http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/20/1970/cbbd1979_doc33.pdf 0e4df0af5892ad9c72b92dbcc30b8907 PDF Text Text 434 CDD : 029.9636089 CDU : 002 : 311 ;: 619 CDÜ PRODUÇÃO CIENTIFICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA DE VETERINXRIA VETERINÁRIA DA UFM3, UFMG, 1970-74 PAULO DA TERRA CALDEIRA CRB-6/176 Professor da Escola de Biblioteconomia da UFMG Análise da produção científica dos professores de uma instituição de ensino e pesquisa em Belo Horizonte (Escola de Veterinária da UFMG), referente ao período de 1970 a 1974, em relação ã faixa etária, ã categoria docente, ã formação acadêmica, ao tempo de serviço e áã participação em órgãos de coo£ denação, supervisão e apoio ã pesquisa no Brasil e no estrangeiro. INTRODUÇÃO A produção científica de uma comunidade mostra o desenvolvimento que uma área do conhecimento alcançou em determinado período. Para m£ m^ Ihor se visualizar esse desenvolvimento há que se usar certas técnicas e parâmetros que indiquem essa evolução. A partir dos anos cinquenta vem se intensificando os estudos referentes ãâ avaliação da produção científica dos autores, principalmente a través de análises bibliométricas. bibliomêtricas. Neste trabalho procurou-se avaliar a produção científica dos professores da Escola de Veterinária da Universidade Federal de Minas Ge rais (EV-UFMG), em Belo Horizonte, em relação âã faixa etária, ã categoria docente, ã formação acadêmica, ao tenq>o tenço de serviço e ã participação em órgãos de coordenação, supervisão e apoio ã pesquisa no Brasil e no estrange^ ro. cm Digitalizado gentilmente por: 11 12 12 13 13 14 14 �435 Estudos semelhantes foram realizados sobre os trabalhos UFÍffi , publicados pelos professores do Instituto de Ciências Exatas da UFMG (2) e dos pesquisadores do Departamenda Faculdade de Saude Publica da USP ÜSP to de Informação e Documentação da Empresa Brasileira de Pesquisa Agro- . (1) pecuaria A ESCOLA DE VETERINÁRIA DA ÜFMG UFMG A Escola de Veterinária da Universidade Federal de Minas Gerais áé uma instituição de ensino e pesquisa, criada pelo Decreto estadual n9 6.503, de 30-3-1922, que regulamentou a Lei n9 n? 761, de 9-9-1920, para funcionar em Viçosa, Minas Gerais. Somente em março de 1932 iniciou suas £ a^ tividades. Através do Decreto n9 824, de 20-1-1942 foi transferida para Be^ Be lo Horizonte e em 30-1-1961, através da Lei n9 3.867, foi federalizada. Na Universidade Federal de Minas Gerais a Escola de Veterinária faz parte do sistema profissional e é constituída de quatro departamentos: Departamento de Medicina Veterinária Preventiva (DMVP), Departamento de Clínica e Cirurgia Veterinária (DCCV), Departamento de Tecnologia e Inspeção de produtos de origem animal (DTIPOA) e Departamento de Zootecnia (DZOO). Ministra cur^ sos de graduação graduaçao e pós-graduação pos-graduaçao (mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos, Medicina Veterinária e Zootecnia). Considerando a importância do desenvolvimento intelectual de um profissional para sua consequente produção científica, tomou-se por b^ ha se o universo acima descrito a fim de se determinar quais sao os fatores que, provavelmente, concorrem na produção de um trabalho científico. Isto porque o "Matthew Effect", análogo ã lei de Weber-Fechner, base da Psicologia Experimental, estabelece que, em se tratando da produtividade de autores, há um mesmo grau de dificuldade em se passar do primeiro para o segundo artigo do que em passar do segundo para o quarto, ou do décimo para o vigésimo. Em 1975 foi iniciada uma pesquisa sobre a "Produção, disseminação e uso da literatura científica dos professores do ICEX e da Escola de Veterinária da UFMG, no período de 1970 a 1974", sob os auspícios do Conselho de Pesquisas da UFMG, tendo como objetivos: a) analisar a literatura produzida pelos professores em exercício no ICEX e na Escola de Veterinária da UFMG, no período de 1970 a 1974 tendo em vi^ vis^ cm Digitalizado gentilmente por: 11 12 13 14 �436 ta: a forma bibliográfica, a origem geográfica da publicação, o idioma, o tamanho da publicação, o ano, o número de citações, autoria única e múlt^ pia, intra e extra departamental, patrocínio, verificação da lei de dispersão de Bradford para a literatura periódica; b) analisar a produtividade em função de características pessoais dos profe£ sores como sexo, idade, formação acadêmica, verificação da lei de produt^ vidade de Lotka/Solla Price; c) analisar a disseminação da literatura produzida em função da indexação indexaçao em publicações secundárias (bibliografias, índices, "abstracts", etc.) naci£ nais e estrangeiros; d) analisar as citações da literatura produzida em 1974 em função do seu grau de obsolescência, das formas bibliográficas, periódicos e autores mais citados. Neste trabalho utilizou-se apenas os dados referentes ã Escola de Veterinária da UFMG e procurou-se analisar a produção bibliográfica dos professores a fim de se observar as relações existentes entre o número de publicações e as variáveis: idade, categoria docente, formação acadêmica, tempo de serviço, participação em órgãos de coordenação, supervisão e apoio áã pesquisa no Brasil e no estrangeiro. Os dados para este estudo foram levantados no período de setembro de 1975 a fevereiro de 1976 e se referem ã produção bibliográfica de 1970 a 1974 dos professores em exercício na Escola de Veterinária da UF^K;, UFMG, em 1976. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES No período compreendido de 1970 a 1974 a EV-UFMG contava com 67 professores em exercício nos seus quatro departamentos, assim distribuídos; 10 no Departamento de Medicina Veterinária Preventiva, 26 no Departados: mento de Clínica e Cirurgia Veterinária, 9 no Departamento de Tecnologia e Inspeção de Produtos de origem animal e 22 no Departamento de Zootecnia sendo treze auxiliares de ensino, 28 professores assistentes, 12 professores adjuntos e 14 professores titulares. A Tabela 1 mostra que os professores da EV-UFMG são bastante jovens: 40% estão na faixa etária compreendida entre os 25 a 36 anos, con- cm Digitalizado gentilmente por: II 12 13 14 �437 TABELA 1 - Faixa etária dos professores da Escola de Veterinária da UFMG, por departamento, 1970-74 .• . ~ de firmando a afirmativa de Derek de Solla Price (4) de que a distribuição faixas etárias na ciência evidencia uma concentração e alta incidência de j ovens. jovens. Dois terços dos professores possuem cursos de mestrado e Dois-terços um décimo possui cursos de doutorado e especialização (Tabela 2). Por esse resultado v?-se vê-se a ênfase que as universidades tem têm dado ã preparação de seus docentes visando habilitá-los para o exercício de suas funções nos cursos de graduação e pós-graduação graduaçao põs-graduaçao e, ao mesmo tenqio, ten^o, possibilitá-los para concorrer a vagas na carreira de magistério. Observa-se na Tabela 3 que quase um terço dos professores participam de um órgão de coordenação, supervisão e apoio ã pesquisa no Est^ do de Minas Gerais e que mais de um quinto sao membros' membros de órgãos de pesquisa no Brasil. Quatro docentes participam de órgãos de pesqiúsa pesquisa no estrangeiro, mostrando a reputação científica desses profissionais no Brasil e no exterior. cm 2 3 Digitalizado 4 gentilmente por: 11 12 13 14 �43B :ro OE PROFESSORES TOTAL forhàçXo acadSmica Graduação no Brasil 8 11.9 Graduação no estrangeiro 1 1.5 Especialização no Brasil 6 9.0 Especialização no estrangeiro 3 4.5 Mestrado no Brasil 28 41.8 Mestrado no estrangeiro 14 20.9 Doutorado no Brasil 3 4.5 Doutorado no estrangeiro 4 6.0 67 100.0 TOTAL TABELA 2 - Formação acadêmica dos professores da Escola de Veterinária da ÜFMG, UFMG, 1970-74 TABELA 3 ~- Numero de professores da Escola de Veterinária da UFMG com participação em órgãos de coordenação, supervisão e apoio ãá pesquisa, 1970-74 cm 2 3 Digitalizado 4 gentilmente por: 11 12 13 14 �'439 439 PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRÄFICA A produção bibliográfica dos professores da EV-UFMG, no perlo^ peri£ do de 1970 a 1974 somou um total de-, de 787 trabalhos (teses, relatórios, livros, capítulos de livros, apostilas, artigos de periódicos, publicações provisórias, resumos, comunicações em congressos e outros tipos de publicação), pro^ pr£ duzidos por 67 professores, perfazendo uma média de quase 12 trabalhos por professor no período. ^ Artigo de periódico foi o material mais produzido, seguido por resumo, evidenciando que, além do artigo ser um grande veículo de comunicação entre os cientistas, os professores dessa instituição procuram disseminar esses trabalhos na forma de resumos. Ainda dentro dessa linha de raciocínio, observa-se que comunicações em congressos foi o terceiro tipo de material mais publicado pelos docentes da EV-UFMG, mostrando que é através desses encontros que os profissionais tem têm oportunidade de trocar idéias e tomar conhecimento das últimas novidades em sua área de atuaçao, pois, se^ gundo Lancaster ^^^um trabalho demora cerca de trinta meses para ser publicado na forma de artigo de periódico. Há que se considerar como fator propulsor dessa grande produção bibliográfica o fato de que a instituição possui uma publicação periódica. Arquivos da Escola de Veterinária da UFMG, a qual contribui para aumentar o número de trabalhos publicados pelos professores . A seguir aparece apostila, constatando a deficiência de livro-texto na área, pois, nesse período, livros e capítulos de livros foram fofam os materiais menos produzidos. Quase a metade dos docentes da instituição têm tese defendida, sendo a grande maioria em nível de mestrado, realizado no Brasil. A Tabela 4 mostra que mais de um terço dos trabalhos foram produzidos pelos professores assistentes (os quais são a maioria na EV-UFMG), seguidos de perto pelos professores titulares. Se se considerar o número de professores, observa-se que, na realidade, os titulares foram os mais produtivos e os auxiliares de ensino, os que menos escreveram trabalhos no período . Dois terços dos trabalhos foram escritos por doceiU:«s—portar docenjies-portar. dores de cursos de mestrado e um terço por professores com cursos de doutorado, especialização e os que possuem apenas curso de graduação (Tabela 5). cm Digitalizado gentilmente por: 11 12 13 14 �440 TABELA 4 - Niímero Número de trabalhos produzidos pelos professores da Escola de Veterinária da UFM6, UFMG, por categoria docente, 1970-74. Digitalizado gentilmente por: �441 TABELA 5 - Numero de trabalhos produzidos pelos professores da Escola de Veterinária da UFMG por formaçao acadêmica, 1970-74 cm Digitalizado gentilmente por: 11 12 13 14 �442 0 baixo número de trabalhos produzidos por docentes com cursos de doutorado faz crer que talvez esses profissionais estejam mais ligados a atividades docentes e administrativas do que àã pesquisa. Mais de um terço dos trabalhos foram escritos por professores na faixa etária compreendida entre os 37 a 46 anos de idade, seguidos dos d£ centes na faixa dos 25 aos 36 anos (quase um terço). A menor concentração (um sexto) está na faixa dos 47 aos 56 anos (Tabela 6). Quase um terço dos trabalhos foram escritos por professores admitidos no período compreendido entre 1970 e 1973 (Tabela 7), seguidos por um quinto dos que foram admitidos no período de 1966 a 1969. A menos produtividade verificou-se entre aqueles admitidos entre 1955 a 1958 (5%). Esse resultado também confirma que os professores mais jovens e os admitidos sao os mais produtivos. mais recentemente na instituição são Quanto ãa produção de artigos de periódicos em relação ã categoria docente (Tabela 8), verifica-se que, em termos numéricos, os professores asssitentes foram os que mais produziram esse tipo de material - e que os professores do Departamento de Clínica e Cirurgia Veterinária foram os mais produtivos (51 trabalhos) - devendo-se levar em consideração que eles representam quase a metade dos docentes da instituição. A seguir aparecem os professores titulares e adjuntos. Observando-se o número de professores titulares (14) eles foram, de fato, os mais produtivos, com um total de 103 artigos no período, perfazendo uma média de quase 15 artigos por professor. PRODUTIVIDADE DOS AUTORES Em 1926 Alfred Lotka, estudando a produção literária dos cientistas, verificou que, para cada 100 autores que publicaram apenas um arti go, durante um longo período de tempo, espera-se que haja 25 autores com dois trabalhos, 11 com 3, 6 com 4, etc. Posteriormente Solla Price (4) interpretando, corrigindo e associando outros dados a essa lei concluiu que um terço da literatura é produzida por menos de um décimo dos autores; 50% da literatura é produzida por 5 a 10% dos autores e que 25% do total da literatura é produzida por 75% dos autores. Como o universo analisado e o período de tempo não se ajustam as condiçoes descritas por Lotka, o resultado também nao segue a lei des Digitalizado gentilmente por: 12 13 14 �443 TABELA 6 - Faixa etária dos professores da Escola de Veterinária da ÜFMG por tipo de material, 1970-74 cm Digitalizado gentilmente por: 12 13 14 �444 TABELA 7 - Numero de trabalhos produzidos pelos professores da Escola de Veterinária da UFMG por tempo de serviço, 1970-74 Digitalizado gentilmente por: -li/ 11 12 13 14 �445 TABEIA 8B “ Múncro TASEU^ NÚMro dc de «rtigos articoe de d« perlõdicoa periõdicot produaidoa produxido« paloa pelo« profaaaorea profosorc« da de Eacola Eecole de Vcteriaãria Veterinária da OFMC UFMC por caCagoria categoria docente, 1970-74 docante, Digitalizado gentilmente por: 11 12 13 14 �446 crita pelo autor. Assim, tomada a Tabela 9 e ajustando-a em quatro zonas, observa-se que 5 autores publicaram 1 artigo cada um; 11 publicaram de 2 a 3 artigos; 24 escreveram de 4 a 7 artigos; 10 produziram de 8 a 11 artigos e 7 professores publicaram de 15 a 23 trabalhos. Verifica-se também que cerca de 15% dos professores da EV-UFIK não nao publicaram publicarem esse tipo de material no pe^ riodo. Em síntese, quase um quinto dos professores produziram menos de um décimo dos artigos, enquanto que mais de um décimo dos docentes produziram um terço deles. Infere-se, portanto, que em qualquer ãrea área do conhecimento, hS há uma elite de cientistas responsável pela grande produção de trabalhos em sua especialidade. CONCLUSÃO Dos 67 professores em exercício na Escola de Veterinária da UVMG UFMG no ano de 1974, 40% estão na faixa etária compreendida entre os 25 a 36 anos, sendo que quase a metade pertencem ao Departamento de Clínica e Cirurgia Veterinária. Mais de 70% deles possui cursos de mestrado, observando-se que esse título foi obtido, na grande maioria, no Brasil e o título de doutor, na mesma proporção, no Brasil e no estrangeiro. A participaçao de docentes em órgãos de coordenação, supervisão e apoio ã pesquisa mostrou a importância dos professores da instituição, particularmente em órgãos locais e, em segundo lugar, no país. A part^ cipaçao em órgãos de pesquisa no estrangeiro, embora restrita, é bastante cipação significativa para a comunidade. Artigo de periódico foi o material mais produzido e os os.proprofessores assistentes, considerando-se que são a maioria, foram os que apresentaram maior produção. Entretanto a maior produtividade foi obtida entre os titulares, com a média de mais de sete trabalhos por professor. A produtividade dos autores mostrou a grande dispersão da literatura: enquanto 7 autores produziram 134 artigos, 16 outros produziram apenas 37 e outros ainda nada produziram no período analisado. Finalizando, pode-se inferir que a produção cinetífica dos professores da Escola de Veterinária da UFMG, no período de 1970 a 1974, foi influenciada pela formaçao acadêmica, pela faixa etária, pelo tempo de serv^ cm Digitalizado gentilmente por: �447 TABELA 9 - Número Numero de artigos produzidos pelos professores da Escola de Veterinária da UFMG por departamento, 1970-74 Digitalizado gentilmente por: II 12 13 14 �448 ço e pela categoria docente. Constata-se que mais de um quarto dos professores que escreveram trabalhos estavam na faixa etária compreendida entre' entre os 25 a 36 anos; noventa por cento tem cursos de pós-graduaçao; põs-graduaçao; quase um ter ter^ ço dos trabalhos foram produzidos por docentes admitidos ho no período de 1970 a 1973 e os professores titulares foram, de fato (considerando-se eo seu número) os mais produtivos. REFERÊNCIAS 1 ' ACOSTA HOYOS, L. E. Características do processo de comunicação entre pesquisadores agrícolas brasileiros. In: REUNIÃO BRASILEIRA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2, Rio de Janeiro, 1979. 41p. mimeogr. cm 3 BRAGA, G. M. Distribuição da informação. In: REUNIÃO BRASILEIRA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 1, Rio de Janeiro, 1975. Anais... Rio de Janei Janei^ ro, IBICT, 1978. v.l, p.195-200. 2 ANDRADE, M. T. D. de et alii. Análise da produção bibliográfico-cient^ fica numa instituição de ensino e pesquisa em saúde pública. In: REIJ REU NIÃO BRASILEIRA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2, Rio de Janeiro, 1979. 4 BRAGA, G. M. Informação, ciência, política científica: o pensamento de Derek de Solla Price. Ci. inf.. Rio de Janeiro, ^(2):155-77, 1974. 5 CALDEIRA, P. da T. & CARVALHO, M. de L. B. de. Produção bibliográfica dos professores do ICEX-UFMG, 1970-74. In; In: REUNIÃO BRASILEIRA DE^CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2, Rio de Janeiro, 1979. 18p. 6 FAIRTHORNE, R. A. Empirical Hyperbolic Distributions (Bradford-ZipfMandelbrot) for Bibliometric Description and Prediction. J. Doc. ^(4):319-43, Mar. 1969. 7 LANCASTER, F. W. Acessibilidade da informação em pesquisa científica em processo. Ci.' Ci. inf. inf.,, Rio de Janeiro, ^(2): ^(2):109-17, 109-17, 1975. 8 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, Belo Horizonte. Relatório das ati vidade de 1975. Reitor Eduardo Osório Cisalpino. Belo Horizonte, 1975. p.ll8. 9 VOOS, H. Lotka and Information Science. July-Sept. 1974. 2 3 Digitalizado 4 gentilmente por: J.A.S.I.S., 25(4):270-2, 11 12 12 13 13 14 14 �449 Analysis of the productivity productivity of the members of an institution of teaching and research in Belo Horizonte, Minas Gerais (The Veterinary School), covering the period of 1970 to 1974, in relation to age, academic position, academic background, tenure in the institution, and participation in bodies of coordination, supervision and support of research in Brazil and in foreign countries. * Este trabalho foi apresentado com o auxilio do CNPq. cm 2 3 Digitalizado 4 gentilmente por: II 12 13 14 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 10 - Ano: 1979 (Curitiba/PR) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1979 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Curitiriba (Paraná) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Produção científica dos professores da escola de veterinária da UFMG, 1970-74 Creator An entity primarily responsible for making the resource Caldeira, Paulo da Terra Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Curitiba Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB & Associação Bibliotecária do Paraná Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1979 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Produção Científica Medicina Veterinária Description An account of the resource Análise da produção científica dos professores de uma instituição de ensino e pesquisa em Belo Horizonte (Escola de Veterinária da UFMG), referente ao período de 1970 a 1974, em relação à faixa etária, à categoria docente, à formação acadêmica, ao tempo de serviço e à participação em órgãos de coordenação, supervisão e apoio à pesquisa no Brasil e no estrangeiro. 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