<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="2014" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://repositorio.febab.libertar.org/items/show/2014?output=omeka-xml" accessDate="2026-06-21T20:31:55-07:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="1094">
      <src>http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/20/2014/cbbd1979_doc77.pdf</src>
      <authentication>0da6c6e1fa89abdcc58412a20aae1ee6</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="92">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25075">
                  <text>1010
CD D 023.40981
CDU 023.085351.83:351.9(811
023.085:351.83:351.9(81)
O BIBLIOTECÁRIO NO BRASIL; CONFIGURAÇÃO PARA A DEFESA PROFISSIONAL DE
DIREITO E DE
OE FATO, COM ENFOQUES INTERDISCIPLINARES,
INTERDISCIPLINARES. INSTITUCIONAIS E SOBRE
O CRB-7.
por
NYLMA THEREZA DE SALLES VELLOSO AMARANTE*
CRB-7 n. 154

- Conselheira
Conselho Regional de Biblioteconomia — 7? Região (ES-RJ) 2P mandato
*—
Qinselheira do (Conselho
1979-81;
— Presidenta
Presidente da (Comissão
Comissão da
de Ética Profissional do CRB-7, 13. Diretoria;
— Presidenta
Presidente da Comissão Especial da
de Estudos para a Raformulação
Reformulação da Lei 4084/62, do CRB-7,
13. Diretoria;
— Bibliotecária do NCicleo
Núcleo da Escola de Administração Fazendária no Estado do Rio de
da Janeiro
(MESAF-RJ) do Ministério da Fazenda;
í
— Instrutora do Corpo Docente da ESAF.
ESAF, habilitada em curso especializado;
Coordenadora do Grupo de Bibliotecários em Documentação Jurídica do Estado do Rio de
— Coordanadora
da
Janeiro, da APB-RJ;
— Presidenta
Presidente da Comissão Brasileira da
de Documentação Jurídica da FEBAB.

RESUMO
Caractarização da profissão do Bibliotecário no Brasil.
Caracterização
Detalhes da evolução retrospectiva, desda
desde a década 20, relativa: aos Cursos criados até aos de
da
graduação superior, às
ás normas jurídicas, aos órgãos responsáveis - governamentais ou não — pela
valorização, desempenho
desampenho ea integração
intagração da classe bibliotecária, correiacionamento
correlacionamento em âmbitos, do
nacional ao internacional.

Digitalizado
gentilmente por:
gentílmente

�1011
INTRODUÇÃO DE CARACTERÍSTICAS
A PROFISSÃO LIBERAL DO BIBLIOTECÃRIO
BIBLIOTECÁRIO É REGULAMENTADA, NO BRASIL,
COMO TÉCNICA, DE NÍVELSUPERIOR.PARA
NÍVELSUPERIOR,PARA EXERCÉ-LA
EXERCÊ-LA É EXIGIDO O DEVIDO REGISTRO
EM QUALQUER DOS 10 (DEZ) CONSELHOS REGIONAIS DE BIBLIOTECONOMIA (CRBs),
CUJAS JURISDI(;;ÕES
JURISDIÇÕES NOS ESTADOS FORAM FIXADAS PELO CONSELHO FEDERAL DE
BIBLIOTECONOMIA (CFB), AO QUAL SÃO SUBORDINADOS (Ver Res. CFB 04 de 12.07.1966,
DOU, S.1 pt.ll de 17.08.1966
17.0ai966 p. 2360).
O CFB, COMO ÕRGÃO MÃXIMO FISCALIZADOR DA CLASSE, É UM DOS 18
(DEZOITO) CONSELHOS ESTRUTURADOS COMO AUTARQUIAS SUBORDINADAS AO
MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO, COM VINCULAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO
INDIRETA (Var
(Ver Decr. 74000 de 01.05.1974, DOU de 02.05.1974 p. 5037).
OS CRBs TÊM A OBRIGAÇÃO PRECÍPUA DA FISCALIZAÇÃO, COMO ÕRGÃOS
ÓRGÃOS
REGIONAIS DA CLASSE, IMPEDINDO QUAISQUER ATOS "PRO-LESIVOS" (Ver art. 5.° item h
da Res. CFB 109 da
de 27.04.1974, DOU, s.1 p.ll de 27.05.1974 p. 2005-6), INCLUSIVE COM
AUTORIDADE PARA FUNCIONAR COMO TRIBUNAIS DE ÉTICA, EM l.a INSTÂNCIA.
CONFORME SEUS REGIMENTOS INTERNOS, TÊM SUA PRÕPRIA
PRÓPRIA ORGANIZAÇÃO
ÄS RESOLUÇÕES DO CFB, INCLUÍDAS AS ATRIBUIESTRUTURADA, EM OBEDIÊNCIA ÀS
ÇÕES ÉTICO-PROFISSIONAIS, CONFORME SERÃO CITADAS NO ITEM 2 DO PRESENTE
TRABALHO.
A PROFISSÃO É CONSIDERADA DE CARÃTER SOCIAL PELA COORDENAÇÃO DO
APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES) EM SEUS CATÃLOGOS
DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÕS-GRADUAÇÃO,
PÓS-GRADUAÇÃO, E COMO AGENTE SOCIAL PELO
INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO, AMBOS ÕRGÃOS PERTENCENTES AO MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO E CULTURA (MEC).
A PROFISSÃO ABRANGE TODOS OS CAMPOS DE CONHECIMENTO EM SUAS
FUNÇÕES TÉCNICO-ESPECIALIZADAS, QUANTO AO TRATAMENTO E PROCESSAMENTO
DOCUMENTARIAS, COMO CENTROS DE MULTIMEIOS CULTURAIS E
DAS COLEÇÕES DOCUMENTÃRIAS,
DIDÃTICO-PEDAGÓGICOS,
DIDÃTICO-PEDAGÕGICOS, DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO.
APROPRIA-SE COMO PROFISSÃO NOBRE, SOB VARIADAS FORMAS, A TODOS OS
NÍVEIS ETÃRIOS,
ETÁRIOS, DESDE OS INFANTO-JUVENIS* AOS MAIS IDOSOS, COM O CARÃTER
PÜBLICO OU PRIVADO, EM ÂMBITOS DO GERAL AO ESPECIALIZADO, INCLUINDO-SE O
PREENCHIMENTO DO TRANQUILO LAZER DA LEITURA, COMO HIGIENE MENTAL
RESTAURADORA DAS TENSÕES.
TENSÕE&amp;
O SEU SIGNIFICATIVO JURAMENTO PROFISSIONAL FOI BEM DEFINIDO PELAS
RES. DO CFB NP 06 DE 13.07.1966 (DOU de 17.08.1966, s.1 pt.ll p. 2361), COMO SEGUE:
"Prometo tudo fazer para preservar o cunho liberal ea humanista da profissão
profissêb de
da
Bibliotecário, fundamentado na liberdada
liberdade da
de investigação científica e na dignidade da
pessoa humana"

•O CPB
CFB LANÇOU A CAMPANHA “ANO
"ANO /I DA BIBLIOTECA INFANTIL BRASILEIRA“.EM
BRASILEIRA^EM
REUNfÃO PLENÁRIA DE 10.02.1979, EM MAIO P.V., REALIZARÁ REUNIÃO PARA
DIVULGAR O PLANEJAMENTO EFETIVO DA CAMPANHA, COM ORIENTAÇÕES BÁSICAS
EPROJETOS

cm

Digitalizado
gentilmente por:

II
ii

12

13

14

�1012
1. LEGISLAÇÃO FEDERAL EM VIGOR, DE AMPARO BÁSICO
Após anos de luta em camF&gt;anha
Dre.
campanha de valorização profissional, tendo à frente a intrépida Dra.
Laura Garcia Moreno Russo* uns tantos:
tantos Bibliotecários pugnaram junto a políticos, administradores
e legisladores,para sensibilizá-los quanto à problemática defesa da profissão milenar. Tornara-se um
abuso e uma injustiça relegá-la ae um plano não adequado ea sua dignidade no Brasil. Dessa
conscientização e sensibilização nasceram os atos jurídico-administrativos
jurfdico-administrativos que, enfim, definiram e
caracterizaram o seu F&gt;apel
caracterizarem
p&gt;apel relevante na sociedade brasileira, em prol de melhor organização
oficializada nas estruturas em geral.
1.1. NORMAS JURÍDICAS DOS PODERES EXECUTIVO E LEGISLATIVO
Os direitos plenos e adquiridos pelos Bibliotecários foram sendo respaldados em atos
efetivos, conquistados palmo a palmo, de forma clara e insofismável, a joartir
partir de 1958 a rigor, como
segue:
a) Port. 162 de 07.10.1958 do ex-Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (MTIC),
e)
atualmente Ministério do Trabelhoi
Trabalho (MTb) (DOU de 11.10.1958 p. 22086), que dita o seguinte:
"Cria, no Quadro de atividades e profissões a que se refere o art. 577 da Consoiidação das
Leis do Trabaiho, aprovada peio
peto Decreto-iei
Decreto-lei nP 5452, de 19 de maio de 1943, e, tendo em
vista a proposta da Comissão de Enquadramento Sindicai, o 19P grupo-Bibiiotecário-,
compreendido no piano da Confederação Nacional
Nacionai das Profissões Liberais".
Ass.) Fernando Nóbrega
Nòbrega
b) Lei 40B4
4084 de 30.06.1962 (DOU de 02.07.1962), cuja ementa diz:
"Dispõe sobre a profissão de Bibiiotecário
“Dispõe
Bibliotecário e reguia
regula seu exercício"
Obs.: Esta lei resultou de
Obs.:Esta
da 4 longos anos de
da perseverante defesa do Projeto 4770/58 que tramitou no
Congresso Nacional, somente sancionado em 29.06.1962.
c) Decreto 56725 de 16.08.1965 (DOU de 19.08.1965), que dita:
exercício da
"Regulamenta a Lei nP 4084, de 30 de junho de 1962, que dispõe sobre o exercido
profissão de Bibiiotecário".
Bibliotecário".
1.1.1. Normas Administrativas
Classificação de Cargos do Serviço Público IFederal (SPF),
Em 1970, no último Plano de Oessificação
que serve de modelo por ser emitido pelo órgão máximo de Pessoal-Departamanto
Pessoal-Departamento Administrativo do
Serviço Público (DASP) — de
da Presidência da República, foi configurada como carreira de Nível
Superior nos Códigos NS 932.2-A e 932.4-B. As atribuições dos Bibliotecários foram enumeradas no
Supertor
seguinte ato, posteriormente:
- Port. DASP 146 de 17.08.1973 (DOU, s.1 p.ll, Supl. de 31.08.1973 p.67-8)
Obs.: Embora não satisfetória
Obs.;Embore
satisfatória tal classificação em níveis baixos e limitados, foi um resultado
razoável, desde a campanha encerrada em 1958 para reparar
reperar ae injustiça da Lei 3789/58,
37B9/58, que
colocara alguns Bibliotecários, com o Curso Superior de Biblioteconomia, em nível
baixíssimo como o 7. Fora plaiteado
pleiteado o 1B.
18.
As anteriores conquistas foram: e)
a) de conceder-se ea gratificação de Nível Universitário,
através do Decr. 51624 de 17.12.1962; b) do parcial atendimento às reivindicações
reivindiceções de melhores
níveis, concedidas no Decr. 52400/63; c) do Parecer da Comissão de Classificação de Cargos do
DASP, em Memorial enviado pela FEBAB ao Presidente da República, solicitando melhores níveis,
Aberto ficou o caminho para ea esperada reestruturação promulgada
com a aprovação do Relator. Abarto
pela Lei 4345 de 26.04.1964, regulamentada pelo Decr. 54015 de 13.07.1964.

*Fundadora da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários (FEBAB) sua Presidente
desde 1959 até 1974, adquiriu a sede em São Paulo, SP, bacharetou-se
bacharelou-se em direito, aposentou-se
mas ainda milita
miiita na profissão, embora procure manter-se afastada dos movimentos da ciasse.

Digitalizado
gentilmente por:

II

12

13

14

�1013
2 FORMAÇÃO ESPECIALIZADA PARA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL
Em 1911, ao ser baixado um dos vários Regulamentos da Biblioteca Nacional do Rio de
Janeiro (BN), foi prevista a criação de um Curso de Biblioteconomia. Foi iniciado
Iniciado em 1915,
interrompido em 1923,
1923. e reiniciado em 1932, passando a funcionar, regularmente, até integrar-se
integrer-se à
FEFIEG*.
FEFIEG*
Cabe lembrar que, em 1915, realizou-se um "Concurso
“Concurso ao
eo cargo de Bibliotecário do Museu
Nacional do Rio de Janeiro", ganhando o 1?
1P lugar o Engenheiro Civil Manoel Bastos Tigre, que
apresentou o trabalho "Breve ensaio sobre
sobra Bibliographia", em agosto de 1915, com 35 f. dat.
abraçOu a Biblioteconomia, e desde então tornou-se Oiretor-BiblioDiretor-BiblioPernambucano, radicado no Rio, abraçòu
tecário do citado Museu, até
atá 1937. Neste ano, passou a exercer o mesmo cargo na Bibliotece
Biblioteca Central
da Universidade do Bresil,
Brasil, onde permaneceu até a morte em 1957. Era mesmo um eclético, como
deve ser todo bom Bibliotecário, pois também foi ativo
etivo jornalista, escritor, poeta, etc. Pela sua
qualidade de 1P
IP Bibliotecário por concurso (que afirmam ter sido o 1P, mes
mas pesquisando o assunto,
há em 1888, notícia da realização de um "Concurso para Bibliotecário", quando era
Bibliotecário-Oiretor da BN o Barão de Ramiz Gaivão)
Gah/ão) epós
após seu falecimento, de imediato, surgiu um
movimento para tomá-lo
torná-lo - Bastos Tigre — o Patrono dos Bibliotecários. Dois atos
etos se sucederam,
então:
a) Res. 05 de 11.03.1958 do Prefeito Francisco Negrão de Lima (D.M.P.D.F.
(O.M.P.O.F. de 12.03.1958
1 Z03.1958 p. 2316)
cujo art. IP diz:
"Fica Instituído, no Distrito Federai, o "Dia
“Dia do Bibliotecário";
Bibliotecário": e o 29 "... será
comemorado a 12 de março de cada ano, data do nascimento do saudoso bibliotecário e
poeta Manoei
Manoel Bastos Tigre".
bl Decr.
b)
Oecr. 884 de 10.04.1962
10J34.1962 do Conselho de Ministros (OOU
(DOU de 13.04.1962.
13.04.1962, p. 4266, ret. no OOU
DOU
de 16.04.1962), cuja ementa diz:
"institui a Semana Nacional da Biblioteca, de 12 a 19 de março".
Os ert.
art. 1P
IP ao 4P são esclarecedores quanto à escolha e às formas de comemoração, os
órgãos dela encarregados, mas o art. IP
1P esclarece o seguinte:
^
"art. 1.°.
I.P. Fica instituída a Semana Nacionel
Nacional da Biblioteca, à Iniciar-se,
iniciar-se, anualmente, em 12 da
de março,
data do nascimento do escritor, poeta e bibliotecário Bastos Tigre".
Evidencia-se o destaque do homenageado, mais pelos "considerando" do Prefeito Negrão
de Lima; preocupou-se este em realçar características que nos anos 60 e 70 não seriam tão
prevalecentes, posto que as mudanças filosóficas da Profissão, nesta fase, já tomaram rumos bem
diferentes. De qualquer forma, citadas foram "toda sue
sua laboriosa vida de intelectual", "prestou os
mais relevantes serviços ao desenvoh/olvimento cultural da terra carioca", "grande parta
parte de sua
existência foi exclusivamente dedicada ao
eo problema do livro, como bibliotecário", "o reconhecimento püblico pelo mérito dos homens que, forjaram o nível superior do belo e útil. é sempre um
estimulo às gerações vindouras".
21. EVOLUÇÃO RETROSPECTIVA ABRANGENTE
Na verdade, cabe dizer que nesta época começava a se consolidar um maioi
maior ea melhoi
melhor apoio
à Profissão, inclusiva
inclusive quanto às matérias da formação biblioteconômica-documentológica-administrabiblioteconòmica-documentológica-administra
tiva, de maior ou menor complexidade. A preocupação com os currículos ministrados nas Escolas,
que vinham sendo criadas em vários pontos do Brasil, e a necessidade de ser tomada uma posição
concreta para alçar o Bibliotecário ao devido lugar, já tocava as autoridades mais de perto. Embora,
ai nâ a bem ionge
aináa
longe estivessemos
astivessemos da ideal compreensão quanto aos enfoques mais
ma&lt;s relevantes.
Tenho procurado reunir dados, há nos, os quais citarei
citarai para efeito comprobatório da
evolução e avaliação dessa problemática carreira, por décadas.

•FEDERAÇÃO DAS ESCOLAS FEDERAIS ISOLADAS DO ESTADO DA GUANABARA, a qual
'FSDERAÇÀO
com
cnm a fusão passou a ser FEF lERJ

Digitalizado
gentilmente por:

II

12

13

14
1

�1014
2.1.1. Nos anos 20, apurei, apenas, em minhas pesquisas:
21.1.
pesquisas;
— Decr. 15596 de 02.80.1922;
02.80.1922: "Cria o Museu Histórico Nacional e aprova seu Regulamento”.
Regulamento". Pelo
item VI, regulariza um Concurso de Habilitação para o Curso de Bibliotecário e Archivista, do qual
nada encontrei de concreto;
concreto:
Mackenzié College,
— Instalação em 1929 São Paulo, SP do Curso Elementar de Bibliotheconomia
Bíbliotheconomia do MackenziA
extinto em data não confirmada,
confirmada.
2.1.2. Nos anos 30, coletei poucos dados, realçando a transformação do Ministério da Justiça e
Negócios Interiores, que dividiu alguns de seus órgãos corm
como o novo Ministério dos Negócios da
Educação e Saúde Pública, consoante:
consoante;
— Decr. 19402 da
de 14.11.1930, de criação do refarido
referido novo Ministério;
— Decr. 19518 de 22.12.1930, que desligou repartições, entre as quais a Biblioteca nacional,
passando para o MES.
Consignei o seguinta,
seguinte, a mais;
mais:
— Instalação do Curso de
da Biblioteconomia em São Paulo, SP, sob os auspícios
euspfcios do Instituto Histórico
de SP;
e Geográfico da
— Restabelecido o Curso da BN . em
am 1932, pelo Decr.
Decr, 20673 de 17.11,1931;
17.11.1931;
— Decr. 23508 de 28.11.1933:
28.11.1933; "Modifica a seriação do Curso de Biblioteconomia".
12.12.1934: "Modifica a Legislação do Ensino".
— Lei 11 de 12.12.1934;
— Lai
Lei 174 da
de 06.01.1936: "Organiza o Conselho Nacional da
de Educação".
— Ato 1146/36 do Município de São Paulo, art. 194, item e), que menciona Curso de
Biblioteconomia, cuja ementa é;
é: "Consolida ae modifica disposições referentes aos serviços,
repartições ae funcionários da Prefeitura.
— Criação em 1937 do Curso acima citado, da Prefeitura Municipal de
da São Paulo sob a dependência
do Departamento de Cultura. Foi encerrado em 1938, conferindo 59 diplomas de Bibliotecários,
apesar de 215 matriculedos,
matriculados.
— Criação do Instituto Cayru, que passou mais terde
tarde a Instituto Nacional do Livro (INL).
— Criação da Escola da
de Biblioteconomia de São Paulo da Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo, como instituição complemantar
complementar da Universidade de São Peulo,
Paulo, com duração de 3 anos,
em 1938.
— Fundação da Associação Paulista da
de Bibliotecários am
em 30.09.1938, a 1.^
1? em São Paulo, SP.
Nos anos 30 destacaram-se: Criação de 3 outros Cursos em São Paulo, além
elém da BN, ea
criação da 1? Associação Bibliotecários.
21.3. Encontrei na década 40, outros dados importantes, tais como:
de Bibliotacário
Bibliotecário ae Bibliotecãrio-Auxiliar".
Bibliotecário-Auxiliar".
— Decr. - lei 2166 de 06.05.1940: "Desdobra as carreiras da
Ocasionou grandes problemas, posteriormenta.
posteriormente.
— Dacr.
Decr. 6416/40 regulamentou o ato acima quanto ao art. 3.°.
3P.
— Port. 1529/41 do DASP: "Instruções para o funcionamento do Curso de Preparação para
Bibliotecários, a qua
Bibliotacãríos,
que sa
se rafere
refere o Decr.
Decr, 6416/40."
— Criação da Escola de
da Biblioteconomia
Bibliotaconomia ea Documentação da UFBA, com duração de 3 anos, em
1942, em Salvador, a primeira criada em Universidade Federal (UF).
— Criação em 1944, do Curso da
de Biblioteconomia da Faculdade de Filosofia "Sedes Sapientiae", que
encerrou em1960 após conferir 306 diplomas.
— Criação em 1945, da Faculdade de
do Biblioteconomia da Universidade Católica de Campinas, SP,
com duração de 3 anos,
anos.
— Criação, em 1947, Escola do
de Biblioteconomia a Documentação da Universidade Federal
Fedaral do Rio
Grande do Sul, em Porto Alegre, com duração da
Granda
de 3 anos.
— Em 1947, realização de Cursos de Bibliotaconomia,
Biblioteconomia, intensivos, do DASP, em 6 meses de horário
integral, com Estágio obrigatório, não remunerado, os iP^.i
IP®.-

cm

Digitalizado
gentilmente por:

�1015
— Em 1948, críaçao
criação do Curso de Biblioteconomia Nossa Sra. do Sion, em São Paulo, SP, com
duração de um ano. Encerrou, em 1949, diplomando epenas
dureção
apenas 22 alunos.
Biblioteconomia da Prefeitura Municipal do Recife, PE. Encerrou
— Em 1948, criação do Curso de Biblioteconomie
em 1950, diplomando epenas
apenas 17 alunos.
— Fundada, em Recife, a Associação Pernambucana da
de Bibliotecirios,
Bibliotecários, a 2? em 21,07.1948,
21.07.1948, que
passou a Profissional mais tarde.
terde.
— Fundade
Fundada ae Associação Brasileira
Bresileire de Bibliotecários (ABB), no Rio de Janeiro, em 18,07.1949,
18.07.1949, a 3.^
3?
6N, junto ao Curso de Biblioteconomie.
Biblioteconomia. O l.^’
1.° Pres. foi o escritor e
' que instalou-se no prédio da BN,
professor Josué Montello eté
até 1951, e o 2P o também escritor. Augusto Meyer.
Vê-se que foram criadas mais 2 Associações PE e RJ, e 7 Cursos, sendo em Universidades
Federais, os da BA, RS.
Certo é que, a década 40 foi um marco em vários sentidos, com os Cursos Intensivos,
Concursos e Provas de Habilitação do DASP, introduzindo,
Introduzindo, ele próprio moldes mais modernos pare
para
as especializações. Mas, príncipalmente
principalmente conquistas na graduação e no movimento associativo, ae par
do desenvolvimento da Biblioteconomia, e melhoria no entendimento sobre organização e
administração de Bibliotecas. O DASP
DA8P liderou a construção de Bibliotecas Ministeriais planejadas por
Arquitetos, como a do MEC, do MF, articulados com Bibliotecários, que se reputa um
comportamento da maior relevância.
2.1.4.
2.1.4, Alcançando os anos 50, notam-se as mudanças nítidas quanto à evolução da Biblioteconomia
Brasileira, como segue:
— Criação do Curso de Biblioteconomia e Documentação da UFPE, no Recife, ém
em 1950, com
duração de 3 anos.
— Criação da Escole
Escola de Biblioteconomia e Documentação da UFMG, em Belo Horizonte, em 1950,
com duração de 3 anos.
— Criação do Curso de Biblioteconomia do Instituto Caetano de Campos em São Paulo, SP, em
1951, encerrado em 1953, conferidos 25 diplomas.
— Fundação da Associação RRiograndense
iograndense de Bibliotecários, em 16.05.1951, em Porto Alegre, a 4?.
A?.
— Criação do Curso de Biblioteconomia e Documentação da UFPR, em 1952, em Curitiba, com
duração de 3 anos.
— Fundação da Associação Baiana de Bibliotecários, em 04.01.1952, em Salvador, a 5?.
5.^. que passou aá
Profissional mais tarde.
— Realização do IP Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, em Recife, PE, de 18 a 25.07.1954,
25.07,1954,
patrocinado pelo INL, com 26 trabalhos
trabelhos apresentados.
— Decr. 39328
3932B de 08.06.1956;
OB.06.1956: "Institui a Semana Nacional do Livro, a iniciar-se, anualmente, em 21
de dezembro, data do nascimento de Machado de Assis". Modificado anos após para comemoração
de 19 a 28 de outubro.
— Fundação da Associação dos Bibliotecários Municipais de São Paulo, SP, em 1956, a 6?.
— Criação da Escola de Biblioteconomia e Documentação Santa Ürsula, da Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro, DF, em 1957, com duração de 3 anos.
— Port. — já citada — do MTIC/GM n. 162 de 07.10.1958, criando o 19? grupo-Bibliotecários
grupo-Bibliotecários—
—
incluídos como Profissão no plano da Confederação Nacional das Profissões Liberais.
— Criação da Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos.
Carlos, SP, em 1959, com duração
de 3 anos.
— Fundação da Associação Bibliotecária doParaná, em 12.06.1959, em Curitiba, PR, a 7?.
— Realização do 2P Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação,, CBBD, em Salvador,
BA, de 20 a 26.07,1959,
26.07.1959, com 33 trabalhos apresentados.
' -Fundação
Fundação DA FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE ASSOCIAÇÕES DE BIBLIOTECÁRIOS FEBAB- em 26,07.1959,
26.07.1959, em Salvador, BA, durante o 2? CBBD, pela Bibliotecária paulista Laura
Garcia Moreno Russo. Portanto, estamos comemorando 20 anos desse outro marco.

Digitalizado
gentilmente por:

�1016
Ao término desta década 50, apura-se que:
— Foram criadas mais 4 Associações de Bibliotecários; a 4P, no RS, a 5?
5P na BA, a 6P
6? do Mun,
Mun. de São
Paulo, SP, a 7?
7P no PR;
— Foram realizados 2 Congressos: o Brasileiro de Biblioteconomia, em PE, o IP, e Brasileiro de
Biblioteconomia e Documentação, o 2P, na BA;
— Foram criados 6 Cursos/Escolas de Biblioteconomia e Documentação;
— Foi fundada a FEBAB;
— Foi criado o Grupo-BIBLIOTECARlOS
Grupo-BIBLIOTECARIOS — no MTIC como o 19.° no Quadro da Confederação
nacional das Profissões Liberais.

2.1.5. A década 60 evidencia um acentuado progresso da classe e maior integração, continuando os
feitos, colhendo bons frutos dos esforços dos anos anteriores. Seguirei citando muitos,
principalmente, os da regulamentação da profissão;
— Furxfação
Fundação da Associação dos Bibliotecários de Mines
Minas Gerais, em 17.06,1960,
17.06.1960, em Belo Horizonte, a
8? Passou mais tarde a Profissional.
— Decr. 48902 de 27.08.1966: "Cria
"Crie a Cempanha
Campanha Nacional do Livro, no Instituto Nacional do Livro
destinada a incentivar a formação de técnicos em Biblioteconomia e Documentação, além de
desenvolver iniciativas visando ao amparo do livro nacional e a sua difusão máxima" . ..
— Criação da Feculdade
Faculdade de Biblioteconomia
Biblioteconomie e Informação Cientifica da Fundação Universidade
Nacional de Bresilia,
Nacionel
Brasilia, DF (UNB), em 1961, com duração de 3 anos.
— Realização do 3P Congresso Brasileiro
Bresileiro de Biblioteconomia e Documentação, em Curitiba, PR, de 8
a 15.01.1961, com 34 trabalhos apresentados.
— Decr. 884 de 10.04.1962 do Conselho de Ministros (DOU de 13.04.1962 p. 4266), citado:
"Institui a Semana Nacional
Nacionel da Biblioteca de 12 a 19 de março, por ser data do inicio,
início, a do
Tigre.”
nascimento do escritor, poeta e bibliotecário Bastos Tigre."
— Lei 4084 de 30.06.1962, que: "Dispõe sobre a profissão de Bibliotecário e regula seu exercício".
Federal — (ABDF), em Brasília, a 9P
— Fundação da Associação dos Bibliotecários do Distrito Federei
9? em
1962.
— Realização do 4.°.Congresso
4.° Congresso Bresileiro
Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, em Fortaleza, CE, de
7 a 14.07.1963, com 51 trabalhos apresentados.
— Fundação da Associação dos Bibliotecários do Ceará, em 15.07.1963, em Fortaleza, CE, ea 10?.
— Fundação da Associação Cempineira
Campineira de Biliotecários, em 05.08.1963, em Campinas, SP, a 11.^.
11?.
— Criação do Curso Autônomo de Biblioteconomie
Biblioteconomia ea Documentação da Universidade Federal
Fluminense, em Niterói, RJ, em 1963 (? )
— Criação
Oieção do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Paraí
Para; em Belém, em 1963, com
duração de 3 anos.
— Nas Associações, começam a ser criados Grupos de Trabalho, em caráter especializado.
— Criação do Curso de Biblioteconomia e Documentação da UFCE, em Fortaleza, em 1964, com
duração de 3 arK&gt;s.
arKis.
— Fundação da Associação SanCarlense de Bibliotecários, em 02.09.1964, em São Carlos, SP, ea 12?.
— Decr. 54015 de 13.07.1964: "Considera o cargo de Bibliotecário de Nivel Superior — EC. 101 —
19A e 20B".
— Decr. 56725 de 16.08.1965 que: "Regulamenta a Lei 4084 de 30.06.1962, que dispõe sobre o
exercício da profissão de Bibliotecário."
— Posse da 1? Presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) no dia 16.03.1966 no
MTIC, Laura Garcia Moreno Russo, no Rio de Janeiro, data da instalação, seguida da implantação
dos 10 CRBs, após baixar a Res. 04/66, com as respectivas jurisdições.

.1
Digitalizado
gentilmente por:

11

12

13

14

�1017
— Res.
Ras. 05 de 13.07.1966 do CFB: "Aprova o Código de Ética Profissional, qua
que consubstancia as
normas dos deveres profissionais do Bibliotecário", o IP
1? que foi modificado pelas Res,
Res. 109*e 111 **
de 1974, e 189 e 192 do CFB.
— Decr. 59769 de 16.12.1966; "Fixa as taxas e anuidades a serem cobradas pelos Conselhos
Regionais da
de Biblioteconomia" Este foi o 1.°
IP Decr.
Decr, nesse sentido, dando os iniciais passos para
cobrança autorizada, após serem inscritos os que preenchessem os requisitos legais.
— Realização do 5.° Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, em São Paulo, SP, de
8 a 15.01.1967.
— Port. MEC/GM 28 de
da 31.01.1967;
31.01.1967: "Institui na Diretoria do Ensino Superior, a Comissão de
Especialistas do Ensino da Bibilioteconomia" (Da GB).
—,Port.
—.Port. 278 de 23.04.1968 do DASP: "... resolve: I — aprovar, am
em caráter provisório, as
. . . (incluindo):
especificações de classe do Serviço: Educação e Cultura-EC ...
Grupo ocupacional: BIBLIOTECA, Código: EC-100.
..
EC-100...
Série de classes;
classes: BIBLIOTECAriO,
BIBLIOTECÁRIO, Código: EC-101 ...
Classe: BIBLIOTECÁRIO B, Código: EC-101.20.8.
EC-101.20.B . . .
19.A . ..
Classe: BIBLIOTECÁRIO, A, Código: EC-101. 19.A.
Classe; AUXILIAR DE BIBLIOTECÁRIO, Código: EC-102.7.
Classe:
Grupo ocupacional: DOCUMENTAÇÃO E DIVULGAÇÃO, Código: EC-300...
EC-300 . ..
301.. ,
Série de classes: Preparador de textos. Código: ECs 301...
Série de classes: DOCUMENTARISTA;
DOCUMENTARISTA,Código:
Código: EC-302.
EC-302 . ..
Classe: DOCUMENTARISTA B, Código: EC-302.20.B ....
..
Classe: DOCUMENTARISTA A.'
A. Código: EC-302.19.A . ....
Série de classes: ARQUIVISTA, Código: EC-303..
EC-30ai 1.C .,.
Classe: ARQUIVISTA C, Código: EC-303.11.C
...
Classe; ARQUIVISTA B. Código: EC-303,9.C
Classe:
Classe: ARQUIVISTA A, Código: EC-303.7.C .. .
— Fundação da Associação Paraense de Bibliotecários, em Belém, PA, em 1968, a 13P.
13?.
— Criação do Curso Superior de Biblioteconomia da UFPB, em 1968, com duração de 3 anos.
— Tentativas no INL para a criação do Curso de Biblioteconomia da UFES, em Vitória, em 1968,
1968.
1969.
— Criação da Escola de
da Biblioteconomia ae Documentação,
Documantação, da Escola de Comunicações Culturais da
USP, em São Paulo, em 1968 (?
(7 ), com duração de 3 anos.
Z1.6. Dos anos 60 para 70 constata-se a introdução de nova faceta em relação à Biblioteconomia e
2.1.6.
Documentação, no que
qua tange ao processamento eletrônico de dados, no caso aplicado aos
bibliográficos e documentários, de interesse prevalecente para o devido conhecimento e utilização.
Esta grande guinada"do progresso, ativou
etivou a Biblioteconomia e a Documentação como
Informação, tratada em enorme velocidade, bem de
da acordo com a volumosa produção de todo tipo
de documentos. As memórias eletrônicas aplicadas áh captação/ entrada vertiginosa de dados, na razão
direta da imediata
Imediata informação/saída
informação/safda dos poderosos comandos cerebrais do homem, interligadas
intimamente com as máquinas operacionais, propiciaram respostas a cada pergunta, a assunto,
linguísticas de um só pais e/ou de
questão sob quaisquer prismas, vencendo também as barreiras lingu(sticas
vários que interessem.
*0 2P Código.
* 'Referente
‘’Referente ao procedimento e funcionamento de Processos, etc.

cm

Digitalizado
gentilmente por:

i\JJ 11

12

13

14

�1018
ZZ NÍVEL
zz
n(Vel SUPERIOR
superior de
DE graduaçAq
GRADUAÇAQ eE põs-graduaçAo
PÕS-GRADUAÇÀO
O fato é qua
o
que ao fim desta década 70, alcançamos o total da
de 29 Escolas/Cursos/Faculdadas
Escolas/Cutsos/Faculdades
de Biblioteconomia
Bibllotaconomia ae Documentação, am
em nival
nfvei univarsitário,
universitário, que ao infcio
início aram
eram 18, apenas.
Através, dos tempos, desda
desde o Brasil
Brasii Raino,
Reino, Império, o Ensino e a Educação foram da competência de vários
vèrios Ministérios como:
como; da Justiça a Nagôcios
Negócios Interiores, da Educação e SaCida
Saúde
(MES) ae da Educação e Cultura
Cuitura (MEC). A par disso, 2 (dois) Conselhos
Conseihos foram criados, como o da
Cultura (CFC), e da Educação (CFE), primeiramente.
primalramante. Nacionais, agora Federais.
Federeis. Possuam
Possuem Câmaras
especializadas em suas estruturas, com a precfpua finaiidade
finalidade de estudar ea resolver problemas dessa
natureza
Para os vários
Pare
vérios graus da Educação, do Ensino, da Cultura, incumbem-se
Incumbem-se em
am esmiuçar as
facatas
facetas ae ponderam seus atos ae ea aplicação.
apiicação, Inclusive
inciusive dos currriculos
currricuios mínimos ea serem ministrados. ’
No caso do CFE, devem ser obedecidas as disposiçSes
dIsposiçCes resultantes,
resuitantes, fixadas por ilustres
iiustres
estudiosos, afeitos âs
às iides
lides pedegõgico-cuitureis
pedagógico-culturais do povo brasileiro, adaptadas âs
às condIçOes
condições sociais
dominantes.
At Escolas vêm
As
vém sa
se integrando âs
às Universidades, tanto Federais, como Estaduais, ou mesmo
Privativas com o caráter de Funções ou Sociedades, reconhecidas peio
pelo Governo sob fiscaiização.
fiscalização.
Cabe iembrar
lembrar que, todo Coordenador de tais Cursos de Biblioteconomia se tomam, pele
pela
nossa mencionada legislação,
iegisiação, integrantes dos CRBs como Membros Natos, participando, sem poder
nem presidi-los.
presidí-ios.
compor sua Diretoria, nam
7P Região, até 1979, criaram-se epenas
apenas 4 Cursos Superiores:
Na 7?
— da UFES, o mais novo, am
em Vitória, ES, fundado em
am 1974;
— da UFF am
em Niterói, RJ;
— da USU, no Rio de Jenalro,
Janeiro, RJ, qua
que surgiu pertencendo âà PUC, se tornou AUSU, até a atual
denominação;
— da atual Federação das Escolas Fedarals
Federais isoladas
Isoladas do estado do Rio de Janeiro (FEFIERJ),
(FEFIE RJ), antes da
fusão da Guanabara (FEFIEG), ém
êm estudos para sa
se tornar UNiRIO,
UNIRIO, e que reuniu 7 Escolas
Superiores de diferentes estabelecimentos e áreas. Absorveu o antigo Curso da BN, nascido no
Regulamento da
Raguiamento
de 1911, iniciado em 1915, ae qua
que até então pertencia âà BN, da
de forma estrutural.
Assim:
— Temos 1 Curso nos seguintes Estados: AM, BA, CE, DF, ES, MA, PA, PB, PE.
— Temos 2 nos seguintes;
seguintes: MG, PR, RS, SC.
— Tamos
Temos 3 no RRJ,
J, e 9 am
em SP.
Z2.1, Pós-graduação como Bibliotaconomia/Documentação
Z2.1.
Biblioteconomia/Documentação a Ciência da Informação.
Na última Listagem de endereços,|fornecida
endereços,{fomecida peio
pelo CFB, figuram dados mais atuais do que os
mendonados no Catálogo da Cursos de
mencionados
da Pós-Graduação, nas especialidades referidas. Ao todo
perfazem 5 (cinco);
— do Instituto Brasileiro de Informação
informação em Ciência e Tecnologia (IBiCT),
(IBICT), em Convênio com ea
UFRJ, Mestrado em Ciência da Informação iniciado em 1970;
— da UFMG, Pós-Graduação am
em Administração de
da Bibliotecas, iniciado em 1976;
— da UNB, Mestrado em
am biblioteconomia
bibllotaconomia a Documentação, iniciado em 1978:
em Metodologia do Ensino am
em Bibllotaconomia;
Biblioteconomia;
— da PUC de Campinas, SP, Mestrado am
— da UFPB, Mestrado em
am Biblioteconomia, róbra
sobre Bibliotecas Públicas.
Z3. NÍVEL MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
O CFE, como órgão colegíado,
colegiado, diretamenta
diretamente subordinado ao Ministro da Educação e
Cultura, aprovou em 05.09.1974, um Currículo mínimo para Técnico am
em Biblioteca Como Parecer
aprovado pela Câmera
Câmara de Ensino de IP ea 2P graus, foi publicado na révista
revista DOCUMENTA 166, set.
1974, nas p.46-9, para duração de 3 (três) anos letivos,
ietivos, com total de 1600 horas.
hores. Foi previsto o
estágio como necessária complementeção.
complementação. No Rio de Janeiro, tomemos
tomamos conhecimento qua
que é
ministrado no Colégio Brasileiro de Almeida São poucos os existentes até agora, apareritando
aparentando
desinteresse dos estabelecimentos em criá-los.

Digitalizado
gentílmente por:
gentilmente

�1019
Os concluintes
concluíntes sô podem e devem trabalhar em órgãos
õrgâos de Biblioteconomia e
Documentação, sob a direção efetiva de Bacharéis de nivel superior.
Não está
estã previsto na Lai
Lei 4084/62 o registro desses paraprofissionals.
paraprofissionais. Seria de interesse dos
CR Bs cadastrarem todos aqueles que se formem ea se incluam no mercado da
CRBs
de trabalho, para fins de
informação e futuro entrosamento e configuração legal como mão de obra semi-especializada.
semi-especializada Ou,
talvez melhor seja que
qua disso se incumbam as Associações, facultando serem Associados também, na
categoria de correspondentes ou algo similar, sem direito a voto ou a ser votado.
Z4. TREINAMENTO BÁSICO ELEMENTAR QUALIFICADO
2.4.
Tem havido um tipo de
da treinamento, em geral, ministrado de 120 até mesmo 300 horas
por órgãos como o Instituto Nacional do Livro (INL), o Instituto Brasileiro de Administração
Municipal (IBAM), que não chega a ser profissionalizantes. Este, através da Escola Nacional de
Serviços Urbanos (ENSUR) procura remediar ae grande
grende falta de profissionais graduados nos
Municípios do Brasil, com seus cursos, mais ou menos, regulares.
regulares,
O INL, considerando o mesmo problema citado, vem hã
há anos procurando ajudar as
Prefeituras quanto à utilização das coleções que envia. Preparou, ass’m,
assim, o Programa Intensivo de
Auxiliares de Bibliotecas — o PROTIAB — como ajuda ès
às carentes de recursos humanos habilitados,
realizando cursos irregulares.
Os paliativos são artifícios tipo "tepa-buracos"
"tapa-buracos" — por não serem válidos tais cursinhos, da
de
1 a 2 meses, para o pleno exercícioi
exercício! da organização e administração dos órgãos complaxos
complexos que são as
Bibliotecas, mesmo por métodos mais simples.
se
Os Municípios pobres não podem pagar aos
eos profissionais de nível superior, ea estes não sa
sujeitam aos reduzidos ordenados. Tomam-se mais aviltantes, em função da hierarquia distorcida sob
a qual colocam as Bibliotecas, mesmo quando ricas e preciosas, e as temos muitas no Brasil, relegadas
ea um plano, absurdamente,
absurdemente, inferior, Ficam subordinadas, apesar de serem entidades técnicas, de
forma desvirtuada, aos órgãos ditos “de
"de apoio administrativo", “auxiliares
"auxiliares de edministração",
administração", de
"administração", etc,,
“administração",
etc., perdendo a própria autonomia da
de ação, indispensável e necessária para seu
florescimento.
Dos que se esforçam para Ingressar
ingressar nesses cursos, mesmo aproveitando os reduzidos
ensinamentos, pouco se pode esperar sa
se não evoluírem
evoluírem'para
para maior grau de cultura e aprendizagem
das matérias adequadas, para não continuarem como leigos, praticamenta,
praticamente, em relação aos serviços
que devem prestar,
prestar.
3 ÉTICA PROFISSIONAL DO BIBLIOTECÁRIO
Ao nascerem o CFB ea os CRBs, tornou-se imperativa a configuração de normas
ético-profissionais, a serem seguidas como necessidade primordial.
ai. CÓDIGO, 1.0.
o 1.0 Cbdigo
Código da
de Ética Profissional "consubstanciou
“consubstanciou as Normas dos deveres profissionais",
baixado como a Res. 05 do CFB de 13.07.1966.
13,07.1966.
Nele consta o compromisso/juramento, citado na Introdução, o qual figura nas Carteiras
Nela
de identidade
Identidade Profissional de cada cidadão registrado
registredo nos CRBs, seja
seje os do Quadro
Quedro I ea II.
Na vardada,
verdade, cada profissional deve mesmo honrar, prestigiar sua profissão, e elevá-la
alevã-la ao
posicionamento de maior Importância
posicionamanto
importância na sociedade, dignificando-e
dignificando-a com seriedade, maior convicção e
defendendo-a com coragem.
coragem,
a2.
3.2. CÓDIGO, 2.0
2.°
Revogando o anterior, o CFB emitiu a Res. 109 em 27.04.1974 (DOU, s.1 pt. II de
p, 2005-6) ampliando bastante, e descendo aos detalhes da
de seu funcionamento,
27.05.1974 p.
realçando as razões em 5 CONSIDERANDOS. Entre estes vale destacar:
— O 2P “qua
"que todos os Conselhos Regionais deverão funcionar como tribunais regionais de
btica,
“.
ética,
". Cabe dizer que são incumbidas de tais funções as Comissões de Étice,
Ética, no
Instância, podendo haver Recurso ao CFB, qua
que funcionará em 2Paültima
2?eültima Instância.
plano de l.a instância,

Digitalizado
gentilmente por:

�1020
— o 3P "que os Conselhos Regionais possuem autorização para assegurar a observância das normas do
Código de Ética mediante adoção de sanções, desde que não excedentes ao campo das infrações
meramente disciplinares".
meramenta
Res. posteriores modificaram alguns itens, como as de n. 111, 189e 192, todas já
Outras Ras.
anteriormente.
citadas, anteriormenta.
1 52, em relação aos astágios
estágios dos estudantes
Duas outras abordam, também, a Ética: a de n. 152,
de Biblioteconomia, e a de n.
n, 153, que
qua recomenda às Escolas incluirem-na como matéria no currículo
normal de graduação.
rKtrmal
4 O CFB, CERBs, A FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE ASSOCIAÇÕES DE BIBLIOTECÁRIOS
(FEBAB) E AS ASSOCIAÇÕES PROFISSIONAIS
O CFB, os 10 CR8s,
CRBs, a FEBAB e suas Associações nos Estados, as quais ascendem a 21 com
a OItima
(iltima criada no Espirito Santo, se
sa entrosam,continuamente.
entrosam,continuamenta. Seus presidentes são outros Membros
seus respectivos Associados,
Natos dos Conselhos, eleitos em Assembléias dos seus.respectivos
Associados.
A FEBA8,
FEBAB, como o CFB são portanto, os órgãos
brgãos máximos da classe bibliotecária no Brasil.
A primeira, criada em 1959, já tem a sua sede própria em São paulo, SP, adquirida pela própria
fundadora Laura Garcia Moreno Russo. Sucedeu-a na Presidência a Bibliotecária Esmeralda Maria
Aragão, da Bahia, que manteve a gestão 1975-77 entre Salvador e São PauJo,
Paulo, entregando-a à chapa
atual, ao Presidente Antonio Gabriel. Voltou, portanto, à São Paulo.
Al. A FEBAB, CARACTERÍSTICAS E ATIVIDADES
4.1.
A FEBAB foi considerada de "utilidada
"utilidade pCiblIca"
pública" pelo Decr. 59503 de 09.11.1966.
Consoante seus Estatutos, promove Reuniões Anuais do Conselho Diretor, que congrega os
Presidantes
Presidentes das Associações, ae os das Comissões Permanentes, ou seja as Comissões Brasileiras de
Documentação (CBDs),
(CBDs). Estas são, atualmente, 8 (oito), a saber: Agrícola, Biomédica, Ciências
Sociais ea Humanas, Jurídica, de
da Processos Técnicos, Tecnológica, de Bibliotecas Pbblicas'e
Públicas e Escolares,
da
de Bibliotecas Centrais Universitárias.
FEBAB também promove as Assembléias Gerais das Comissões Permanentes, que
A FE8A8
realizam seus Encontros Nacionais de Bibliotecários das respectivas áreas, pertencentes às
Associações. São, de preferência. Integrados pelos profissionais filiados aos Grupos de
da Bibliotecários
em Informação e Documentação (GBIDs) de
da cada Estado. O fato relevante é que, embora pertençam
tècnicamente, ficam subordinadas às Comissões.
às Associações, técnicamente,
A FE8A8
FEBAB edita há alguns anos a Revista Brasileira de Biblioteconomia ea Documentação,
com auxilio do INL, agora em nova fase,
fasa, e o Jornal da FEBAB a partir de
da 1978, que substituiu a
Carta Mensal, editada em 20 nP, na gestão da 2? Presidente.
da Bibliotecários — FlAB
FIAB —, ou IFLA,
É filiada à Federação Internacional
Intarnacional da Associação de
sigla inglesa mais conhecida no jargão biblioteconõmico.
biblioteconômico.
Como Instituição,que
instituição,que abrange o campo associativo-técnico-cultural, tem responsabilidades
como a de
da promover os Congressos Brasileiros de Biblioteconomia e Documentação
Documantação (CBBDs). Nestes
são programadas as Rauniões,
Reuniões, ou as Assembléias Garais
Gerais (AG) das Comissões com seus Encontrosj
Encontros,
bem como, em ocasiões como as Bienais Internacionais do Livro, conforme foi a IV, em ago. de
1978, na V BIENAL, ae acontecerá a'AG
a AG no 10P CBBD, com a V (Quinta).
Para 1980, o atual Presidente
PresIdanta está em
am franca atividade para promover em Salvador, BA, o I
Congresso Latino-Americano de
da Bibliotecários,
BibliotacárIos, tendo sido designada uma Comissão Organizadora.
Aguarda a devida permissão oficial para concretizá-lo.
5 0 CFB, CRBs, A ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ESCOLAS DE BIBLIOTECONOMIA
(ABEBD), COM SEUS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR E ASSOCIAÇÃO
LATINO-AMERICANA DE ESCOLAS DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
(ALEBCI).
Também são integrados — o CF8,
CFB, os CRBs — com a ABEBD e as Escolas de
Biblioteconomia ea Documentação, cujos Coordenadores são Membros Natos dos Conselhos. A atual
Presidência da ABE8D
ABEBD se encontra em Sta. Catarina, após ter sido de São Paulo, da Bahia.
sempre que oportuno.
Interligam-se, ainda com a ALEBCI, Sempra

Digitalizado
gentilmente por:

♦

�1021
5.1. CONOTAÇÕES PEDAGÓGICAS E RESULTANTES
Sob este especto,
aspecto, temos que reeiçar
realçar o campo
cempo de atuaçSo
etueçSo técnico-cientlfico-pedagõgicotécnico-clentifico-pedagõglcoculturel compatível eo
cultural
ao magistério, e eos
aos currículos superiores de formação
formeçSo e greduaçSo
graduaçSo de nivel
universitário, e de põs-greduaçSo.
pós-graduaçSo. Celcados
Calcados na especialização, têm
tém se tornado
tomado um objetivo ae perseguir
como enfoque essencial das meihories
melhorias profissionais pretendidas.
Somente eos
aos graduados, como Bacheréis
Bacharéis em Biblioteconomie
Biblioteconomia e Documenteção-impilcite
Documentação-impllcita ea
Ciência da Informação-, fica essegurede
assegurada ea inscrição nos respectivos CRBs, no Quadro I,I. Desde que,
devidamente registrados os seus dipiomas
diplomas nos órgãos competentes do MEC, por delegação de
exigida pere
para regular o
competência em várias Universidades, cumpre entregar a documentação exigide
coroamento dos Cursos.
Do registro provisório, — enquanto vale ea Declaração das
des Escolas, ^
t- ao
eo definitivo, com
comea
obtenção do Diplome,
Diploma, o futuro profissional pesse
passa por feses
fases de estágio e aprendizagem prática, sempre
pelas respectivas Etcoles,
Escolas.
conduzido peles
O corolário vem, finalmente,
finelmente, facultar o exercício legal de
da profissão, merecendo ae entrega
da Carteira de Identidade Profissional ser feite
feita em cerimônia de destaque pere
para ea Importância
importância do fato
feto
da habilitação conquistada,
de
conquistada.
O n,°
n.° que é conferido pelo CRB-7 eo
ao profissional, deverá constar, desde então, nos
documentos que assinar fazendo valer ea sue
sua condição,
condição conforme os erts.
arts. 6 e 7 do Decr. 56725/65, de
Regulamentação,
Regulementeção.
Ainda, no magistério abrem-se
ebrem-se es
as atividades constantes: e)
a) do item I do ert,
art. 8P, referentes
ao: "ensino
“ensino das disciplinas específicas
especificas de Biblioteconomia;" b) do item II do mesmo art.,
ert., no que
tange: "e
tenge:
"a fiscalização de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia
Biblioteconomie reconhecidos, equiparados,
ou em vie
via de equiparação".
equiparação",
ao
&amp;
O CFB, CRBs, E VINCULAÇÕES COM OS VÁRIOS
VARIOS PODERES
O CFB, e os CRBs,
CR Bs, é óbvio entrosam-se com os Poderes Executivo, Legislativo, Judiciário e
Privados, com ae devida mejestede
majestade de atuação,
etueção, sempre baseedo
baseado no seu vinculo
vínculo prevalecente como
ämbitos'federal, estadual e municipal, não pode jemais
jamais esquecer
Autarquia do MTb. Exercendo-a nos âmbitos'federei,
o desempenho quento
quanto às conexões importantes com os governos estrangeiros e órgãos internacionais,
das esferas de interesses recíprocos.
&amp;1. RELACIONAMENTO COM OS PODERES EXECUTIVO, LEGISLATIVO, JUDICiARIO
JUDICIÄRIO
Devemos salientar
salienter ae veried^e
variedade de entrosamentos.que
entrosamentos,que integrarem de forma concomitante e
sucessive,
sucessiva, em maior ou menor grau de relacionamento, direto ou indireto. Vale citer
citar os seguintes:
a) com ae Presidência da República (PR), através
e)
etrevés do Departamento Administrativo do Serviço Público
(DASP), quanto
quento à política
pollticc do pessoal
pessoel Federal
Federei nas Bibliotecas em prol da culture
cultura brasileira-técnicaespecializada, de classificação de cargos
cergos e atribuições compatíveis como especificas e funcionais,
funcioneis,
abrangendo a Documentação e ea Ciência da Informação,
informação, conscientizando melhor;
b) com o MEC, quento
quanto à política
polltice do livro, da leitura, das Bibliotecas, prindpelmente,
prindpalmente, municipeis,
municipais,
quanto à culture
quento
cultura de formação técnico-pedagógica
técnico-pedegógica através
etravés de órgãos como:
— INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO — INL —, que vem atingindo eo
ao treinemento
treinamento sumário
dentro do PROGRAMA DE TREINAMENTO INTENSIVO DE AUXILIARES DE BIBLIOTECA*— O PROTIAB, em cursos seml-básicos.
semi-básicos.
*ObsL: Esses Auxiiares
*Obs.:
Auxiieres de Biblioteca não são cadestredos
cadastrados como para-profissionais,
pera-profissionais, entretanto,
atual, o que serie
seria
nem inscritos nos CRBs,* por não haver Quadro próprio na legislação etual,
oportuno se realizar, O CFB emitiu a Res. 75 de 28.04.1973 pare
para "sistematizar as
es
tarefas típicas do Auxilir de Biblioteca" (DOU de 20.06.1973, s. 1 pt.ll p.1923).
tarefes
p.1923),
-SECRETARIA DE ASSUNTOS CULTURAIS - SEAC-, e CONSELHO FEDERAL DE
CULTURA (CFC): que pelo Decr. 884/1962 do CM é o órgão incumbido dos festejos da
Semana Nacional da Biblioteca, de 12 ea 19 de março, anualmente.
enuaimente.

Digitalizado
gentilmente por:

II

12

13

14

�1022
c) com o MEC, quanto à política do acervo bibliográfico nacional, por meio da BIBLIOTECA
NACIONAL (BN), através do Depósito Legal, dos Direitos Autorais, dos Acordos Internacionais,
com pretensões de ser o õrgáo
órgão máximo central no possível ressurgimento do Sistema
Sisteme Nadonal
Nacional de
Bibliotecas — SINABI-;
SINABI—; da
de implantação da CATALOGAÇAO--l.EGÍVEL-POR-COMPUTADOR
CATALOGAÇÃO=1.EGÍVEL-POR-COMPUTADOR
(CALCO), centralizador ainda
ainde nos sistemas internacionais do Internacional Standard Book
Number (ISBN), do International
Numbar
Internationel Standard Serial Number (ISSN), International Book Description
(ISBD), etc.;
d) com o MEC, principalmente,
principalmanta, através do CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇAO (CFE), quanto
quento
áà política dos currículos biblioteconômicos
biblioteconómicos e documentários: superior da formação, ou graduação, o
médico de
da formação profissionalizante como o de Técnicos de Bibliotecas*
*Obs.:Não são ainda cadastrados, nam
nem permitido o registro nos CRBs, por não haver Quedro
Quadro
próprio.
e) com a Coordanação
Coordenação do Aparfaiçoamanto
Aperfeiçoamento da Pessoal da
de NIval
NIvel Superior, do MEC — CAPES—, no
que tartge
qua
tange aos problemas dos Cursos de Pós-graduação,
Pbs-graduação, incluindo am
em seus Catálogos como
"CIÊNCIAS DA INFORMAÇAO
INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA", editados em 1976, p. 61 a 72, e em
am
1978, p.227-42. Para tal, permanece eliada
aliada às Universidades no Brasil e no exterior, informando
sobre os referidos Cursos ae Bolsas'da
Bolsas da Estudo;
f) com o MEC ea a Fundação Instituto Brasileiro de
da Geografia ea Estatística — FIBGE —, através
etravés do
às estatísticas relativas às
Serviço de Estatísticas de Educação ae Cultura — SEEC — quanto ès
Bibliotecas, Coleções, etc.;
g) com a Presidência da Repbblica
Rapbblica — PR — quanto à politica
política técnico-cientlfica,
tècnico-cientifica, através do Conselho
Nacional da
de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico —CNPq— e seu especializado Instituto
Brasileiro da Informação em
am Ciência
Cièncie ea Tacnologie
Tecnologia —IBICT—, também outro órgão máximo com
responsabilidades nas Ciências da Informação ae Biblioteconomia, com abrangência quanto: a)
Cursos da
de Pós-graduação como o de Especialização am
em Documentação Cientifica ae o de Mestrado
em Ciência de
am
da Informação; b) coleta de informações e dados bibliográficos para ea elaboração da
de
Catálogos Coletivos Nacionais da
de Periódicos, Bibliografias
Bibliogrefies Brasileires
Brasileiras Espacielizedas;
Especializadas; c) ligação
direta permanente com órgãos máximos da Documentação, internacionais e estrangeiros como os
da UNESCO;
h) com ae Presidência da República — PR—, etravés
através da Secretaria da
de Planejamento — SEP
SEPLAN—
LAN—
ex-Ministérios, com ligações com o Ministério das Releções
Relações Extaríoras
Exteriores — MRE—, quanto à política
das Bolsas de
da Estudo, etrevés
através da Subsecretarie
Subsecretária da
de Assuntos Internacionais — SUB IN—;
i) com o Congresso Necional,
Nacional, o Senado Federei,
Federal, Câmara
Câmare dos Deputados, as Assembléias Legislativas
dos Estedos
Estados ae Câmaras Municipais de
da Vereadores, através dos contatos com seus representantes ea
Bibliotecas ou órgãos de documentação dos mesmos, inclusive com programas como do
PRODASEN;
j) com o Tribunal de Contas da União, através de suas
sues Delegacias quanto à utilização dos numerários,
formados pelas anuidades pagas pelos profissionais aos CRBs, comprovando am
forn^ados
em tempo hábil,
obedecendo às IInstruções;
nstruções;
l) com a Inspetoria
Inspetorie Geral
Garel de Finenças,
Finanças, através do cumprimento às normes
normas preconizados
preconizadas para os
Balanços, que devem obedecer aos prazos, elaboração;
m) com a Procuradoria Geral
Gerei da Fazenda
Fezenda Nacional,
Nacionel, quanto à cobrança das dividas
divides ativas
atives e/ou
passivas (7
(? ) nos casos
cesos de processos, quando funcionam os CRBs na fiscalização da profissão, dos
recalcitantes não-inscritos, do não pagamento
pagamanto das anuidades obrigatórias.
obrigatóries.
&amp;2. RELACIONAMENTO COM ENTIDADES PRIVADAS, ESTRANGEIRAS E INTERNACIONAIS
a) com entidades as mais veriadas
variadas de êmbito
âmbito privado, que vão desde as bancárias, siderúrgicas,
petrolíferas, egricoles,
agrícolas, etc. às de turismo
turisnno e navegação, nacionais e multinacionais, como ea IBM,
quanto aos computadores e maquinarias de todo o tipo, com suas problemáticas patentes,
petentes, etc.,
etc.;
b) com os Editores, Livreiros, quanto à política
politica aditorial,
editorial, distribuição nacional e internacionel
internacional de
material bibliográfico, através do Sindicato Nacional da
de Editores e Livreiros SNE L -. ea Câmara
meterial
Brasileira do Livro, promotora das Bienais
Bianais Internacionais do Livro;

cm

Digitalizado
gentilmente por:

�í
1023
c) com o õrgSo máximo da política intarnacional
internacional da
de Bibliotecas
Bibliotacas ae Documantação,
Documentação, de Normas,
Sistemas da
Sistamas
de Informação ea Redes,
Radas, através da UNESCO, ALA, da IFLA, da SLA, da International
Standardization Organization — ISO, etc.;
d) com a Organização das Nações Unidas — ONU —, a Organização dos Estados Americanos
Amaricanos —OEA
—OE A —
e saus
seus múltiplos órgSos
órgãos destinados aos objetivos e tratamento de
da problemas, que estão espalhados
emsatores
em setores inúmeros, ate.
etc. etc. ate.
etc.
7. OCERB-7 E ALGUNS
ALGUNSENFOQUESPRÕPRIOS
ENFOQUESPRÕPRIOS
Como consta no principio deste
desta trabalho, após ser criado o CFB em 1966, foi baixada a
Res. 04/1966, implantando os 10 CRBs com jurisdição idênticas às das Regiões Fiscais para oâmbito
do Ministério da Fazenda, que continuam vigorantes.
7.1.
7,1, Assim, o CRB-7 jurisdicionou, inicialmente,
inicialmanta, os Estados da Guanabara, Espirito Santo a Rio de
Janeiro, restritos após a fusão a 2. Entretanto, ea apesar de serem
sarem 3 as Escolas no Rio, ae 1 recenta
recente da
UFES, é o Conselho, que concentre
concentra o maior número de inscritos. Mantém, como todos os demais, os
Quadros;
seus dois Quadros:
— O Q.I.
0.1. dos diplomados pelas Escolas Superiores de Biblioteconomia ae Documentação;
que exerciem
exerciam as funções, comprovada
mente, à época da promulgação da Lei 4084/62,
— O Q.II, dos qua
comprovadamente,
em efetivo exercício.
7.2 O Regimento Intamo*
Interno* aprovado pela Res. CFB 04/1966, qua aprovou
eprovou e determinou pelo Of.
81/67 a publicação no DOU, foi realmenta
realmente aditado
editado na s.1 p.t. II, de 04.09.1967. Entretanto,
posteriores Res. modificaram artigos vários, bem como as referentes às determinações dos Tribunais
de Contas, das Inspetorias de Finanças, ea quaisquer outras que se tornem vigentes e atinjam o
da
furKionamento, inclusive a obediência à CLT quanto aos servidoras
funcionamento,
servidores que
qua contrate. '
7.3. O atual Conselho e sua 13? Diretoria, constituída dos eleitos em 15.12.1978 ne
na Assembléia
Geral das Eleições,
Garal
Eiaições, forem
foram empossados em 02.01.1979, conforma
conforme dita a Lei para o martdato
mandato trienel.
trienal.
Contitui-se de 17 Conselheiros, sendo 14 efetivos ea 3 suplentes.
Contitul-se
suplantes. Além desses, conta com os Membros
Natos como:
como; 4 Diretores ou Coordenadores das Escolas de Biblioteconomia e Documentação e os
Presidentes das Associações Profissioneis
Presidentas
Profissionais da
de Bibliotecários, antes só do Rio da
de Janairo,
Janeiro, e agora do
Espirito Santo.
7.4. Os cargos são honoríficos, sem qualquer espécie
aspécia de remuneração, constando o desempenho
afetivo
efetivo nas Carteiras de Identidade Profissionai,
Profissional, ao término dos mandatos.
7(5. O CRB-7 procura cumprir as atividades inerentes quanto ao exercício normel,
7.5.
normal, qua
que além
elém do
registro, obriga eo
ao pagamento das enuidades,
anuidades, sob pena de multas e sanções legais previstas nos
dispositivos vigentes. Também realiza o Cadastramento de Bibliotecas e órgãos de Documentação/
Informação, Bancos de
informação.
da Dados.
7.6. É obrigatória ea participação, nas
nes Reuniões Plenárias, de todos os Conselheiros efetivos,
permitindo o máximo da
de 6 faltes
faltas enuais,
anuais, quando não for o caso de serem concedidas licenças
requeridas ea tempo.
se faz representar, obrigatoriamente,
inclusive
7.7. O CRB-7 sa
obrigetoriamente, em Reuniões convocadas pelo CFB, inclusiva
quando das suas eleições, qua
que são feitas por meio de Deiegedos-Eiaitores,
Delegados-Eleitores, escolhidos para tel
tal fim
especifico. São realizedas,
específico.
realizadas, também, nos Congressos Brasileiros
Bresileiros de Biblioteconomia e Documantação
Documentação
(CBBD).
7.8. O CRB-7, edita o Boletim desde 1973, sob a responsabilidade de sua Comissão Editorial, para
pare tal
designada, podendo obter a colaboração de cada profissional interessado.

M Res.
•A
Res 207 de 23.04.1978 (DOU. s.1 pt II de 11.07.1978 p. 3518-32) aprovou um
Modelo-padrão de novo Regimento para os CRBs.

cm

Digitalizado
gentilmente por:

�1024
7.9. Mantém a Comissão de Ética Profissional para colaborar no seu pleno funcionamento, inclusive
como Tribunal Regional de 1? Instância, aplicando tipos de penas disciplinares, se for o caso, apòs
após a
tramitação dos processos, consoante a Res. 111 do CFB.
a CONCLUSÕES
Toda essa consciência profissional, adquirida a duras penas e sob a pressão de constantes
embaraços e obstáculos, tem sido um tipo de conquista global, que não pode diluir-se ao final da
década 70.
Não é possivel
possível reverter ás
às situações atrasadas ae superadas, só admissíveis nos idos anos de
20 a 50, pela ausência do progresso sócio-cultural-técnico-cientifico-econômico, já atingido pelo
Brasil nos planos nacional e internacional.
Postergar os direitos adquiridos nesta corrente
corrante década, mesmo a titulo
título de que são atos
oficiais dos govarnos,
governos, como escolhas, próprias
prõprias de cargos da
de confiança, ou desculpas equivalentas,
equivalentes, não
convence a ninguém, muito menos aos profissionais cónscios
cônscios de suas responsabilidades. São atitudes
frontais de contradição, qua
que penetram direto no campo das injustiças ae dos direitos humanos.
No seio de cada Família
Familia brasileira, há que surgir, por certo, ao menos um
BIBLIOTECÁRIO, ae com maiusculas, pelo fato mesmo da grandeza de sua missãol
missão! ÊÉ sacerdotalI em
certos casos, é missionária am
em outros, é da
de modo geral um verdadeiro apostolado pleno da
de bravura e
tenacidade, sem resquícios mercenários.
tanacidada,
Junto a cada ser humano, criança, estudanta,
estudante, técnico, ciantista,
cientista, analfabeto ou
alfabetizado, ativo ou inativo, com ou sem
sem.vitalidade,
vitalidade, nos afazeres ou no lazer de
da todos, ae de
da cada
qual, seja mantida uma ou algumas Bibliotecas preparadas, organizadas por dirigentes habilitadosl
Oe
De que
qua valem os esforços de Associações
Assodaçõas ea Conselhos, de seus
saus expedientes inúteis,
inútais, enviados
a tantos, com gastos de tampo
tempo ae recursos?
De qua
Da
que valem as vinte ae nove (29) Escolas Superiores de
da Graduação ea os cirKO
cinco (5) da
de
Pós-Graduação,
Pòs-Graduação, em
am pleno
plano funcionamento?
Oe que
Da
qua vaiam
valem as normas jurídicas vigentes, emanadas dos prõprios
próprios governos que
qua as
desrespeitam, as ignoram?
enfim, ae do profissional diligente, dedicado, interessado
Onde a dignificação do trabalho, anfim,
em servir à humanide, como é o Bibliotecário?
am
a RECOMENDAÇÕES
— que
qua o CFB ea seus CRBs, a FEBAB ae suas Associações da
de Bibliotecários, a ABEBD ae seus
estabelecimentos superiores de graduação, como organizações especializadas de capacidade
reconhecida dantro
dentro dos graus de
da autoridade se conscientizem, ea aos governos ea público em
am geral do
respeito às
ás Normas Jurídicas vigentes, de suas esferas
asfaras de ação, tais como Lei
Lai 4084/62 ea Decreto
56725/65, Resoluções, do CFB, Estatutos, Regimentos;
— qua
que seja procedida pelas entidades acima uma campanha intensiva a'sistemática
e sistemática para a
conscientização dos órgãos de pessoal nos planos faderal,
federal, estadual, municipal quanto às
ás qualificações,
habilitações, profissionäs
profissionais e direitos plenos
pianos concernentes aos Bacharéis graduados am
em Biblioteconomia e Documentação — implícita a Ciência da Informação, conforme
conformeastão
estão classificados nas Tabelas
CDD
CD
D ae CDO, universais.
universais,
ABSTRACT
the librarian profession in Brazil.
the evolution, since tha
the twenties,
Characteristics of tha
Brazii. Details on tha
concerning the creation of graduata
graduate courses, legal norms, government and private
privata organs responsible
for the valorization, performance and integration
Integration of libraruans and their reiationship
relationship with national
and international
arKl
International circles.
circies.

Digitalizado
gentilmente por:

-\JJ 11

12

13

14

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="20">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20086">
                <text>CBBD - Edição: 10 - Ano: 1979 (Curitiba/PR)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20087">
                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20088">
                <text>FEBAB</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20089">
                <text>1979</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20090">
                <text>Português</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20091">
                <text>Evento</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="20092">
                <text>Curitiriba (Paraná)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="8">
    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25065">
              <text>O bibliotecário no Brasil: configuração para a defesa profissional de direito e de fato, como engoques interdisciplinares, institucionais e sobre o CRB-7</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25066">
              <text>Amarante, Nylma Thereza de Salles Velloso</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="38">
          <name>Coverage</name>
          <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25067">
              <text>Curitiba</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25068">
              <text>FEBAB &amp; Associação Bibliotecária do Paraná</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25069">
              <text>1979</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25071">
              <text>Evento</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25072">
              <text>Bibliotecários </text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="25073">
              <text> Profissões</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="25074">
              <text>Caracterização da profissão do Bibliotecário no Brasil. Detalhes da evolução retrospectiva, desde a década 20, relativa: aos Cursos criados até aos de graduação superior, ás normas jurídicas, aos órgãos responsáveis - governamentais ou não – pela valorização, desempenho e integração da classe bibliotecária, correlacionamento em âmbitos, do nacional ao internacional.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="65979">
              <text>pt</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
