http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/19/1282/Trab14400191520150330_000000.pdf 0e43eddfb890f9a0043ccb4021d49bb3 PDF Text Text XXVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 22 a 24 de julho de 2015 GÊNEROS TEXTUAIS DE LEITURA: Salão de Leitura da Biblioteca Nilo Peçanha – IFPB Lucrécia Camilo de Lima. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, campus João Pessoa. E-mail: lucrecia.camilo@ifpb.edu.br RESUMO Trata de um estudo de usuários no Salão de Leitura da Biblioteca Nilo Peçanha (BNP), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus João Pessoa, com o objetivo de investigar as preferências por gêneros textuais de leitura dos usuários dos cursos superiores de Engenharia elétrica, Administração e Licenciatura em Química. A metodologia aplicada foi o estudo de caso. E tivemos como base os assuntos gêneros textuais para a leitura. Os resultados mostram que entre as preferências dos usuários reais, no que se refere a gêneros textuais de leitura, obtiveram maior concentração: o livro didático, o romance e crônicas. Palavras-Chave: Estudo de usuário. Gênero textual. Preferências de leitura. 1 INTRODUÇÃO O ato de ler não é apenas para decifrar códigos, mas entender as ideias e as mensagens contidas num texto; mais do que isso, é atribuir sentido às palavras escritas, conforme o referencial próprio de cada leitor, dando a interpretação individual do que foi lido (BARROS; BORTOLIN; SILVA, 2006). Foi observando os dizeres acima, que surgiram as indagações – quais os gêneros textuais de leitura preferidos pelos os usuários? Um conto ou um romance? Um artigo científico ou uma poesia? Assim, o estudo foi desenvolvido, com o objetivo de conhecer as preferências por gêneros textuais de leitura dos usuários do Salão de leitura da Biblioteca Nilo Peçanha do IFPB, dos Cursos superiores de Engenharia elétrica, Administração e Licenciatura em Química. Na Biblioteca Nilo Peçanha, do IFPB são disponibilizados e oferecidos vários produtos e serviços à comunidade de usuários, dentre eles o Salão para leitura junto ao Acervo geral – habitat da pesquisa. No dizer de Campedelli e Souza (1999), gênero é o modo como se �veicula a mensagem literária. Existem grandes diferenças de conteúdo e formas de se expressar nos textos – um conto em relação a uma novela de televisão – possuem características bem diferentes e o romance não se assemelha a uma peça teatral. No entanto, todos esses gêneros expressam algo, porém com características distintas. Em nossas atividades comunicativas, temos exemplos de vários gêneros textuais, tais como: uma carta, um bilhete, uma crônica, um artigo científico, uma mensagem de e-mail.; etc. 2 MÉTODO DA PESQUISA A metodologia aplicada nesse estudo foi estudo de caso, com a técnica de questionário e as questões de cunho objetivo e subjetivo através de perguntas, onde averiguamos as preferências de informação em termos de Gêneros textuais de leitura: romance, contos; e outros. A população alvo é composta dos usuários reais do Salão de Leitura da Biblioteca Nilo Peçanha de três cursos superiores do IFPB, conforme tabela abaixo. Os questionários foram aplicados em um período delimitado de 15 dias, durante o mês de março de 2014. Tabela 1 – Preferências por gêneros textuais de leitura dos cursos superiores do IFPB, campus João Pessoa. Cursos superiores do IFPB, campus João Pessoa Gêneros textuais de leitura Romance Poesia Contos Artigo científico Livro didático Biografia/memórias Obras de referência Crônicas Antologias Outros Não opinou Total Bacharelado em Engenharia elétrica Quantidade % Bacharelado em administração Quantidade % Licenciatura em Química Quantidade % 5 1 3 2 33,5 6,6 20 13,3 12 4 8 5 13 3 11 16,9 5,6 11,2 7,1 18,3 4,3 15,5 2 1 1 1 6 1 14,2 7,2 7,2 7,2 42,8 7,2 3 1 20 6,6 15 100 11 2 2 71 15,5 2,8 2,8 100 2 14 14,2 100 Fonte: Dados da autora, 2014. A tabela 1, acima mostra as preferências por gêneros textuais de leitura dos cursos superiores do IFPB. O curso de Engenharia elétrica obteve o seu maior �índice para o gênero textual Romance com um percentual de 33,5%, seguido por Crônicas e Livro didático com 20% cada, somando 40%; Obras de referência com 13,3%, os gêneros Contos e Outros 6,6% para cada, somando 13,2%. No curso de Administração o gênero textual com maior percentual foi Livro didático 18,3%, seguido dos gêneros Romance com 16,9%, Obras de referência e Crônicas 15,5%, somando 31%; Contos obteve 11,2%, o gênero Artigo 7,1%, Poesia 5,6%, Biografias/memórias 4,3%; nos itens Outros e Não opinou obtiveram 2,8% para cada, perfazendo 5,6% ambos. Para o Curso de Licenciatura em química o percentual mais expressivo foi para o gênero textual Livro didático 42,8%; 14,2 para os gêneros Romance e Crônicas, somando 28,4% os Gêneros Poesia, Contos, Artigos e Obras de referência obtiveram um mesmo percentual 7,2%, totalizando 28,8%, para os demais gêneros não ocorreu manifestação. Resultados mostram que os gêneros textuais de leitura preferidos dos cursos superiores foram: Livro didático com 42,8%; Romance com 33,5% e Crônicas com 20%. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS Constatamos que a pesquisa atendeu aos objetivos traçados de conhecer as preferências dos gêneros textuais de leitura dos alunos dos cursos de Engenharia elétrica, Administração e Licenciatura em Química. Como sugestão, recomendamos aos gestores da BNP, que promovam ações voltadas para o incentivo à leitura. Referências CAMPEDELLI, Samira Youssef; SOUZA, Jésus Barbosa. Literatura produção de textos & gramática. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 1999. 624p. BARROS, Maria Helena T. C. de; BORTOLIN, Sueli; SILVA, Rovilson José da. Leitura: mediação e mediador. São Paulo: FA, 2006. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gêneros textuais de leitura: Salão de leitura da Biblioteca Nilo Peçanha - IFPB Creator An entity primarily responsible for making the resource Lima, Lucrécia Camilo de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Estudo de Usuários Gêneros Textuais Description An account of the resource Trata de um estudo de usuários no Salão de Leitura da Biblioteca Nilo Peçanha (BNP), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus João Pessoa, com o objetivo de investigar as preferências por gêneros textuais de leitura dos usuários dos cursos superiores de Engenharia elétrica, Administração e Licenciatura em Química. A metodologia aplicada foi o estudo de caso. E tivemos como base os assuntos gêneros textuais para a leitura. Os resultados mostram que entre as preferências dos usuários reais, no que se refere a gêneros textuais de leitura, obtiveram maior concentração: o livro didático, o romance e crônicas. Language A language of the resource pt cbbd2015