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Armazém das Palavras: Ações de Leitura em Bibliotecas Públicas
de Pernambuco
Djaneide Cristina Gomes da Silva (BPE) - djaneide@hotmail.com
Gustavo Filipe Bezerra Florentino de Lima (SBPE) - areagb@gmail.com
Marta Diniz Guimarães (SBPE) - martaguimaraes@hotmail.com
Antonio de Moura Pereira Filho (BPE/SBPEPE) - amourapf@hotmail.com
Resumo:
O presente trabalho visa relatar a experiência do Sistema de Bibliotecas Públicas de
Pernambuco (SBPE) com as equipes das bibliotecas públicas municipais (BPM’s) através do
projeto ARMAZÉM DAS PALAVRAS, com o propósito de dialogar sobre a importância de
práticas leitoras nesses equipamentos, compreendendo assim, os diversos públicos, suportes
informacionais e outros espaços de atuação, com foco na democratização da leitura e no
desenvolvimento humano, embasado nas reflexões de Silva (1991) e Cândido (2011), como
forma de sensibilizar os profissionais em se perceberem enquanto leitores, para assim,
atuarem na promoção da leitura como direito humano. Este projeto é constituído por
encontros temáticos associados ao universo literário em torno da oralidade, escrita e/ou
demais linguagens artísticas. Os resultados evidenciam que as atividades desenvolvidas no
ano de 2018 tiveram uma melhoria tanto na diversidade de temas, públicos e locais de
atuação, quanto no fortalecimento do trabalho em rede. Diante disto, pretende-se avançar nas
discussões acerca de temas ligados a diversidade, etnias, gênero, entre outras abordagens
escolhidas de maneira coletiva. Ainda, interiorizar os encontros do ARMAZÉM DAS PALAVRAS
como proposta de atender um maior número de bibliotecas públicas municipais e intensificar a
mobilização junto aos gestores públicos na adesão das equipes das BPM’s.
Palavras-chave: Bibliotecas públicas; Armazém das Palavras; Práticas Leitoras; Leitura;
Pernambuco; Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco; Biblioteca
Pública
Eixo temático: Eixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)
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�RESUMO EXPANDIDO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA
PROJETO ARMAZÉM DAS PALAVRAS – AÇÕES DE LEITURA EM
BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE PERNAMBUCO
RESUMO
O presente trabalho visa relatar a experiência do Sistema de Bibliotecas Públicas
de Pernambuco (SBPE) com as equipes das bibliotecas públicas municipais (BPM’s)
através do projeto ARMAZÉM DAS PALAVRAS, com o propósito de dialogar sobre a
importância de práticas leitoras nesses equipamentos, compreendendo assim, os diversos
públicos, suportes informacionais e outros espaços de atuação, com foco na
democratização da leitura e no desenvolvimento humano, embasado nas reflexões de
Silva (1991) e Cândido (2011), como forma de sensibilizar os profissionais em se
perceberem enquanto leitores, para assim, atuarem na promoção da leitura como direito
humano. Este projeto é constituído por encontros temáticos associados ao universo
literário em torno da oralidade, escrita e/ou demais linguagens artísticas. Os resultados
evidenciam que as atividades desenvolvidas no ano de 2018 tiveram uma melhoria tanto
na diversidade de temas, públicos e locais de atuação, quanto no fortalecimento do
trabalho em rede. Diante disto, pretende-se avançar nas discussões acerca de temas
ligados a diversidade, etnias, gênero, entre outras abordagens escolhidas de maneira
coletiva. Ainda, interiorizar os encontros do ARMAZÉM DAS PALAVRAS como
proposta de atender um maior número de bibliotecas públicas municipais e intensificar a
mobilização junto aos gestores públicos na adesão das equipes das BPM’s.
INTRODUÇÃO
Por entender o papel social da biblioteca pública em garantir o acesso democrático
à informação, educação e cultura, faz necessário que seus serviços, ações e produtos
sejam norteados a partir das demandas da sociedade, para assim contribuir no
desenvolvimento social, econômico e pessoal de cada indivíduo, segundo Suaiden (1995,
p.66) e Almeida Júnior (1992, p.15). Diante disto, o Sistema de Bibliotecas Públicas de
Pernambuco (SBPE), constatou através de visitas técnicas e nos relatórios trimestrais
enviados pela rede de bibliotecas públicas municipais, no ano de 2017, uma carência de
ações de potencialidades leitoras de forma contínua e pautada na construção do senso
crítico, concebendo o acesso à leitura e à literatura como direito humano (CANDIDO,
2011).
Pensando nisso, o SBPE desenvolveu o projeto ARMAZÉM DAS PALAVRAS
com o propósito de dialogar sobre a importância de práticas leitoras em bibliotecas
públicas, compreendendo os diversos públicos, suportes informacionais e outros espaços
de atuação, com foco na democratização da leitura e no desenvolvimento humano, onde
os profissionais se sintam motivados a fortalecer as ações de leitura desenvolvidas por
esses equipamentos.
¹
�Com isso, a intenção é discutir a cada encontro uma temática associada ao
universo literário em torno da oralidade, escrita e/ou demais linguagens artísticas, com o
intuito de estimular o trabalho em rede e a ampliar as atividades nas BPM’s em
Pernambuco. O projeto tem execução do SBPE, com apoio da Biblioteca Pública do
Estado de Pernambuco (BPE) e Secretaria de Educação e Esportes do Estado de
Pernambuco (SEE), produzido e organizado por bibliotecários e do setor cultural, com
participação de profissionais das mais diversas áreas do conhecimento.
RELATO DA EXPERIÊNCIA
Com o tema “A Construção do Eu-Leitor”, a primeira edição do ARMAZÉM
DAS PALAVRAS – Ações de Leitura em Bibliotecas realizou-se no dia 04 de dezembro
de 2017, nas dependências da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco, com a
proposta de refletir junto aos participantes se perceberem leitores e a importância de uma
trajetória leitora nos desdobramentos que a literatura provoca ao longo da vida (SILVA,
1991).
Inicialmente, foi apresentada questionamentos a fim de debater o interesse, a
valorização e o significado da leitura como ferramenta de transformação individual e
social. Na sequência, a oficina trabalhou a relação entre cultura e leitura na sua dimensão
social, práticas leitoras e reconhecimento do acervo em seus diversos suportes.
Acrescentar-se-á a essas reflexões o ato de incentivo à leitura crítica, questionadora,
informativa e de deleite com a utilização de textos científicos e literários, lidos e
discutidos em grupo.
A finalização resultou na socialização das impressões e vivência a partir das
leituras e dinâmicas de sensibilização feitas durante a oficina, propondo que as equipes
formulassem estratégias de mediação de leituras. Este momento contemplou as equipes
das bibliotecas públicas municipais (BPM´s) das seguintes regiões: Metropolitana
(Araçoiaba, Camaragibe, Igarassu, Itamaracá, Ipojuca, Cabo de Santo Agostinho, Recife,
Paulista), Mata Norte (Machados, Timbaúba, Lagoa de Itaenga, Macaparana, Ferreiros,
Vicência, São Vicente Férrer), Mata Sul (Cortês, Chã Grande, Primavera, Quipapá,
Xexéu), Agreste (Cachoeirinha, Riacho das Almas, Panelas, Bom Conselho, Passira,
Cumaru, Lajedo) e Sertão (Belém de São Francisco, Floresta, Tacaratu).
Dada a necessidade em atender a demanda em relação a este tema, o SBPE repetiu
em 2018 a oficina na Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco, no Sertão do Araripe,
por ocasião da Formação para Coordenadores de Bibliotecas Públicas Municipais –
BIBLIOTECAR, com a participação dos seguintes municípios: Granito, Ouricuri,
Trindade, Orobó, Ipubi, Petrolina, Bodocó, Moreilândia e Santa Filomena, São José do
Belmonte) alcançando um número maior de equipes das bibliotecas, além de uma
Socialização no 21º Encontro de Literatura Infanto-juvenil; 21º Encontro de Educação:
Formação de Leitores e Educadores para agir no mundo com responsabilidade social, da
Faculdade Frasinette do Recife (FAFIRE).
Numa construção coletiva, o tema escolhido para a segunda edição do Projeto foi
sobre “Os contos de fadas no aprendizado da vida”, realizado em maio de 2018, na
Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco, com a intenção de enfatizar os aspectos
¹
�emocionais, culturais e filosóficos, sobretudo, as questões humanas contidas neste tipo de
história, fundamentados em Coelho (2003), Betthelheim (2010) e Estés (2005). Com o
formato de roda de conversa, a condução foi feita de maneira a sensibilizar os
participantes em relação aos assuntos inerentes à condição humana, a literatura fantástica,
seus arquétipos e os ensinamentos extraídos a partir da leitura e escuta dos clássicos dos
contos de fadas, bem como seus autores e autoras. Ainda foi abordada uma análise crítica
e discursiva das releituras destes contos nas linguagens visuais, sonoras e escritas. Ao
final, destaca-se o estímulo aos participantes em elaborar ações e/ou projetos voltados às
práticas leitoras como forma de explorar esta temática. Participaram deste momento as
BPM´s dos municípios de Agrestina, Cupira, Jurema, Altinho, Panelas, Cortês, Ipojuca,
Cabo, Tacaimbó, Arcoverde, Serra Talhada, Salgueiro, Bom Conselho, Belém do São
Francisco, Cachoeirinha, Chã Grande, Glória do Goitá, Ipojuca, Lajedo, Machados,
Primavera, Timbaúba, Xexéu, Paudalho, Recife e Camaragibe, totalizando 35
participantes.
A terceira edição se realizou em junho de 2018, abordando o tema “Poesia: a
palavra brincante”. Ao todo, 40 participantes tiveram a oportunidade de dialogar com
pessoas que trazem a poesia como um ofício artístico. No primeiro momento, estiveram
presentes as poetisas pernambucanas, Lourdes Nicácio e Adélia Flor, e o musicista
pernambucano, Jalu Maranhão. Em formato de roda de conversa, Lourdes e Adélia
relataram suas experiências no fazer poético, nas memórias afetivas e escrita a partir do
contexto social e cultural de cada uma delas; Lourdes evocando o sertão pernambucano
e Adélia descrevendo a capital de Pernambuco e sua efervescência cosmopolita. Na
música, Jalu Maranhão cantou versos e prosas com base em composições autorais e
aquelas inspiradas em poesias. No segundo momento, assuntos como ludicidade,
sonoridade, rima, ambiguidade, ritmo, estrutura e análises acerca do tema foram
trabalhados, com vistas a destacar obras de mulheres e autorias nacionais, incitando à
necessidade de produzir ações culturais voltadas a sensibilização poética por meio da
leitura/declamação para além do espaço das BPM’s, por meio de dinâmicas e
provocações, ressaltando a importância em realizar um mapeamento dos poetas locais e
visibilizar suas produções textuais no acervo.
Para trazer a palavra como texto, imagem, lugar, gestos e objetos, em referência a
cultura pernambucana em sua semiótica e identidade, a quarta edição do ARMAZÉM
DAS PALAVRAS foi executado no Museu Cais do Sertão, um centro cultural de recursos
tecnológicos, interativos e de automação, localizado no bairro do Recife Antigo, que
proporciona uma imersão no universo dos sertões nordestinos e na literatura de nomes
como João Cabral de Melo Neto, Gilberto Freyre, Ariano Suassuna, Cícero Dias, Manuel
Bandeira, entre outros, e na música com destaque a Luiz Gonzaga e Chico Science. Com
o tema “Histórias do Imaginário Pernambucano”, a Ms. e Profª. Graça Lins abordou a
tradição oral, contos populares, fatos históricos e o folclore, relativos à construção do
imaginário do povo pernambucano, além de proporcionar uma visita guiada e apreciação
de curtas-metragens na “Caixa de Poesia”. Este momento contou com a participação dos
Coordenadores de Bibliotecas dos seguintes municípios: Alagoinha, Araçoiaba, Belém
do São Francisco, Bom Jardim, Cachoeirinha, Camaragibe, Chá Grande, Cortês, Cumarú,
¹
�Cupira, Glória do Goitá, Igarassu, Machados, Primavera, Panelas, Timbaúba, Recife,
Riacho das Almas e Vicência, no total de 50 participantes.
Em parceria com o Instituto Federal de Pernambuco, campus Recife, a quinta
edição finaliza o ano de 2018 com o tema: Leitura Inclusiva e Tecnologia Assistiva, como
parte da programação da Semana Nacional de Ciências e Tecnologia de 2018 – Ciência
para Redução das Desigualdades. Com a presença do bibliotecário e chefe do Setor
Braille da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco (BPE), Marcos Pereira e do
professor Fábio Maranhão. No formato expositivo, a oficina ofereceu o contato com obras
em Braille do acervo da BPE, assim como, os materiais utilizados para a escrita em Braille
que subsidia o trabalho inclusivo, plataformas bimodais, fontes ampliadas, audiolivros,
audiovisual acessível, entre outros. Houve também apresentação Panorâmica da Rede
Nacional de Leitura Inclusiva, abordando as instituições pioneiras direcionadas ao
segmento das pessoas com deficiência visual e tecnologias assistivas: aplicativos para
acessibilidade e mídias. Dando continuidade, foi aberto um fórum para reflexão e
discussão da temática, com posicionamentos direcionados a limitação de recursos
tecnológicos nas BPM’s, porém foi retratada a relevância dos dispositivos móveis,
acessíveis a grande parte da população, no uso destes à aplicabilidade das tecnologias
assistivas.
No segundo momento, a Rede de Bibliotecas pela Paz, ligadas à Secretária de
Segurança Urbana da Prefeitura da Cidade do Recife, representada pela bibliotecária
Tereza Marinho e a gerente da rede, Débora Echeverria, apresentaram a construção da
constituição do Grupo de Trabalho (GT) de Inclusão para a Rede pela Paz. O evento
contou com a participação dos seguintes municípios: Itamaracá, Igarassu, Cabo de Santo
Agostinho, Camaragibe, Recife, Chã Grande, Araçoiaba, Timbaúba, Primavera, Cortês,
Ipojuca, Cupira, Panelas, Alagoinha, Cumaru, além de alunos do curso de
biblioteconomia da UFPE e representes de bibliotecas públicas comunitárias.
Com incentivo do Consulado Geral da Alemanha para o Nordeste em Recife,
durante a Semana da Língua Alemã 2019, a sexta edição do ARMAZÉM DAS
PALAVRAS acontece dentro da programação com o tema: “Leitura, oralidade e
bilinguismo como atravessamento do corpo” com a atriz e contadora de histórias, Letícia
Liesenfeld, ocorrido em abril de 2019, na Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco.
A condução da oficina se deu por meio da partilha de experiências ligadas ao percurso
profissional de mediação da leitura, narração de histórias e narração oral bilíngue
português/alemão, através de uma conversa-reflexão permeada de exercícios práticos em
grupo, favorecendo o contato com uma língua estrangeira, oralidade e cultura dos povos
germânicos, além da escuta de contos de fadas dos Irmãos Grimm narrados em português
e alemão e utilização do corpo como ferramenta narrativa. Foram 40 participantes dos
municípios: Alagoinha, Amaraji, Araçoiaba, Belém do São Francisco, Cabo de Santo
Agostinho, Cachoeirinha, Camaragibe, Casinhas, Cumaru, Cupira, Ferreiros, Floresta,
Gameleira, Igarassu, Ipojuca, Itambé, Lajedo, Machados, Panelas, Passira, Timbaúba,
Vicência, Recife, representante da Associação de Mulheres do Santana (Quilombola) e
Centro Comunitário Vivendo e Aprendendo de Camaragibe.
¹
�As ações de práticas leitoras desenvolvidas no ano de 2018 pelas BPM’s, foram
monitoradas e analisadas por meio dos relatórios trimestrais e das comprovações
documentais, como por exemplo, fotos, cartazes, publicações dentre outros que
evidenciaram uma melhoria das ações de práticas leitoras.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Dada à pluralidade dos temas discutidos, a realização deste Projeto possibilitou
aos participantes uma autoavaliação do comportamento leitor, reconhecimento da
potencialidade do acervo literário, percepção em construir ações de leitura considerando
a diversidade de temas, público e locais de atuação, além da troca de saberes para o
fortalecimento do trabalho em rede, como forma de desenvolver habilidades e práticas
leitoras que venham a garantir o direito à leitura, acesso ao livro, melhoria da educação e
redução da desigualdade que afeta a população nos seus aspectos sócio-políticoeconômico.
A partir disto, se pretende avançar nas discussões acerca de assunto ligados ao
universo feminino, negritude, regionalismo, povos originários, culturalismo, identidades,
gênero, sexualidade, tecnologia, entre outras abordagens escolhidas de maneira coletiva.
Ainda, interiorizar os encontros do ARMAZÉM DAS PALAVRAS como proposta de
atender um maior número de bibliotecas públicas municipais e intensificar a mobilização
junto aos gestores públicos na adesão das equipes das BPM’s.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo de. Biblioteca pública: avaliação de serviços. Londrina:
EDUEL, 2013.
BETTHELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fada. São Paulo: Paz e Terra,
2010.
CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In:_____.Vários escritos. 5 ed. Rio de
Janeiro: Ouro sobre Azul; São Paulo: Duas Cidades, 2011
COELHO, Nelly Noaves. O Conto de Fadas: símbolos, mitos e arquétipos. São Paulos:
Difusão Cultural do Livro, 2003.
ESTÉS, Clarissa Pinkola. Contos dos Irmãos Grimm. São Paulo: Rocco, 2005.
SILVA, Ezequiel T. De olhos abertos: reflexões sobre o desenvolvimento da leitura no
Brasil. São Paulo: Ática, 1991.
SUAIDEN, Emir. Biblioteca pública e informação à comunidade. São Paulo: Global,
1995
PETIT, Michèle. Os jovens e a leitura: uma nova perspectiva. São Paulo: Editora 34,
2009
¹
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES)
Subject
The topic of the resource
Biblioteconomia
Documentação
Ciência da Informação
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Language
A language of the resource
Português
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Vitória (Espírito Santo)
Event
A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
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A name given to the resource
Armazém das Palavras: Ações de Leitura em Bibliotecas Públicas de Pernambuco
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Djaneide Cristina Gomes da Silva
Gustavo Filipe Bezerra Florentino de Lima
Marta Diniz Guimarães
Antonio de Moura Pereira Filho
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Vitória (Espírito Santo)
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Subject
The topic of the resource
Eixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Description
An account of the resource
O presente trabalho visa relatar a experiência do Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco (SBPE) com as equipes das bibliotecas públicas municipais (BPM’s) através do projeto ARMAZÉM DAS PALAVRAS, com o propósito de dialogar sobre a importância de práticas leitoras nesses equipamentos, compreendendo assim, os diversos públicos, suportes informacionais e outros espaços de atuação, com foco na democratização da leitura e no desenvolvimento humano, embasado nas reflexões de Silva (1991) e Cândido (2011), como forma de sensibilizar os profissionais em se perceberem enquanto leitores, para assim, atuarem na promoção da leitura como direito humano. Este projeto é constituído por encontros temáticos associados ao universo literário em torno da oralidade, escrita e/ou demais linguagens artísticas. Os resultados evidenciam que as atividades desenvolvidas no ano de 2018 tiveram uma melhoria tanto na diversidade de temas, públicos e locais de atuação, quanto no fortalecimento do trabalho em rede. Diante disto, pretende-se avançar nas discussões acerca de temas ligados a diversidade, etnias, gênero, entre outras abordagens escolhidas de maneira coletiva. Ainda, interiorizar os encontros do ARMAZÉM DAS PALAVRAS como proposta de atender um maior número de bibliotecas públicas municipais e intensificar a mobilização junto aos gestores públicos na adesão das equipes das BPM’s.
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Language
A language of the resource
pt
cbbd2019