<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="1162" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://repositorio.febab.libertar.org/items/show/1162?output=omeka-xml" accessDate="2026-07-03T02:33:12-07:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="624">
      <src>http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/19/1162/Trab00000218020150331_000000.pdf</src>
      <authentication>a14cd139f3081f278d8e8183e1ee6fd7</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="92">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="15237">
                  <text>GESTÃO DE PESSOAS NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
Ana Carolina Gonçalves Bet. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita
Filho” – UNESP - Instituto de Química. acarolbet@gmail.com
Roniberto Morato do Amaral. Universidade Federal de São Carlos – UFSCar.
roniberto@nit.ufscar.br
Introdução
A concepção tradicional de gestão das bibliotecas visa o atendimento às
necessidades informacionais do usuário bem como os meios para garantia da
qualidade dos produtos e serviços disponibilizados. Nesse contexto, os imediatos
produtores, ou seja, a equipe de trabalho constituía-se em elemento secundário ou
pouco assistido pelos gestores no que diz respeito ao processo final do interesse
institucional (SILVEIRA apud MESSEDER, 2009). A partir dos avanços tecnológicos
e da emergência das novas gerações (denominadas gerações x, y, z), a biblioteca
necessariamente tende a acompanhar as novas demandas, contudo, a literatura
específica de gestão da área biblioteconômica oferece poucos subsídios que
envolvam a discussão acerca da relação entre o gestor e a equipe de trabalho diante
do atual cenário. Visando contribuir para a compreensão dessa relação, o objetivo
deste artigo consiste em evidenciar os processos que o bibliotecário gestor
articulará ao deslocar o foco institucional à equipe de trabalho, como um prérequisito para o alcance de bons resultados e um atendimento eficiente ao usuário
no contexto atual. De acordo com Bueno (2005) é possível implementar um conjunto
de técnicas de gestão para se obter o sucesso e a qualidade almejada, com base
no desenvolvimento e valorização do trabalhador. Chiavenato (2008) destaca seis
processos, compreendidos pela gestão de gestão de pessoas, pelos quais o gestor
pode estruturar sua relação com a equipe de trabalho: 1] processos de agregar
pessoas; 2] processos de aplicar pessoas; 3] processos de recompensar pessoas;
4] processos de desenvolver pessoas; 5] processos de manter pessoas; e 6]
processos de monitorar pessoas. Os resultados alcançados neste artigo poderão
oferecer insights aos gestores na sua atuação junto às equipes de trabalho da
biblioteca, de modo que este torne-se sensível e atento às características individuais
de cada um dos membros da equipe, por exemplo, não atribuir atividades em
excesso, que possam onerar o desempenho em decorrência de uma determinação
arbitraria e irrefletida.
Método da pesquisa
Esta pesquisa é do tipo bibliográfica (LIMA; MIOTO, 2007), de natureza
qualitativa (TERENCE; ESCRIVÃO FILHO, 2006) e consiste em um levantamento
bibliográfico referente ao tema: gestão de pessoas em bibliotecas universitárias,
junto a base de dados BRAPCI (2015), que compreende a produção científica da
área de ciência da informação no Brasil. Foram recuperados 12 trabalhos que
versam sobre a temática com a seguinte expressão de busca: gestão de pessoas.
Após análise dos trabalhos recuperados, foram elaboradas considerações acerca
dos seis processos compreendidos pela gestão de pessoas, apresentados por

�Chiavenato (1997, 2003, 2008) e que poderiam ser utilizados pelo bibliotecário
gestor na sua atuação.
Resultados e Discussão
A partir de uma livre interpretação das categorias (processos compreendidos
pela gestão de pessoas) de Chiavenato (1997, 2003, 2008) foi possível construir
uma relação entre os processos de gestão e os trabalhos da área de Ciência da
Informação que versam sobre a temática, conforme pode ser visualizado por
intermédio do Quadro 1.
Processo
Agregar
pessoas

Aplicar
pessoas

Recompensar
pessoas

Desenvolver
pessoas
Manter
pessoas

Monitorar
pessoas

Descrição
Adaptado de Chiavenato (1997, 2003, 2008)
É o processo pelo qual são selecionados os
candidatos com perfil adequado para integrar
a equipe de trabalho.

É o processo de orientação das atividades
que cada membro da equipe irá
desempenhar envolvendo acompanhamento
e avaliação de desempenho, sempre
respeitando seus limites e capacidades.
É o processo estratégico que coloca em
evidência ou destaque o sucesso do
desempenho do funcionário no cumprimento
das atividades que a ele compete. (Aumento
salarial, plano de carreira, etc.)

É o processo que envolve o treinamento, a
formação e o aprimoramento do funcionário
no âmbito profissional e pessoal.
É o processo de “cuidar” do ambiente
organizacional, visa garantir a permanência
do trabalhador na Instituição. (condições
dignas de trabalho)
Processo de gerenciamento do desempenho
do trabalhador em acordo com as atividades
a ele incumbida.

Autores
VALENTIM (2000, 2002, 2004) –
Aborda a questão do perfil do
bibliotecário
PINTO, MOREIRA-GONZÁLEZ
(2010) – Aborda a questão de
perfil do bibliotecário.
BUENO (2005) – aborda a
questão de perfil do bibliotecário.
Não foram encontrados trabalhos
que versam sobre isso!

AMARAL, (2008, 2011) – aborda
a questão de mapeamento de
desempenho.
MAIA,
MORAES,
FREITAS
(2011) - aborda a questão de
mapeamento de desempenho.
PESTANHA, PIRES, FUNARO
[ET.AL] (2003)
OLIVEIRA, GOMES FILHO,
HONESKO, PEREIRA (2000).
VALENTIM (2006); BAPTISTA
(2008) – Abordam a questão da
gestão organizacional.
Não foram encontrados trabalhos
que versam sobre isso!

Quadro 1. Comparativo entre Chiavenato e autores da Ciência da Informação.
Com base no Quadro 1 é possível visualizar que há várias questões que não
são abordadas pela literatura, que podem representar a necessidade de realização
de futuras pesquisas nesta temática. Em contra partida, questões referentes a
formação e ao perfil desejado no atual contexto tecnológico, são discutidas por
vários autores como VALENTIM; PINTO, MOREIRA-GONZÁLEZ; BUENO. Os
processos de Agregar pessoas e Recompensar pessoas, foram as categorias com

�maior número de trabalhos, entretanto as demais categorias não foram abordadas
nos artigos pesquisados no Banco de Dados da BRAPCI.
Considerações Finais
A reflexão acerca dos processos compreendidos pela gestão de pessoas e
sua relação com a literatura, da área de ciência da informação, demonstra o estado
incipiente das pesquisas sobre essa temática, em especial no contexto das
bibliotecas. A discussão proposta nesse artigo viabiliza ao bibliotecário gestor
repensar sua relação com a equipe de trabalho, destacando a urgente necessidade
de estabelecer os subsídios, os cuidados e o reconhecimento destes que são os
principais agentes responsáveis pelo funcionamento e manutenção da biblioteca.
Por intermédio de um conjunto de processos de gestão o bibliotecário gestor precisa
buscar formas de estímulo que convide sua equipe a repensar e aplicar novos
fazeres que propiciem, na medida do possível uma rotina de trabalho satisfatória e
o cumprimento dos objetivos e a missão da biblioteca
Palavras-chave: Gestão de pessoas; Bibliotecas universitárias; Profissional
bibliotecário
Referências
BERGUE, S. T. Gestão de pessoas em organizações públicas. 3. ed. Caxias do Sul: Educs,
2010.
BUENO, S. B. Proposta de gestão de pessoas em unidade de informação especializada: a força da
motivação e suas implicações no processo de gestão de pessoas. Revista Associação
catarinense de bibliotecários, Santa Catarina, v.10, n.1, p.124-130. 2005.
CHIAVENATO, I. Recursos humanos. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1997. 643 p.
________. Gerenciando pessoas: como transformar gerentes em gestores de pessoas. 4.ed. São
Paulo: Prentice Hall, 2003. 271 p.
________. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3.ed. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2008. 541 p.
LIMA, T. C. S.; MIOTO, R. C. T. Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento
científico: a pesquisa bibliográfica. Revista katálysis. Florianópolis, v. 10 n. esp. p. 37-45 2007
PINTO, A. L.; GONZÁLEZ, J. A. M. O profissional bibliotecário como gestor de pessoas. Revista
eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis, v.15, n.29, p.52-65. 2010.
SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Gestão de recursos humanos em bibliotecas universitárias:
reflexões. Ciência da Informação. Brasília, v.38, n.2, p.126-141. 2009.
TERENCE, A. C. F.; ESCRIVÃO FILHO, E. Abordagem quantitativa, qualitativa e a utilização da
pesquisa-ação nos estudos organizacionais. In. Anais 26 ENEGEP - Fortaleza, CE, Brasil, 9 a 11
de Outubro de 2006.
VALENTIM, M. L. P. (Org.). O profissional da informação: formação, perfil e atuação profissional.
São Paulo: Polis, 2000.
________. Formação do profissional da informação. São Paulo: Polis, 2002.
________. Atuação profissional na área de informação. São Paulo: Polis, 2004.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Base de Dados Referenciais de Artigos de
Periódicos em Ciência da Informação: Brapci. Curitiba, c2009-2015. Disponível em:
&lt;http://www.brapci.ufpr.br/index.php&gt;. Acesso em: 01 de mar. 2015.

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="19">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15142">
                <text>CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15143">
                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15144">
                <text>FEBAB</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15145">
                <text>2015</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15146">
                <text>Português</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15147">
                <text>Evento</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="15148">
                <text>São Paulo/SP</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="8">
    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15225">
              <text>Gestão de pessoas nas bibliotecas universitárias</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15226">
              <text>Gonçalves, Ana Carolina </text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="15227">
              <text> Amaral, Roniberto Morato do</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="38">
          <name>Coverage</name>
          <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15228">
              <text>São Paulo (São Paulo)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15229">
              <text>FEBAB</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15230">
              <text>2015</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15232">
              <text>Evento</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15233">
              <text>Biblioteca Universitária </text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="15234">
              <text> Bibliotecários </text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="15235">
              <text> Administração de Recursos Humanos</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="15236">
              <text>A reflexão acerca dos processos compreendidos pela gestão de pessoas e sua relação com a literatura, da área de ciência da informação, demonstra o estado incipiente das pesquisas sobre essa temática, em especial no contexto das bibliotecas. A discussão proposta nesse artigo viabiliza ao bibliotecário gestor repensar sua relação com a equipe de trabalho, destacando a urgente necessidade de estabelecer os subsídios, os cuidados e o reconhecimento destes que são os principais agentes responsáveis pelo funcionamento e manutenção da biblioteca. Por intermédio de um conjunto de processos de gestão o bibliotecário gestor precisa buscar formas de estímulo que convide sua equipe a repensar e aplicar novos fazeres que propiciem, na medida do possível uma rotina de trabalho satisfatória e o cumprimento dos objetivos e a missão da biblioteca.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="65530">
              <text>pt</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="1">
      <name>cbbd2015</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
