http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/19/1441/Trab14400211620150331_000000.pdf da1f8d1fbe242a9dcabf54b35c92ee96 PDF Text Text XVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 22 a 24 de julho de 2015 DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES EM UMA BIBLIOTECA ESCOLAR Gabriela Giacumuzzi. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (ggiacumuzzi@hotmail.com); Eliane Lourdes da Silva Moro. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (eliane_moro@yahoo.com.br); Lizandra Brasil Estabel. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (lizandra.estabel@poa.ifrs.edu.br). Este trabalho apresenta o processo de Desenvolvimento de Coleções na biblioteca escolar do Colégio da Imaculada, localizado em Canoas – RS que vem sendo realizado desde 2014 pela bibliotecária responsável pela biblioteca. A biblioteca escolar precisa oferecer aos alunos e à comunidade escolar, obras que são de seu interesse. De acordo com Silva (1991), a leitura cria significado ao leitor, quando este tem acesso aos livros de seu interesse, o que vai de acordo com um dos objetivos da biblioteca escolar apontados pelo Manifesto IFLA/UNESCO para Bibliotecas Escolares que é “promover leitura, recursos e serviços da biblioteca escolar junto à comunidade escolar e ao seu derredor.” (IFLA, 1998, p.3) Desta forma, a biblioteca estabeleceu em 2014, uma Política de Aquisição de Obras tendo como diretrizes norteadoras: a) adquirir obras que sejam do interesse dos alunos e da comunidade escolar; b) adquirir obras com temáticas e personagens que vão despertar a curiosidade dos alunos pelas obras, e, consequentemente, levar o aluno a ler; c) adquirir obras de literatura infanto-juvenil que possam ser trabalhadas em sala de aula pelos professores para o estímulo à leitura. d) atualizar as obras defasadas existentes no acervo da biblioteca, inclusive as obras de literatura clássica brasileira e estrangeira; e) disponibilizar aos alunos, as leituras obrigatórias dos vestibulares das principais universidades da região metropolitana do Rio Grande do Sul. Tais diretrizes nortearam a aquisição de obras realizadas em 2014 e 2015, percebese que os alunos gostaram das novas aquisições, principalmente os livros personagens de desenhos animados, livros que inspiraram filmes e livros em �quadrinhos. Portanto, por meio da Política de Aquisição de Obras, o gosto pela leitura tem sido inspirado nos alunos, que encontram livros que vão de encontro com suas vivências, suas aspirações, seu sonhar. Palavras-chave: Biblioteca escolar. Política de Aquisição. Mediação de Leitura. REFERÊNCIAS FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE ASSOCIAÇÕES DE BIBLIOTECAS E INSTITUIÇÕES. Manifesto IFLA/UNESCO para Biblioteca Escolar. 1999. Disponível em: <http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/portuguese-brazil.pdf>. Acesso em: 15 jun. 2013. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desenvolvimento de coleções em uma biblioteca escolar Creator An entity primarily responsible for making the resource Giacumuzzi, Gabriela Moro, Eliane Lourdes da Silva Estabel, Lizandra Brasil Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca Escolar Desenvolvimento de Coleções Description An account of the resource Este trabalho apresenta o processo de Desenvolvimento de Coleções na biblioteca escolar do Colégio da Imaculada, localizado em Canoas – RS que vem sendo realizado desde 2014 pela bibliotecária responsável pela biblioteca. A biblioteca escolar precisa oferecer aos alunos e à comunidade escolar, obras que são de seu interesse. De acordo com Silva (1991), a leitura cria significado ao leitor, quando este tem acesso aos livros de seu interesse, o que vai de acordo com um dos objetivos da biblioteca escolar apontados pelo Manifesto IFLA/UNESCO para Bibliotecas Escolares que é “promover leitura, recursos e serviços da biblioteca escolar junto à comunidade escolar e ao seu derredor.” (IFLA, 1998, p.3) Language A language of the resource pt cbbd2015