<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="4169" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://repositorio.febab.libertar.org/items/show/4169?output=omeka-xml" accessDate="2026-08-11T02:16:04-07:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="3237">
      <src>http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/30/4169/SNBU2008_018.pdf</src>
      <authentication>597ef536034c03d4f97dea48a014a5d8</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="92">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="47118">
                  <text>��������������
�
��� �� ��

��

� �� ��� �� ��� � � ����
�� �

� ���

������������������������������������������ �!�����
����"���#�#��#�����#�$%�������&amp;'������������������

PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA CIENTÍFICA E MAIOR VISIBILIDADE À
PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO INSTITUTO DE FÍSICA GLEB WATAGHIN DA
UNICAMP
SPONCHIADO, R. A.1
CARTAXO, S. M. C.2

RESUMO
O presente trabalho busca dar andamento a um serviço já sistematizado da
Biblioteca do IFGW no que tange a gestão dos dados relacionados à produção
científica do instituto. O objetivo é garantir sua memória científica através da
recuperação do texto completo de toda a produção científica indexada do IFGW no
período de 1972 à 2007. Além disso, pretende-se catalogar essa produção no
catálogo bibliográfico da universidade contribuindo assim para aumentar a
visibilidade e acesso ao conhecimento gerado no instituto. Apresentamos a forma
com que esses artigos são recuperados e o andamento desse trabalho, mostrando o
total de artigos publicados, recuperados e linkados. Discutimos a respeito da
manutenção de repositórios institucionais, arquivos abertos e o Movimento de Livre
Acesso a Informação assim como, as novas formas de acesso e transmissão do
conhecimento dentro da universidade. Citamos também a emergência de um novo
Paradigma de Acesso Livre Eletrônico e buscamos sensibilizar através deste, a
discussão da comunidade universitária a esse respeito. Concluímos que a reunião
de toda produção cientifica do IFGW, como também da universidade é de
fundamental importância para o seu auto-conhecimento e o seu próprio
desenvolvimento.
Palavras-chave: Produção científica. Memória científica. Repositórios institucionais

ABSTRACT
This paper seeks to progress to a service already systematized the IFGW Library
regarding the management of data related to the scientific production of the institute.
The goal is to ensure his memory through scientific recovery of the full text of all the
scientific production of IFGW indexed in the period from 1972 to 2007. Moreover, it is
intended to catalogue this production in bibliographic catalogue of the university
helping to increase the visibility and access to knowledge generated in the institute.

�2

We introduce the way in which such items are recovered and the progress of this
work, showing the total amount of published, recovered and linked articles. We
discusse regarding maintenance of institutional repositories, open archives and the
Moviment of Free Access to Information and the new forms of access and
transmission of knowledge within the university. We also discourse about the
emergence of a new paradigm of Free Electronic Access and seek awareness
through this, the discussion of the university community to that. We conclude that the
joining of all scientific production of IFGW, but the university, is of fundamental
importance for its self-knowledge and its own development.
Keywords: Scientific production. Scientific memory. Institutional repositories

1 INTRODUÇÃO
A Universidade Estadual de Campinas, assim como outras universidades
no país vêm buscando viabilizar um ambiente propício para as atividades de ensino,
pesquisa e extensão oferecendo à comunidade universitária toda a infra-estrutura
necessária para o desenvolvimento dessas atividades.
Acompanhando também a discussão a respeito dos repositórios
institucionais, os arquivos abertos (open archives) e o Movimento de Livre Acesso a
Informação tem se observado uma considerável mudança no modo como a
informação é transmitida, publicada e comunicada.
Nesse sentido, esse trabalho tem a intenção de garantir a preservação da
memória científica do IFGW, bem como contribuir para a maior visibilidade dessa
produção indexada e publicada pelo instituto.

2 O ACESSO ABERTO A INFORMAÇÃO
O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) impactaram
todos os aspectos das relações sociais, culturais e econômicas. No contexto
acadêmico essas transformações tiveram dentre uma série de conseqüências, a
emergência de novas formas de comunicação e acesso a informação, criadas em
função do surgimento de novas necessidades.
A OAI – Open Archives Iniciative (Iniciativa dos Arquivos Abertos) foi o
primeiro movimento que refletiu tais mudanças. Esse movimento foi iniciado por

�3

pesquisadores e tinha como objetivo propor uma nova forma de comunicação
científica a partir de soluções tecnológicas que viabilizassem o acesso aberto e livre
ao conhecimento gerado.
Weitzel (2005) coloca que a OAI se caracteriza pelo auto-depósito dos
autores, por metadados padronizados para descrição, pelo acesso livre a produção
científica e o Protocolo OAI que permite a interoperabilidade entre diferentes
arquivos, a recuperação e compartilhamento das informações.
A esse respeito existe uma série de discussões, há aqueles favoráveis ao
estabelecimento desse novo modelo de comunicação atribuindo a essas iniciativas
de acesso aberto como o “modelo ideal” de publicação, uma vez que foge do “eixo
comercial” e que em tese garantiria o acesso a todos. Há também aqueles que
consideram tais iniciativas ainda incipientes, refletindo a respeito da fragilidade e a
não garantia de qualidade e legitimidade do que é publicado. Há também aqueles
que utilizam as duas formas de comunicação existentes e ainda não possuem uma
opinião formada a esse respeito. Apesar de não existir um consenso, não é possível
desconsiderar que esse movimento de acesso livre exista e que tem ganhado cada
vez mais espaço, sendo inclusive apoiado por sociedades científicas nacionais e
internacionais.
Para Weitzel (2005) o desafio da OAI está na conformação com os pilares
que fundamentam a comunicação cientifica clássica. Apesar disso, a autora afirma
que no âmbito da comunicação científica há uma transição do modelo clássico,
caracterizado essencialmente pelos periódicos por assinatura que se apóiam nos
três pilares ( acessibilidade, confiabilidade e publicidade), para o modelo de acesso
livre que visa garantir o acesso público e gratuito à informação científica. Weitzel
(2005) cita que esse momento de transição pode ser considerado como o
surgimento de um novo paradigma de Acesso livre eletrônico.
Há uma preocupação crescente em garantir o acesso e a difusão do
conhecimento gerado na universidade e nos órgãos públicos de pesquisa,
sobretudo, quando consideramos que os recursos utilizados para a realização
dessas pesquisas e conseqüentes resultados advêm de financiamentos públicos.
Um exemplo disso pode ser refletido na agenda do governo brasileiro quando em

�4

maio de 2007, Rodrigo Rollemberg propõe uma ementa que orienta as instituições
públicas de ensino superior a constituírem repositórios institucionais para depósito
de sua produção técnico-científica. Além disso, citamos as diferentes oportunidades
que o acesso livre à informação tem proporcionado, tais como o desenvolvimento de
repositórios institucionais ou temáticos, bibliotecas digitais, publicação de periódicos
científicos de acesso aberto e repositórios de eprints.

3 REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS
Os repositórios institucionais (RI) são atualmente uma fonte bastante
utilizada pelas universidades e instituições de ensino e pesquisa para reunir e tornar
acessível todo o conhecimento gerado por elas. De acordo com Crow (2002) os
repositórios institucionais são “coleções digitais que capturam e preservam a
produção intelectual de uma única universidade ou de uma comunidade multiuniversitária”. Para esse autor, os repositórios institucionais atendem a duas
estratégias fundamentais; a primeira delas diz respeito a melhoria da comunicação
científica dentro dessas instituições proporcionando melhores condições de
aprendizado e realização da pesquisa; a segunda, aos

indicadores tangíveis

oferecidos por esses repositórios sobre a qualidade da instituição, aumentando sua
visibilidade e conferindo prestígio e valor público para a instituição que o mantêm.
O trabalho de Crow (2002) é uma das referências a respeito de
repositórios institucionais, nele o autor cita a experiência da SPARC (The Scholarly
Publishing &amp; Academic Resources Colalition), realizando uma análise sobre os
repositórios institucionais no que se refere ao contexto, principais elementos,
importância, impactos e custos desse tipo de empreendimento.
Crow

(2002)

menciona

que

a

manutenção

desses

repositórios

institucionais contribui para o aumento da competição entre os fornecedores
comerciais de informação, reduzindo o monopólio e os altos custos de manutenção
dessas assinaturas.

�5

Johnson (2002) coloca que os repositórios institucionais “ são uma prática
eficaz em termos de custos e de meios estratégicos para as instituições construírem
parcerias para avançar na comunicação acadêmica”.
Para Leite e Costa (2006) a implementação de repositórios institucionais
traz diversas possibilidades de melhoria no processo de comunicação e o aumento
da interação entre os membros das comunidades científicas.
O número de repositórios institucionais e o número de registros têm
crescido consideravelmente, esse fato pode ser visualizado através do gráfico 1:

Gráfico 1 - Crescimento dos arquivos/repositórios institucionais
Fonte: Viana, Márdero Arellano e Shintaku (2005)

Conforme demonstrado no gráfico 1 o número de repositórios aumentou
significativamente entre os anos de 2002 e 2005, observa-se que o número de
repositórios em 2002 se aproximava de 30 e chega perto de 120 em 2005. O mesmo
aumento ocorre com o número de registros nesses repositórios. Viana, Márdero
Arellano e Shintaku (2005) afirmam que desses repositórios institucionais
espalhados pelo mundo, 100 deles são mantidos por universidades.

�6

4 IMPLICAÇÕES: DIREITO AUTORAL x LIVRE ACESSO
Uma das principais discussões com relação aos arquivos abertos e
repositórios institucionais se baseiam nas questões de direito autoral, tanto em
relação aos autores dos manuscritos, como em relação aos fornecedores comerciais
que possuem o direito sobre o conteúdo publicado.
Essa discussão gira em torno da dificuldade de salvaguardar o direito
intelectual que em “tese” é garantido nos meios de comunicação tradicionais.
Viana, Márdero Arellano e Shintaku (2005) citam que, embora existam
alguns tipos de licença como Common License/ Creative License que seguem as
normas de direito autorais ainda há atualmente poucos avanços com relação às
políticas institucionais que requeiram o auto-arquivamento da sua produção
científica.
Como vemos, há uma série de obstáculos que limitam o livre acesso ao
conhecimento gerado na universidade; o principal como dito anteriormente continua
sendo o aspecto legal, o dos direitos autorais, dos mecanismos de legitimação e de
preservação digital e a citação desses documentos que circulariam livremente.
No caso dos artigos científicos a sua incorporação aos repositórios
institucionais ainda é vetada, mesmo que os autores tenham origem na
universidade. Apesar disso, existe atualmente o chamado prazo de embargo, que
corresponde ao tempo em que o artigo fica impedido de ser divulgado livremente –
esse tempo varia conforme o título do periódico.
Um indicativo de que avanços têm sido realizados no sentido de permitir a
evolução dessas iniciativas de acesso aberto é a constituição do Sherpa (Securing a
Hybrid

Environment

for

Research

Preservation

and

Access

-

http://www.sherpa.ac.uk/index.html) que permite atualmente a consulta sobre o
tempo de embargo de uma série de títulos de periódicos internacionais. O objetivo
do Sherpa é investigar e tornar possível o desenvolvimento de repositórios
institucionais de acesso aberto nas universidades, de modo a facilitar a
disseminação do conhecimento e melhorar a comunicação no meio acadêmico.

�7

5 MATERIAIS E MÉTODOS
Com a intenção de dar andamento a um trabalho já sistematizado na
gestão dos dados relativos à produção científica indexada do IFGW, a Biblioteca
tem trabalhado na localização e recuperação dessa produção em texto completo,
seja por meio das fontes disponíveis nos acervos eletrônicos na universidade, da
localização em outras universidades ou da digitalização dos artigos impressos
constantes no acervo.
Atualmente o trabalho de recuperação desses artigos pode ser visualizado
através da Tabela 1 abaixo:
Tabela 1: Situação da digitalização e recuperação dos artigos
Produção científica indexada (ISI) do
IFGW/Unicamp 1972 -2007
Artigos publicados (total)

4901

Artigos digitalizados

3606

Artigos não recuperados

1295

Fonte: Biblioteca do Instituto de Física Gleb
Wataghin/UNICAMP -2007

Conforme se observa na Tabela 1 temos um total de 4901 artigos
publicados pela comunidade do IFGW, sendo que desses, 3606 artigos já foram
digitalizados e são mantidos no servidor do IFGW. Esses trabalhos não estão
disponíveis por questões autorais.
Além disso, a intenção é realizar a catalogação dessa produção no
catálogo bibliográfico “Acervus” da universidade para dar maior visibilidade a essa
produção, linkando quando possível o artigo caso a Unicamp possua a assinatura
eletrônica do periódico.
De todo modo, consideramos que a reunião dos dados de todo o
conhecimento produzido na universidade é algo fundamental. Atualmente a Unicamp
conta com o Sipex (Sistema de Informação de Pesquisa e Extensão) que é mantido
com o objetivo de gerir dados relacionados à pesquisa, extensão e ensino. Embora
tente reunir de alguma forma toda a produção científica da universidade, esse
sistema não é utilizado propriamente como fonte para a pesquisa.

�8

6 RESULTADOS E DISCUSSÔES
Acompanhando

as

tendências

relativas

ao

desenvolvimento

de

repositórios institucionais, arquivos abertos e ao Movimento de Livre Acesso a
Informação, a Universidade Estadual de Campinas tem sido uma das referências no
país com a manutenção e disponibilização de sua Biblioteca Digital, que vêm
permitindo desde o seu estabelecimento, maior visibilidade ao conhecimento gerado
na universidade de forma pública e gratuita.
Desde o início e atenta a essas oportunidades, a Biblioteca do IFGW
lançou em 2002 a sua própria Biblioteca Digital de Teses e Dissertações que
atualmente integra o acervo da Biblioteca Digital da Unicamp.
A Biblioteca do Instituto de Física Gleb Wataghin vêm realizando um
trabalho exaustivo desde 1995 na “gestão” da produção científica indexada. Neste
caso, podemos citar a realização de buscas sistemáticas junto às bases de dados,
seleção e identificação dos respectivos departamentos onde os artigos são
provenientes, manutenção dos dados relativos à produção anual na home page da
Biblioteca e a publicação do boletim bimensal Abstracta da produção do IFGW
(publicado desde 1997) distribuído gratuitamente a pesquisadores e instituições na
área de física.
Dando continuidade, esse trabalho de recuperação dos artigos indexados
e publicados pela comunidade do IFGW visa garantir a preservação da memória
cientifica do instituto.
Entendemos e trazemos esse trabalho que está sendo realizado também
como uma forma de discussão e reflexão sobre essa questão. Sendo que o seu
desenvolvimento tem como objetivo garantir a preservação da memória e também
facilitar o acesso mesmo que internamente ao conhecimento gerado dentro da
instituição e a favor do seu próprio desenvolvimento. Leite e Costa (2006) chamam a
atenção para o fato de que a universidade é responsável pela prioridade dada às
atividades de transferência do conhecimento dos indivíduos da instituição e que em
parte, essas prioridades são resultados de questões organizacionais manifestadas
em políticas e práticas, sendo essas capazes de promover a transferência do
conhecimento de forma visível e tangível.

�9

7 CONCLUSÕES
O trabalho até então empreendido na recuperação do texto completo da
produção científica do IFGW pretende além de garantir a preservação da memória
dessa produção, ampliar o acesso, a divulgação e a disseminação do conhecimento
que está sendo constantemente gerado no instituto. O trabalho busca tornar
acessível todo o patrimônio científico de modo a valorizar todo capital intelectual
disponível com vistas para o futuro.
Em um segundo momento, pretendemos por meio desse trabalho suscitar
e sensibilizar a comunidade universitária para a discussão das várias possibilidades
que a reunião e preservação dessa produção científica possa significar. Além disso,
esse trabalho busca tornar a biblioteca parte dessa mudança, uma vez que valores e
comportamentos estão sendo modificados constantemente. Em resposta a esse
cenário, surge a necessidade de novos serviços que atendam essa demanda que
não está focada exclusivamente nos serviços tradicionais prestados pela biblioteca.
Acreditamos que tais mudanças no processo de comunicação, publicação
e transmissão do conhecimento, até então realizados somente através do modelo
clássico, tendem a migrar ou coexistir com outros meios alternativos. Essa nova
realidade tem motivado a efervescência de novas oportunidades e desenvolvimento
de áreas emergentes, a transferência de tecnologia e o diálogo crescente com o
poder público no que tange as questões de acesso e disseminação da informação e
do conhecimento na sociedade.

REFERÊNCIAS
CROW, R. The case for institutional repositories: a SPARC position paper.
Washington: Scholarly Publishing &amp; Academic Resources Coalition, 2002.
Disponível em: &lt;http://www.arl.org/sparc/IR/ir.html&gt;. Acesso em: 3 jun. 2008.
LEITE, F. C. L.; COSTA, S. Repositórios institucionais como ferramentas de gestão
do conhecimento científico no ambiente acadêmico. Perspectivas em Ciência da
Informação, Belo Horizonte, v.11, n.2, p.206-219, mai./ago, 2006.

�10

Johnson, R. K. Institutional repositories: partnering with faculty to enhance scholarly
communication. D-Lib Magazine, v.8, n.11, nov. 2002. Disponível em:
&lt;http://www.dlib.org/dlib/november02/johnson/11johnson.html&gt;. Acesso em: 10 jun.
2008.
VIANA, C. L. M.; MÁRDERO ARELLANO, M. A.; SHINTAKU, M. Repositórios
institucionais em ciência e tecnologia: uma experiência de customização do
DSPACE. In: Proceedings Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais. 3., 2005,
São Paulo. Anais... Disponível em:
&lt;http://bibliotecascruesp.usp.br/3sibd/docs/viana358.pdf.&gt;. Acesso em: 3 jun. 2008.
WEITZEL, S. R. Iniciativa de arquivos abertos como nova forma de comunicação
científica. In: Proceedings III Seminário Internacional Latino-Americano de Pesquisa
em Comunicação 3., 2005, São Paulo. Anais... Disponível em:
&lt;http://eprints.rclis.org/archive/00004186/&gt;. Acesso em: 21 mai. 2008.

__________________
1

Rita Aparecida Sponchiado, Universidade Estadual de Campinas, Biblioteca do Instituto de Física
“Gleb Wataghin”, library@ifi.unicamp.br.
2
Sandra Maria Carlos Cartaxo, Universidade Estadual de Campinas, Biblioteca do Instituto de Física
“Gleb Wataghin”, scartaxo@ifi.unicamp.br.

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="30">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46949">
                <text>SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46950">
                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação&#13;
Bibliotecas Universitárias</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46951">
                <text>Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46952">
                <text>SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46953">
                <text>CRUESP</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46954">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46955">
                <text>Português</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46956">
                <text>Evento</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="46957">
                <text>São Paulo (São Paulo)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="8">
    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47110">
              <text>Preservação da memória científica e maior visibilidade à produção científica do Instituto de Física Gleb Wataghin da UNICAMP.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47111">
              <text>Sponchiado, R. A.; Cartaxo, S. M. C.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="38">
          <name>Coverage</name>
          <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47112">
              <text>São Paulo (São Paulo)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47113">
              <text>CRUESP</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47114">
              <text>2008</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47116">
              <text>Evento</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="47117">
              <text>O presente trabalho busca dar andamento a um serviço já sistematizado da Biblioteca do IFGW no que tange a gestão dos dados relacionados à produção científica do instituto. O objetivo é garantir sua memória científica através da recuperação do texto completo de toda a produção científica indexada do IFGW no período de 1972 à 2007. Além disso, pretende-se catalogar essa produção no catálogo bibliográfico da universidade contribuindo assim para aumentar a visibilidade e acesso ao conhecimento gerado no instituto. Apresentamos a forma com que esses artigos são recuperados e o andamento desse trabalho, mostrando o total de artigos publicados, recuperados e linkados. Discutimos a respeito da manutenção de repositórios institucionais, arquivos abertos e o Movimento de Livre Acesso a Informação assim como, as novas formas de acesso e transmissão do conhecimento dentro da universidade. Citamos também a emergência de um novo Paradigma de Acesso Livre Eletrônico e buscamos sensibilizar através deste, a discussão da comunidade universitária a esse respeito. Concluímos que a reunião de toda produção cientifica do IFGW, como também da universidade é de fundamental importância para o seu auto-conhecimento e o seu próprio desenvolvimento.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="67694">
              <text>pt</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="19">
      <name>snbu2008</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
