http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/8/2234/1344-1357-1-PB.pdf f5a12c7d8bb7eb9f3664a771fbdc0c8f PDF Text Text Implantação de repositório institucional no Instituto Federal do Espírito Santo: o caso do campus Venda Nova do Imigrante Marcelo Rocha Santos (IFES) - marcelo-roch@hotmail.com Brisa Pozzi de Sousa (IFES) - brisapozzi@gmail.com Resumo: Apresenta o projeto da biblioteca do Ifes campus Venda Nova do Imigrante sobre a criação e implantação do repositório institucional (RI) para armazenar, preservar, e gerenciar a produção acadêmica e científica do referido campus, no formato digital e on-line. Utilizou-se a metodologia bibliográfica e descritiva, onde buscou-se abordar o cenário que engloba o campus Venda Nova do Imigrante, o levantamento de bibliografia sobre RI e as condições técnicas necessárias para sua implantação. Até o presente momento, o projeto encontra-se na fase de testes, entretanto percebe-se que a ferramenta será de suma importância para a solidificação do cenário técnico-científico do campus, assim como a facilidade do acesso aberto a essas informações. Palavras-chave: Repositório Institucional. Ifes - campus Organização da Informação - Acesso aberto. Venda Nova do Imigrante. Área temática: Temática I: Tecnologias de informação e comunicação – um passo a frente Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 Implantação de repositório institucional no Instituto Federal do Espírito Santo: o caso do campus Venda Nova do Imigrante Resumo: Apresenta o projeto da biblioteca do Ifes campus Venda Nova do Imigrante sobre a criação e implantação do repositório institucional (RI) para armazenar, preservar, e gerenciar a produção acadêmica e científica do referido campus, no formato digital e on-line. Utilizou-se a metodologia bibliográfica e descritiva, onde buscou-se abordar o cenário que engloba o campus Venda Nova do Imigrante, o levantamento de bibliografia sobre RI e as condições técnicas necessárias para sua implantação. Até o presente momento, o projeto encontra-se na fase de testes, entretanto percebe-se que a ferramenta será de suma importância para a solidificação do cenário técnico-científico do campus, assim como a facilidade do acesso aberto a essas informações. Palavras-chave: Repositório Institucional. Ifes - campus Venda Nova do Imigrante. Organização da Informação - Acesso aberto. Área Temática: Tecnologias de informação e comunicação – um passo a frente. 1 INTRODUÇÃO Os repositórios institucionais (RIs) possuem a finalidade de armazenar, preservar e difundir a produção intelectual de uma instituição de ensino e de pesquisa, através do uso de metadados que reunirá on-line toda documentação produzida pela instituição. O fator positivo de implantar e manter os RIs centra na facilidade do gerenciamento e na recuperação da informação, além da preservação da memória intelectual e institucional em formato digital. Por outro lado, contudo, é necessário a integração de vários profissionais na criação e manutenção de um RI, assim como o investimento em tecnologias. Além disso, quando bem estruturados os RIs geram grande economia de tempo para os usuários, na busca e recuperação da informação, pois hoje os documentos já nascem em formato digital, e se estiverem organizados adequadamente serão facilmente recuperados. Um exemplo corriqueiro se dá ao confeccionar um relatório institucional. Caso necessite-se de uma foto para ilustrar, ou mesmo alguma informação, seja ela de cunho quantitativo ou não, surge a dúvida em onde recuperar. A fim de facilitar os serviços de informação da biblioteca do Ifes campus Venda Nova do Imigrante, realiza-se esse estudo, com objetivo de elaborar 1 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 subsídios para a implantação do RI, que possui a finalidade de armazenar, preservar e gerenciar a produção acadêmica técnico-científica em formato digital. Essa pesquisa é desenvolvida a partir do levantamento bibliográfico e descritivo, com abordagem que segue: primeiro, buscou-se esboçar informações sobre o campus Venda Nova do Imigrante, pois cada campi do Ifes oferta diferentes cursos e atende a um perfil variado de servidores e estudantes; segundo buscou-se através de levantamento bibliográfico conhecer um RI e as condições técnicas necessárias para sua implantação. Em seguida, elencou-se a escolha do software e suas características. Por fim e até o presente momento, testes estão sendo realizados para que sejam apontadas melhorias e os acertos venham a ser realizados. Concluída a fase de teste, caberá a criação de políticas para inserção dos documentos e gerenciamento das atividades, assim como divulgação do RI no campus. 2 CENÁRIO: O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO – IFES CAMPUS VENDA NOVA DO IMIGRANTE Criado em 2010, o Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) campus Venda Nova do Imigrante, oferece 2 cursos técnicos, sendo Agroindústria e Administração, que visam principalmente, qualificar profissionais para atuarem nas atividades econômicas locais. Os cursos são ofertados em três modalidades: Cursos Técnicos Concomitantes, Cursos Técnicos Integrados com o Ensino Médio e Cursos Técnicos Integrados com o Ensino Médio para jovens e adultos – Proeja. Além dos cursos técnicos, o Ifes campus Venda Nova do Imigrante, oferece em pareceria com a Prefeitura local diversos cursos de curta duração, a partir do Programa Nacional de acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC. Para os próximos anos, o Instituto pretende ofertar além dos cursos técnicos, uma licenciatura e uma especialização. Quanto ao número de servidores docentes, atualmente o Instituto conta com 37 professores, sendo 19 mestres e 6 doutores. Com o objetivo de gerenciar e dar acesso a produção científica dos mestres e doutores, o Ifes campus Venda Nova do Imigrante está implantando um repositório institucional de acesso aberto a informação científica, pois de acordo com Camargo e Vidotti (2009), o RI possibilita à instituição de ensino e de pesquisa o controle, a preservação e a visibilidade da produção científica. Desta forma, é possível reduzir 2 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 custos de publicações, além de permitir o acesso irrestrito de outras comunidades universitárias, de pesquisa e da sociedade em geral. Repositórios institucionais também podem ser vistos como serviços vinculados ao ambiente institucional, possuindo como principais objetivos a formação da memória institucional digital, sua preservação e o acesso livre à produção intelectual da instituição. Segundo Kuramoto (2009), […] a disseminação da implantação de RIs tem levado as instituições de pesquisa a pensar na importância do estabelecimento de políticas de informação institucionais e tem trazido benefícios incontestáveis à gerencia da produção científica. (KURAMOTO, 2009, p. 8). Em um repositório institucional, é possível armazenar diversos tipos de conteúdos e formatos de materiais digitais. Conforme descreve Santos (2006, p. 20) “não existe limitação quanto ao conteúdo, podendo ser repositórios de informações institucionais (memorandos, projetos etc.), acadêmicas (teses, monografias, resenhas) ou qualquer outro tipo de informação que se deseje”. 3 RI DO IFES CAMPUS VENDA NOVA DO IMIGRANTE O interesse em criar um RI surgiu, ao perceber a importância que a informação científica tem para o crescimento, não apenas de uma instituição de ensino e pesquisa, mas também de um país, pois de acordo com o IBICT (2005), A informação científica é o insumo básico para o desenvolvimento científico e tecnológico de uma nação. Trata-se de um processo contínuo em que a informação científica contribui para o desenvolvimento científico, e este, por sua vez, gera novos conteúdos realimentando todo o processo. (IBICT, 2005). O repositório institucional permite, sobretudo, a socialização da informação. Conforme Crow (2002), os RIs têm a possibilidade de armazenar, organizar, centralizar e preservar a informação científica. Por serem interoperáveis, são capazes de tornar acessível e de disseminar o capital intelectual produzido em uma instituição. Para Lynch (2003), o RI é um conjunto de serviços que uma instituição de ensino oferece aos membros de sua comunidade, para gerência e disseminação dos materiais digitais. 3 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 Alguns trabalhos intelectuais produzidos pelo Ifes campus Venda Nova do Imigrante estão disponíveis para consulta no site1 do Ifes, link “biblioteca”, através do Sistema de Gestão de Acervo Pergamum. São diversos tipos de documentos: TCCs, Dissertações, Teses, entre outros. No entanto, no processo de busca e recuperação da informação, muitos documentos não são recuperados, ou, quando são, a recuperação é morosa e com baixa revocação, além disso, documentos como: Artigos científicos, Resenhas, Resumos, Projetos de pesquisas, etc., não são cadastros no sistema Pergamum, impedindo desta forma, que outros pesquisadores tenham acesso a esses tipos de documentos. Portanto, a implantação de um RI no Ifes campus Venda Nova do Imigrante, permitirá o desenvolvimento de novas estratégias de gestão da informação, contribuindo assim, para a melhoria do sistema de comunicação científica, além de aumentar a visibilidade dos resultados de pesquisas e dos pesquisadores do Instituto. Segundo Leite (2009), Repositórios institucionais oferecem recursos e mecanismos necessários para a adequada gestão da informação científica no ambiente de universidades e institutos de pesquisa. Por conta do contexto em que estão inseridos, repositórios institucionais, além da identificação, aquisição, organização, armazenamento, preservação, recuperação e disseminação, consideram a infraestrutura social, cultural, legal e econômica que influencia a implementação da gestão da informação científica. (LEITE, 2009, p. 26). Crow (2002) ao discorrer sobre a importância dos RIs nas instituições de ensino e pesquisa, afirma que, além de prover um componente crítico para a reforma do sistema de comunicação científica, repositórios institucionais possuem o potencial de servir como indicadores tangíveis da qualidade de uma instituição de ensino. 3.1 Escolha do Software Para o desenvolvimento do repositório institucional do Ifes campus Venda Nova do Imigrante, foi escolhido o software DSpace, desenvolvido pelo Massachussets Institute Technologie (MIT) em parceria com os laboratórios da Hewlett Packard (HP), e utilizado como ferramenta para a construção de RI em 1 www.ifes.edu.br 4 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 diversas instituições de ensino e pesquisa. De acordo com Shintaku e Meirelles (2010), […] o DSpace gerencia e preserva objetos digitais fornecendo facilidades de recuperação. Nesse caso, cada instância do DSpace é um serviço de informação que disponibiliza aos seus usuários documentos digitais de forma facilitada, formando assim uma grande rede de serviços de informação. (SHINTAKU; MEIRELLES, 2010, p. 19). Na tabela 1, listamos algumas características do sistema DSpace; o software está disponível para download, de forma gratuita, no seguinte endereço: http://dspace.ibict.br. Tabela 1 – Características do DSpace Características técnicas Padrões Características específicas • Ambiente Operacional – Unix, Linux, Windows; • Tecnologias usadas – Java, Tomcat Servlet Engine; • Banco de Dados – PostgreSQL, MySQL, Oracle; • Motor de Pesquisa – Lucene ou Google; • Formatos aceitos – sem restrições; • Extensível via Java API. • Interoperabilidade – Protocolo OAI-PMH, Web Services, SRU/SRW; • Esquema de metadados aceitos – Dublin Core qualificado; • Identificadores – Handle System; • Preservação digital – aderente ao modelo OAIS – Open Archive; • Information System; o software é focado no problema de preservação digital de longo prazo de materiais de pesquisa depositados; • Importação/exportação de dados – formato XML e padrão METS. • Implementa o conceito de comunidades; • Voltado para repositórios institucionais; • Foco em materiais para pesquisa e ensino; • Workflow para submissão de conteúdos; • Interface web customizável. Fonte: Produção dos autores. 3.2 Definição dos Metadados Metadados podem ser considerados como dados sobre outros dados. Segundo a NISO (2004 apud LEITE, 2009, p. 60), “metadados são dados estruturados que descrevem, identificam, explicam, localizam e, portanto, facilitam a recuperação, uso e gestão de recursos de informação”. Nesse sentido, a definição dos metadados torna-se fundamental no processo de desenvolvimento de repositórios institucionais. Metadados padronizados são importantes para a interoperabilidade, identificação e a seleção, por parte dos usuários, de materiais 5 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 que satisfaçam a sua necessidade de informação (BARTON; CURRIER; HEY, 2003). Segundo Hillmann (2005), Um registo metadados consiste em um conjunto de atributos, ou elementos, necessários para descrever o recurso em questão. Por exemplo, um sistema comum de metadados em bibliotecas – o catálogo da biblioteca – contém um conjunto de registros de metadados com elementos que descrevem um livro ou outro item da biblioteca: autor, título, data de criação ou publicação, a cobertura de assunto, e o número de chamada que permiti localizar o item na estante. (HILLMANN, 2005, tradução nossa). O padrão de metadados adotado pelo RI do Ifes campus Venda Nova do Imigrante é o DCMES (Dublin Core Metadada Element Set). Surgido em 1995, a partir de um encontro entre pesquisadores e profissionais de diversas áreas do conhecimento realizado na cidade de Dublin, Ohio (EUA), o objetivo original do DCMES foi definir um conjunto de elementos capazes de permitir aos autores descreverem seus próprios recursos eletrônicos na web. 4 PROCEDIMENTOS PARA IMPLANTAÇÃO DO REPOSITÓRIO Como tem ocorrido em muitas instituições de ensino e pesquisa em vários países, a ideia de criar um repositório institucional no Ifes campus Venda Nova do Imigrante surgiu na biblioteca do Instituto, isso se deu pela semelhança dos serviços realizados pela biblioteca e aqueles oferecidos pelos RIs. De acordo com Leite (2009), as atividades desenvolvidas por um RI são bastante semelhantes aos trabalhos realizados por bibliotecas e bibliotecários em ambientes digitais. Ainda segundo o autor, • bibliotecários, mais do que quaisquer outros profissionais, lindam com a organização da informação; • bibliotecas detêm a “legitimidade” para obter e armazenar material institucional; • bibliotecários possuem expertise para elaboração de politicas de formação, desenvolvimento e gestão de coleções; • a biblioteca é a instancia organizacional mais ligadas às questões da comunicação cientifica e da gestão da informação cientifica propriamente dita; • bibliotecas conhecem suas comunidades e sabem identificar e lidar com suas necessidades de informação (LEITE, 2009, p. 38). No entanto, apenas bibliotecários não são suficientes para criar um RI, a atuação 6 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 conjunta de bibliotecários, analistas e/ou técnicos de tecnologia da informação (TI) é fundamental para desenvolver de forma adequada um repositório institucional. Nesta perspectiva, cada profissional envolvido deverá estar apto a lidar com os processos voltados para a implementação e o bom funcionamento do RI. Os analistas e/ou técnicos de TI devem ter domínio sobre os requisitos tecnológicos necessários para a implantação, configuração, customização e suporte, físico e remotamente, quando necessário. Quanto aos bibliotecários, dominar as práticas de gestão da informação e os métodos de identificação e avaliação das necessidades informacionais da comunidade atendida por sua biblioteca é de fundamental importância. A equipe técnica responsável pela implantação do RI do Ifes campus Venda Nova do Imigrante é composta por 2 (dois) servidores bibliotecários – um responsável pela coordenação e o outro, responsável por supervisionar as atividades de inclusão e padronização do conteúdo. Já a instalação e adequação do DSpace ficou sob responsabilidade de 2 (dois) servidores do setor denominado Coordenadoria de Tecnologia da Informação (CTI). A implantação do repositório institucional do Ifes campus Venda Nova do Imigrante foi dividida em duas etapas. Na primeira foi instalado o software escolhido para a criação do repositório, além disso, foi realizado o depósito de um conjunto pré-definido de documentos para testes. Também foi definido a tipologia dos documentos a serem incluídos. Na segunda etapa de implantação do repositório, será elaborada a política para inserção dos documentos e gerenciamento das atividades, assim como divulgação do RI no campus. Os testes são necessários para avaliar a viabilidade do uso do DSpace para a implantação do repositório. Permitem também a correção de aspectos pontuais referentes ao depósito de materiais e o domínio do processo de administração do repositório. Por se tratar de um repositório de informações acadêmicas, os documentos gerenciados pelo RI do Ifes Venda Nova do Imigrante são: Artigos científicos, Resumos, Resenhas, Projetos de pesquisa, TCCs, Dissertações e Teses. Para organizar estes documentos no RI, foi utilizada a estrutura organizacional do campus, desta forma, o repositório institucional do Instituto está estruturado com 1 (uma) comunidade e 2 (duas) subcomunidades constituídas por 5 (cinco) tipos de coleções conforme tabela 2. 7 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 Tabela 2 – Estrutura do RI do Ifes campus Venda Nova do Imigrante Comunidade Diretoria de Ensino Subcomunidades Coleções CCADM – Artigos Publicados em Periódicos CCADM – Trabalhos Apresentados em CCADM – Coordenadoria do Eventos Curso de Administração CCADM – Livros e Capítulos de Livros CCADM – Projetos de Pesquisa CCADM – Resenhas e Resumos Publicados em Periódicos CCAGR – Artigos Publicados em Periódicos CCAGR – Trabalhos Apresentados em Eventos CCAGR – Coordenadoria do CCAGR – Livros e Capítulos de Livros Curso de Agroindústria CCAGR – Projetos de Pesquisa CCAGR – Resenhas e Resumos Publicados em Periódicos Fonte: Produção dos autores. Futuramente, quando o RI estiver em pleno funcionamento e conforme a demanda, poderá ser analisada e criada outras comunidades e subcomunidades. O serviço não é estanque e assim como na biblioteca, onde é desenvolvida as atividades de seleção de material para inclusão no acervo, tratamento intelectual do documento (classificação, indexação) e aplicações das regras da Política de Desenvolvimento de Coleções, também será desenvolvido e aplicado esses direcionamentos no repositório. 5 CONCLUSÃO Até o presente momento, que abrange a concepção e testes do projeto RI, pudemos perceber a importância de ações que tenham como objetivo incentivar a organização e recuperação da informação científica produzida no Ifes campus Venda Nova do Imigrante. Essas ações se mostram eficazes, pois elevará através da Internet formas abertas e sem barreiras de acesso a produção científica do campus. O bibliotecário se torna elemento imprescindível para criação, desenvolvimento e manutenção de um RI, assim como a parceria com os profissionais de tecnologia. Dessa forma, cria-se uma expansão do contexto tradicional da biblioteca, pois a aplicação da Internet nos serviços de acesso a informação, que antes eram realizados apenas presencialmente, tornou-se 8 �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 primordial. A criação de um RI é uma possibilidade de acesso que diminui a lacuna estabelecida entre o presencial e o remoto. REFERÊNCIAS BARTON, Jane; CURRIER, Sarah; HEY, Jessie M.N. Building quality assurance into metadata creation: an analysis based on the learning objects and e-Prints communities of practice. In: DUBLIN CORE CONFERENCE: SUPPORTING COMMUNITIES OF DISCOURSE AND PRACTICE, 2003, Seattle, Washington (USA). Disponível em: <http://eprints.soton.ac.uk/20/>. Acesso em: 15 jan. 2011. 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Salvador: EDUFBA, 2010. 9 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 25 - Ano: 2013 (Florianópolis/SC) Subject The topic of the resource Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 7-10 de Julho de 2013 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Florianópolis/SC Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Implantação de repositório institucional no Instituto Federal do Espírito Santo: o caso do campus Venda Nova do Imigrante Creator An entity primarily responsible for making the resource Marcelo Rocha Santos Brisa Pozzi de Sousa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Florianópolis (Santa Catarina) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource Apresenta o projeto da biblioteca do Ifes campus Venda Nova do Imigrante sobre a criação e implantação do repositório institucional (RI) para armazenar,preservar, e gerenciar a produção acadêmica e científica do referido campus, noformato digital e on-line. Utilizou-se a metodologia bibliográfica e descritiva, onde buscou-se abordar o cenário que engloba o campus Venda Nova do Imigrante, olevantamento de bibliografia sobre RI e as condições técnicas necessárias para suaimplantação. Até o presente momento, o projeto encontra-se na fase de testes,entretanto percebe-se que a ferramenta será de suma importância para a solidificação do cenário técnico-científico do campus, assim como a facilidade do acesso aberto a essas informações. Language A language of the resource pt cbbd2013