações os pesquisadores costumam valer-se da Biblioteca.
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�— A maior parte dos usuários não está sentindo dificuldade na obtenção de
informações para seus trabalhos (perguntas 6-8). Demonstram conhecer o acervo
da Biblioteca e habitualmente recorrem a ela em busca de informações. Houve
um pesquisador que, por não conhecer estes recursos, procurou vir pessoalmente
entregar o questionário. Nesta oportunidade, foi informado dos serviços que a
Biblioteca pode prestar.
—O
0 acervo de periódicos da Biblioteca atende muito mais às necessidades dos
usuários do que o de livros (pergunta 9).
— Como uma das formas de disseminação da informação, a BDP divulga
mensalmente, através de cópias xerox, os sumários de todo o material recebido.
Verificou-se que os pesquisadores consideram muito útil esta forma de divulgação
(pergunta 10). Sobre a frequência
freqüência com que gostariam de receber este serviço
houve equilíbrio entre quinzenal e mensalmente (pergunta 11).
— Houve muita divergência de opiniões nas respostas às perguntas 12 e 13. Alguns
pesquisadores consideram que não ê possível especificar o tempo de atualidade da
maioria das obras. São consideradas como atuais, obras que trazem novas
descobertas, pesquisas originais e propostas teóricas inovadoras. Para obras
comuns, porém, a vida útil varia de 5 a 10 anos. Quanto aos periódicos, eles se
tornam obsoletos num período de 1 a 5 anos. Conclui-se que a importância da
obra não está sempre ligada à data de publicação e sim ao que ela representa
dentro da área do especialista.
— A finalidade das perguntas 14-16, foi verificar se a Biblioteca possui em seu
acervo títulos de periódicos, obras básicas e autores importantes nas várias áreas
de especialização dos usuários. Das respostas obtidas, poucas são as publicações
que não fazem parte do acervo. A título de ilustração e para auxiliar o
bibliotecário que queria implantar uma biblioteca com as mesmas características,
encontra-se em anexos a relação de obras básicas e títulos de periódicos citados
pelos especialistas (anexos 2-4).
— Em relação à pergunta 17, verificou-se que muitas das palavras-chaves são
adotadas pela Biblioteca. Outras, cujos significados não são bastante claros para o
bibliotecário, necessitam de maiores esclarecimentos para serem incorporadas aos
cabeçalhos de assunto.
— Quanto a sugestões e críticas (pergunta 18) registraram-se as seguintes:
a) maior divulgação de obras recém-publicados, de autores nacionais;
b) maior rapidez no atendimento dos pedidos feitos aatravés
trave's dos sumários
mensais;
c) seleção de folhetos e separates
separatas por um especialista na área, que ajudaria a
decidir quais os que seriam mantidos;
d) a aquisição de novas publicações, especialmente periódicos, aconteceria
posteriormente a um levantamento efetuado no acervo dê
de diferentes
Bibliotecas na área. Desta maneira verificar-se-iam quais obras e coleção de
periódicos existem em São Paulo.
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�5- CONCLUSÕES
5-CONCLUSÕES
5.1 — No que se refere às características do usuário:
Foi possível conhecer seus hábitos na obtenção de informações científicas.
Confirmou-se o nível de formação, conhecimento de idiomas estrangeiros e os assuntos de
interesse.
5.2 — No que se refere à aquisição e seleção:
Não será necessário adquirir todo o material bibliográfico requisitado pelos
pesquisadores. Tentar-se-á localizar as publicações solicitadas no acervo de bibliotecas na
mesma área. Ficará resolvido, portanto, o problema de espaço, já tão limitado, da
Biblioteca do DPE, bem como a oneração desnecessária de sua verba para a aquisição.
Somente serão adquiridas obras fundamentais.
O acervo de livros receberá maior atenção. Os livros muito antigos, sobre cuja
atualidade o bibliotecário tiver dúvidas, serão submetidos áà apreciação de um especialista
na área.
Será incrementado o intercâmbio da Biblioteca com livrarias e editoras, a fim de
serem divulgadas mais rapidamente as obras recém-publicadas de autores nacionais.
A Biblioteca precisará aumentar e atualizar sua coleção de obras de referência.
Quanto aos títulos de periódicos adquiridos apenas os de interesse permanente. Os
números avulsos não serão incorporados
Incorporados ao acervo. Serão processados como separatas
quando o assunto for considerado de interesse, e estiver dentro do período de atualização
determinado pelos pesquisadores. Haverá necessidade também de uma seleção mais
rigorosa e posterior descarte dos folhetos, considerados de menor interesse.
5.3 — No que se refere aos serviços prestados pela Biblioteca:
Por considerar o levantamento bibliográfico como parte integrante de suas
atividades (pergunta 5) tentará a Biblioteca do DPE modificar o hábito de alguns
pesquisadores, com a maior divulgação de seus serviços. Quanto áà circulação dos
"Sumários" foi considerada muito útil e deverá ser mantida. Apesar de ter havido
equilíbrio quanto áà periodicidade com que este serviço deva ser realizado, pensa-se, daqui
por diante, fazer a divulgação a cada 15 dias, a fim de acelerar a D.S.
D.S.I.I.
— Para facilitar a elaboração de cabeçalhos de assunto, deverá existir maior
entrosamento entre pesquisadores e bibliotecários para melhor definição no que
se refere à terminologia a ser utilizada na Biblioteca.
—O
0 simples fato do questionário ter circulado para apreciação dos pesquisadores
serviu de divulgação da Biblioteca. Leitores que não estavam a par dos recursos
existentes, procuraram se informar a respeito.
— Deve-se lembrar que os demais Departamento da FCC não serão esquecidos pela
Biblioteca no atendimento de serviços por eles solicitados.
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�6-SUGESTÕES
Na elaboração dos questionários recomenda-se muito cuidado no emprego de
termos técnicos, que podem ser familiares ao bibliotecário mas não*
não ao usuário.
Aconselha-se a tradução dos referidos termos ou a explicação de seu
seú significado.
deve ser acompanhada de
Se houver possibilidade, a aplicação do questionário deve^ser
algumas informações transmitidas oralmente pelo bibliotecário. Este contacto mais direto
possibilitará explicações para cada item, com maiores detalhes.
SUMMARY
The intention was to obtain the profile of the educational research library user. The
instrument used was a questionnaire. As a result we got: a) characteristics of the users; b)
methods and means used to make the selection and to acquire the bibliographic material;
c) the image of the library as it was seen by the users, through its facilities.
Informations about periodicals tities,
titles, the authors and their work, within a
specialized area, were attached.
8 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. ALMEIDA, Maria do Carmo de & FALKENBACK, Adelaide Barata. Estudo do perfil
do usuário das empresas de energia elétrica, BCEE, CELF, ELETROBRÁS,
ELETROBRÄS,
ELETROSUL e LIGTH. Revista de Biblioteconomia de Brasília, Brasília,
3(2):163-175, jul./dez. 1975.
J(2);163-175,
2. COLÉGIO RIO BRANCO. Biblioteca. Outro modelo para perfil de interesse: BD49
BD49—
—
usuários de Biblioteca. São Paulo, s.d. 5p.
3. FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. Normas de organização e funcionamento dos
departamentos. São Paulo, s.d. 26p.
4.
.Departamento
Departamento de Pesquisas Educacionais. Normas de organiz
funcionamento. São Paulo, 1975. 14p.
5. G
EB AR A, Laila Proposta para a composição de um acervo em pesquisas
GEBAR
educacionais Trabalho preparado para ser apresentado ao 8.° Congresso Brasileiro
de Biblioteconomia e Documentação, Brasília, 1975. São Paulo, 1975.
6. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS. Centro
Brasileiro de Pesquisas Educacionais. Resumo do estudo em documentação sobre o
perfil do usuário. Trabalho apresentado ao 8.° Congresso Brasileiro de
Documentação, Brasília, 20 a 25 de julho — 1975. Rio de Janeiro, Coordenação e
Documentação e Informações Educacionais, 1975. 4p.
7. LICEA DE ARENA, J. Problemas de los usuários: una encuesta In:
In; SEMINÁRIO
latino-americano sobre preparação de cientista da informação, México, D.F., 1972.
Rio de Janeiro, Instituto Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 1972.
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gentilmente
�8. MALLEN, Marie-Christine. Une méthode pour 1'étude des besoin des utilisateurs;
1'enquête par questionnaire. Documentaliste, Paris, //(4):116-70,
//(4);116-70, déc. 1974.
9. MARECKI, Sofia. El usuario
usuário frente a la
Ia información. In: CONGRESSO REGIONAL
SOBRE DOCUMENTAÇÃO, 3.°, Lima, 1971. Anais. Rio de Janeiro, Instituto
Brasileiro de Bibliografia e Documentação, 1972. p. 161-180.
overkill in science collections and an
10. OPELLO, O. & MUROOCK, L. Acquisitions overkili
alternativa College & Research Libraries, Fulton, J7(5):452-57,
alternativa.
J7(5);452-57, Sept. 1976.
11. RAU
RAULINO,
LINO, Pérola
Perola Cardoso. Um
Urn sistema de disseminação seletiva de informações para
o Congresso Nacional. Revista de Biblioteconomia de Brasília, Brasília,
f(2):169-91, jul./dez. 1973.
/(2):169-91,
12. ZAHER, C.R. & DUARTE GUIMARÃES, Y.C. Estúdio dei perfil dei usuário
usuario para una
futura aplicación de SDI en una comunidad determinada. In:
In; CONGRESSO
INTERNACIONAL DE DOCUMENTAÇÃO, 35.°, Buenos Aires, 1970. Buenos
Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas Y Técnicas, 1970. 12p.
i
I
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�ANEXO I
FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS
DEPARTAMENTO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS
BIBLIOTECA
Com o objetivo de melhorar o atendimento aos usuários da Biblioteca do DPE,
solicitamos respostas a este questionário.
Os dados colhidos servirão para aprimorar o serviço de seleção e aquisição, e para a
divulgação periódica de novas publicações nas respectivas áreas de interesse.
No caso de considerar uma pergunta irrelevante, solicitamos a notificação na
própria pergunta e o porquê.
1 — Dados pessoais
Nome:
Área de Especialização
Assuntos Correlatos _
Títulos que possui:
Bacharel
Q]
Q
Licenciado
Q
Mestre
Q
Doutor
Q
Outros (Especifique)
lê;
Idiomas que lê:
Inglês
I nglês
Q
□
Q
□
Francês
Espanhol
Q
□
Q
□
Al
emão
Alemão
Outros (Especifique)
2 — Que
Oue atividade ocupa maior parte de seu tempo?
Pesquisa
Q
Treinamento de pessoal
Q]
Assistência técnica
Q
Q]
Intercâmbio
Q
Organização de serviço
Q
Outros (Especifique)
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2
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I Sc a n
^^System
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�3 — Como toma
publicados?
conhecimento
dos
trabalhos
científicos
recentemente
Numere de 1 a 5 de acordo com o mais freqüente para o menos freqüente.
Assistindo aulas
Q
Participando de reuniões, congressos, etc.
Q
Freqüentando bibliotecas
Frequentando
(| )[
Consultando bibliografias, serviços de resumos, etc.
Q]
Utilizando serviços de Entidades (oficiais ou particulares)
Q
Indique quais
Outras fontes (Especifique).
(Especifique)
4—
- Quais os tipos de documentos que está acostumado a consultar?
Numere de 1 a 10 de acordo com o mais freqüente para o menos freqüente.
Livros
Q
□
Q
□
Manuais
Revistas
| |
Q
Separatas
(Q|
"Reviews"
Q
Catálogos
Q
□
Q
□
"Proceedings"
Q
Bibliografias
Q
□
Indices com resumos
índices
"Preprints"
Outros (Especifique)
5 —Onde costuma pedir auxílio para levantamentos bibliográficos, localização de
publicações e outras informações em campo em que não é especialista?
Numere de 1 a 7 de acordo com o mais freqüente para o menos freqüente:
Levantamento
bibliográfico
Localização
Um outro pesquisador
□
□
Um professor
□
Sua biblioteca particular
□
□
□
Bibliotecárias da Fundação
□
Bibliotecárias de outras
Instituições
□
□
□
Bibliografias, índices com
resumos referentes
ao assunto
□
□
Diretamente livros, revistas
ou manuais
□
□
Consultando
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�6 — Acha que está tendo dificuldade na obtenção de informações para seus
trabalhos?
Sim
Q]
Não
Q]
Por quê?
7 — Conhece os recursos de que a Biblioteca dispõe e os serviços que ela presta aos
usuários?
Sim
Q
Não
Qj
Q
Por quê?
8 — Costuma recorrer à bibliotecária quando precisa de uma informação?
Regularmente
Q
Esporadicamente
Q
Nunca
Q
Por quê?
9 — Na sua opinião o material bibliográfico existente na biblioteca, em relação ao
especifico;
desenvolvimento de seu trabalho específico:
Livros
Periódicos
Folhetos
Satisfaz plenamente
□
Satisfaz relativamente
□
□
□
□
□
Não satisfaz
□
□
□
10 — Como você avalia a divulgação mensal dos xerox dos sumários e índices, feita
pela Biblioteca?
Muito útil
Relativamente útil
Pouco útil
Periódicos
□
□
Q]
□
□
□
|□|
□
□
|□|
Folhetos
Q]
□
I I
□
I I
□
Livros
11 — Com que freqüência gostaria de receber esses serviços?
Semanalmente
Q]
Mensalmente
Q]
Quinzenalmente
I I
Outros
I I
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1
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I Sc a n
^kSystem
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�12 — Na sua área, a importância da obra está ligada a sua atualidade?
Livros
Periódicos
Às vezes
Q
□
Q
□
Q
□
Q
□
Nunca
Q
□
Q
□
Sempre
Se estiver, especifique o espaço de tempo (em anos) em que a considera
atualizada?
Livros
Q
Periódicos
|Q|
13 —Que outros fatores, além da data de publicação, influem na atualização de
uma obra?
Livros
Periódicos
14—Cite
14
—Cite 5 ou mais títulos de periódicos em sua área de especialização,
considerados indispensáveis em um centro de informação.
15 —Cite 5 obras fundamentais (livros, tese, artigos de revista, etc.) em sua
especialidade.
16 —Quais os autores mais importantes em sua área de especialização? Nomee
sobrenome.
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�17 —Cite por ordem de prioridade, nas línguas abaixo discriminadas, algumas
palavras-chaves que caracterizam o assunto dentro de sua área de
especialização.
Português
Inglês
Francês
Espanhol
Alemão
Outras línguas
18 — Pedimos aos Srs. Pesquisadores sugestões e críticas quanto ao atendimento da
Biblioteca.
19 —Como desejamos manter freqüentes
frequentes contatos, pedimos que nos indiquem os
dias da semana e horário em que poderemos procurá-los.
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�ANEXO 2
TITULOS DE PERIÓDICOS CONSIDERADOS INDISPENSÁVEIS
À ÁREA DE ESPECIALIZAÇÁO
ESPECIALIZAÇÃO DO PESQUISADOR
AMERICAN
AMER
ICAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
BRITISH JOURNALOF SOCIOLOGY
CHILD DEVELOPMENT
CIÉNCIA E CULTURA
CIÊNCIA
COMMUNICATIONS
CURRICULUM EVALUATION
EDUCATIONAL RESEARCH
ENFANCE
ESTUDOS CEBRAP
HARVARD EDUCATIONAL REVIEW
JOURNALOF CURRICULUM
CURRICULUMSTUDIES
STUDIES
JOURNALOF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
JOURNALOF
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
JOURNALOF EXPERIMENTALSOCIAL PSYCHOLOGY
JOURNALOF
JOURNAL
OF PERSONALITY SOCIAL PSYCHOLOGY
JOURNALOF SOCIAL ISSUES
JOURNALFOR
JOURNAL FOR THE THEORY OF SOCIAL BEHAVIOR
LANGUAGE
PSYCHOLOGICAL REVIEW
RESOURCES IN EDUCATION
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS
REVISTA DO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS
REVIEW OF EDUCATIONAL RESEARCH
REVUE FRANÇAISE DESOCIOLOGIE
SCHOOL REVIEW
SEX ROLES
SIGNS
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION
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gentiimente
�ANEXO
3
ANEXOS
OBRAS CONSIDERADAS FUNDAMENTAIS
BECKER, Gary S. Human capital: a theoretical and empirical analysis, with special
reference to education.
B LAUG, Mark. An introduction to the economics of education.
BOWMAN, M.J. Readings in the economics of education.
CAMPBELL, D.T. & STANLEY, D.T. Experimental and quasi-experimental design for
research.
CRANDALL, V. Children's beliefs
bellefs in their own control of reinforcements.
ENCYCLOPEDIA of educational research.
FISHER,. Experimental design.
GAGE, N.L
N.L. & BERLINER, D.C. Educationalpsychology.
Educational psychology.
GROBMAN, Hulda. Curricuium
Curriculum planning.
GOUTELAG, . Handbook of evaluation research.
GOUTELAG,.
HANDBOOK of social psychology.
HARBISON, Frederick & MYERS, C.A. Educação, mão-de-obra e crescimento
econômico.
HAYS,. Statistics for psychologist.
KAPLAN, Abraham. The conduct of inquiry.
KER LINGER, F. Foundations of educational research.
KERLINGER,
LEWY, A. Handbook of curriculum
curricuium planning.
MACCOBY, Eleanor E., ed. The development of sex differences.
NIE, Norman et alii. SPSS: statistical
statisticalpackage
package for the social Sciences.
sciences.
ROSENSHINE, Barak. Observation in the classroom.
ROTTER, Julian B. Internai
Internal versus externa! control of reinforcements.
SCHULTZ, Theodore W. O capita! humano.
SELLTIZ,
SE
LLTIZ, C. et alii. Métodos de pesquisa nas relações sociais
sociais.
SIEG E L, Sidney. Non-parametric statistics
SIEGEL,
STAN LEY, Julian C. Experimental and quasi-experimental designs for research.
STANLEY,
Teacher's handbook to elementary social studies.
TABA, Hilda. Teacher^s
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�ANEXO 4
AUTORES CONSIDERADOS MAIS
WIAIS IMPORTANTES
ALTHUSSER
BARTHES, Roland
BERNSTEIN, Basil
BOLTANSKI, L
BOURDIE, Pierre
BRUNER, JeromeSeymour
Jerome Seymour
BUNGE, M.
CHOMSKY, N.
CRANDALL, Virgínia
Virginia
CROMBACH, LeeG.
CUNHA, Antonio
DUBOIS, Philip H.
GAGE, N.L
GOUVEIA, Aparecida Joiy
Joly
GROBMAN, Hulda
LAUWE, Chombard de
LEWY, A.
LYNN, David B.
MISCHEL, Walter
NAG
LE, Jorge
NAGLE,
PIAGET, Jean
POIGNANT, Raymond
POPPOVIC, Ana Maria
SILBERMAN, M.L
SMI
LANSKY, Sarah
SMILANSKY,
TEIXEIRA, Anísio
THORNDIKE, Robert
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gentilmente
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
CBBD - Edição: 09 - Ano: 1977 (Porto Alegre/RS)
Subject
The topic of the resource
Biblioteconomia
Documentação
Ciência da Informação
Description
An account of the resource
Inclui também os anais da V Jornada Sul-Rio-Grandense de
Biblioteconomia e Documentação
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1977
Language
A language of the resource
Português
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Porto Alegre/RS
Event
A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Perfil do usuário de uma biblioteca especializada em pesquisa educacional
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Spinelli, Laila Gebara
Wada, Madalena Sofia
Maximino, Yeda Maria Santalucia
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Porto Alegre (Rio Grande do Sul)
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1977
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Subject
The topic of the resource
Bibliotecas Especializadas
Serviço de Referência
Description
An account of the resource
Pretendeu-se obter o perfil do usuário em uma biblioteca especializada em pesquisas educacionais. Como instrumento, utilizou-se o método do questionário. As características do usuário; formas e métodos para selecionar e adquirir material bibliográfico; a imagem da Biblioteca perante seus leitores, através de seus recursos e serviços foram os resultados a que se chegou. Incluíram-se anexos relativos a títulos de periódicos, obras e autores considerados indispensáveis na área de especialização da Biblioteca do DPE.
Language
A language of the resource
pt