<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="2731" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://repositorio.febab.libertar.org/items/show/2731?output=omeka-xml" accessDate="2026-05-02T06:30:11-07:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="1813">
      <src>http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/23/2731/1845-1862-1-PB.pdf</src>
      <authentication>ca17e6a8e2bb6d365ac763650c7a7bfe</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="92">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="32285">
                  <text>PRODUTOS E SERVIÇOS OFERECIDOS PELA BIBLIOTECA
CENTRAL PROF. CLODOALDO BECKMANN DA UFPA: o que
pensam os usuários?

Elisangela SILVA COSTA (UFPA) - lisa@ufpa.br
Suely Paraense Vidal (UFPA) - sparaense@ufpa.br
Resumo:
Trata da análise dos resultados obtidos durante a feitura de uma Pesquisa de opinião acerca
dos produtos e serviços oferecidos pela Biblioteca Central Prof. Clodoaldo Beckmann da
UFPA. A metodologia adotada foi a pesquisa de campo na qual foram utilizados questionários
mistos como instrumento de coleta de dados, aplicados aos usuários que frequentaram a
BC/UFPA no período de novembro de 2016 a abril de 2017. O questionário foi elaborado com
base no LibQual+ TM, uma ferramenta avaliativa padronizada para unidades de informação,
objetivando definir e mensurar a qualidade das bibliotecas por meio de instrumentos de
avaliação adaptado do modelo SERVQUAL, criado por Parasuraman, Berry e Zeitham, e previa
avaliar por meio de uma escala a qualidade de serviço percebida pelos consumidores de
serviços administrativos. A pesquisa teve como sujeito membros da comunidade acadêmica da
UFPA. Sendo que do total de 143 usuários pesquisados; a maior participação foi do corpo
discente que respondeu 128 questionários. A pesquisa teve como sujeito membros da
comunidade acadêmica da UFPA, que perfaz um montante de 61.938 indivíduos, entretanto a
BC recebe uma frequência média de 2.000 usuários dia (UFPA, 2017). Conclui que pesquisas
avaliativas sempre fornecem bons indicadores dos pontos fortes e fracos da instituição e por
este mesmo motivo é recomendável que trabalhos desta natureza sejam realizados
periodicamente a fim de que as instituições se mantenham sempre atinentes as demandas
informacionais e interesse de sua razão de ser que é a comunidade usuária.
Palavras-chave: Biblioteca Universitária. Usuários. Pesquisa de Satisfação. Qualidade.
Avaliação de serviços.
Eixo temático: Eixo 3: Gestão de bibliotecas: aquisição e tratamento de materiais no
ambiente físico e virtual, curadoria digital, coleções especiais,
desenvolvimento de serviços e produtos inovadores, bibliotecas digitais e
virtuais, portais e repositórios, acesso aberto.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

�1

Introdução:
Ser avaliado nem sempre é uma tarefa fácil, todavia esta é uma atividade muito salutar
e importante para a oxigenação das atividades de uma instituição. No último trimestre
de 2016, foi iniciada uma pesquisa de satisfação quanto aos produtos e serviços
oferecidos pela Biblioteca Central Prof. Clodoaldo Beckmann da UFPA. O momento era
oportuno porque foi o início de uma nova gestão, daí o interesse em fazer uma
pesquisa a fim de avaliar o que vem sendo feito além de indicar novos caminhos.
Diante disso, surgiu o interesse em proceder uma análise para aferir o grau de
satisfação que os usuários nutrem em relação aos produtos e serviços da BC/UFPA na
perspectiva das abordagens de Luz (1989) que se baseia em três critérios de
desempenho: opinião dos usuários; utilização das coleções e a disponibilidade das
coleções. O presente artigo se propõe a exibir os resultados obtidos durante a feitura da
pesquisa de opinião.
Método da pesquisa:
A metodologia adotada foi a pesquisa de campo, na qual foram utilizados questionários
mistos como instrumentos de coleta de dados, aplicados aos usuários que
frequentaram a BC/UFPA no período de novembro de 2016 a abril de 2017. O
questionário foi elaborado com base no LibQual+ TM, uma ferramenta avaliativa
padronizada para unidades de informação, desenvolvida em 1999 como um projeto da
Associação de Bibliotecas de Pesquisa dos EUA, associada à Biblioteca da
Universidade do Texas, objetivando definir e mensurar a qualidade das bibliotecas por
meio de instrumentos de avaliação adaptados do modelo SERVQUAL, criado por
Parasuraman, Berry e Zeitham, que previa avaliar por meio de uma escala a qualidade
de serviço percebida pelos consumidores de serviços administrativos.
Resultados e Discussões:
A pesquisa teve como sujeitos membros da comunidade acadêmica da UFPA, que
perfaz um montante de 61.938 indivíduos, entretanto a BC recebe uma frequência
média de 2.000 usuários dia (UFPA, 2017). Sendo que do total de 143 usuários que
responderam o questionário; a maior participação foi do corpo discente que respondeu
128 questionários.
Gráfico 1 – Categoria de usuários que mais respondeu à pesquisa
5 37

Servidor
Docente

128

Discente
Externo

O primeiro quesito a ser avaliado foi o Horário de Funcionamento, o gráfico 2
demonstra como ficou a distribuição das respostas. De acordo com os resultados, o
Horário de Funcionamento mais sugerido pelos usuários foi o de 8-20h, que foi

�2

escolhido por 104 sujeitos; no entanto a opção de horário das 8-22h foi sugerida por 21
sujeitos. Este mostrou-se um resultado inusitado, haja vista a opção mais votada
corresponde ao horário antigo da biblioteca; já a opção de 8-22h adotado logo após o
término da pesquisa, pois era uma reclamação recorrente dos usuários e teve pouca
aceitação. Apesar do resultado da pesquisa, hoje se percebe melhor aceitabilidade.
Gráfico 2 - Horário de funcionamento sugerido pelos usuários
13
2

8-19H

21

8-20H

20

8-21H
104

8-21:30H
8-22H

Na questão do atendimento ao público, foi feito um estudo em relação a três
tipos de atendimento: o telefônico, o no balcão e o online. Quanto ao atendimento
telefônico, os Bibliotecários foram eleitos como os mais gentis, corteses e claros (Ver
gráfico 3A).
Gráfico 3A – Qualidade do atendimento telefônico
Gentileza

2000

634
645
631

1000
0

Bibliotecários

Cortesia

283
285
288
Auxiliares

Clareza

571
580
595
Bolsistas

Em relação ao atendimento no balcão, o gráfico 3B demonstra que os
Bibliotecários novamente se sobressaíram em relação aos demais, muito embora os
Bolsistas tenham tido um desempenho alto neste quesito.
Gráfico 3B – Qualidade do atendimento no balcão
Gentileza
5000
0

1059
1026
1055

Cortesia

Clareza

921
931
960

932
918
946

Os Bibliotecários também foram apontados como a categoria que melhor atende
no meio virtual, seguidos pelos Auxiliares de Biblioteca (ver gráfico 3C).

�3

Gráfico 3C – Qualidade do atendimento online
Gentileza

Cortesia

Clareza

4000
2000
0

691
679
729

624
608
617

Bibliotecários

Auxiliares

584
584
575
Bolsistas

No que se refere aos serviços oferecidos, os serviços presenciais de Empréstimo
e Devolução são os preferidos dos usuários. Já entre os serviços que menos agradam
aos usuários foram o Comut, o Acesso às Bases e as Sugestões de Aquisição.
Gráfico 4 – Quanto à avaliação dos serviços oferecidos
489

Acesso ao Pergamum
Portal Capes

480

Renovação

813
789
774
719

Devolução
Acesso as bases

674
0

200

400

600

935
1066
1032

800 1000 1200

Este resultado também foi surpreendente, porque revela que os usuários ainda
valorizam muito as publicações impressas e os serviços presenciais, contrariando
previsões pessimistas muito alardeadas na literatura midiática da contemporaneidade,
que apregoando o fim das publicações impressas (VERSIGNASSI, 2010), o
esvaziamento das bibliotecas (GIRON, 2012) e o consequente desemprego dos
bibliotecários (LOUÇA, 2015).
No que tange à Infraestrutura, os resultados revelam que a Refrigeração, a
Iluminação, a Limpeza e o Mobiliário têm agradado aos usuários da BC/UFPA, todavia
itens como Bebedouros, Banheiros e Estação de pesquisa foram mal avaliados, pelos
usuários. Infere-se que os Bebedouros tenham desagradado aos usuários, pois o
número de unidades existente na BC tem se tornado insuficiente, uma vez que o
aumento da temperatura na cidade de Belém se intensifica em alguns períodos do ano,
consequentemente elevando o consumo de água. Outro item bastante avaliado
negativamente pelos usuários foi a Estação de Pesquisa, acredita-se que esta má
avaliação se deva ao fato da Estação de pesquisa estar fechada há mais de um ano,
pois a maioria dos computadores estão com defeito ou mal funcionamento, daí o motivo
do desagrado.

�4

Gráfico 5 – Quanto a Infraestrutura
Refrigeração

809
769
624
764
709
748
593
759
672
632
430
523
771

Ambiente de estudo
Estacao de pesquisa
Sinalização
Limpeza
0

200 400 600 800 1000

Em relação ao Acervo, a Conservação e a Atualização foram muito bem
avaliados em detrimento da Variedade e Quantidade do Acervo. Infere-se que o item
Conservação foi muito indicado pelos usuários, pois há uma preocupação muito grande
com a Equipe de trabalho dos Serviços de Circulação e agilidade em retirar do acervo
publicações que apresentam os primeiros sinais de degradação. A Atualização também
foi bem avaliada pelos usuários, porque embora as bibliografias requisitadas pelos
professores no Projeto Político-Pedagógico de Curso (PPC) nem sempre seja muito
atualizada, a Equipe de trabalho da Gerência de Seleção e Aquisição faz
automaticamente a conversão para edições mais atualizadas, até mesmo porque é
muito difícil encontrar no mercado livreiro publicações com idade superior a cinco anos.
Gráfico 6 – Quanto á avaliação do Acervo
Variedade do acervo
Conservação do acervo
Atualização do acervo
Quantidade de acervo

446
1049
814
738
0

500

1000

1500

Concernente aos itens mal avaliados despontaram a Quantidade e a Variedade
do Acervo. Acredita-se que a Quantidade de Acervo foi muito criticada, pois a demanda
de usuários é muito expressiva, haja vista que a UFPA é uma das IFES brasileiras que
possui um grande contingente de alunos de graduação. Ademais há um crescimento
expressivo de criação de cursos, por estas situações a quantidade de livros vem se
tornando insuficiente. Outro item que desagrada os usuários é a falta de Variedade dos
títulos, esta situação ocorre porque seria uma atividade bem arriscada investir em
novos títulos, considerando as restrições orçamentárias que vêm assolando as IFES
nos últimos tempos.
No quesito Acessibilidade e Inclusão, o gráfico 7 revela que o Mobiliário existente
na BC tem agradado as pessoas portadoras de deficiência, no entanto os itens:
Elevador, Rampa e Material Didático foram mal avaliados. Infere-se que esta má
avaliação principalmente em relação aos materiais didáticos se dá porque a venda de
talkbooks, livros em braile e softwares acessíveis ainda é muito rarefeita no mercado
livreiro, e apesar da BC possuir uma impressora braile e alguns softwares acessíveis,
ainda carecemos de mais recursos humanos qualificados para atender às demandas
informacionais desta população que vem crescendo exponencialmente.

�5

Gráfico 7 – Avaliação da Acessibilidade e Inclusão
Material didático
Rampas
Elevador
Móveis

699
620
566
1251
0

500

1000 1500

Considerações Finais:
Com base no exposto percebe-se que a pesquisa atingiu seu objetivo, pois permitiu
identificar a opinião que os usuários nutrem em relação aos produtos e serviços
oferecidos pela Biblioteca Central da UFPA. Todavia observou-se a ocorrência de
algumas incongruências para reclamação antiga dos usuários, como a questão do
horário de funcionamento que foi expandido após a pesquisa, mas revelou pouca
aceitabilidade pela maioria dos usuários que preferiam o horário anterior.
Nestes termos fica patente que pesquisas avaliativas sempre fornecem bons
indicadores dos pontos fortes e fracos da instituição e, por este mesmo motivo é
recomendável que trabalhos desta natureza sejam realizados periodicamente, a fim de
que as instituições se mantenham sempre atinentes às demandas informacionais e ao
interesse de sua razão de ser que é a comunidade usuária.
Referências:
GIRON, Luis Antonio. Dê adeus às bibliotecas. 15.05.2012. Revista Época. Disponível
em: http://revistaepoca.globo.com/cultura/luis-antonio-giron/noticia/2012/05/de-adeusbibliotecas.html. Acesso em: 16.04.2017
LIBQUAL+. The birth of LibQUAL+. 2012. Disponível em: http://www.libqual.org/home.
Acesso em: 07.03.2017
LOUÇÃ, Francisco. O futuro do emprego: a tecnologia vai acabar com o trabalho?.
2015. Disponível em: http://blogues.publico.pt/tudomenoseconomia/2015/10/18/o-futurodo-emprego-a-tecnologia-vai-acabar-com-o-trabalho/. Acesso em: 16.04.2017
LUZ, G. M. S. Bibliotecas universitárias: um modelo de avaliação de desempenho.
1989. Tese (Doutorado) – Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São
Paulo, São Paulo, 1989.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. UFPA em Números. Disponível em: &lt;
http://www.proplan.ufpa.br/site/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=16&gt;.
Acesso em: 07.06.2017.
VERSIGNASSI, Alexandre. O fim do livro de papel. Super Interessante, São Paulo, n.
276, mar. 2010.

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="23">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26057">
                <text>CBBD - Edição: 27 - Ano: 2017 (Fortaleza/Ceará)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26058">
                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26059">
                <text>FEBAB</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26060">
                <text>2017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26061">
                <text>Português</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26062">
                <text>Evento</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26063">
                <text>Fortaleza (Ceará)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="8">
    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="32277">
              <text>PRODUTOS E SERVIÇOS OFERECIDOS PELA BIBLIOTECA CENTRAL PROF. CLODOALDO BECKMANN DA UFPA: O QUE PENSAM OS USUÁRIOS?</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="32278">
              <text>Elisangela SILVA COSTA</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="32279">
              <text>Suely Paraense Vidal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="38">
          <name>Coverage</name>
          <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="32280">
              <text>Fortaleza (Ceará)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="32281">
              <text>FEBAB</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="32283">
              <text>Eixo 3: Gestão de bibliotecas: aquisição e tratamento de materiais no ambiente físico e virtual, curadoria digital, coleções especiais, desenvolvimento de serviços e produtos inovadores, bibliotecas digitais e virtuais, portais e repositórios, acesso aberto.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="32284">
              <text>Trata da análise dos resultados obtidos durante a feitura de uma Pesquisa de opinião acerca dos produtos e serviços oferecidos pela Biblioteca Central Prof. Clodoaldo Beckmann da UFPA. A metodologia adotada foi a pesquisa de campo na qual foram utilizados questionários mistos como instrumento de coleta de dados, aplicados aos usuários que frequentaram a BC/UFPA no período de novembro de 2016 a abril de 2017. O questionário foi elaborado com base no LibQual+ TM, uma ferramenta avaliativa padronizada para unidades de informação, objetivando definir e mensurar a qualidade das bibliotecas por meio de instrumentos de avaliação adaptado do modelo SERVQUAL, criado por Parasuraman, Berry e Zeitham, e previa avaliar por meio de uma escala a qualidade de serviço percebida pelos consumidores de serviços administrativos. A pesquisa teve como sujeito membros da comunidade acadêmica da UFPA. Sendo que do total de 143 usuários pesquisados; a maior participação foi do corpo discente que respondeu 128 questionários. A pesquisa teve como sujeito membros da comunidade acadêmica da UFPA, que perfaz um montante de 61.938 indivíduos, entretanto a BC recebe uma frequência média de 2.000 usuários dia (UFPA, 2017). Conclui que pesquisas avaliativas sempre fornecem bons indicadores dos pontos fortes e fracos da instituição e por este mesmo motivo é recomendável que trabalhos desta natureza sejam realizados periodicamente a fim de que as instituições se mantenham sempre atinentes as demandas informacionais e interesse de sua razão de ser que é a comunidade usuária.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="66694">
              <text>pt</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="18">
      <name>cbbd2017</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
