http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/24/2975/2009-2026-1-PB.pdf d249705e6b62ab0e1d15ae31cc1b7f31 PDF Text Text A Semana do Livro e da Biblioteca do IF Goiano - Campus Trindade: ações e êxitos na atuação dinâmica da Biblioteca Hevellin Estrela (IF Goiano) - hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br Johnathan Pereira Alves Diniz (IF Goiano) - johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br Luciane Silva de Souza Prudente (If Goiano) - luciane.prudente@ifgoiano.edu.br Resumo: Este trabalho tem como objetivo relatar a experiências exitosas das ações desenvolvidas na Semana do Livro e da Biblioteca do IF Goiano – Campus Trindade, no intuito de demonstrar a necessidade e importância das ações da biblioteca e possam contribuir no desenvolvimento do corpo discente do Ensino Médio integrado. Não há como haver ações com sucesso sem o interesse do público a qual são direcionadas e sem o apoio dos diretores e professores de uma instituição de ensino. E aqui mais do que as ações da Biblioteca em si é demonstrar que o trabalho em equipe daqueles que tem compromisso com a educação desse país pode desenvolver e contribuir para que as alunas e os alunos reconheçam a importância da biblioteca e, principalmente, da leitura tem em sua vida. A metodologia utilizada foi pesquisa qualitativa, bibliográfica e exploratória. Esse relato demonstra que a mediação pode e deve acontecer das mais variadas formas, buscando sempre contribuir na formação crítica dos discentes da instituição. Palavras-chave: Biblioteca Escolar. Ação em Conjunto. Bibliotecários. Mediação Eixo temático: Eixo 10: XI Seminário Brasileiro de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �XXVIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação Vitória,01 a 04 de outubro de 2019. Videografia: ( ) Sim (x) Não Modelo 1: resumo expandido de comunicação científica Eixo Temático: 10 – Evento paralelo – XI Seminário Brasileiro de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Ciência e Tecnológica. Introdução: A partir da conscientização do papel dinâmico das bibliotecas foi possível verificar que além da gestão e guarda de documentos, os bibliotecários passaram a se interessar pelo ser humano, no intuito de conhecer seu comportamento e quereres informacionais e buscando aperfeiçoar e/ou inovar os serviços informacionais disponíveis (METCHKO, 1981). E nos dias atuais devido a toda tecnologia e redes sociais disponíveis, fazer com que as alunas e os alunos frequentem a Biblioteca, talvez, seja um dos maiores desafios que essas instituições possuem na atualidade. Pensando nessa realidade e buscando sempre inovar, o Sistema Integrado de Bibliotecas – SIBi do Instituto Federal Goiano – IF Goiano, intenta sempre realizar atividades que possam chamar atenção dos discentes da instituição e em especial os do Ensino Médio Integrado, por estarem em sua formação inicial e que se destaquem nos pensamentos e formação crítica para uma boa atuação nas provas de vestibulares e do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem. O IF Goiano conta atualmente com 12 campis todos contam com suas respectivas bibliotecas. O SIBi, portanto, desenvolve ações que contribuam na formação das alunas e dos alunos. O Sistema conta atualmente com o total de 12 Bibliotecários lotados em diferentes unidades, atuando efetivamente nas ações pedagógicas do IF Goiano. O relato aqui expresso são do IF Goiano – Campus Trindade que conta com 1 (uma) bibliotecária e 2 (duas) auxiliares de biblioteca, que possuem formação acadêmica em Biblioteconomia, e isso acaba facilitando as atividades desenvolvidas no setor. O decreto de n. 84.631, de 09 de abril de 1980, que instituiu a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca, visa que ações possam ser desenvolvidas em todo o território no intuito de comemorar esta data e colaborar com a visibilidade da Biblioteca. No IF Goiano não é diferente. Tal data já está instituída no calendário acadêmico da instituição e ações são desenvolvidas em conjunto com os diretores e corpo docente. No ano de 2018 o SIBi �comemorou a IV edição da Semana do Livro e da Biblioteca e no Campus Trindade ela aconteceu junto a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – SNCT e sendo necessário envolvimento de ações e trabalho em conjunto com a comissão organizadora da SNTC. As ações da biblioteca para a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca no Campus Trindade são desenvolvidas pensando no tema da SNCT, o tema do ano de 2018 foi “Ciência para redução das desigualdades”. E o foco que a biblioteca quis dar às ações foi na busca das desigualdades das mulheres e teve como tema: “Mulheres no mundo Nerd”. A partir desta temática teve-se como objetivo discutir como as mulheres estão inseridas na cultura nerd, especificamente nos jogos que essa cultura possui, como o Role Playing Game – RPG e as mulheres consumidoras de Histórias em Quadrinhos - HQ ´s. Método de pesquisa: A metodologia para o desenvolvimento desse artigo é qualitativa que pode ser entendida conforme nos mostra Matias-Pereira (2012, p. 87) como “parte do entendimento de que existe uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números”. Foi realizada também uma pesquisa bibliográfica para a construção do artigo e essa pode ser entendida conforme a visão também de MatiasPereira (2012) é aquela que é desenvolvida a partir de um material já elaborado como livros, resumos, dissertações, artigos e etc. Com isso partiu-se para a descrição das atividades feitas e constitui-se esse relato de experiência. Acredita-se ser pertinente o relato mais detalhado das ações para que possa se perceber como foi exitosa tal ação e como ela pode servir de experiência para que outros profissionais busquem esse trabalho colaborativo com outros profissionais. Uma das ações do SIBi, de forma institucionalizada, é a confecção de banner, canetas e marca textos para serem distribuídos durantes as ações desenvolvidas na Semana do Livro e da Biblioteca. As ações desenvolvidas foram: Roda de leitura; Oficina de RPG; Oficina de xadrez; Minicampeonato de xadrez; Campeonato de doação de HQ´s; Exposição de livros; Exibição de filmes e documentários. Para a roda de leitura os recursos necessários para o desenvolvimento dessa ação foram: a biblioteca ter, pelo menos, um exemplar do livro a ser lido; espaço físico para acontecer a roda em si; convidar alguém para poder direcionar a conversa, alguém que se identifique com o tema e tenha propriedade na fala. Para a realização da oficina de RPG foi necessário buscar alguém que entenda da mestragem em RPG para ministrar a palestra; apostilas com as informações pertinentes ao jogo (a ministradora da oficina �quem desenvolveu a apostila e a Biblioteca fez a impressão); lápis ou canetas; data show e computador; espaço físico que possa ser feito círculo das mesas e cadeiras. Aqui mais uma vez teve-se o trabalho cooperativo e pode-se contar com uma mulher, mãe e jornalista, que joga RPG e é uma pessoa interessada em propagar esse jogo para outras mulheres. Para a oficina de xadrez foi necessário os seguintes recursos: uma sala com disponibilidade de formação de duplas; data show e um computador; tabuleiros de xadrez para conhecimento das peças, movimentos e do jogo em si. O objetivo dessa oficina foi ensinar as regras, movimentos, peças e como se joga xadrez. E também buscava incentivar os inscritos a participarem do campeonato que também aconteceu na SNTC. Para o minicampeonato de xadrez os recursos necessários foram: Tabuleiros de xadrez; monitores para contribuir na execução do campeonato; premiação para os primeiros colocados; relógios para contabilizar o tempo das rodadas. Mais uma vez o trabalho cooperativo nessa ação foi de suma importância, pois a mesma não poderia acontecer sem isso. O minicampeonato também teve o número de participação limitado. Foram ofertadas 20 vagas, abertas também a comunidade externa. A premiação do minicampeonato foi adquirida pela verba vinda da SNTC, pois as ações estão vinculadas a Semana de Ciência e Tecnologia. No campeonato de doação de HQ´s primeiro foi necessário pensar no que seria a premiação e buscar formas de aquisição desses prêmios. Como não foi possível conseguir patrocínio externo, as servidoras da biblioteca doaram verba para que a premiação pudesse ter prêmios que chamasse atenção das alunas e dos alunos da instituição. Os recursos necessários para execução dessa atividade foram: premiação para os três primeiros colocados; divulgação da ação; lista para contabilizar as doações entregues; critérios de conservação dos gibis a serem aceitos como doações. Na ação de exposição de livros definiu-se que ficariam expostos livros da temática da IV Semana do Livro e da Biblioteca e da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Para que essa ação pudesse ser desenvolvida, foram necessários os seguintes recursos: livros da biblioteca com a temática escolhida; cartaz informativo sobre o que se trata; um expositor. Essa ação é bem comum em bibliotecas, mas quando se tem várias ações com a mesma temática, parece que acaba despertando mais o interesse dos usuários da biblioteca. E não foi diferente com as alunas e os alunos do campus Trindade. Os livros foram expostos em uma estante própria e havia exposto um cartaz informando que eram os livros referentes a IV Semana do Livro e da Biblioteca. �Na exibição de filmes e documentários foram necessários os seguintes recursos: televisão que suporte filmes em formato mp4; suporte de mídia capaz de transferir arquivos digitais (como, por exemplo, um pendrive); filmes ou documentários curtos sobre a temática abordada. Os vídeos foram sendo escolhidos durante os meses de julho, agosto e setembro. Foram vídeos procurados nas redes sociais e na internet sobre a temática e que tinham a liberação para ser disponibilizados. Depois disso, eles foram convertidos em formato mp4 e alocados no pendrive e disponibilizados na televisão que tem na biblioteca do campus. Resultados e Discussão: A informação é um fator essencial na conquista da cidadania, uma vez que ela é o princípio de igualdade e estratificação social e a informação é um direito de todos. O bibliotecário então deve primar por este direito e tornar o acesso à informação fácil e social (TARGINO, 1991). O bibliotecário não pode se limitar a emprestar e catalogar livros, ele deve fornecer informações e criar atividades que explorem os espaços educacionais e fornecer uma visão mais psicopedagógica. E com isso deve levar em consideração os desejos dos alunos, sabendo reconhecer suas necessidades e entender suas demandas informacionais (MARTINS, 2017). Todas as ações desenvolvidas foram de grande êxito não só pela boa participação e adesão dos discentes, mas também pelo feedback recebido durantes e após a Semana do Livro e da Biblioteca. Percebe-se que essas ações têm a ver com a mediação do bibliotecário na formação das alunas e dos alunos do ensino médio. Dentro do que defendemos como mediação, temos os dizeres do professor Almeida Júnior (2009) que classifica a mediação como implícita e explicita, onde a mediação implícita está voltada para os fazeres técnicos da biblioteconomia, como a seleção do acervo, o processamento técnico dos materiais bibliográficos, organização desse material. Já a mediação explicita é onde o bibliotecário tem contato direto com os seus usuários. E é nessa mediação explícita que está voltada esse relato de experiência, pois todas as ações desenvolvidas na IV Semana do livro e da Biblioteca do IF Goiano Campus Trindade estão relacionadas, desenvolvidas e voltadas para os nossos usuários. Considerações finais: Fazer ações além do nosso cotidiano ou de ultrapassem os trabalhos implícitos de uma biblioteca é um desafio. Pela falta de tempo, de servidores interessados e de professores ou demais servidores da instituição que queiram efetivamente cooperar, se comprometer e desenvolver essas ações. Mas ao final o trabalho cooperativo, as ações progressistas que visam sempre a melhor educação, �formação e desenvolvimento do público ao qual são pensadas, desenvolvidas e realizadas essas ações, é muito gratificante. O que se pretende relatar nesse trabalho são as ações desenvolvidas e que contribuem na formação crítica dos alunos do ensino médio integrado do IF Goiano Campus Trindade. E salientar que o trabalho do bibliotecário é além daquelas implícitas e explícitas. A mediação da informação pode e deve acontecer das mais variadas formas. E o trabalho cooperativo entre professores e técnicos administrativos é sinal de sucesso nas ações além de servir a um bem maior que é a base da formação para dos nossos alunos e das nossas alunas e o sucesso das ações. Não teve-se a intenção de abordar e querer todos os alunos para as ações aqui relatadas, mesmo elas sendo uma gama de ações e frentes. Ao contrário, busca-se respeitar as experiências e pontos de vistas dos alunos e das alunas que frequentam a instituição e em especial a biblioteca. Referências: ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Mediação da informação e múltiplas linguagens.Revista Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v. 2, n. 1, 2009. Disponível em: http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/17/39. Acesso em: 23 out. 2018. BRASIL. Ministério da Cultura. Decreto n. 84.631, de 09 de abril de 1980. Institui a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca. Disponível em: http://www.dracena.unesp.br/Home/Servicos/Biblioteca/decreto-84631-semana-dabiblioteca.pdf. Acesso em: 22 out. 2018. MARTINS, Luziane Graciano. Bibliotecário como mediador de aprendizagem: uma proposta a partir do uso das TICS. Biblos: Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, v. 31, n. 2, p. 73-98, jun./dez. 2017. Disponível em: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/5602. Acesso em: 23 out. 2018. MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2012. METCHKO, Dulce Maria Bastos. Demandas de usuários de bibliotecas: revisão de literatura. Educar em revista. n.1, Curitiba, jan./dez., 1981. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40601981000100006. Acesso em: 26 out. 2018. TARGINO, Maria das Graças. Biblioteconomia, informação e cidadania. Rev. Espe. Biblioteconomia UFMG. Belo Horizonte, v. 20, n. 2, p. 149-160, jul./dez. 1991. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A Semana do Livro e da Biblioteca do IF Goiano - Campus Trindade: ações e êxitos na atuação dinâmica da Biblioteca Creator An entity primarily responsible for making the resource Hevellin Estrela Johnathan Pereira Alves Diniz Luciane Silva de Souza Prudente Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Eixo 10: XI Seminário Brasileiro de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Description An account of the resource Este trabalho tem como objetivo relatar a experiências exitosas das ações desenvolvidas na Semana do Livro e da Biblioteca do IF Goiano – Campus Trindade, no intuito de demonstrar a necessidade e importância das ações da biblioteca e possam contribuir no desenvolvimento do corpo discente do Ensino Médio integrado. Não há como haver ações com sucesso sem o interesse do público a qual são direcionadas e sem o apoio dos diretores e professores de uma instituição de ensino. E aqui mais do que as ações da Biblioteca em si é demonstrar que o trabalho em equipe daqueles que tem compromisso com a educação desse país pode desenvolver e contribuir para que as alunas e os alunos reconheçam a importância da biblioteca e, principalmente, da leitura tem em sua vida. A metodologia utilizada foi pesquisa qualitativa, bibliográfica e exploratória. Esse relato demonstra que a mediação pode e deve acontecer das mais variadas formas, buscando sempre contribuir na formação crítica dos discentes da instituição. Type The nature or genre of the resource Evento Language A language of the resource pt cbbd2019