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A importância da mediação da leitura para a comunidade: a
experiência do Clube do Livro de Ribeirão das Neves
Jéssica Patrícia Silva de Sá (UFMG) - j.jessicadesa@gmail.com
Andreza Gonçalves Barbosa (UFMG) - goncalvesandreza@hotmail.com
Emanuelle Geórgia Amaral Ferreira (UFMG) - emanuelle.gaf@gmail.com
Resumo:
Na Região Metropolitana de Belo Horizonte, no município de Ribeirão das Neves, existe um
espaço para compartilhamento de leituras de forma coletiva: o Clube do Livro de Ribeirão das
Neves. Esse Clube é uma iniciativa da própria comunidade, que tem como finalidade promover
encontros presenciais nos quais leitores literários possam socializar suas leituras. O objetivo
deste trabalho foi investigar o Clube do Livro de Neves de forma a averiguar sua estrutura,
história e atuação junto à comunidade. Elencamos como objetivos específicos: conhecer o
Clube do Livro de Neves, compreender a estrutura dos encontros, identificar as temáticas
abordadas, verificar as ações de incentivo e mediação de leitura no grupo. A pesquisa é de
cunho qualitativo. Adotamos como técnicas de coletas de dados a observação participante e a
entrevista semiestruturada com uma das mediadoras do Clube do Livro. A observação
participante ocorreu no dia 9 de fevereiro de 2019, em um dos encontros do Clube do Livro de
Ribeirão das Neves e a entrevista com uma das mediadoras, ocorreu no dia 20 de fevereiro de
2019. Com a realização da pesquisa, assinalamos a importância do Clube para a comunidade e
o papel fundamental da atividade de mediação da leitura para o envolvimento e sensação de
pertencimento dos membros do grupo.
Palavras-chave: Clube do Livro. Mediação de leitura. Empoderamento da comunidade
Eixo temático: Eixo 2: Não devemos deixar ninguém para trás
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�1 INTRODUÇÃO
A experiência de compartilhar leituras é muito enriquecedora para o leitor, pois
permite que a leitura literária, ação realizada de modo solitário, possa transformar-se
em uma atividade social. Ao partilhar suas experiências de leitura em um grupo de
leitores, o leitor pode sentir-se conectado a outros sujeitos, partilhando com esses suas
vivências e perspectivas sobre determinada obra literária.
Ao ressaltar o papel da leitura no contexto coletivo, Seoane (2004 apud PETIT,
2009, p. 169) afirma que “para além da possibilidade da leitura solitária, e sem de modo
algum menosprezá-la, a leitura nos interessa aqui como uma atividade social de
renegociação de significações, como prática polissêmica, coletiva, multívoca,
polifônica”.
Sobre a dimensão da leitura literária compartilhada, Petit (2009) afirma que
aquelas e aqueles que participam de espaços de leitura livremente compartilhadas
adquirem melhores possibilidades de se expressar. É possível que nesses espaços os
leitores se sintam vinculados aos outros, descobrindo que dividem as mesmas emoções
e confusões. Nesse sentido, os espaços coletivos de leitura são capazes de retirar o
leitor da sua solidão, permitindo um compartilhamento das experiências encontradas
nas páginas lidas pelos que estão ao seu lado, além das trocas que o leitor já realizou
com o autor e com os próprios personagens. Essas experiências o literárias contribuem
para a formação de uma sensibilidade e de uma educação sentimental. Nessa
perspectiva, a leitura favorece as transições entre o eu e os outros (PETIT, 2009).
Na cidade de Ribeirão das Neves, Região Metropolitana de Belo Horizonte,
existe um espaço para compartilhamento de leituras de forma coletiva: o Clube do Livro
de Ribeirão das Neves. Esse Clube é uma iniciativa da própria comunidade, que tem
como finalidade promover encontros presenciais nos quais leitores literários possam
socializar suas leituras. Os encontros do Clube ocorrem mensalmente e são mediados
por Jussara Ferreira de Paula e Rita Luiza Lima 1. Cada encontro reúne cerca de 20
leitores, reunindo um grupo heterogêneo, que conta com a presença de crianças,
jovens e adultos de idades variadas.
O objetivo deste trabalho foi investigar o Clube do Livro de Neves de forma a
averiguar sua estrutura, história e atuação junto à comunidade. Elencamos como
objetivos específicos: conhecer o Clube do Livro de Neves, compreender a estrutura
dos encontros, identificar as temáticas abordadas, verificar as ações de incentivo e
mediação de leitura no grupo.
1
As mediadoras do Clube do Livro de Ribeirão das Neves autorizaram a divulgação de seus nomes ao
longo do trabalho.
�2 MÉTODO DA PESQUISA
Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo. A pesquisa qualitativa, segundo
Angrosino (2009), tem a função de investigar o mundo extra contextos especializados,
assim como identificar fenômenos sociais e a forma com que os indivíduos constroem e
interpretam o mundo à sua volta. Adotamos como técnicas de coletas de dados a
observação participante e a entrevista semiestruturada com uma das mediadoras do
Clube do Livro.
Na observação participante, o pesquisador precisa ser aceito pela comunidade
estudada, isso faz com que a pesquisa respeite questões éticas. Outra questão
importante a destacar nesse tipo de pesquisa é o fato de que muitos fenômenos são
melhor compreendidos quando são observados (ANGROSINO, 2009). Desse modo, a
observação participante possibilitou que as pesquisadoras vivenciassem o encontro,
além de constatar suas principais características e compreender a dinâmica do
encontro.
Para complementar os dados obtidos pela observação, realizamos uma
entrevista com uma das mediadoras do Clube. De acordo com Cunha (1982), a
entrevista é o segundo método mais utilizado em estudos de usuários, sendo superada
apenas pelo questionário. Dentre as tipologias de entrevista, a que mais se enquadra
nessa pesquisa é a entrevista semiestruturada. Nessa técnica, o pesquisador deve
seguir um conjunto de questões previamente definidas, mas o procedimento tem o
caráter mais semelhante a uma conversa informal (BONI; QUARESMA, 2005).
A técnica da entrevista semiestruturada tem como vantagem a sua elasticidade
quanto à duração, permitindo uma flexibilidade para abordar profundamente
determinados assuntos. Além disso, esse tipo de entrevista possibilita uma maior
interação entre o entrevistador e o entrevistado, dando abertura para abordar assuntos
mais complexos e delicados (BONI; QUARESMA, 2005).
Dessa forma, a observação participante ocorreu no dia 9 de fevereiro de 2019 e
a entrevista com a mediadora Jussara no dia 20 de fevereiro de 2019.
3 RESULTADOS
O encontro do Clube do Livro de Neves observado ocorreu na quadra Henfil,
espaço público cedido pela Prefeitura de Ribeirão das Neves. Com duração de três
horas, o evento começou às 14h30 e encerrou-se por volta das 17h30. Inicialmente, as
mediadoras propuseram uma dinâmica com intuito de aproximar os leitores presentes.
Em seguida, a mediadora Jussara destacou o tema do encontro “Adaptações
Literárias”, que já havia sido divulgado para os leitores pelas redes sociais (Instagram,
Facebook e WhatsApp). Jussara, com algumas anotações em mãos, descreveu a
diferença entre a linguagem literária e a linguagem do cinema. De acordo com ela,
muitas vezes o leitor pode se decepcionar com a adaptação de um livro para o cinema,
�pois o filme torna-se diferente da obra que o leitor imaginou em sua mente. Além disso,
as descrições na narrativa escrita costumam ser mais densas do que a imagem do
cinema consegue transmitir. Outro ponto comentado foi que nos filmes algumas cenas
acontecem de forma mais rápida do que é descrita nos livros, pois a comunicação
audiovisual possui uma velocidade diferente. A mediadora tentou relativizar as
adaptações, apresentando também a visão dos cineastas. Ao passar a palavra para os
leitores, ela pediu cautela nos comentários muito pejorativos sobre as adaptações
cinematográficas.
A conversa aconteceu de modo informal, cada leitor falava no momento que se
sentia à vontade, existindo também aqueles que preferiram somente ouvir. Muitos
leitores levaram seus próprios livros, para que pudessem mostrá-los e comentar com os
demais sobre a sua opinião em relação à adaptação para o cinema.
Os leitores se sentiram livres para criticar as adaptações, algumas foram muito
elogiadas, mas grande parte foi avaliada negativamente pelos participantes. As trocas
espontâneas entre os membros do Clube ocorreram de forma descontraída, entre
risadas e comentários enfáticos dos leitores. Cada participante foi convidado a
participar do Clube e levar um lanche para socializar com os demais, dessa forma
durante a conversa os leitores também se deliciaram com várias guloseimas.
Ao final do encontro foi realizado o sorteio de vários livros, provenientes de
doações e de editoras parceiras. Cada participante recebeu também um brinde, que
consistia em uma sacola personalizada de uma editora, contendo vários marcadores de
livros. As mediadoras agradeceram a participação de todos e convidaram os leitores
para o encontro do próximo mês.
4 DISCUSSÃO
Como afirmado anteriormente, após a observação do encontro, realizou-se uma
entrevista com uma das mediadoras do Clube. A mediadora Jussara é formada em
administração, moradora de Ribeirão das Neves e mãe de dois filhos. Ela relatou que
decidiu coordenar o projeto devido à sua paixão pela literatura e seu interesse em
realizar uma ação cultural na comunidade.
Com a devida autorização da mediadora do Clube, a entrevista foi gravada e
transcrita pelas pesquisadoras. Após a análise, foram elencadas sete categorias, a
saber: História do Clube; Características do Clube; Mediação; Comunidade; Parcerias;
Ações do Clube; e, Significado do Clube para as pessoas.
Na categoria História do Clube apresenta-se a história do projeto, que começou
como um pequeno encontro de leitores em uma lanchonete da cidade no ano de 2017.
Em 2018, Jussara foi convidada para assumir a coordenação do Clube e, juntamente
com Rita, reformulou a estrutura dos encontros, contando com um novo local para
realizá-los: o Parque Ecológico do município. Assim, os encontros do Clube passaram a
�ocorrer mensalmente no Parque, com encontros temáticos e ampla divulgação pelas
redes sociais, o que aumentou o número de participantes.
Na categoria Características do Clube é possível compreender como é a
estrutura dos encontros e como ocorrem as escolhas dos temas. A ideia de fazer um
clube com encontros temáticos partiu da necessidade de integrar mais pessoas ao
Clube e, sobretudo, pela dificuldade de acesso aos livros pela comunidade. Haja vista
que seria inviável realizar um encontro com uma leitura específica, uma vez que as
poucas bibliotecas da cidade não conseguem dispor de livros com exemplares
suficientes para dar suporte a essa atividade.
Na categoria Mediação é discutida a visão que a coordenadora possui da ação
de mediar um clube de leitura. Para ela, a mediação do clube é um sonho, é algo que é
importante para a cidade e para as pessoas do município, como uma forma alternativa
de cultura e ocupação do espaço público. Contudo, a entrevistada menciona que a
mediação também é um desafio, visto que o Clube não possui investimento financeiro.
A categoria Comunidade refere-se às características dos membros do Clube e
ao impacto do Clube no município. O Clube é formado majoritariamente por moradores
de Ribeirão das Neves. A faixa etária dos membros é de 18 a 50 anos. Eventualmente
ocorre também a presença de crianças, que vão acompanhadas pelos pais.
Na categoria Parcerias são apontadas as relações entre o Clube do Livro e a
Prefeitura de Ribeirão das Neves, que cedeu um espaço público para a realização dos
encontros, visto que nos períodos de chuva o Parque Ecológico tornou-se inviável. O
Secretário de Educação do município tomou conhecimento do projeto e demonstrou
interesse. Contudo, as mediadoras esperam um apoio maior no que tange a
possibilidade de um investimento financeiro no futuro. Além disso, o Clube possui
parcerias com algumas editoras, que oferecem doações de livros para sorteio nos
encontros do Clube.
A categoria Ações do Clube aborda as atividades paralelas realizadas como:
excursões, como a ocorrida para a Bienal do Livro de Sete Lagoas, em 2018; o Projeto
Livro Viajante, que consiste na aquisição de um livro que fica um mês com cada
membro do Clube; a interação diária do grupo pelo aplicativo WhatsApp.
Na categoria Significado do Clube para as pessoas são apresentadas as
percepções da mediadora com relação às experiências e sentimentos dos membros do
Clube. O projeto permite a formação de vínculos entre esses leitores, que se sentem
parte de um grupo, reforçando a ideia da partilha e do envolvimento afetivo com o outro.
A diversidade de idade e de classe social é vista pela mediadora como algo
enriquecedor, pois as pessoas se sentem acolhidas pelo grupo. Além disso, Jussara
afirma que o Clube é importante na construção da identidade das pessoas em relação à
cidade e na contribuição para o crescimento intelectual de Ribeirão das Neves.
Conforme pontua a mediadora: “Não é só ler por ler, mas é que realmente tem ali por
traz um trabalho de envolvimento humano sabe, das pessoas... elas se sentirem parte
de algo”.
�5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Por meio dos resultados apresentados é perceptível a importância do Clube do
Livro no que tange ao incentivo à leitura e a integração da comunidade de Ribeirão das
Neves. Uma vez que as bibliotecas do município não possuem infraestrutura adequada
para dar suporte aos membros do Clube do Livro, as mediadoras do Clube atuam como
sujeitos ativos no processo de construção de conhecimento.
A atividade das mediadoras é essencial para que o Clube seja realizado. A
relação das pessoas com a leitura não surge de maneira espontânea ou natural,
tornando-se essencial que seja realizada uma intervenção, objetivando trabalhar a
aproximação entre os sujeitos e os livros, despertando o interesse e o gosto pela leitura
literária.
REFERÊNCIAS
ANGROSINO, Michael. Etnografia e observação participante. Porto Alegre: Artmed,
2009.
BONI, Valdete; QUARESMA, Sílvia Jurema. Aprendendo a entrevistar: como fazer
entrevistas em Ciências Sociais. In: Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em
Sociologia Política da UFSC, v. 2, n. 1, p. 68-80, jan./jul., 2005.
CUNHA, Murilo Bastos da. Metodologia para estudo de usuários de informação
científica e tecnológica. Revista de Biblioteconomia de Brasília, Brasília, v. 10, n. 2,
p. 5-19, jul. 1982.
PETIT, Michèle. A arte de ler ou como resistir à adversidade. São Paulo: Ed. 34,
2009.
SEOANE, Silvia. Tomar la palavra: apunte sobre oralidade y lectura. Conferência no
Curso de Pós-Graduação em Literatura Infantil e Juvenil, CePA, Buenos Aires, 2004
apud PETIT, Michèle. A arte de ler ou como resistir à adversidade. São Paulo: Ed.
34, 2009.
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CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES)
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Biblioteconomia
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2019
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A importância da mediação da leitura para a comunidade: a experiência do Clube do Livro de Ribeirão das Neves
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Jéssica Patrícia Silva de Sá
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2019
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The topic of the resource
Eixo 2: Não devemos deixar ninguém para trás
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