http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/29/4117/SNBU2002_106.pdf e2d78eff70c6c1b14048ee4d2f60bfc4 PDF Text Text ACESSIBILIDADE DA INFORMAÇÃO VIA REDE NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS DO RIO DE JANEIRO Mirian Elisabete da Penha Neves1 (mirianel@ufrrj.br); Solangel Barbara 1 (solangel@ufrrj.br); Teresinha Sena Pacielo 1 (pacielo@ufrrj.br) ; Thais Castro Caldeira de Alvarenga1 (thais@ufrrj.br) 1 Bibliotecária da Biblioteca Central da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rodovia BR 465, Km 7, 23890-000, Seropédica, RJ, Brasil. RESUMO Ultrapassando os antigos conceitos, as bibliotecas deixam de ser um espaço estático para se tornar um espaço em constante mutação, passando de uma organização totalmente ligada ao material impresso, para outra onde tudo, ou quase tudo, será armazenado de forma digital. As novas tecnologias foram incorporadas às suas atividades, provocando mudanças na maneira de oferecer produtos e serviços, que venham de encontro as necessidades de pesquisa de sua comunidade acadêmica e de outros segmentos da sociedade. É crescente o número de bibliotecas que disponibilizam informações através de acesso eletrônico. Este trabalho tem por objetivo analisar a atual situação das bibliotecas universitárias de Instituições Públicas localizadas no Estado do Rio de Janeiro, comparando-as às bibliotecas universitárias de Instituições Privadas localizadas na Cidade do Rio de Janeiro, quanto às informações oferecidas em seus sites. A natureza do mesmo requer uma visita aos sites das Instituições de Ensino Superior (IES), levantamento dos links integrantes das páginas de acesso, e do tipo de informações neles contidas.O estudo registrará as características gerais das páginas on line e suas especificidades, procedendo em seguida julgamento de valor, que indique em que medida este pode colaborar para o enriquecimento das páginas virtuais das bibliotecas universitárias. O confronto das informações disponíveis nos sites das IES, públicas e privadas, dará notícia sobre as maiores ou menores facilidades de acesso à informação nas bibliotecas analisadas. PALAVRAS-CHAVE: bibliotecas virtuais – bibliotecas digitais – bibliotecas eletrônicas �– acesso eletrônico ABSTRACT By surpassing old concepts, libraries cease to be static institutions and become ever-changing institutions; from an organization totally linked to printed matter, they turn themselves wholly other in which everything – or almost everything – is increasingly becoming digitally stored. New technologies have been incorporated to their activities, thus bringing about changes in the way of offering products and services which meet the needs of the academical community as well as of other sectors of society. The number of libraries making available information by electronic means is always increasing. This paper aims at analysing the current status of university libraries of public institutions in Rio de Janeiro State, and comparing them with private universities libraries in the city of Rio de Janeiro as to the amount of information offered in their Web sites. The nature of this paper demands for a visit to those sites, a survey of links integral to the access pages, as well as the type of information contained in those sites. The study records the general characteristics of on-line pages as well as their specificities; then there is a value judgment which may indicate to what extent it can contribute to the enrichment of virtual pages of the university libraries. The confrontation of available information in both public and private library sites shall provide the news on the major or minor ease of access to the information provided by the libraries analysed. KEY WORDS: virtual libraries - digital libraries - electronic libraries - electronic access 1. INTRODUÇÃO Ultrapassando os antigos conceitos, as bibliotecas deixam de ser um espaço estático para se tornar um espaço em constante mutação, passando de uma organização totalmente ligada ao material impresso, para outra onde tudo, ou quase tudo, está armazenado de forma digital. As novas tecnologias foram incorporadas às suas atividades, provocando mudanças na maneira de oferecer produtos e serviços que ve nham ao encontro das necessidades de pesquisa de sua comunidade acadêmica e de outros segmentos da sociedade. �A tecnologia que revolucionou a disponibilização e acesso à informação foi a Internet - a grande rede de computadores que alterou a relação da biblioteca com o seu público. Diante deste quadro, as bibliotecas, que há muito vinham informatizando seus serviços, sentiram-se impelidas a responder às exigências da sociedade da informação, também chamada sociedade tecnológica ou do conhecimento. Segundo Amaral e Guimarães (2002, p.1) As organizações perceberam no ciberespaço o local ideal para oferecer informações institucionais, serviços e produtos, estabelecer comunicação com seus usuários, servir como portal para outras fontes de informação, fazer promoção, dentre outros. A internet permitiu às bibliotecas disporem seus acervos e serviços buscassem seus dados na web, criando assim os seus web sites. a todos que A recuperação da informação, que antes dependia da presença física do usuário no local de prestação de serviço – a própria biblioteca - passou agora a ser disponibilizada on line. Com este advento, foi vencida a necessidade do deslocamento pessoal, assim, em qualquer horário e de qualquer lugar do mundo, pessoas localizam o que buscam nas páginas virtuais das bibliotecas. O processo de refinamento das páginas tem sido gradativo, incorporando aos dados referências uma grande e diversificada gama de produtos. Com a criação dos web sites, as bibliotecas, receberam várias e diversificadas s de denominações: bibliotecas virtuais, bibliotecas digitais, bibliotecas eletrônicas, etc. . Segundo Marchiori (1997, p.8) descreve: A biblioteca virtual é conceitualizada como um tipo de biblioteca que, para existir, depende da tecnologia da realidade virtual. Neste caso, um software próprio acoplado a um computador sofisticado reproduz o ambiente de uma biblioteca em duas ou três dimensões, criando um ambiente de total imersão e interação. È então possível, ao entrar em uma biblioteca virtual, circular entre as salas, selecionar um livro nas estantes, “tocá-lo”, abri-lo e lê -lo. Já o conceito para biblioteca digital foi analisado por Borges (2001, p.5) Diferem das demais porque suas informações existem somente de forma digital (em disquetes, winchester, CDs etc.), não contendo livros na forma �convencional. Dispõem d e todos os recursos de uma biblioteca eletrônica, oferecendo pesquisa e visualização dos documentos (full text, vídeo etc.), tanto local como remotamente por meio de redes de computadores. Segundo Barker (apud MARCHIORI, 1997 p. 7), identifica biblioteca eletrônica Como o termo que se refere ao sistema no qual os processos básicos da biblioteca são de natureza eletrônica, o que implica ampla utilização de computadores e de suas facilidades na construção de índices on -line, busca de textos completos , recuperação e armazenagem de registros. Esta se direcionará para ampliar o uso de computadores na armazenagem, recuperação e disponibilidade de informação, podendo envolver-se em projetos para a digitalização de livros. As nomenclaturas aqui citadas poderiam ser muitas e ambíguas. No momento atual essas conceituações passam por um processo ainda indefinido. As tecnologias propiciaram a expansão da biblioteca tradicional, transgredindo barreiras nunca antes supostas. A grande missão da biblioteca - disponibilizar a informação não importando o suporte ou a tecnologia, continua a mesma. Biblioteca virtual, eletrônica ou digital ? Para o usuário a resposta será sempre a mesma: informação, informação, informação! Como estará a informação sendo disponibilizada e acessada nessa “nova” biblioteca? Na literatura nacional foram encontrados alguns estudos sobre a análise de sites de bibliotecas. Bertholino et al. (2000), em seu estudo analisou as estruturas das informações disponibilizadas em home pages para divulgar as bibliotecas universitárias. Identificou o conteúdo dessas páginas, destacou a estrutura e terminologia adotada para as informações disponíveis. Concluiu que as home libraries seguem um padrão semelhante para a apresentação de seus dados, e que as mesmas mostram uma miscelânea de informações �com algumas divergências nas conceituações dos itens, que o conteúdo das mesmas é predominantemente descritivo e com poucos recursos operacionais. Destacou ser o catálogo on line o grande trunfo das home libraries. No estudo elaborado por Silva et al. (1997), foram identificados o perfil das bibliotecas e serviços de informação brasileiros na internet. A pesquisa distribuição de bibliotecas virtuais por estado, categoria mostrou a da biblioteca , serviços e produtos. A análise conclusiva assinalou que o setor de bibliotecas universitárias continuava sendo o mais atuante e que elas haviam biblioteca virtual. Identificou se destacado na difusão e uso da também uma acentuada concentração de bibliotecas brasileiras na internet localizadas na região Sul e Sudeste. Quanto aos principais produtos e serviços disponíveis destacou o acesso a apontadores, obras digitalizadas, catálogos e informações institucionais. Amaral & Guimarães (2002), apresentaram e testaram no estudo uma classificação das funções dos sites, verificando a frequência das ocorrências dos itens indicados de cada função. A classificação proposta baseava-se em categorizar as funções em: informacional, promocional, instrucional, referencial, de pesquisa e de comunicação. Relataram em suas conclusões que foram identificados indícios diferenciados do desempenho das funções nos sites pesquisados, percebendo também maior índice de desempenho das funções informacional, instrucional e referencial. Esse estudo se propõe a analisar em caráter exploratório os sites das bibliotecas de instituições públicas do estado do Rio de Janeiro comparado- o aos sites das bibliotecas de instituições privadas da cidade do Rio de Janeiro identificando as informações de conteúdo e seus acessos. 2. Metodologia Tendo em vista o objetivo do estudo procedeu-se a investigação considerando, além das 06 (seis) instituições públicas de ensino superior do estado do Rio de Janeiro, 07 (sete) instituições privadas de ensino superior da cidade do Rio de Janeiro. As instituições escolhidas- Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF), Universidade Estadual �do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade do Rio de Janeiro (UNIRIO), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRuralRJ), Faculdades Integradas Helio Alonso (FACHA), Centro Universitário Carioca (Unicarioca), Universidade Veiga de Almeida (UVA), UniverCidade, Pontificia Universidade Católica (PUC -RJ), Universidade Candido Mendes (UCAM), Universidade Castelo Branco (UCB).A escolha se deu entre aquelas que fazem parte do Projeto de Compartilhamento das Instituições de Ensino Superio r do Estado do Rio de Janeiro, a partir do endereço eletrônico do referido Projeto http:// www.ndc.uff.br /compartilhamento. Efetivou-se, a princípio a identificação dos seus sites, e, a seguir, viabilizou-se a observação e análise das páginas, cujos conteúdos foram organizados em 03 (três) categorias: informações gerais, informações específicas e informações com recursos on line. O número e o tipo de itens, abarcados pelas categorias, não foram previamente definidos pelas autoras do estudo, pois pretendiam que o levantamento, realizado nos meses de março a junho de 2002, espelhasse o mais fielmente as informações encontradas. As bibliotecárias, encarregadas da busca, lotadas na UFRuralRJ, encontraram motivação para conduzir a proposta no interesse que tem em intervir no aprimoramento da página virtual da biblioteca em que atuam. 2.1 Apresentação e análise dos dados Os dados relacionados à categoria Informações Gerais, disponíveis nas páginas consultadas, encontram-se no quadro 1. Quadro 1. Distribuição de itens pertinentes à categoria Informações Gerais. IES Itens Apresentação Histórico Estrutura Regulamento Acervo Serviços e Produtos Mis são Telefone Endereço Públicas(relação a 5) 1 2 4 2 5 5 2 5 5 Privadas (relação a 7) 7 1 3 6 5 5 0 8 5 �9 8 7 6 5 UNIV.PÚBLICAS F (RELAÇÃO A 5 ) 4 3 UNIV. PRIVADAS - F(RELAÇÃO A 7 Endereço Telefone Missão Serviços e Produtos Acervo Regulamento Estrutura Histórico 1 0 Apresentação 2 Em relação ao item Apresentação - isto é, ao procedimento por meio do qual a biblioteca se faz conhecer – constataram-se registros referentes à sua subordinação administrativa, participação em convênios, acervo em número de volumes, tipo de material disponível e endereço convencional. Estes dados, obtidos a partir do estudo das informações relativas às instituições privadas, mostraram certo grau de diferenciação em relação aqueles encontrados no site da única Instituição Pública que se ateve ao item. No caso, houve menção à criação do próprio site, à estrutura técnico - administrativa, à disponibilização de catálogos on line, aos serviços e produtos ofertados, à participação em consórcios e a links associados a diversas áreas do conhecimento. O item analisado mostrou boa diversidade de informações. Constatou-se, no entanto, que os dados fornecidos pelas IES privadas são de fato bastante gerais, não transcendendo à própria categoria, enquanto que os constantes das IES públicas incorporam à categoria ainda a referência a serviços e produtos disponíveis. O item Histórico não mereceu maior atenção dos elaboradores das páginas virtuais das bibliotecas, embora duas das IES públicas tenham tecido algumas considerações. Isto sugere uma reflexão do item. No que se refere ao item Estrutura, os sites das bibliotecas das IES privadas limitaram-se a fornecer informações sobre suas bibliotecas setoriais bem como as situadas em outros campi: as bibliotecas das IES públi cas relacionaram em ordem �hierárquica, suas divisões e subdivisões, às vezes citando seus endereços convencionais e eletrônico, o nome das bibliotecas e respectivas chefias. Percebeu-se que as bibliotecas das IES públicas expuseram a informação pertinente ao item com maior detalhamento, fato que pode ser favorável ao usuário caso, em algum momento, dependa da atenção particularizada de dado setor. Quanto ao Regulamento observa -se que as bibliotecas privadas registraram-no em suas páginas, informando ao público aspectos como (consulta, empréstimo, reserva, devolução, etc.), e sobre a possibilidade de acesso a periódicos e a base de dados on line. Do universo das IES públicas, apenas o site de uma delas contemplou o aspecto. A alusão ao Acervo - item constante da maioria dos sites considerados - não teve tratamento diferenciado por parte das instituições públicas e privadas. Grosso modo, deram ênfase à quantidade e ao tipo de material disponível (livros, periódicos, teses, vídeos, CDROM, etc.), como ta mbém às coleções específicas. Não houve, portanto, distinção na abordagem. Retornando à leitura do quadro 1, nota-se que outros itens integrantes da Categoria Informações Gerais são : serviços e produtos, missão, endereço e telefone. Dentre os Serviços descritos os de maior destaque foram: empréstimo domiciliar, descrito pela totalidade de bibliotecas analisadas, seguido pela consulta local - aspecto contemplado pelo total de bibliotecas de IES públicas, e por 05 (cinco) das bibliotecas privadas. Os serviços de comutação bibliográfica COMUT e de levantamento bibliográfico apareceram em terceira posição, sendo ofertados por 05 (cinco) instituições públicas e 04 (quatro) privadas. As atividades relativas à, reprografia foram postas à disposição do usuário por 04 (quatro) das IES públicas e 05 (cinco) privadas, entre estas uma informou que o fornecimento de cópias estava restrito às obras de editoras associados à Associação Brasileira de Reprografia (ABDR). Na seqüência, a reserva de materiais bibliográficos ocupa a quarta posição, sendo mencionada por 03 (três) bibliotecas públicas e 04 (quatro) privadas. Em uma das bibliotecas, a reserva pode ser feita através de formulário on line. O empréstimo entre bibliotecas destaca-se em seguida, sendo que uma das IES disponibiliza �na rede instrumento para cadastro. O acesso à internet é oferecido aos usuários por 01 (uma) biblioteca pública, em contraposição a 04 (quatro) bibliotecas privadas. Treinamento do usuário, considerado importante pelas IES públicas, foi descrito por 04 (quatro) das bibliotecas, as bibliotecas de IES particulares não priorizaram o serviço, somente 01(uma) fez menção a ele. As visitas orientadas foram enfatizadas por poucas instituições públicas. Encerrando o tópico serviço foi observado que 02 (duas) bibliotecas públicas inovaram neste item informando sobre editoração e laboratório de multimídia. A indicação de Produtos teve baixa recorrência. As listas de novas aquisições estiveram entre os de maior citação: públicas bibliotecas 03 (três) bibliotecas particulares contra 02 (duas) consideraram o aspecto. Boletins de sumários correntes e informativos das foram mencionados em 03 (três)bibliotecas particulares e em 01 (uma) biblioteca pública. Na seqüência há especificação das normas para utilização de computadores, - esta informação está disponível no site de 02 (duas) bibliotecas publicas quanto particulares, em seguida destaca-se exposição merecendo atenção de 02 (duas) bibliotecas públicas e 02 (duas) privadas. Exposições virtuais – que colocam o internauta em contato com autores, eventos, datas comemorativas, etc – mereceu atenção por 02 (duas) bibliotecas públicas e 01 (uma) privada. Murais, jornais murais, guias de home pages, guias para buscas bibliográficas e guia do usuário, constam do site de 02 (duas) bibliotecas públicas .No rol dos produtos relacionados encontram-se, ainda: clipping, catalogação na fonte, apostilas para normalização bibliográfica, normas para apresentação de teses por 01 (uma ) das IES privadas. Como o quadro 1 mostra, a Missão das bibliotecas foi destacada tão somente no site de 02 (duas) delas - UFF, UNIRIO. As instituições privadas não fizeram referência ao quesito. Ao que parece, a decisão sobre a pertinência do item deve ser objeto de estudo, pois precisa-se considerar em que medida acrescenta dados essenciais ao usuário do sistema. O item Telefone teve grande ocorrência tanto nos sites das IES públicas quanto nos das IES privadas. �O item Endereço mereceu total atenção das bibliotecas das IES públicas, o mesmo não se observando entre as privadas. Via de regra sendo parte da identificação consta geralmente do endereço formal, telefone, fax e–mail. Quadro 2. Distribuição de itens pertinentes à categoria Informações Específicas Itens IES Públicas 3 0 3 1 1 Eventos Sugestão p/compra Informativo do sistema Conservação em bibliotecas Lacord Privadas 1 1 0 0 0 3,5 3 2,5 2 UNIV. PÚBLICAS F (RELAÇÃO A 5) 1,5 UNIV. PRIVADAS F (RELAÇÃO A 7) 1 0,5 Lacord Conservação em bibliotecas Informativo do sistema Sugestão p/compra Eventos 0 No tópico as autoras focalizaram sua análise nas informações diferenciadas de cada biblioteca, observando a multiplicidade de nomes para o mesmo tipo de conteúdo. Dentro desta categoria foi observado que as bibliotecas das IES públicas apresentaram maior ocorrência de itens diferenciados, entre os quais obteve destaque: Eventos – tratando da divulgação e promoção dos eventos ligados à área diversas, ou a eventos específicos da biblioteca. Informativo do sistema – Publicação on line, com característica de periódico, contendo informações gerais sobre o sistema de bibliotecas, ou direcionado a assuntos do seu interesse. Conservação em bibliotecas – Apresentado por 01 (uma) biblioteca de IES pública, disponibilizou informações sobre projetos de conservação preventiva com o objetivo de �reunir e disseminar o conhecimento para preservação oferecendo links relacionados a manuais, banco de dados sobre instituições e acervos ligados ao assunto. Lacord – Referia-se a informações sobre o laboratório de restauração de documentos, mostrando dados sobre o seu funcionamento, horário, endereço, etc. Quadro 3. Distribuição de itens pertinentes à categoria Informações com recursos on line. IES Itens Catálogos on line Periódicos on line Base de dados on line Correio eletrônico Links interessantes Públicas(relação a 5) 4 4 4 5 4 Privadas(relação a 7) 4 3 3 4 4 6 5 4 UNIV.PÚBLICAS - F(relação a 5) 3 UNIV.PRIVADAS - F (relação a 7) 2 1 Links interessantes Portais de informação Correio eletrônico Base de dados on line Periódicos on line Catálogos on line 0 Acesso a catálogos As bibliotecas que sempre buscaram mecanismos de utilização que possibilitassem viabilizar a disseminação rápida da informação, viram na criação das páginas virtuais das bibliotecas, o grande desafio de sua utilização como meio de divulgação da informação organizada ao seu usuário. A disponibilização de catálogos on line é o grande trunfo das bibliotecas virtuais. É através dele que o usuário visualiza a possibilidade de sanar suas necessidades de informação. �Como estão sendo disponibilizados esses catálogos? Constatou-se que esse foi um item que mereceu total atenção tanto por parte das bibliotecas das IES Públicas como pelas bibliotecas observou-se das IES Privadas. Na análise a similaridade na forma de apresentação dos catálogos, que geralmente possibilitam a busca por autor, título, assunto, não importando o suporte material, e oferecendo seus Públicas disponibilizavam ou tipo de resultados de busca no formato reduzido. Duas das IES texto explicativo sobre o mecanismo de busca aos seus catálogos. O item acesso a Periódicos aparece mais fortemente nas IES públicas. Por certo o fato de elas terem acesso ao portal da CAPES. No que se relaciona ao item Acesso a Base de dados constata -se também a melhor situação das IES públicas, o que provavelmente possa ser atribuído ao mesmo aspecto – acessibilidade ao referido portal. O Correio eletrônico – mecanismo interativo de comunicação por meio do qual usuário contacta a biblioteca. Em relação a esse item foi observado que a maioria das IES públicas utilizavam-se deste canal de comunicação, contra parte das IES privadas – somente 04 (quatro) delas. Em algumas situações, as bibliotecas fazem uso do correio eletrônico através de acessos que podem ser denominados “fale cono sco” ou “contato”. O item Links da categoria em estudo apresenta-se ao usuário por meio de distintas denominações, como por exemplo Hot links, Links interessantes. A multiplicidade e abundância de tipos de sites disponibilizados foi uma constante. Percebeu-se neste item que as bibliotecas tentam atrair o seu usuário/cliente disponibilizando uma grande e diversificada gama de links, geralmente relacionados às áreas específicas de atuação da biblioteca. Os tipos de links mais disponibilizados tanto por parte das bibliotecas das IES públicas como nas Bibliotecas de bibliotecas das IES privadas foram Universidades Nacionais, Instituições os links que davam acesso à Nacionais e Internacionais, Bibliotecas Virtuais, Livrarias e editoras, seguidos de links de acesso a jornais e revistas on �line e mecanismo de busca. Já em menor incidência foram encontrados links que davam acesso a materiais de referência, tradutor on line e sites de utilidade pública. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS As páginas virtuais das bibliotecas, hoje podem ser consideradas uma extensão das bibliotecas tradicionais, e como tanto devem prestar os mesmos ou quase os mesmos serviços. Ao observarmos a análise destas detectamos alguns pontos a considerar: É importante ressaltar que a criação e disponibilização das páginas virtuais das bibliotecas é simplesmente mais um serviço oferecido pelas bibliotecas. A biblioteca tradicional não deixa de existir, ela continua lado a lado com a esta “nova” biblioteca, e como ela deve, da melhor maneira possível atender aos anseios de seus usuários. Para que isto aconteça, esta informação tem que estar disponível de forma clara e precisa. Ao longo deste estudo, as autoras avaliaram que a criação das páginas virtuais das bibliotecas estão bem construídas, apresentando algumas informações descritivas, mas também disponibilizando serviços on line (catálogos, periódicos, base de dados, etc.). Na análise geral, as bibliotecas das IES públicas apresentam informações bem estruturadas, claras e objetivas. As informações contidas em suas páginas eram de qualidade e significativas para o usuário, com recursos operacionais que permitiam busca da informação com resultado rápido e relevante. a �4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BERTHOLINO, M. L. F.; PINTO, I. T. R.; INOUE, M. T. et al. 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For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 12 - Ano: 2002 (UFPE - Recife/PE) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Bibliotecas universitárias: espaços de (r) evolução do conhecimento e da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFPE Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2002 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Recife (Pernambuco) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Acessibilidade da Informação via rede nas Bibliotecas Universitárias do Rio de Janeiro. Creator An entity primarily responsible for making the resource Neves, Mirian Elisabete da Penha Barbara, Solangel Pacielo, Teresinha Sena, Alvarenga, Thaís Castro Caldeira de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Recife (Pernambuco) Publisher An entity responsible for making the resource available UFPE Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2002 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Analisa a atual situação das Bibliotecas Universitárias de Instituições Públicas localizadas no Estado do Rio de Janeiro Language A language of the resource pt snbu2002