http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/26/3558/SNBU1987_044.pdf 414a221201a56c046c56e68210978de6 PDF Text Text COU 002.2:378 COO 002.075 DIVULGAÇÃO DA PROOUÇÃo CIEll'ríFICA E CULTURAL lIMS IRSTITUIÇâES DE ENSDIO; OS CASOS DA BIBLIOTECA NACIONAL E DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE IIIRAS GERAIS Maria das Graças TARGINO* ArÚúi.Ae e qLJ.e4:t5i.onamen..to do4 :tex:t04 cenvza.w do painel.. "O.i...vulgação da fJ'UXÚlção c.i...en.t.1..tica e c:.u.Lt.wta.l ciaA .i...rt4:t.i...:tJ.U..ç.Õe4 de ert4in.o 4upe JUnI/.." 'Painel.. coft4tante da 'PI/.of}/tamaç.ão do " 5 g 5em.in.évuo Nac.i...ona.l de B.i..b.l.i...o:teca4 Un.i..veI/.4.i.. ~ ", 'PolI.to A.lef}/te, 12 a 16 de i-aneiAo d-; 1987. Tex:t04 cen:tl/.a.i..4 ana.l.i.Aado4: "A B.i..b.l.Lote ca Nac.i...ona.l~ banco de dado4 da fJ/I.oduç.ão c.i...enil tica e c:.u.Lt.wta.l bl/.a4.i....leiAa (ALVE5, 1987) -; "?I/.odução c.i...en.t.1..tica cu.l:tull.a.l da4 .i...rt4ti:tu.i..ç.ãe4 de ert4in.o 4U[XVt.i...OI/. - I ftI emóll..i..a J n:te.lec:tua-l.. da Urt.i..veI/.4.i...dade F edel/.a.l de ftlin.a4 r;el/.a.i..4 I " ( {](]R Çé5, 1987). 'Pa.laVlI.a4-chave:. 'PI/.oduç.ão c.i...en:tltica cu.l:tUA.a.l ftlemãll..i..a da4 .i...rt4:t.i...:tu.i..ç.Õe4 ftlemãll..i..a in.tel..ectua.l B.i...b.l.i...oteca Nac.i...ona.l * Mestre em Biblioteconomia e Professor Adjunto Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Fede ral do Piauí-Coordenadoria de Informação em C & T 255 �1 INTRODuçÃO Como parte da programaçao do "5 i Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias", participamos, na função de debate Cultural dor, do Painel " Divulgação da Produção Cientifica e das Instituições de Ensino Superior". A discussão das questões relativas ao tema, fundamentase nos textos centrais do Painel, apresentados por ALVES (1987) e BORGES (1987). No trabalho intitulado: "A Biblioteca Nacional, banco de dados da produção cientifica e cultural brasileira", ALVES e!:!. foca a reestruturação da Biblioteca Nacional, a partir de de modo a assumir seu papel de maior centro de pesquisa gráfica e documental do Brasil. Para a consecução dos 1982, biblio objetivos propostos, entre as ações da Biblioteca Nacional constam a impl~ mentação do Banco Nacional de Teses, bem como, a busca de uma aproximação mais efetiva com as bibliotecas universitárias, atra "és do "Plano Nacional de Bibliotecas Universitárias"(PNBu). BORGES, sob o titulo: "Produção cientifica das instituições de ensino superior - cultural 'Memória Intelectual Universidade Federal de l>linas Gerais' " ressalta a da necessidade de preservação e disseminação da memória intelectual das uni ver sidades brasileiras, a partir da experiência particular da UFMG, através do Projeto "Memória Intelectual". O cerne do debate se constitui,sem dúvida, na obser vaça; de como têm se comportado as universidades brasileiras dian te da incumbência" natuA.a.l" de preservar sua memória. Desta forma, apesar da especificidade dos casos aqui relatados, nos detivemos em analisar os fatos diretamente lig~ dos ao tema básico, temendo concorrer para um eventual desvirtua mento do Painel. 256 �Para melhor compreensao, cada texto e discutido em separado, seguinuo-3e uma conclusão geral. 2 O CASO DA BIBLIO'I'ECA BAC.IOIIAL Em primeiro lugar, nos contrapomos a colocação ALVES (1987) de que " ••• a pa'l.:t.i'l. de 1982, ciona.l de a 8ib.lio:t.eca I :t.O'l.nOU-4e ap:t.a a a44umi'l. 4eu pape.l de .lide'l.ança, ciando a unidade p'l.Op~ 4i4:t.êmica num p.lano naci..ona.l compa:t.lve.l 4i4tema4 inte'l.nacionai4.". Decerto, essa Entidade vem com desenvol vendo esforços para se habilitar a assumir esse papel ••• Porém, mesmo estimulados a perseguir os objetivos de transformar a Bi blioteca Nacional em um organismo formulador de pollticas e exe pr~ cutor de medidas de preservação, controle e divulgação da dução intelectual nacional, seus administradores têm que estar conscientes de que muitas dificuldades persistem. Entre elas: o descrédito que paira sobre a Biblioteca Nacional por seus anos e anos de inércia e marasmo; o hábito do brasileiro de não prir a legislação em vigor (e não apenas o Decreto n 2 1907 cum 1.825/ institui o depósito legal); a imensidão do Brasil; a relevância que continua sendo dada pelos governantes ir brasilei ros aos assuntos culturais e bibliotecários, os empecilhos para manter uma periodicidade adequada à "Bibliografia Brasileira e, no caso especifico das lES, sobretudo, o distanciamento tido entre essas Instituições e a Biblioteca Nacional, li, man durante longo tempo. Da mesma forma, e emocional a afirmação de que a blioteca Nacional é li • • • Bi o úni..co ó'l.gão b'l.a4i...lei..'l.o da pJ1.e-:leJ1.vação de memó'I..t.a e-:lc'I..t.ta.".(ALVES, 1987). Assim proc!:, dendo, a autora nega o objetivo básico de todas as bibliotecas, independente da tipologia, no sentido de preservarem e dissemi narem a produção emergente da comunidade na qual estão inseri das. Não é exatamente para discutir o posicionamento das bibli.o 257 �tecas universitárias ante essa função, que aqui estamos? O regl mento da Biblioteca Central da UFPI, elaborado há 14 anos, previa como um dos objetivos: "documen:tall. a-1 a.i..i..v.i..dade-1 ja un.i..vell. -1oólI.e a lI.eg...i..ão NO'l.:te/NolI.de-1:te.".(UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ, 1973,p.1) . Quanto as diretrizes e açoes da Biblioteca Nacional e do PNBu, sua interligação parece evidente e bem exemplificada pela apresentadora. É também oportuna sua proposta de acrescen tar ao PNBu, um item especifico visando incentivar a cooperaçao das bibliotecas universitá~ias,tanto no desenvolvimento elo "Banco de Dados da Produção Documental Brasileira", como no "Programa Banco de Teses". No caso deste último Programa a "v..i..a clI.uc.i..-1" do con trole bibliográfico de dissertações e teses brasileiras foi descrita, em 1977, por CAMPELLO & CALDEIRA. Transcorridos dez anos, em nossa opinião, a situação de penúria prossegue. Monta-se um Programa intitulado "Banco de Te-1e-1".Afir ma-se que " a [J.i..ól..i..o:teca Nac.i..onal, a pall.:t.i..1I. de -1e:temóll.o de 1983, pa-1-1ou a -1ell. et~~vamen~e I o g.1I...i..to é nO-1-1O I a guall.d..i..ã da plI.odução c.i..en:tlt..i..ca e cul:tulI.al pll.odu~.i.. da pela-1 un..i..vell.-1.i..dade-1 do Pal-1 e da ed.i..:tada pOli. ÓII.~ -1.i..le.i..lI.o-1 no ex:tell...i..oll..". (ALVES, 1987). Descobre-se a inexistência de recursos humanos e financeiros p~ ra a.consecuçao desses objetivos. Montam-se projetos, a partir de reunioes com a CAPES, ocorridas em 1985. Até o presente mo mento, aguarda-se o parecer da Financiadora para execuçao elos projetos. Não teria sido mais sensato e racional, planejar e buscar recursos, antes de assumir o encargo? O planejamento nao precede a ação? E ainda, o questionamento: como está a do Catálogo de Teses 82/84? 258 edição �3 O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE IIDIAS GERAIS Em se tratando do trabalho de BORGES (1987), é pr~ ciso, antes de tudo, tentar buscar solução para a primeira que~ tão identificada: a produção cientifica cultural das tuições de Ensino Superior" (IES) não tem recebido "Insti tratamento adequado por parte das bibliotecas. Por que? No caso especifico da UFMG, a origem dessa Instituição aparece como um dos prov~ veis indicadores .•. No entanto, se a questão, a grosso modo, atinge as outras IES, devem existir justificativas amplas e de caráter geral. Para nós, embora possa parecer una conclusão simplista e até si.m plória, a resposta se alicerça na própria evolução histórica da biblioteca cano instituição. É impossivel relegar os séculos de imobilidade que ram da biblioteca un organismo estático.Este fato tem fize dificul tado adaptação dessa instituição aos fenômenos dinâmicos que a marcam os tempos atuais, bem como, o estabelecimento de diretrizes que lhe possibilitem acompanhar a forma acelerada de como as trans formações sociais se processam. Mesmo assim, a situação de descaso à preservaçao, acesso e a disseminação da documentação gerada no âmbito nossas IES tem sido, pouco a pouco, amenizada, face à ao das execuçao de iniciativas concretas. Entre elas: a) número crescente de trabalhos sobre produção tifica e cultural de entidades,dentro da literatura cien bibliole conômica nacional. Exemplificando: além de um numero razoável de arti gos; no ano próximo passado, a Frofi. Dinah Aguiar Población de fendeu, junto à Universidade de são Paulo, a primeira tese doutorado brasileira sobre o tema: "Avaliação da Produção ti fica do Corpo Docente da Àrea de Saúde, 1980 a 1983". 259 de Cien �b) numero cada vez maior de catálogos emanados IES, arrolando dissertações, teses e trabalhos das diversificados, da autoria dos seus integrantes. Entre vários catálogos, estio: "Pesquisas em Execuçio na Universidade Federal do Pará (UFPA, 1986)"; "Trabalhos Publ.!. cados: resumos (Universidade Federal de Pelotas, 1986)";" Pro duçio científica da Pós-Graduaçio, 1984 (UFF, 1985)"; "Catálogo da Produçio Científica do Centro de Ciências Sociais Aplicadas( UFPb, 1984)". c) a introduçio deste assunto no temário de encontros desta natureza, o que ocorre pela primeira vez. Em vez de indicar negligência anterior, caracteriza a tentativa empreendida pela biblioteca e bibliotecário universi tários com o fim de acompanharem a evolução sócio-cultural, ev~ lução esta, marcada por fatores diversos, como: desenvolvimento da indústria gráfica; crescimento da produçio bibliográfica; p~ pularizaçio do ensino e do livro; implantaçio de mais universi dades e mais cursos de graduaçio; desenvolvimento da inforrnáti cai ênfase maior à pesquisa em algumas universidades brasilei ras; explosio da pós-graduação no Brasil, entre outros. No entanto, por uma questio de honestidade, e mister ressaltar que, em casos freqüentes, essas iniciativas de recup~ raçao da produçio intelectual das instituições têm se constitui do em responsabilidade de outros setores das IES, que nao as bibliotecas ••• Ainda com referência às colocações de BORGES (1987),a coleta de teses com a !'inalidade de servir de suporte ao grama de Comutaçio Bibliográfica" - "Pro (COMUT), nos parece uma vi são otimista ou especifica à realidade mineira. Isto porque,até fins de 1986, uma das limitações do COMUT se referia ao tipo de material comutado e a localizaçio, ou seja, restrito a cações periódicas localizadas no Brasil. (TARGINO, 1986). 260 publ.!. �Quanto ao desenvolvimento do "Projeto Memória Intelec tual da UFMG" é válida a inclusão de subprojetos especificos p!"! ra: pubLi..caçõ e-1 pelti..õdi..c,.a-1 edi..t.ada-1 na UFMf;.t.e-1 e-1 def-endi..da-1 na UFMf;, e f-olta dMt.a, poli. memblto-1; -1eu.-1 outlta-1 pub~i..caçõe-1 e pltodução altt.Z-1t.i..ca de memblto-1 da UFMf;. ". (BORGES, 1987). Apenas no que tange ao emprego do termo - tese -, gerimos à autora, acrescentar o termo - dissertação -, face su à polêmica vigente no meio universitário brasileiro. Para estudio sos, como BARRASS (1979), a palavra tese indica uma proposição que alguém apresenta para ser defendida, podendo, pois, ser em pregada como sinSnimo de dissertação. Outros, entre os quais,S~ LOMON (1979) e SEVERINO (1984) concordam que a tese e tação são monografias cientificas servindo-se de um disser racioc1nio rigoroso e lógico, no entanto, atribuem à tese, maior profundl dade e maior originalidade. Aliás, este parece ser o pensamento do próprio "Conselho Federal de Educação" (CFE). E, partindo do pressuposto de que o curso de do propicia Doutora oportunidades de uma abordagem mais criativa e mais consistente, tem sido a prática usual chamar "di..-1-1eltt.ação" ao trabalho final dos cursos de mestrado e "t.C'-1e", ao resultado final dos cursos de doutorado. O bibliotecário, quando do registro da memória das instituições, deve estar apto a conviver com a terminologia am pIa e/ou ambígua desses trabalhos monográficos. Em relação ao subprojeto de coleta de dissertações e teses, temos duas observações. A primeira, referente à metodol~ gia. Recomendar1amos que a Administração Superior das IES cria~ sem um dispositivo legal, determinando a cada Mestrando ou torando, ao final do Curso, entregar à universidade de 261 Dou origem, �um numero "x" de exemplares do trabalho final, conforme as ne cessidades especIficas de cada entidade. Aliás, várias IES, in clusive a UFPI, já vêm adotando tal recurso, o qual requer en trosamento entre bibliotecas e pró-reitorias de pós-graduação. cu~ No que concerne as instituições mantenedoras dos sos de pós-graduação, estas têm estipulado, diversiCicadamente, o procedimento de coleta e distribuição dos exemplares, do, sempre, a universidade de origem" a de~cobell..to", deixan e, o que é mais grave, a Biblioteca Nacional sem total segurança do recebimento desse material. Seria conveniente a interferência do CFE nesta que~ tão? A segunda observação a coleta de teses proposta BORGES (1987), diz respeito à por disseminação/divulgação. Além das listagens computarizadas, as quais, sem d~vida, permitem uma atualização rápida e eficiente, seria aconselhável a edição anu aI de catálogos arrolando esse material. Apesar do custo, se-ia umà publicação com vantagens de manuseio, de ter~ armazenamen to, de durabilidade, de difusão mais ampla, e até mesmo, do PO!! to de vista cultural, mais atrativa. NO caso especifico da UFPI, através da "Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação" (PRPPG), após assumirmos a Coorden~ doria de Informação em Ciência e Tecnologia, conseguimos editar os volumes dois e três desses catálogos, estando em fase de pressão o quarto volume. A interferência da Biblioteca im Central tem ocorrido, na medida em que, após o cadastramento, esta ass~ me o encargo de armazenar e acessar o material, auxiliando, tam bém, na divulgação. Em se tratando do subprojeto "outll..a~ pub-L.icaçõe.-j" , co incidentemente, vivenciamos, em 1986, experiência simila~,o que nos permite opinar sobre a metodologia e disseminação, ambos em 262 �estudo, na UFMG. De forma sucinta, a metodologia seguiu os passos: encaminhamento a todos seguintes os docentes, de correspondência e rormulário para preenchimento dos dados referenciais dos balhos publicados; contato direto com as Direções dos tra Centros de Ensino e Chefias dos Departamentos, no sentido de reforçar a solicitação; comparecimento às reuniões Departamentais, qua~ do possível, também como reforço; coleta dos formulários; recu peração dos documentos através de novo pedido de doação e remes sa desse material à Biblioteca Central, após tickagem dos da dos. Para a disseminação/divulgação elaboramos o Catálogo anual "Produção Intelectual da Univers~dade Federal do Piauí; 1984-1985", o qual, no caso da UFMG, poderia conviver com lis tas computarizadas. Resta-nos saber até que ponto e exequível o Projeto da UFMG, quando pretende coletar, preservar e divulgar a pr~ dução intelectual dos corpos docente, discente e técnico/admin~ trativo da Instituição. Não seria mais producente, nu ~a~e c~a.l, ~n~ tentar identificar os trabalhos dos docentes, individuais ou em colaboração com outros professores, técnicos e alunos? 4 CONCWSÃO É necessário, pois, qua a classe bibliotecária conscientize, como co-responsável junto à Biblioteca se Nacional, do encargo de acompanhar a produção bibliográfica espalhada p~ lo território brasileiro, e mais especificamente, pelas IES bra sileiras, sem que isto lhe pareça "a aven.tu.l/.a da model/.n.i..dade"ou um modismo a mais no meio biblioteconômico. É preciso confiança na reestruturação da Biblioteca Nacional, assegurando a exe cuçao de um trabalho coperativo e, em decorrência, mais abran gente e profícuo. No entanto, tal procedimento não pode e 263 nem �deve excluir o encargo natural de outros orgaos, no tratamento e difusão da informação. No caso especifico da coleta de teses, é possivel que outras instituições, como a CAPES e o IBICT pro~ sigam a difundir este material, desde que adotem processos técnicos uniformes. Aceitamos o argumento que possa surgir de essas entidades possuem argumentos sólidos que justifiquem tal dupl! cação, temos que consolidar a idéia de que, em um Pais como o nosso, a disseminação nunca ocorre excessivamente. Finalmente, o exemplo da UFMG deve ser visto como um parâmetro a ser seguido pelas outras Universidades e por outras bibliotecas. Isto porque, a partir do momento em que o bibliote cário estende o olhar para além de sua mesa de trabalho, ident! ficando e valorizando a produção intelectual da comunidade,está concorrendo para assegurar à biblioteca sua função eminentemen te social, e, portanto, valorizando a própria profissão. Ana.l~.iA and q,u.eA:t.i.orUnf}. o," :the cen.tAa.l :themeA o," :the pai.ne.l d.iACU44-LOn "'Pub~f}. o," :the 5cienli4c and Cu.l.twt.a.l 'PI/.oduction o," Un-iVeM.i...:ti..e4" a4 {J/leAen.ied -in :the pl/.of}.l/.am o," :the "f -Lf.:th Na:t.i.ona.l 5 em-Lnall. o," Un-iVeMLtIJ L.(.bl/.all.-i.eA", 'P01Ú.O A.l.ef}.l/.e, :Januall.1J 1987. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALVES, Marilia Amaral Mendes. A Biblioteca banco de dados da produção cientifica e brasileira. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE Nacional, cultural BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 5., Porto Alegre, 1987. Anais ••• Por to Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Secretaria de Ensino Superior,1987.(No prelo). BARRASS, Robert. ~s cientistas precisam escrever;guia 264 �de redação para cientistas, engenheiros e estudan teso são Paulo, T. A. Queiroz, 1979. 218 p. BORGES, Stella Maris. Produção cientifica cultural das instituiçõ:s de ensino superior - "Memória Int!:. lectual da Universidade Federal de Minas Gerais- UFMG". In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVER sitárias, 5., Porto Alegre, 1987. Anais... Porto Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Secretaria de Ensino Superior, 1987.(No prelo). CAMPELLO, Bernadete Santos & CALDEIRA, Paulo da Terra. Controle de teses no Brasil. Rev~sta da Escola de Bibliotecono.ia da UFRC, Belo Horizonte, 6 (2):196Z04, set. 1977. MONTE-MOR, Jannice de Mello. Controle bibliográfico nacional. Revista da Escola de Bibliotecona.ia da UFRG, Belo Horizonte, 10(1):1-12, mar. 1981. PLANO Nacional de Bibliotecas Universitárias(l i PNBu). Brasília, Ministério da Educação, Secretaria da Educação Superior, 1986. 8 f. PROGRAMA banco de teses. Rio de Janeiro, Biblioteca Nacional, 1985. 15 f. SALOMON, Délcio Vieira. Ca.o fazer uma .anograCia;el~ mentos de metodologia de trabalho cientifico. 6.ed. Belo Horizonte, Interlivros, 1979. 317 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Retodologia do trabalho cientifico. 11. ed. são Paulo, Cortez, 1984. 195 p. TARGINO, Maria das Graças. Avaliação do Programa de Comutação Bibliográfica no Estado do Piaui. Revista de Bibliotecona.ia de Brasilia, Brasilia, 14 (1): 117-26, jan./jun. 1986. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ. Biblioteca Central. Re giuento Interno. Teresina, 1973. 4 f. 265 �RELATORIO TeCNICO DO 59 SNBU 1 INTRODUÇÃO ContandQ com a participação de 423 bibliotecários, (SNBU) o 59 Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias discutiu e apresentou sugestões ao Plano Nacional de Bibliotecas Universitárias (PNBU), produzindo estudos e recomendações nas áreas de: a) avaliação de co~eções de periódicos; b) rede automatizada de intercâmbio de dados bibliográficos e documentários; c) divulgação da produção científica e cultural das instituições de ensino superior; d) composição do quadro funcional de bibliotecas universitárias; e) curso de especialização em bibliotecas universitárias. Foram realizadas quatorze sessões plenárias (inclui~ do a sessão solene de abertura, cinco painéis, conferencias dos convidados estrangeiros, seis sessões de ternário livre e a ses são plenária de encerramento) e constituídos cinco grupos de trabalho que tiveram a oportunidade de aprofundar estudos sobre assuntos específicos. Foram também oferecidos onze cursos, abordando dife rentes áreas de interesse dos bibliotecários atuantes em bibliotecas universitárias, além de outras atividades e eventos. 2 ESTRUTURA A dinâmica de trabalho adotada pelo 59 SNBU incluiu: - a apresentação de trabalhos oficiais, encomendados de especialistas nas respectivas áreas, em painéis dos quais participaram os autores e debatedores; - o debate dos trabalhos em plenário , com o objetivo de obter a ampla participação dos profissionais presentes; - a discussão dos trabalhos propriamente ditos e das contribuições dos debatedores e do plenário em grupos de trabalhos, 267 �com o objetivo de analisar e consolidar as colaborações; - a apresentação das recomendações na Sessão Plenária de Encerramento do 59 ~. 3 RELATORIO ~ SESSÕES PLENARIAS E DOS GRUPOS DE TRABALHO 3.1 Sessões plenárias 3.1.1 Sessão Solene de Abertura Foi. presidida pelo Magnífico Reitor da UFRGS, prof. Francisco Luiz dos Santos Ferraz. Não pode comparecer o coordenador da CAPES, prof. Edson Machado de Souza. Fizeram-se p~ sentes também diversas autoridades do meio educacional e biblioteconômico. 3.1.2 Conferências oficiais As duas conferências oficiais, enfocando o Plano Na cional de Bibliotecas Universitárias e o Programa de Aquisição Planificada de Periódicos para as Bibliotecas Universitárias, foram apresentadas pelos representantes da SESU, prof. Derblay Galvão (substituindo o prof. Paulo Elpídio de Menezes Neto) e a profa. Yone Sepulveda Chastinet. A coordenação da sessao esteve a cargo do vice-reitor da UFRGS, Prof. Gerhard Jacob. 3.1.3 Painéis Nos cinco painéis foram apresentados os trabalhos oficiais sobre os respectivos subtemas do 59 SNBU, em cujas sessões também participaram debatedores convidados. Após essas apresentações seguiram-se as discussões com o plenário. Não está sendo publicado nestes anais o trabalho da painelista Maria Martha de Carvalho porque a mesma deixou de apresentá-lo por escrito. ·268 �3.1.4 Confer~ncias Tr~s dos convidados estrangeiros bibliotecários estrangeiros (dois da América Latina e um dos Estados Unidos) expuseram a situação de suas redes e sistemas nacionais de bibliotecas universitárias, tro cando experi~ncias com os bibliotecários brasileiros. 3.1.5 Sessões de ternário livre Os vinte e um trabalhos livres apresentados ao 59 distribuídos em trabalhos deixaram de ser apresentados em SNBU foram agrupados pelo respectivo tema e seis sessoes. Tr~s plenário pelo não comparecimento de seus autores (RacheI Joffily Abath, Arnélia Silveira e Maria Teresinha Dias de Andrade & Sophia Cornbluth Szarfarc). 3.1.6 Sessão de Encerramento A sessão contou com a participação de representante da SESU, Profa. Leila Magalhães Zerlotti Mercadante. Foram apresentados o relato do Seminário pela Relatora geral e as re comendações propostas pelos Grupos de Trabalho. Foram também anunciados os trabalhos premiados e divulgado o local de realização do próximo SNBU (ver item 6 e 7) . 3.2 Grupos de trabalho Os grupos de trabalho se reuniram sempre após ores pectivo painel, incluindo os apresentadores, debatedores e cQ ordenadores do Painel e membros convidados. Cada grupo discutiu e analisou seu próprio tema, tendo apresentado as tões e recomendações relatadas na parte 111. 4 RELATÓRIO DOS CURSOS Os dados finais sobre os cursos de curta oferecidos durante o 59 SNBU são os seguintes: 4.1 4.2 4.3 4.4 suges- Número Número Número Número de de de de cursos oferecidos: 11 vagas oferecidas: 310 vagas preenchidas: 185 horas/aula por curso: 12 269 duração �4.5 Número total de horas/aula proferidas: 132 4.6 Cursos e ministrantes: a) TREINAMENTO DE USU~RIOS EM BIBLIOTECAS UNIVERSIT~RIAS: teo Jacira ria e prática para a elaboração de programas, por Gil Bernardes e Liane Maria Pires da Costa, Membros do Gru po de Trabalho em Estudo e Treinamento de Usuários da Biblioteca Central da UFRGS. Número de participantes: 17 b) SELEÇÃO DE MATERIAL BIBLIOG~FICO EM BIBLIOTECAS UNIVERSIT~IAS, por Helena Osorio Lehnen e demais membros do Grupo de Trabalho em Avaliação, Seleção e Descarte de Coleções da Biblioteca Central da UFRGS. Número de participantes: 18 c) INDEXAÇÃO, por Evangelina Veiga, Professora do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS. Número de participantes: 22 d) AVALIAÇÃO DE PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS, por Gilda Maria Braga, professora do Curso de pós-Graduação em Ciência da Informação da Escola de Comunicação da UFRJ. Número de participantes: 15 e) AVALIAÇÃO DO SERVIÇO DE REFE~NCIA, por Cecília Alves Ober hofer, professora do Curso de pós-Graduação da Informação da Escola de Comunicação da UFRJ. Número de participantes: 10 f) ACESSO A BASE DE DADOS, por Ilza Lopes, coordenadora do con vênio CNPq-IBICT/INPI - Núcleo de Informação. Número de participantes: 12 g) SERVIÇOS DE ALERTA, por Gilda Gama Queiróz, bibliotecária do Centro de Informações Nucleares da Comissão Nacional de Energia Nuclear. Número de participantes: 16 h) OBRAS RARAS: coleções especiais, por Lygia Cunha, bibliot~ cária-chefe da Divisão de Referência Especializada da Biblioteca Nacional. Número de participantes: 8 270 �i) A PROBLEMÂTICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO TRABALHO, por Herta Darcy Hess, psicóloga, técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Administração da Faculdade de Ciências Econômicas da UFRGS. Número de participantes: 25 j) INFORMATICA BAsICA, por Roberto Cabral de Mello Borges,P~ fessor do Centro de Processamento de Dados da UFRGS. Número de participantes: 10 k) SISTEMAS DE SINAIS PARA BIBLIOTECAS, por Joaquim Fonseca, professor do Departamento de Comunicação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS. Número de participantes: 32 4.7 Avaliação geral - quanto aos temas escolhidos e ao conteúdo desenvolvido: Temas muito interessantes e conteúdos capazes de propiciarem atualização de conhecimento e/ou visualização da necessidade de serem ampliados os estudos nos assuntos tratados. - quanto aos ministrantes: Unanimentemente considerados com profundo conhecimento do assunto, acessíveis à troca de experiências e abertos à for mulação de todos os níveis de perguntas. Didática muito boa. - quanto à organização em geral: Apoio excelente. Críticas recebidas: pouco número de horas para cada curso e coincidência do horário dos cursos com ati vidades do Seminário. 5 RELATORIO DAS ATIVIDADES PARALELAS Além de propiciar a reunião informal de diversos gr~ pos com interesse especIfico, durante o 59 SNBU foram realizados os seguintes encontros e atividades: 5.1 REUNIÃO DA FEBAB PARA CRIACÃO DA COMISSÃO BRASILEIRA DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÂRIAS Objetivo: criar a Comissão Brasileira de Biblioecas 271 �Universitárias, volt~da para os interesses dos profissionais sem interferir na política destas bibliotecas. Resultados: após análise e discussão do documento "Bibliotecas Universitárias e a FEBAB" elaborado pela ~ sora da FEBAB, Dinah Aguiar Pob1ación, foi legitimada a crJ~­ ~ão da ComissjQ. Foi proposto também que, no decorrer do próximo Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, seja estudada a possibilidade da Comissão incorporar o grupo de bibliotecas especializadas (anexos I e 11). 5.2 19 ENCONTRO DE BIBLIOTECARIOS ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO FtSlCA Objetivo: Consolidar o Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADIB) Resultados: Participaram do Fncontro seis representantes de cinco IES de Educação Física, que iniciaram~ de interligação para a consolidação do Sistema, o qual é cooE de nado por Maria Lúcia Bastos Marques, do CEDOC da Universida de Federal de Minas Gerais. 5.3 REUNIÃO DA COMISSÃO BRASILEIRA DE INFORMAÇÃO E DOCUMENTAçÃO BIO~DICA Objetivo: Expor a situação dos convênios dos com a BlREME. firma- Resultados: O Encontro contou com 16 participantes, representando onze instituições, e foi coordenado por Regina Figueiredo Castro, coordenadora da Rede Nacional da BlREME. Foram analisadas as atuações e atribuições de cada bi b1ioteca face aos convênios. 5.4 OUTRAS REUNIÕES Além destas reuniões formais, realizaram-se, informalmente, eventos entre bibliotecários com interesses comuns, eomó por exemplo, os das áreas de Direito e Ciências So ciais. 272 �6 TRABALHOS PREMIADOS Conforme mencionado anteriormente, os vinte e umtra balhos constantes do temário livre apresentados ao 59 SNBU fo ram analisados pela Comissão de premiação, instituIda pela Co missão Organizadora e composta pelas professoras HagarEspanha Gomes (UFF) e Ida Regina Chittõ Stumpf (UFRGS) e pelas bibli~ tecárias da Comissão Técnica, Heloisa Benetti Schreiner, Hele na Osorio Lehnen e June Magda Rosa Scharnberg (UFRGS). A Comissão indicou os seguintes trabalhos para receberem os mios de Cz$ 3.000,00 cada um: prê- a) Deficientes fIsicos e visuais: barreiras na utilização das bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais. MAGALHÃES, Gilberto da Costa et alii. b) Análise das citações da produção cientIfica do Instituto de FIsica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BERTO, Zuleika et alii. c) Biblioteca Universitária: uma análise do trabalho bibliote cário. ABATH, RacheI Joffily. Recebeu, ainda, Menção Honrosa o trabalho: Treinamento para auxiliares bolsistas da Biblioteca Central da UFRGS. OLIVEIRA, Beatriz Marona de & FERNANDES, Miriam Velei Barcellos. Os trabalhos foram julgados pela sua originalidade, impacto nas bibliotecas universitárias e metodologias aprese~ tada. 7 PROXIMO SNBU Na Sessão de Encerramento a Presidente do 59 SNBU leu o ofIcio recebido da UFPa, oferecendo-se para sediar o 69 SNBU na cidade de Belém, tendo o local sido aprovado pelo pl~ nário. 273 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 05 - Ano: 1987 (UFRGS - Porto Alegre/RS) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Plano Nacional de Bibliotecas Universitárias. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1987 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Porto Alegre (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Divulgação da produção científica e cultural das instituições de ensino; os casos da Biblioteca Nacional e da Universidade Federal de Minas Gerais. Creator An entity primarily responsible for making the resource Targino, Maria das Graças Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Porto Alegre (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1987 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Análise e questionamento dos textos centrais do Painel "Divulgação da produção científica e cultural das instituições de ensino superior" integrante da programação do 5º Seminário Nacional de Biblitoecas Universitárias. Language A language of the resource pt snbu1987