http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/30/4153/SNBU2008_002.pdf b8c799a11ca3aebf0223589900c9b6a3 PDF Text Text �� !�� !��"#��$�%��&�� CAPACITAÇÃO DE ALUNOS DE MEDICINA EM PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: experiência do Serviço de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo CRESTANA, M. F.1 HEIMANN, J. C.2 CARDOSO, S. C.3 ROSA, J. C. B.4 ARAGÃO, M. S.5 FILET, N. B.6 DIAS, T. A. J.7 LOMBARDI, V. V.8 RESUMO Descreve o curso de Educação a Distância - EAD, a ser oferecido, no segundo semestre de 2008, aos alunos do curso de graduação em medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). A proposta para o curso surgiu a partir da disciplina optativa presencial de pesquisa bibliográfica que tem sido oferecida, há cinco anos, aos alunos de graduação, a partir do segundo ano. Estão envolvidos no planejamento deste curso os bibliotecários do Serviço de Biblioteca e Documentação (SBD/FMUSP), um técnico de documentação e o professor responsável pela disciplina optativa. Serão abordados tópicos que se referem ao ambiente eletrônico, à configuração do curso, equipe de tutores, plataforma a ser utilizada, roteiro e avaliação. Entre os resultados esperados estão, primordialmente, o desenvolvimento de habilidades específicas e a relevância das informações obtidas na capacitação e qualificação dos usuários no uso de bases de dados de livre acesso. Palavras-chave: Pesquisa bibliográfica. Bases de dados bibliográficas. Educação Médica. Universidade de São Paulo. Educação à distância. �2 ABSTRACT This manuscript is a description of an online course that will be available on the second semester of 2008. It will be offered to the undergraduate students of Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. The proposal of the online course is based on an optional presential course offered since five years to the undergraduate students from the third to the last semester. Librarians of the Central Library of the School of Medicine, a technician in documentation and a professor are responsible for the organization of the online course. The following topics will be described in the manuscript: electronic environment, course program and schedule, group of tutors, exercises and final students’ evaluation. Ability of the students of the course on how to evaluate the relevance and quality of the bibliography search results and knowledge on how to use the bibliography database are some of the expected results. Keywords: Bibliography search. Bibliography Databases. Medical Education. Universidade de São Paulo. Education Distance. 1 INTRODUÇÃO A educação a distância - EAD, sigla pela qual é reconhecida, é definida de modo abrangente por Szpigel e Mustaro (2000) como “um processo de ensinoaprendizagem onde professores e alunos estão conectados, comunicando-se através de tecnologias, principalmente as telemáticas”. Entre as tendências atuais no âmbito da educação, figura a ênfase na educação continuada dos profissionais de todas as áreas, com o crescente investimento não apenas em “cursos de atualização mas, principalmente, em cursos que recuperem o saber tácito dos indivíduos e possibilitem a formação de competências coletivas”. Neste contexto, sobressai-se a educação a distância, privilegiando a “utilização de um novo paradigma educacional que favoreça estas novas aprendizagens” (MARÇAL, 2000). Este processo educativo, segundo Preti (2005), é construído continuamente numa rede de relações, de reconstruções, afirmações e parcerias, onde todos têm responsabilidade e compromisso, modificam e são modificados. Padoin (2007) menciona que a EAD “propicia a experiência de trabalho integrado e multidisciplinar, em que as instituições ampliam sua área de atuação aproximando-se mais da comunidade e da realidade social, bem como incentiva a �3 pesquisa em novas metodologias e tecnologias de comunicação e informação aplicadas principalmente na educação”. No que diz respeito ao material didático a ser utilizado em cursos de EAD, Moran (2005) afirma que deve ser cuidadosamente elaborado, auto-explicativo e com desdobramentos em links, textos de apoio, glossário e outras atividades, para que a ausência presencial do professor não seja prejudicial. Salgado (2005), observa que alguns parâmetros devem ser observados na elaboração do material didático de EAD: texto introdutório composto de apresentação do tema a ser tratado, justificativa, contextualização e organização do texto; dois a três objetivos específicos selecionados a partir das competências que compõem o perfil de saída do curso e formulados na perspectiva do aluno; deixar clara a estrutura lógica subjacente, com seções vinculadas a objetivos específicos e seqüenciadas e destacar conclusões importantes. Alguns referenciais de qualidade necessários a esta modalidade de curso são estabelecidos pelo Ministério da Educação: compromisso dos gestores; desenho do projeto; equipe profissional multidisciplinar; comunicação e interação entre os agentes; recursos educacionais; infra-estrutura de apoio, avaliação contínua e abrangente; convênios e parcerias; transparência nas informações; sustentabilidade financeira (BRASIL, 2003). De acordo com o Decreto 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, que regulamenta o artigo 80 da Lei 9394/96, EAD é “uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, sendo veiculados pelos diversos meios de comunicação”. O curso que será abordado neste trabalho foi desenhado tendo como premissa a característica principal da educação a distância, assim abordada em documento oficial da Secretaria de Educação a Distância, do mesmo Ministério: “o aluno constrói conhecimento [...], no tempo e local que lhe são adequados, não com a ajuda em tempo integral da aula de um professor, mas com a mediação de professores (orientadores ou tutores), atuando ora a distância, ora em presença física ou virtual” (BRASIL, 2003). �4 2 DESENVOLVIMENTO O Serviço de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – SBD/FMUSP, além de oferecer cursos de capacitação em pesquisa bibliográfica aos seus usuários, em diferentes formatos, participa ativamente de duas disciplinas: optativa na graduação – MCM 0778 – “Pesquisa bibliográfica: a sua passagem para o mundo da informação“; e na pós-graduação – MIP 5722 - “Pesquisa bibliográfica automatizada em bases de dados de medicina clínica e especializada em doenças infecciosas e parasitárias”. Esta primeira disciplina é ministrada em curso presencial aos alunos interessados. No entanto, a partir de 2008 será também oferecida na modalidade de educação a distância. No entanto, a partir de 2008 será oferecida na modalidade de educação a distância, com o código “MCM0782 Pesquisa Bibliográfica”, e a atribuição de quatro créditos, no segundo semestre deste ano. A decisão de promover este curso, deve-se a algumas razões, muitas delas explicitadas pelos alunos que têm cursado a disciplina nos últimos anos: a) a grade curricular do curso de medicina é bastante intensa, tanto no número de horas/aula como no conteúdo; b) alguns períodos do ano letivo, especialmente aqueles em que há concentração de provas, dificultam ainda mais o cumprimento de disciplinas com grades que perpassam várias semanas; c) o tempo disponível dos alunos, entre uma atividade e outra, pode ser melhor aproveitado se não houver necessidade de presença nas salas de aula, ou locomoção às dependências da FMUSP. Além dos motivos apontados acima, há a possibilidade intrínseca da metodologia, de oferecer um curso que pode ser feito com o cumprimento do programa essencial ou ser estendido com as leituras e tarefas complementares, sempre de acordo com a disponibilidade de tempo do aluno. A escolha dos tópicos reflete dois objetivos principais: habilitar os alunos para o acesso à informação em saúde e para a obtenção de informações relevantes. O primeiro destes objetivos diz respeito ao aprendizado do método de pesquisa bibliográfica e o segundo refere-se à eficácia e qualidade dos resultados obtidos. Dada a grande quantidade de fontes de pesquisa disponíveis, é necessário �5 discernimento dos diferentes níveis de relevância e conhecimento para buscar a qualidade destas informações. O curso é baseado em roteiro que contempla duas partes distintas. A primeira delas faz uma aproximação com os alunos inscritos, além de explicar os propósitos e relatar histórico e serviços prestados pelo SBD/FMUSP; a segunda parte dedica-se ao curso propriamente dito e aos exercícios práticos (Quadro 1). Estará em plataforma desenvolvida na FMUSP e cinco bibliotecárias do SBD/FMUSP atuarão como tutoras no acompanhamento de grupos de alunos inscritos, para o cumprimento das tarefas e das ferramentas utilizadas no curso, como chat, correio eletrônico, exercícios práticos e avaliação final. 1. EXPLICANDO O CURSO 2 INTRODUÇÃO 3 EQUIPE DO CURSO 4. HISTÓRICO DO SBD/FMUSP 5 SERVIÇOS OFERECIDOS 6 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 6.1 Introdução 6.2 Bases de dados 6.2.1 Bases de dados em saúde 6.2.1.1 Demonstrações de pesquisas: PubMed/Medline e Lilacs 6.2.1.2 Exercícios de pesquisa e localização 6.2.2 Outras bases de dados em saúde 6.3 Periódicos eletrônicos 6.3.1 Periódicos eletrônicos de acesso livre 6.3.2 Periódicos eletrônicos de acesso controlado 6.4 Localização de material bibliográfico 6.4.1 Dedalus 6.4.2 Unibibliweb 6.4.3 Portal Saber – Teses (continua) Quadro 1 - Sumário do conteúdo do curso de EAD para alunos de graduação em medicina �6 6.4.4 BVS – Catálogo de revistas científicas 6.4.5 CCN 6.5 Estratégias de pesquisa 6.5.1 Pesquisa livre 6.5.2 A Pesquisa por descritores 6.5.3 Recursos de pesquisa 6.6 Localização de documentos com acesso livre 6.7 Localização de documentos com acesso controlado 7. LIVROS ELETRÔNICOS 8. EXERCÍCIOS DE AVALIAÇÃO 9. AVALIAÇÃO DO CURSO 10. GLOSSÁRIO 11. LINKS INTERESSANTES 12. BIBLIOGRAFIA CITADA E COMENTADA (conclusão) Quadro 1 - Sumário do conteúdo do curso de EAD para alunos de graduação em medicina 3 RESULTADOS ESPERADOS O principal resultado esperado para o curso é o aprendizado, por parte dos alunos, das habilidades para a utilização dos recursos de recuperação da informação que estão disponíveis em formato eletrônico, além da possibilidade de localização dos documentos no banco institucional DEDALUS. No entanto, além destas habilidades, que se referem especialmente ao primeiro dos objetivos deste curso, há uma preocupação pontual com a qualidade e pertinência das informaçãos obtidas, de modo que reflitam exatamente o recorte imposto pelo interesse e enfoque específico de cada pesquisador. Espera-se a adesão por parte dos alunos, o que propiciará feedback necessário para o aprimoramento do curso nas suas próximas turmas, na busca de qualidade na utilização das ferramentas da educação a distância. A busca da qualidade, reporta-se às palavras de Neves Junior et al. (2007): “ ... um modelo de educação a distância implica no rompimento dos �7 conceitos pré-estabelecidos acerca da teoria e prática pedagógica, exigindo que se busque estratégias que promovam a construção do conhecimento, no processo ensino e aprendizagem, com elevado padrão de qualidade”. Oferecer esta capacitação utilizando a educação à distância, significa para o Serviço de Biblioteca e Documentação, além de atender às demandas de busca da informação dos alunos da FMUSP, colaborar nas atividades de ensino desta Unidade, de acordo com um dos seus objetivos principais: preparar profissionais médicos para o desempenho exemplar das atividades de assistência à saúde. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministerio da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Referenciais de qualidade para cursos a distância. Brasília: MEC, 2003. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/ReferenciaisQualidadeEAD.pdf Acesso em: 10 maio 2007. MARÇAL, J. C. Novas tecnologias da informação e comunicação no contexto de informação continuada à distancia. [2000]. Disponível em: <http://www.desenvolvimento.gov.br/arquivo/sti/publicacoes/futAmaDilOportunidades /rev20010402_09.pdf>. Acesso em 12 maio 2007. MORAN, J. M. O que é um bom curso a distância? In: ALMEIDA, M. E. B.; MORAN, J. M. (org). Integração das tecnologias na educação: o salto para o futuro. Brasília: MEC, 2005. p. 147-148. NEVES JÚNIOR, C. A.; SANTOS, L. M.; CARVALHO, M. S. I.. Um relato de experiência no curso de biologia EAD. Disponível em: http://www.ftc.br/dialogos. Diálogos & Ciência - Revista da Rede de Ensino /ftc. V.5, n.12, p.1-11, 2007. Acesso em 28 maio 2008. PADOIN, M. M. Relato de experiências na gestão da EAD: na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e na Universidade Aberta do Brasil (UAB). 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Acesso em: 07 agosto 2006. �8 __________________ 1 Maria Fazanelli Crestana, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, crestana@biblioteca.fm.usp.br. 2 Joel Claudio Heimann, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, jheimann@usp.br. 3 Suely Campos Cardoso, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, suely@biblioteca.fm.usp.br 4 José Carlos Balbino Rosa, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, balbino@biblioteca.fm.usp.br. 5 Marinalva de Souza Aragão, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, marinalva@biblioteca.fm.usp.br. 6 Neide Bombeiro Filet, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, neide@biblioteca.fm.usp.br. 7 Tania Amir de Jesus Dias, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, tania@biblioteca.fm.usp.br. 8 Valéria de Vilhena Lombardi, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da, Serviço de Biblioteca e Documentação, valeria@biblioteca.fm.usp.br. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Capacitação de alunos de medicina em pesquisa bibliográfica, por meio da educação à distância: experiência do Serviço de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Crestana, M. F. et.al. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Descreve o curso de Educação a Distância - EAD, a ser oferecido, no segundo semestre de 2008, aos alunos do curso de graduação em medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). A proposta para o curso surgiu a partir da disciplina optativa presencial de pesquisa bibliográfica que tem sido oferecida, há cinco anos, aos alunos de graduação, a partir do segundo ano. Estão envolvidos no planejamento deste curso os bibliotecários do Serviço de Biblioteca e Documentação (SBD/FMUSP), um técnico de documentação e o professor responsável pela disciplina optativa. Serão abordados tópicos que se referem ao ambiente eletrônico, à configuração do curso, equipe de tutores, plataforma a ser utilizada, roteiro e avaliação. Entre os resultados esperados estão, primordialmente, o desenvolvimento de habilidades específicas e a relevância das informações obtidas na capacitação e qualificação dos usuários no uso de bases de dados de livre acesso. Language A language of the resource pt snbu2008