http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/30/4183/SNBU2008_032.pdf c3bcfdaa09458ab85068eb9251ec626e PDF Text Text �������������� � � ���� �� �������� ����� �� ���������� � ������������������������������� ��������� !�!�����" �� AÇÕES EDUCATIVAS NA ZOOTECA: um novo serviço na Biblioteca do Museu de Zoologia da USP GUIMARÃES, T. B. N.1 LOURENÇO, M. F.2 SILVA, M. C. B.3 RESUMO A Biblioteca e o Serviço de Atividades Educativas do MZUSP criaram o projeto Zooteca para atender o público que visita as exposições do MZUSP e tem como metas: permitir o acesso ao rico acervo bibliográfico tanto em formato impresso como eletrônico; aumentar a interação do público com o Museu; possibilitar o aprofundamento das informações apresentadas na exposição; permitir que o Museu seja um espaço de pesquisa, educação e lazer. São desenvolvidas as seguintes atividades: treinamento para professores, oficinas pedagógicas, contação de histórias, trabalhos escolares; formas de acesso a base de dados (internet e outras). Palavras-Chave: Biblioteca. Serviço Educativo. Museu de Zoologia. Atividades Educativas. Universidade de São Paulo. ABSTRACT The Library and the Educational Department of MZUSP created the project Zooteca to assist the public that visits the exhibitions of MZUSP and it has as goals: to allow the access to the rich bibliographical collection so much in format printed as electronic; to increase the public's interaction with the Museum; to make a profound study of the exhibition; to allow the Museum to be a research space, education and leisure. The following activities are developed: training for teachers, pedagogic workshops, a space to tell stories, school works; access forms the base of data (internet and other). Keywords: Library. Educational Department. Zoology Museum. Educational Activities. University of São Paulo. �2 1 INTRODUÇÃO Os Museus ocupam um espaço de educação não-formal na sociedade atual e vem sendo caracterizados como locais que possuem uma forma própria de desenvolver essa dimensão educativa. Além de terem uma função de complementação das atividades desenvolvidas pelo professor em sala de aula, as visitas a museus podem desenvolver o espírito crítico e proporcionar experiências significativas para seu público (MARANDINO, 2008). De acordo com o Estatuto do Comitê Brasileiro do ICOM (Conselho Internacional de Museus) citado por Almeida e Vasconcelos, Museu é definido como [...] instituição permanente, sem finalidade lucrativa, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento. É uma instituição aberta ao público, que adquire, conserva, pesquisa, comunica e exibe evidências materiais do homem e de seu ambiente, para fins de pesquisa, educação e lazer. Notamos que com esta definição encontramos o paradigma da formação do homem, o tripé pesquisa-educação-lazer, mostrando uma característica intrínseca na finalidade de um museu que é de formar. Não basta visitar uma exposição para que ocorra um processo educativo, é preciso propiciar ao cidadão a possibilidade de interagir com o objeto, usando, transformando, para desenvolver uma consciência de preservação do patrimônio (ALMEIDA, VASCONCELOS, 2002). Neste sentido, o Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo (MZUSP) que possui o maior acervo representativo da fauna da América do Sul, com cerca de oito milhões de exemplares, propõe inovações culturais para interagir com o público. O Museu está organizado em duas divisões: a Divisão Científica que pesquisa a fauna e faz a curadoria de coleções zoológicas; e a Divisão de Difusão Cultural, responsável pela difusão científico-cultural. As informações gerenciadas pela Biblioteca são muito úteis para os especialistas e requisitadas por todos os interessados em zoologia e educação zoológica. �3 2 PROJETO ZOOTECA 2.1 Competências da Biblioteca do MZUSP A Biblioteca do MZUSP trabalha com o compromisso de proporcionar o acesso à informação, através da excelência na qualidade de atendimento que presta à comunidade científica, disponibilizando seu acervo e outros serviços. Hoje é considerada a mais completa e importante biblioteca de Zoologia no Brasil. Se antes eram estudantes e professores do ensino superior que a freqüentavam, agora cabe ao bibliotecário ampliar o atendimento a crianças, adolescentes e adultos que visitam o Museu. De acordo com Ferreira (1980) citado por Blattmann e Cipriano (2005, p.6) [...] assim como a universidade deve estar voltada para as necessidades educacionais, culturais, científicas e tecnológicas do país, as bibliotecas devem trabalhar visando esses objetivos, condicionada que são as finalidades fundamentais da universidade. Por isso as bibliotecas devem participar ativamente do sistema educacional desenvolvido pela universidade. Portanto, o ambiente da Biblioteca precisa obter qualidade necessária para oferecer acesso às informações contribuindo para a ampliação do conhecimento do público, planejando e executando atividades para incentivo da leitura e da pesquisa de sua comunidade, indiferente se iniciantes ou pós-graduados (BLATTMANN, CIPRIANO, 2005). 2.2 Competências das Atividades Educativas do MZUSP O Serviço de Atividades Educativas da Divisão de Difusão Cultural desenvolve ação educativa através de programas voltados para a pré-escola, ensino fundamental, médio e 3º grau, profissionais do ensino e comunidade em geral. Orienta, elabora e desenvolve pesquisas, cursos e treinamentos e produz materiais didáticos de apoio para profissionais do ensino. Para tanto este serviço possui um programa de atividades que foi construído baseado nos conceitos da educação patrimonial, das teorias sócio-contrutivistas e de curadoria moderna. �4 Em 2007, o MZUSP recebeu a visita de 60.944 pessoas sendo, 32.423 de estudantes e professores e 28.521 visitantes espontâneos. Os programas educativos atenderam cerca de 5.100 pessoas em suas oficinas, treinamentos e com empréstimo de material. 2.3 Zooteca Para que o acervo bibliográfico e o conhecimento nele contido estejam efetivamente disponíveis e acessíveis ao público, a Biblioteca e o Serviço de Atividades Educativas do Museu de Zoologia desenvolvem uma ação conjunta através da Zooteca que possibilita a acolhida dos interessados em um ambiente com alta especificidade organizacional e a mediação entre seus propósitos de informação e os materiais existentes. Portanto, a Zooteca deve ser inscrita como um serviço de informação que busca estabelecer relações de integração entre a pesquisa, educação e lazer; possibilitando ao usuário a recuperação da informação através da exposição, biblioteca e atividades educativas, permitindo o acesso do público escolar e familiar ao acervo bibliográfico da instituição. 2.3.1 Localização da Zooteca Um dos indicadores da participação da Zooteca como elemento constitutivo do processo educativo e da relação biblioteca-atividades educativas, é o lugar que ela ocupa na distribuição e organização espacial do Museu. A Zooteca foi instalada na ante-sala da Biblioteca que faz uma interface com o início da exposição de longa duração. O espaço conquistado proporcionou mais visibilidade, acesso fácil e acolhimento para toda a comunidade que visita o Museu. 2.3.2. Construção da linguagem espacial e do mobiliário O espaço físico é também um sistema de significações das relações que a Zooteca estabelece. A linguagem desenvolvida para este espaço, como também para a sinalização do ambiente e das estantes, foi a mesma utilizada pelo projeto da exposição de longa duração. Para que possa acolher o usuário sem provocar o seu �5 isolamento da realidade existente na biblioteca permitindo um diálogo entre esta e as atividades educativas. Também deve possibilitar a construção de relações interativas entre os sujeitos, a informação e o conhecimento (OBATA,1999). Portanto, foram utilizadas categorias operacionais na linguagem arquitetônica e espacial da Zooteca; multiplicidade de uso (possibilitar ações e relações variadas e simultâneas); mobilidade (possibilitar transformações em função das ações dos sujeitos); padrão estético e de organização espacial adequados. Portanto, a Zooteca exigiu uma organização espacial em função dos seus diferentes usos (área de pesquisa, de leitura, de expressão oral e gestual, de atendimento e gerenciamento) (OBATA, 1999). 2.3.3 Acervo O acervo informacional da Zooteca foi composto por alguns dos materiais pertencentes ao acervo da Biblioteca do MZUSP direcionados ao ensino fundamental, médio e graduação. Para completar este acervo e contemplar toda a comunidade que freqüenta o Museu, foram adquiridos livros e equipamentos de informática, através do financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq durante o projeto “Produção de materiais didáticos de apoio às exposições do MZUSP”. A Zooteca deve dialogar também com a própria cultura da comunidade escolar e constituir-se, ao mesmo tempo em seu instrumento e espaço de expressão. Assim, livros, textos, quadros, painéis, fotos, produções das mais variadas ordens, tanto de alunos quanto de professores são publicadas ou exibidas pela Zooteca e também podem fazer parte do seu acervo (OBATA, 1999). 2.3.4 Atividades desenvolvidas na Zooteca A leitura possibilita a tomada de atitude crítica, científica e intelectual, preparando o indivíduo para as diversidades da sociedade e interferindo diretamente nas experiências de vida das pessoas, bem como na sensibilidade e personalidade de cada uma delas. �6 Para melhorar a integração entre a Biblioteca, Atividades Educativas e a Comunidade que visita o Museu são realizadas as seguintes atividades: � Treinamento para professores: tendo como principais objetivos: (1) possibilitar o conhecimento dos vários tipos de fontes bibliográficas existentes atualmente, (2) trabalhar com a organização dessas fontes para a construção do conhecimento a partir da pesquisa bibliográfica sistemática, (3) divulgar as possibilidades de trabalho dos alunos com a biblioteca e com o serviço educativo. � Contação de histórias: tem o objetivo de estimular a leitura, a imaginação e a participação de crianças e seus acompanhantes na biblioteca. � Dia de autógrafos com autores; � Indexação de links direcionados para as pesquisas em Zoologia e áreas afins, propiciando ao usuário uma localização rápida na pesquisa em desenvolvimento. � Trabalhos escolares: a biblioteca do MZUSP é bastante utilizada para confecção de trabalhos escolares nas áreas de Ciências e Biologia. Com a ampliação do material bibliográfico a demanda se ampliará e haverá um trabalho de orientação para pesquisa. � Publicação e Divulgação de folders, boletim informativo. As atividades desenvolvidas são realizadas em datas comemorativas tais como: Dia do Bibliotecário, Dia Internacional dos Museus, Dia Mundial do Meio Ambiente, Dia do Biólogo, Dia da Árvore, Semana do Livro, além das atividades realizadas diariamente com os usuários que freqüentam a Zooteca. Contemplam estas atividades a divulgação sobre os assuntos abordados nas datas comemorativas através do Painel Explicativo com textos incentivando o leitor a recriar o que vivencia nesse ambiente e incorporar os meios tecnológicos de informação e comunicação. A preocupação é sempre interagir as atividades com a temática da exposição e as pesquisas realizadas pelos profissionais do Museu. �7 3 CONCLUSÃO A Zooteca é um espaço divertido, agradável e aconchegante que permite ao usuário o acesso à informação, como também desenvolve atividades lúdicas e realiza ações para incentivar a leitura. Desta forma, ela veio agregar valor às atividades desenvolvidas no MZUSP. Numa época em que o virtual tem toda atenção da mídia, o estímulo a leitura, o contato com os livros reais, a integração entre a família e a diversificação dos meios para pesquisa, garantirão as ações de cidadania e desenvolvimento da ciência e da cultura porque a leitura estimula a criatividade, desenvolve a compreensão e interfere no desenvolvimento do ser humano. A Zooteca torna-se um local onde o ensino, a educação e o lazer podem se encontrar, mostrando que esta colabora nas atividades de ensino-aprendizagem, transformando os alunos em cidadãos críticos e criativos, além de leitores ativos. Ela é considerada como um grande solo fértil, pronto para ser cultivado. REFERÊNCIAS BLATTMANN, U.; CIPRIANO, A.S. Os diferentes públicos e espaços da biblioteca escolar: da pré-escola a universidade. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, 21., Anais... 2005, Curitiba, 2005. CD-ROM. Disponível em:<http://www.geocities.com/ublattmann/papers/p12.html> Acesso em: 04 mar. 2008. MARANDINO, M. (Org.). Educação em museus: a mediação em foco. São Paulo: FEUSP / GEENF, 2008. 48p. MUSEU DE ZOOLOGIA DA USP. Homepage. São Paulo, 2008. Disponível em: <http://www.mz.usp.br/index.html>. Acesso em: 19 maio 2008. OBATA, R.K. Biblioteca Interativa: construção de novas relações entre Biblioteca e Educação. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, Nova Série, v.1, n.1, p.91-103, 1999. VASCONCELLOS, C. M.; ALMEIDA, A. M. Por que visitar museus. In: Circe Bittencourt (Org.). O saber histórico na sala de aula. 7. ed. São Paulo: Editora Contexto, 2002. �8 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA CRESTANA, M.F.; ARAGÃO, M.S.; VILHENA, V.; MARTINS, D.P.; DIAS, R.C. Interação das bibliotecas escolares e acadêmicas: uma experiência que busca a garantia do exercício da ciadania. Disponível em: <http://www.biblioteca.fm.usp.br/Bibacadesc.pdf>. Acesso em 02 jun. 2007. FRANT, J.B. Por falar em construtivismo, que tal praticá-lo? Disponível em: <http://www.centrorefeducacional.pro.br/pratcons.htm>. Acesso em: 04 jul. 2004. LOURENÇO, M.F.; MARQUES, M.D. (Org.). Pesquisa em Zoologia - a biodiversidade sob o olhar do zoólogo: exposição de longa duração Museu de Zoologia da USP. São Paulo: MZUSP, 2004. (Monitoria Especial). SOUZA, L.M.S.; GABERLOTTI FILHO, R.; SILVEIRA, N.C. Sexta de histórias: leituras, textos, trocas. São Carlos: UFSCar, 2005. _________________ 1 Teresa Beatriz Nunes Guimarães, Universidade de São Paulo, Museu de Zoologia, tecaper@usp.br. Márcia Fernandes Lourenço, Universidade de São Paulo, Museu de Zoologia, mfer@usp.br. 3 Maria da Conceição Bueno da Silva, Universidade de São Paulo, Museu de Zoologia, mcbs@usp.br. 2 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ações educativas na Zooteca: um novo serviço na Biblioteca do Museu de Zoologia da USP. Creator An entity primarily responsible for making the resource Guimaeães, T. B. N.; Lourenço, M. F.; Silva, M. C. B. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource A Biblioteca e o Serviço de Atividades Educativas do MZUSP criaram o projeto Zooteca para atender o público que visita as exposições do MZUSP e tem como metas: permitir o acesso ao rico acervo bibliográfico tanto em formato impresso como eletrônico; aumentar a interação do público com o Museu; possibilitar o aprofundamento das informações apresentadas na exposição; permitir que o Museu seja um espaço de pesquisa, educação e lazer. São desenvolvidas as seguintes atividades: treinamento para professores, oficinas pedagógicas, contação de histórias, trabalhos escolares; formas de acesso a base de dados (internet e outras). Language A language of the resource pt snbu2008