http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/19/1206/Trab14400180720150324_000000.pdf bf0476f1092a9dbfee7a56c21a1d47ec PDF Text Text XVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 22 a 24 de julho de 2015 ENCONTRO COM O AUTOR: AÇÃO REALIZADA PELA BIBLIOTECA DO IFSC ARARANGUÁ Cláudia Osvaldina dos Passos Cavalcanti. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. claudia.passos@ifsc.edu.br Renata Ivone Garcia. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. renata.garcia@ifsc.edu.br Introdução A Biblioteca, além de consolidar-se como um centro de informação fundamental para o funcionamento e desenvolvimento da sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento, destaca-se pelo seu papel social, cultural e inclusivo. A biblioteca escolar, em especial, “habilita os alunos para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve sua imaginação, preparando-os para viver como cidadãos responsáveis.” (IFLA, 2005, p. 4). Para o desenvolvimento do papel social e cultural da Biblioteca diante da comunidade, é fundamental que seja realizada a promoção de ações voltadas para o estímulo à leitura. Além disso, o desenvolvimento dessas ações possibilita uma maior aproximação da biblioteca com os seus usuários e toda a comunidade. Outro aspecto importante é que “As atividades de estímulo à leitura envolvem aspectos culturais como também de aprendizado. Há uma ligação direta entre o nível de leitura e os resultados do aprendizado.” (IFLA, 2005, p. 19). A palavra ação pode ser definida como “Manifestação de uma força, de uma energia, de um agente [...] influência (sobre alguém ou alguma coisa).” (AÇÃO, 2004, p. 23). Dentro dessa perspectiva, a Biblioteca almeja ser um agente transformador na vida de diferentes indivíduos, por meio de ações que possam influenciar positivamente sua imaginação e seu aprendizado. Ação Desenvolvida pela Biblioteca do IFSC Araranguá A Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - câmpus Araranguá está vinculada ao Sistema de Bibliotecas Integradas do IFSC (SiBI-IFSC), que por sua vez está subordinado a Pró-Reitoria de Ensino e tem por objetivo coordenar a política biblioteconômica institucional promovendo o �desenvolvimento do conjunto de bibliotecas do IFSC. (BRASIL, 2011). A Biblioteca atende alunos dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), ensino médio, técnico e superior e conta com um espaço de aproximadamente 153 m², formado por salão principal com o acervo, espaço para estudo individual, sala de pesquisa com computadores e sala de estudo em grupo. Além disso, disponibiliza um acervo físico com mais de oito mil exemplares, distribuídos entre livros técnicos, de literatura, CD, DVD, referência e periódicos. A Biblioteca recebeu uma grande quantidade de exemplares do livro “Memórias Póstumas de Albert Einstein” como doação do próprio autor, o professor Felipe Damásio. “No livro Damásio mistura ficção e realidade. Ele escreve uma biografia do cientista, mas nos moldes do livro 'Memórias Póstumas de Brás Cubas' de Machado de Assis, a partir de um imaginário encontro entre Einstein e Machado de Assis, no além-túmulo”. (IFSC, 2015). Para fazer bom uso desse material e com a aproximação da data em que se comemora o “Dia Nacional do Livro”, surgiu a ideia do “Encontro com o autor”. Acreditando que muitos alunos nunca tiveram a oportunidade de participar do lançamento de um livro ou de uma sessão de autógrafos, criou-se a proposta de promover uma experiência parecida. E assim, a ação promovida pela Biblioteca, intitulada “Encontro com o autor”, foi realizada dia 29 de outubro de 2014 em comemoração ao “Dia nacional do livro”, instituído pela Lei nº 5.1912, de 18 de dezembro de 1966. Para que a atividade alcançasse êxito, a Biblioteca realizou parceria com a professora de Língua Portuguesa do câmpus, que se organizou para trabalhar com o livro em sala de aula durante sua disciplina. Para isso, foi realizada a doação de exemplares do livro para as turmas do ensino médio, as quais participariam do encontro, e a professora fez uma série de atividades a partir da leitura da obra. O encontro, que foi realizado no auditório do câmpus, contou com cerca de 117 participantes, dentre estes estavam em maioria alunos do ensino médio, além dos cursos técnicos, superior e servidores. Durante o evento, o autor fez uma explanação sobre o livro, bem como seu processo de construção, e ainda houve a oportunidade dos alunos e servidores questionarem o professor e escritor Felipe Damásio sobre o livro “Memórias Póstumas de Albert Einstein”. Além de conversar sobre o livro com seu próprio autor, ao final, os presentes receberam um exemplar do livro como doação e puderam participar de um momento de autógrafos. Mesmo o convite sendo estendido a toda a comunidade interna e externa do IFSC, por meio de divulgação na fanpage oficial do câmpus no Facebook, acredita-se que o sucesso de público e de participação no encontro se deu pela parceria estabelecida entre Biblioteca e a professora de Língua Portuguesa. A professora, por meio da sua disciplina, motivou os alunos a lerem o livro. Esse aspecto tornou-se imprescindível no dia do encontro, pois os alunos lotaram o auditório e estavam notavelmente interessados, questionando o autor e tecendo comentários sobre a obra. Considerações Finais �Esse tipo de experiência mostra a importância de se estabelecer parcerias entre a biblioteca e a comunidade escolar, em especial com os professores. Esta primeira ação realizada abriu portas para que outras pessoas ligadas à cultura manifestassem interesse em expor seus trabalhos para a comunidade do IFSC Araranguá. Após o evento, um escritor da cidade de Araranguá entrou em contato com a biblioteca questionando se haveria outra edição do evento e se disponibilizou a participar numa próxima oportunidade. Com esse retorno, percebeu-se que esse tipo de ação pode ser pensado para ter uma continuidade. Palavras-chave: Ação cultural. Biblioteca escolar. Leitura em sala de aula. Incentivo à leitura. Referências AÇÃO. In: FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. 3. ed. Curitiba: Positivo, 2004. BRASIL. Ministério da Educação. Resolução CEPE/IFSC nº 165, de 25 de outubro de 2011. Estabelece o Regulamento Único para o Sistema de Bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Disponível em: <http://cs.ifsc.edu.br/portal/files/resolucao_cepe_165_2011_2.pdf>. Acesso em: 22 fev. 2015. IFLA. Diretrizes da IFLA/UNESCO para a biblioteca escolar. São Paulo: IFLA, 2005. Disponível em: <http://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resourcecenters/publications/school-library-guidelines/school-library-guidelines-pt_br.pdf>. Acesso em: 22 fev. 2015. IFSC. "Encontro com o autor" aproxima alunos de escritores. Disponível em: <http://www.ararangua.ifsc.edu.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1096: qencontro-com-o-autorq-aproxima-alunos-de-escritores>. Acesso em: 20 fev. 2015. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Encontro com o autor: ação realizada pela biblioteca do IFSC Araranguá Creator An entity primarily responsible for making the resource Cavalcanti, Cláudia Osvaldina dos Passos Garcia, Renata Ivone Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Ação Cultural Biblioteca Escolar Leitura Description An account of the resource A Biblioteca, além de consolidar-se como um centro de informação fundamental para o funcionamento e desenvolvimento da sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento, destaca-se pelo seu papel social, cultural e inclusivo. A biblioteca escolar, em especial, “habilita os alunos para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve sua imaginação, preparando-os para viver como cidadãos responsáveis.” (IFLA, 2005, p. 4). Para o desenvolvimento do papel social e cultural da Biblioteca diante da comunidade, é fundamental que seja realizada a promoção de ações voltadas para o estímulo à leitura. Além disso, o desenvolvimento dessas ações possibilita uma maior aproximação da biblioteca com os seus usuários e toda a comunidade. Outro aspecto importante é que “As atividades de estímulo à leitura envolvem aspectos culturais como também de aprendizado. Há uma ligação direta entre o nível de leitura e os resultados do aprendizado.” (IFLA, 2005, p. 19). Language A language of the resource pt cbbd2015