http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/23/2589/1703-1720-1-PB.pdf da0789d47d676eb46fb40377dd702ea3 PDF Text Text Eficiência no consumo de energia elétrica em biblioteca universitária: aplicando indicadores de sustentabilidade na Biblioteca de Ciências da Saúde da UFC Raimundo Cezar Campos do Nascimento (UFC) - rcezarufc@yahoo.com.br Rosane Maria Costa (UFC) - rosane.costa@ufc.br Valder Cavalcante Maia Mendonça (UFC) - valderufc@gmail.com Resumo: Relata a experiência da Biblioteca de Ciências da Saúde (BCS) da Universidade Federal do Ceará (UFC) na implementação de práticas sustentáveis e na criação de indicadores, com base nos princípios da sustentabilidade, para o uso eficiente de energia elétrica no desenvolvimento de suas atividades de rotina e, sobretudo, no atendimento a comunidade acadêmica. O trabalho foi desenvolvido no período de outubro de 2016 a abril de 2017. Descreve a carga de energia gasta com iluminação e aparelhos de ar-condicionado durante o horário de funcionamento da BCS e a metodologia empregada para o desenvolvimento dos indicadores que ajudarão no controle dos gastos com o seu uso. As ações de redução de consumo de energia na BCS/UFC no período 2016-2017 levam a uma economia de energia da ordem de 479,7 kWh/dia. Considera a adoção de medidas mais abrangentes para a redução do consumo de energia, tais como: revisão dos contratos para fornecimento do produto; desligamentos programados e substituição das lâmpadas atuais por outras mais econômicas. Mostra ainda os benefícios oriundos dessas ações. Palavras-chave: Consumo de Energia. Indicadores. Bibliotecas Médicas. Universidades. Eixo temático: Eixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �EIXO 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS 7) INTRODUÇÃO A agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável tem a missão de implementar 17 objetivos e 169 metas, que intencionam estimular a ação para os próximos 15 anos em áreas imprescindíveis para a humanidade: pessoas, planeta, prosperidade, paz e parceria. O termo desenvolvimento sustentável foi definido, em 1987, pela Comissão Brundtland (Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento) como “aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades”, levando em conta três aspectos: o ambiental, o social e o econômico. (AGOPYAN; JOHN, 2011 apud CRESTANA, 2013). O relatório final do Forum for the Future da OECD (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, 2006 apud CABRAL; ARAÚJO, 2015), a Conferência Mundial sobre Ensino Superior da UNESCO (2009) e a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20) (2012) reconheceram o papel estratégico das instituições de ensino superior no desenvolvimento de políticas de sustentabilidade com a adoção de práticas sustentáveis em suas atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. As instituições de ensino superior passaram a ser vistas como parceiras na conscientização e qualificação dos cidadãos, proporcionando ensinamentos e práticas de conservação ambiental, propondo ações de sustentabilidade dentro da própria organização, contribuindo assim para as metas do desenvolvimento sustentável, estimulando o uso racional dos recursos naturais através da melhoria na gestão. (COLETTA; SILVA; CASSIN, 2016; SILVEIRA; PFITSCHER; UHLMANN, 2012). O Plano de Logística Sustentável (PLS) da Universidade Federal do Ceará (UFC), prevê a definição e implantação de práticas e ações sustentáveis na instituição, com o intuito de reduzir o consumo de recursos naturais, reciclar e reutilizar materiais de alta durabilidade e racionalizar gastos (UFC, 2013). O período de vigência do plano teve início em 2013 e será finalizado em 2017. Dentre as ações previstas pelo PLS a de interesse deste trabalho é a redução dos custos com energia elétrica e aumento da sua eficiência nos ambientes da UFC. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa foi criar indicadores de sustentabilidade para medir o desempenho da Biblioteca de Ciências da Saúde (BCS), integrante do Sistema de Bibliotecas da UFC, na redução e uso eficiente de energia elétrica. A escolha do tema se deu em decorrência do crescente número de alunos que ingressam na Universidade, demandando mais espaços para estudo e pesquisa e consequentemente maior investimento em energia. Relaciona-se aos objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS) em seu objetivo 7, que assegura o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível de energia para todos. (IFLA, 2017). RELATO DA EXPERIÊNCIA Esta pesquisa foi desenvolvida na BCS/UFC entre out./2016 a abr./2017, e o quadro 1 mostra as ações inicialmente implementadas para redução do consumo de energia elétrica. �Quadro 1 – Ações de redução de consumo de energia na BCS/UFC. 2016-2017. Ações Resultados alcançados Fechamento do salão de estudo do andar superior nas férias Economia de 50kWh/dia com iluminação escolares. kWh/dia com ar-condicionado. e 422 Desligamento de ar-condicionado dos salões de estudo do Economia de 353,4 kWh/dia com ar-condicionado e térreo e andar superior às 17h30min, durante período letivo. 86,3 kWh com iluminação. Ligar luzes e aparelhos de ar-condicionado somente quando O consumo mensal era de 1037 kWh passando a 169,7 as salas para treinamentos e de trabalho estiverem sendo kWh, portando de economia de 83,7% do consumo usadas e desligá-los ao saírem. anterior Instalação de janelas de vidro Iluminação natural. A potência de iluminação instalada é da ordem de 43.177 W (ver quadros 2 e 3) e a carga de ar-condicionado é da ordem de 235.600 W. Quadro 2 - Carga de iluminação do andar térreo Tipo de Luminária Entrada/Salão de estudo Área de Emprest. Salão de Periódicos Sala de Obras Raras Antiquariato Externo /WCs Encadernação TOTAL Tipo de Lâmpada Potência Nominal Unitária (W) Quantidade Potência Total* (W) Fluorescente 2 x 40 211 24115 Fluorescente 2 x 40 4 458 Fluorescente 1 x 40 76 4600 Fluorescente 1 x 40 4 230 Fluorescente 2 x 40 4 458 Fluorescente 1 x 40 5 286 Fluorescente 1 x 40 6 342 529 30489 * a potência total inclui lâmpada + perdas no reator. Quadro 3 - Carga de iluminação do andar superior Tipo de Luminária Tipo de Lâmpada Potência Nominal Unitária (W) Quantidade Potência Total* (W) Laboratório de treinamento de usuário Fluorescente 2 x 40 6 686 Fluorescente 2 x 40 9 1029 Fluorescente 2 x 40 14 1600 Fluorescente 2 x 40 14 1600 Fluorescente 2 x 40 10 1143 Fluorescente 1 x 40 14 800 Fluorescente 2 x 40 44 5029 Fluorescente 1 x 40 6 343 Fluorescente 1 x 40 8 458 222 12688 Laboratório de Audiovisual Processo Técnico Comutação Bibliográfica Secretaria/Direção Corredor Salão de Estudo em Grupo* Copa/WCs Almoxarifado - Paltex TOTAL * a potência total inclui lâmpada + perdas no reator O sistema de iluminação da BCS é baseado em lâmpadas fluorescentes de 40 W, com reatores convencionais, o que devido ao seu baixo fator de potência e diante da tecnologia de iluminação disponível, representa desperdício de energia elétrica. �Indicador para a redução do consumo de energia no uso de ar-condicionado (REDU) O indicador para a ação de redução no consumo com ar-condicionado foi definido como REDU. Este é a razão entre o Consumo Mensal dos aparelhos de ar-condicionado (CMM), devido ao tempo que realmente ficam em operação, e o Consumo Total Mensal (CTM), devido ao tempo de funcionamento da biblioteca. Assim R EDU= C M M , que indica o percentual de economia mensal no uso de arCT M condicionado A metodologia usada para definição do CMM e CMT é a seguinte: 1º define-se o Consumo por Ambientes (CAi), que é a potência total dos aparelhos de arcondicionado de cada ambiente. Tomando-se como exemplo o quadro abaixo tem-se a carga de ar-condicionado de cada ambiente: Quadro 4 – Carga de ar-condicionado por ambiente Local Ambiente Capacidade Atual (BTU/h) CA1 Sala Estudo em Grupo 144000 CA2 Salão de Periódicos 336000 CA3 Balcão empréstimo. 30.000 CA4 Encadernação 30.000 CA5 Atendimento – Andar Superior 186.000 Laboratório de treinamento de usuários 30.000 Laboratório de Audiovisual 48.000 CA6 CA7 TOTAL 804.000 2º totaliza-se o Consumo Total Diário (CTDi) como sendo o somatório dos consumos por ambiente, referente ao uso de aparelhos de ar-condicionado, vezes o tempo de funcionamento da biblioteca (T). Assim, CTDi =[CA1+ CA2+ CA3+ ...+ CAN] x T, por exemplo, como a biblioteca funciona 10 horas por dia, então o consumo total do quinto dia foi CTD i = 804.000 x 10 = 8.040.000 BTU referente a 2.356 kWh. O Consumo Total Mensal será o somatório dos Consumos Totais Diários, ou seja, CTM = CTD1+ CTD2+ CTD3+ ...+ CTDN. 3º determina-se o Consumo Diário (CDi) que é o consumo que cada ambiente efetivamente produz pelo uso de ar-condicionado, então CDi = CA1 x T1+ CA2 x T2+ CA3 x T3+ ...+ CAN x TN. Por exemplo, o ambiente CA4 fica funcionando 4 horas, o CA5 fica em funcionamento 3 horas, o CA6 funciona 5 horas, o CA7 fica 7 horas em funcionamento e os demais 10 horas. Então CDi = 144000 x 10 + 336000 x 10 + 30000 x 10 + 30000 x 4 + 186000 x 3 + 30000 x 5 + 48000 x 7 = 6264000 BTU que é equivalente a 1.835 kWh. 4° Apresenta-se o Consumo Mensal Utilizado (CMM) como sendo a soma de todos os consumos diários, ou seja, CMM = CD1+ CD2+ CD3+ ...+ CDN. A ação é avaliada mensalmente tendo como meta a utilização inferior a 85% do consumo máximo mensal possível de energia proveniente dos aparelhos de ar-condicionado, assim sendo, a economia mensal é da ordem de 7774,8 kWh tomando como referência a carga total. �Indicador para a redução do consumo de energia com o uso de iluminação (ECL) O indicador econômico para o uso de iluminação (ECL) será a razão entre CRI e CEI, ou seja, E C L= C R I . CEI A meta deste indicador é um uso de energia mensal inferior a 80% da capacidade de máxima instalada. Para definição dos parâmetros iniciais deve-se em um primeiro momento totalizar o Consumo de Energia por Ambiente da organização (CEAi), que se dá pelo produto de quantidade de lâmpadas que estão em funcionamento (QLi) por sua potência nominal, no caso específico 40 Watts, assim CEAi = QLi x 40. Observa-se que as lâmpadas ficam acesas todo o período de funcionamento da unidade (T). Por exemplo, se uma sala 1 tem 60 lâmpadas seu CEAi = 60 x 40 W = 2400 Watts, assim o processo será repetido para todos os ambientes. Assim o Consumo de Energia devido o uso de Iluminação por dia (CEI i) se dá pelo produto do consumo de iluminação diário de cada ambiente com tempo (T) que a BCS fica em funcionamento, ou seja, CEIi = [CEA1+ CEA2+ CEA3+ ...+ CEAN] x T . Em relação ao mês CEI = CE1i + CEI2 + CEI3 + ... + CEIN. indicando o consumo mensal caso todas as lâmpadas ficassem ligadas o dia todo, todos os dias. O Consumo Real de Iluminação diário (CRIi) é determinado através do consumo de energia de cada ambiente multiplicado pelo tempo real de uso (Ti), ou seja, CRIi = [CEA1 x T1 + CEA2 x T2 + CEA3 x T3 + ...+ CEAN x TN], assim determina-se quanto a unidade consome de energia elétrica por dia, somando o consumo de cada ambiente individualmente em relação a seu tempo de utilização. Por exemplo, a sala 1 tem 60 lâmpadas que ficaram funcionando em determinado dia 8 horas, já a sala 2 tem 100 lâmpadas que funcionaram 10 horas, então CRI1 = 60 x 40 x 8 + 100 x 40 x 10, totalizando CRI1 = 19.200 + 40.000 = 59.200 Wh. Neste dia o consumo de energia foi 59,2 kWh. O processo é repetido todos os dias e ao final do mês somado todo o consumo, ou seja, CRI = CRI 1 + CRI2 + CRI3 + ... + CRIN indicando o consumo real mensal. Então se determina ECL sendo desejável menor que 80% do total. CONSIDERAÇÕES FINAIS Recomenda-se adequar a demanda contratada com o consumo efetivo, proceder a alterações contratuais em relação ao enquadramento tarifário, implementar ações que reduzam o consumo de energia principalmente no horário de ponta, que no caso do estado do Ceará é de 17:30 às 20:30, reduzir o consumo de energia mantendo o fator de potência igual ou superior 0,92. Sugere-se a substituição de lâmpadas fluorescentes tubulares por lâmpadas de LED, que levaria a uma economia em torno de 255,3 kWh por dia. Em termos monetários tomando como base que 1 kWh custa em média R$ 0,60 a economia diária seria de R$ 153,18 (a este valor ainda deve ser adicionado aos encargos legais). A reposição de lâmpadas por queima seria reduzida em média 7 vezes se as lâmpadas LED tomassem o lugar das lâmpadas fluorescentes tubulares. Por não possuir metais pesados em sua composição como chumbo ou mercúrio, como no caso das fluorescentes, não há necessidade de cuidados especiais para descarte. Negativamente a lâmpada LED apresenta alto custo em relação às fluorescentes, cerca de 3 vezes mais. �REFERÊNCIAS CABRAL, M. I. C.; ARAÚJO, N. P. F. M. Um instrumento de autoavaliação da dimensão da sustentabilidade em instituições de ensino superior. In: SIMPÓSIO AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2015, Porto Alegre. Anais...Porto Alegre: UFRGS, 2015. Disponível em:<http://www.ufrgs.br/avalies/anais-do-evento/artigos-1/145910>. Acesso em: 22 maio 2017. COLETTA, T. G.; SILVA, E. G.; CASSIN, F. H. Sustentabilidade em serviços: ações da biblioteca da EESC/USP. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 19., 2016, Manaus. Anais eletrônico… Manaus: UFAM, 2016. Disponível em:<http://periodicos.ufam.edu.br/anaissnbu/article/view/3357>. Acesso em: 22 maio 2017. CONFERÊNCIA Mundial sobre Ensino Superior da Unesco, 2009, Paris. Disponível em:<portal.mec.gov.br/index.php>. Acesso em: 22 maio 2017. CONFERÊNCIA das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20), 2012, Rio de Janeiro. Disponível em:<http://www.onu.org.br/rio20/tema/desenvolvimento-sustentavel/>. Acesso em:22 maio 2017. CRESTANA, M. F. et al. Programa de sustentabilidade como estratégia na biblioteca universitária. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 25., 2013, Florianópolis. Anais eletrônicos...Florianópolis, 2013. Disponível em:< portal.febab.org.br/anais/article/download/1591/1592>. Acesso em: 22 maio 2017. IFLA. Acesso e oportunidade para todos: como as bibliotecas contribuem para a agenda 2030 das Nações Unidas. Disponível em:<www.ifla.org/files/assets/hq/topics/librariesdevelopment/documents/access-and-opportunity-for-all-pt.pdf>. Acesso em: 22 maio 2017. SILVEIRA, E.; PFITSCHER, E. D.; UHLMANN, V. O. Análise de sustentabilidade ambiental em uma Biblioteca Universitária. Pretexto, v. 13, n.4, p. 50-65, out./dez. 2012. Disponível em:<http://nemac.ufsc.br/files/2012/12/19-1386-2196-1-SM.pdf>. Acesso em: 22 maio 2017. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Plano de logística sustentável. Fortaleza, 2013. Disponível em:<www.ufc.br/gestao-ambiental/plano-de-logistica-sustentavel>. Acesso em: 17 abr. 2017. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 27 - Ano: 2017 (Fortaleza/Ceará) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Fortaleza (Ceará) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EFICIÊNCIA NO CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA EM BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: APLICANDO INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE NA BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DA UFC Creator An entity primarily responsible for making the resource Raimundo Cezar Campos do Nascimento Rosane Maria Costa Valder Cavalcante Maia Mendonça Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Fortaleza (Ceará) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Subject The topic of the resource Eixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) Description An account of the resource Relata a experiência da Biblioteca de Ciências da Saúde (BCS) da Universidade Federal do Ceará (UFC) na implementação de práticas sustentáveis e na criação de indicadores, com base nos princípios da sustentabilidade, para o uso eficiente de energia elétrica no desenvolvimento de suas atividades de rotina e, sobretudo, no atendimento a comunidade acadêmica. O trabalho foi desenvolvido no período de outubro de 2016 a abril de 2017. Descreve a carga de energia gasta com iluminação e aparelhos de ar-condicionado durante o horário de funcionamento da BCS e a metodologia empregada para o desenvolvimento dos indicadores que ajudarão no controle dos gastos com o seu uso. As ações de redução de consumo de energia na BCS/UFC no período 2016-2017 levam a uma economia de energia da ordem de 479,7 kWh/dia. Considera a adoção de medidas mais abrangentes para a redução do consumo de energia, tais como: revisão dos contratos para fornecimento do produto; desligamentos programados e substituição das lâmpadas atuais por outras mais econômicas. Mostra ainda os benefícios oriundos dessas ações. Language A language of the resource pt cbbd2017