http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/24/3328/2363-2380-1-PB.pdf a6f80c838a287535c4ee91797b99ea97 PDF Text Text Atividades complementares do curso de Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP e sua integração com a Agenda 2030 Jose Mario de Oliveira Mendes (FESPSP) - jmendes@fespsp.org.br Valéria Martin Valls (FaBCI/FESPSP) - valls@fespsp.org.br Resumo: Este relato de experiência trata da integração entre a realização das Atividades Complementares do curso de Biblioteconomia da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FaBCI/FESPSP) e os Objetivos e Metas estabelecidos pela Agenda 2030. Gerenciando o processo de realização de tais atividades, que são parte integrante e obrigatória do curso de graduação e da formação do aluno, é possível avaliar, medir, sugerir, aprimorar e aproximar cada vez mais os alunos dos preceitos da Agenda 2030 a fim de ampliar e contribuir para uma formação mais humanista e ativa do estudante de Biblioteconomia. Palavras-chave: currículo de biblioteconomia; atividades complementares; Agenda 2030 Eixo temático: Eixo 7: Construção e identidade profissional Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �XXVIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação Vitória, 01 a 04 de outubro de 2019. Videografia: ( ) Sim (x) Não Modelo 2: resumo expandido de relato de experiência Resumo expandido Introdução: Descreve o processo de atividades complementares do curso de Biblioteconomia da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FaBCI/FESPSP), que tem como principal objetivo ampliar o contato do estudante com temas relevantes à sua formação profissional, com destaque nesse relato de experiência aos conteúdos relacionados à Agenda 2030, entendendo a importância desse tema na formação do futuro bibliotecário. Relato da experiência: As atividades complementares foram formalmente instituídas no curso em 2011 e são aquelas realizadas pelo aluno, vinculadas a sua formação no curso de Biblioteconomia, visando a complementação dos conteúdos ministrados e a atualização permanente do discente com os temas emergentes ligados à Ciência da Informação, sendo componentes curriculares obrigatórios caracterizadas pelo conjunto de atividades de ensino, pesquisa e extensão que garantem ao aluno uma formação abrangente. Os objetivos das Atividades Complementares são:     Propiciar ao aluno a aquisição de experiências diversificadas inerentes e indispensáveis ao seu futuro acadêmico e/ou profissional; Promover o aprofundamento dos conteúdos ministrados no curso, permitindo ao aluno um conhecimento mais abrangente; Estimular a prática de estudos independentes, transversais e opcionais que complementem a formação profissional; Fomentar o desenvolvimento de projetos de pesquisa, assim como incentivar estimular a realização de atividades de extensão à comunidade; � Permitir a construção de habilidades e competências valorizadas no mercado de trabalho para o bibliotecário e de valores éticos e morais visando à formação humanística do aluno. A matriz curricular do curso de Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP em 2019 prevê a realização de 140 horas, desenvolvidas ao longo do período do curso (3 anos) e seu cumprimento é indispensável para integralização curricular. São consideradas válidas as Atividades Complementares que apresentem relação com os conteúdos ministrados no curso de Biblioteconomia, que contribuam para a formação do bibliotecário e que sejam realizadas após a matrícula do aluno no curso. As Atividades Complementares são divididas em Atividades Internas (oferecidas pela FESPSP) e Atividades Externas. Os alunos são encorajados a prospectar e participar no mais variado leque de Atividades Externas que venham a enriquecer sua formação como profissional e cidadão. O cômputo das horas de Atividades Complementares está sujeito a análise e aprovação da Coordenação de Atividades Complementares que é exercida por professor designado pelo Coordenador de Curso ou pelo próprio. Durante todo o semestre letivo, em esquema de Fluxo Contínuo, os alunos deverão entregar cópias dos documentos comprobatórios na secretaria de Graduação da FESPSP, para análise e parecer de deferimento ou indeferimento, informando a situação de cada aluno em relação ao cumprimento de suas atividades complementares. Um dos objetivos desse processo é ampliar a formação do estudante de Biblioteconomia e entende-se que a conexão com os objetivos e metas da Agenda 2030 é possível e deve ser amplamente estimulada. Nesse sentido, a seguir, apresentamos um Quadro que relaciona algumas das Tipologias de Atividades Complementares que podem ser realizadas pelos alunos com Objetivos e Metas da Agenda 2030, com a intenção de estimular a conexão entre as referidas atividades e os temas da Agenda 2030: Quadro: atividades complementares e Agenda 2030 Tipologias das Atividades Complementares Iniciação Científica Oficinas Temáticas Minicursos Programa de Enriquecimento Curricular Grupos de Estudos e Pesquisas orientados por Professores Participação em projetos de pesquisa realizados no Núcleo de Pesquisa da FESPSP Conexão com os Objetivos / Metas da Agenda 2030 Objetivo 4 / Meta 4.3 Até 2030, assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo universidade. �Tipologias das Atividades Complementares Projetos de Extensão Comunitária Projetos de consultoria de FESPSP Júnior Grupos de Estudos e Pesquisas orientados por Professores Participação em projetos de pesquisa realizados no Núcleo de Pesquisa da FESPSP Projetos de consultoria de FESPSP Júnior Cursos de extensão Encontros, jornadas, seminários e similares Palestra / Workshop Preparação e Apresentação de Palestras/ Workshops Internos produzidos por Alunos Cursos de idiomas em instituição juridicamente constituída, com carga horária total mínima de cento e sessenta horas, participação e aprovação comprovadas. Intercâmbio Acadêmico em outro país realizado em Instituição de Ensino Superior Estágio remunerado Tutoria Participação em projetos de pesquisa realizados no Núcleo de Pesquisa da FESPSP Monitoria em disciplinas ou laboratório Iniciação Científica Conexão com os Objetivos / Metas da Agenda 2030 Objetivo 10 / Meta 10.2 Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, sexo, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra. Objetivo 4 / Meta 4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo. Objetivo 4 / Meta 4b Até 2020 substancialmente ampliar globalmente o número de bolsas de estudo disponíveis para os países em desenvolvimento, em particular, os países de menor desenvolvimento relativo, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, programas técnicos, de engenharia e científicos em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento. 0bjetivo 8 / Meta 8.6 Até 2020, reduzir substancialmente a proporção de jovens sem emprego, educação ou formação. Fonte: elaborado pelos autores A partir de 2019, a ideia é que a Coordenação de Atividades Complementares realize um estudo avaliativo de natureza quanti-qualitativa, apresentado detalhadamente em Relatório de Atividades Complementares Semestral, com indicadores sobre �quantidade de horas e tipos de atividades realizadas além de uma análise qualitativa das atividades complementares realizadas pelos alunos. Considerações Finais ou Conclusões: Como resultado desta investigação quanti-qualitativa das Atividades Complementares realizadas pelos alunos do curso de Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP será possível demonstrar que a realização de tais atividades contribuem efetivamente para a formação continuada e complementar do aluno, em especial com enfoque nas questões sociais, uma vez que tal avaliação fornece subsídios para a Coordenação de Atividades Complementares regular a existência de mecanismos exitosos e inovadores de aproveitamento efetivo dessas atividades podendo, ainda, por conta dos resultados de tal avaliação, medir, analisar, sugerir e aprimorar o processo de realização e gestão das Atividades Complementares além de aproximar efetivamente, cada vez mais, os alunos dos objetivos e metas definidos pela Agenda 2030. Referências: FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLITICA DE SÃO PAULO. Projeto pedagógico: curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação FaBCI / FESPSP. São Paulo: FESPSP, 2015, 45 p. ______. Regulamento de Atividades Complementares FaBCI/FESPSP. São Paulo: FESPSP, 2018, 10 p. Agências financiadoras: Não se aplica. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Atividades complementares do curso de Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP e sua integração com a Agenda 2030 Creator An entity primarily responsible for making the resource Jose Mario de Oliveira Mendes Valéria Martin Valls Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Eixo 7: Construção e identidade profissional Description An account of the resource Este relato de experiência trata da integração entre a realização das Atividades Complementares do curso de Biblioteconomia da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FaBCI/FESPSP) e os Objetivos e Metas estabelecidos pela Agenda 2030. Gerenciando o processo de realização de tais atividades, que são parte integrante e obrigatória do curso de graduação e da formação do aluno, é possível avaliar, medir, sugerir, aprimorar e aproximar cada vez mais os alunos dos preceitos da Agenda 2030 a fim de ampliar e contribuir para uma formação mais humanista e ativa do estudante de Biblioteconomia. Type The nature or genre of the resource Evento Language A language of the resource pt cbbd2019