-
http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/30/4258/SNBU2008_107.pdf
9280f447a601565cc7811bdd01b37db2
PDF Text
Text
��������������
�
� ��� ����� ����� ��� �� ���� ���������������
��� �� ��� ���� ���� ��� ��
����������� �!"�#�����$�"��!% ��%!��& ��'#%�(% �
#�!"))���� �#"���*%!�"�#% ���!�"$"+�% �
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM MÉTODO PARA A
SINALIZAÇÃO DE BIBLIOTECAS
SEBIN, L. T. R. V.1
AMARAL, R. M. 2
RESUMO
A atual necessidade de uma comunicação visual mais eficiente e eficaz em unidades
de informação de acesso público foi o fator determinante do tema deste trabalho.
Visando dinamizar o seu funcionamento e de solucionar problemas estéticos da
comunicação visual interna da biblioteca, criando-se ambientes mais agradáveis, o
objetivo do trabalho foi o desenvolvimento e aplicação de um método para a
sinalização de bibliotecas. O método de pesquisa adotado foi pesquisa-ação e a
aplicação foi realizada junto a Biblioteca Comunitária (BCo/UFSCar) da Universidade
Federal de São Carlos (UFSCar). A busca de informações sobre o processo
bibliotecário, a análise das instalações e o funcionamento da BCo/UFSCar,
compuseram o desenvolvimento deste método. Definidas as informações
necessárias ao sistema de sinalização, adotou-se uma linguagem gráfica
sistematizada e automatizada, para a sua comunicação, através do uso de
tecnologias como a multimídia e hipermídia. Conclui-se que o método desenvolvido
para a sinalização de bibliotecas é de baixo custo, dinâmico, interativo e aplicável
em qualquer tipologia de biblioteca.
Palavras-Chave: Sinalização. Comunicação visual. Biblioteca.
ABSTRACT
The current need for a visual communication more efficient and effective in units of
information from public access was the determining factor of the theme of this work.
Aiming to boost its operation to solve problems and aesthetic of visual
communication inside the library, a more pleasant environment, the goal of work was
the development and application of a method for signs of libraries. The research
method was adopted research-action and the application was conducted with the
Biblioteca Comunitária (BCo/UFSCar) da Universidade Federal de São Carlos
(UFSCar). The search for information about the process librarian, the analysis of the
facilities and operation of BCo/UFSCar, compuseram the development of this
method. Defined necessary information to the signalling system, adopted by a
�2
systematic and automated graphic language, for its communication, through the use
of technologies such as multimedia and hypermedia. It was concluded that the
method developed for the signalling of libraries is low cost, dynamic, interactive and
applicable in any type of library.
Keywords: Signalling. Visual communication. Library.
1 INTRODUÇÃO
A pesquisa, o estudo e a investigação são instrumentos que geram saber,
conhecimento e informação. Com o advento da globalização iniciou-se uma grande
demanda pela organização da informação gerada e registrada através da utilização
do computador. Foi a partir daí que surgiram as novas tecnologias que permitem a
utilização de recursos tecnológicos e computacionais para gerar, disseminar e
manipular a informação.
O acesso à informação utilizando novas tecnologias, é imprescindível para
o desenvolvimento de inúmeras tarefas do ser humano. Com a crescente demanda
de informações, as bibliotecas e os centros de Informação passaram, e vem
passando ao longo do tempo por diversas inovações tecnológicas, exigindo das
mesmas, implantações de novas infra-estruturas para facilitar o acesso e
disseminação das informações.
Uma sinalização adequada pode identificar e localizar o acervo da
biblioteca, orientar os usuários para o acesso e uso de recursos humanos, melhorar
a acessibilidade, identificar recursos, áreas de serviços, acomodações, notificar
mudanças ou condições temporárias.
A atual necessidade de uma comunicação visual mais eficiente em
unidades de informação de acesso público foi o fator determinante do tema deste
trabalho: “Desenvolvimento e aplicação de um método para a sinalização de
bibliotecas”. Visando dinamizar o seu funcionamento e de solucionar problemas
estéticos da comunicação visual interna da biblioteca, criando-se ambientes mais
agradáveis, toda a proposta foi desenvolvida com a meta de sua futura implantação
nos espaços a que se destina. A busca de informação sobre o processo
bibliotecário, a análise das instalações, o funcionamento da biblioteca e a
disponibilidade de novas tecnologias aplicadas na comunicação visual, compuseram
�3
o desenvolvimento deste método, o qual foi aplicado na Biblioteca Comunitária
(BCo/UFSCar ) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
2 SINALIZAÇÃO DE BIBLIOTECAS
Machado (2003) afirma que “para a realização de qualquer atividade,
pesquisa, atualização na busca de informação ou mesmo de lazer, é necessário ter
acesso aos canais de informação, produtos e serviços oferecidos pela biblioteca”. O
sistema de sinalização da biblioteca é um fator importante na divulgação dos
serviços e produtos oferecidos, pois uma sinalização deficiente dificulta a busca,
recuperação e uso da informação.
O sistema de sinalização poderá identificar e localizar o acervo da
biblioteca, orientar os usuários para o acesso e uso mais eficiente e eficaz dos
recursos humanos e informacionais, além de melhorar a acessibilidade, identificar
recursos, áreas de serviços, acomodações, notificar mudanças ou condições
temporárias.
Como Machado (2003) afirma “a importância no sistema de sinalização,
destaca-se pela necessidade de oferecer ao usuário condições de usufruir dos
benefícios oferecidos pela biblioteca, tendo uma orientação visual suficiente para
obter acesso aos serviços e produtos existentes”.
Para Macedo e Gomes (2006) “o procedimento intencional da sinalização,
é para guiar os usuários, num momento anterior à busca de informação, tornando-os
pessoas mais independentes e sem perda de tempo, tornando tal demarcação em
um ponto positivo na capacitação informacional do usuário”. O sistema de
sinalização deverá ser construído baseado no percurso realizado pelo usuário,
desde o momento da sua entrada na biblioteca, até o momento da obtenção do
produto ou serviço desejado.
O termo sinalização ambiental é um tipo de linguagem específica da área
da comunicação visual, para demarcar os vários setores, serviços públicos e
internos, instrumentos normativos, e até locais externos ao derredor do edifício. Nos
espaços internos de uma biblioteca incluem-se desde a área da recepção aos
�4
usuários aos setores administrativos e serviços técnicos, dos locais onde se
encontram os catálogos tradicionais e on-line à área do acervo geral e núcleos
específicos (multimídia) das salas de consulta, ao atendimento aos usuários e
serviços especializados em conformidade com a área de conhecimento da biblioteca
(MACEDO e GOMES, 2006).
Bastos Filho (1992) afirma que “a comunicação visual é praticamente tudo
que vêem em nossos olhos, uma flor, uma nuvem, um sapato, um cartaz, uma
libélula, um telegrama e até mesmo uma bandeira”. As imagens possuem um valor
distinto, segundo o contexto em que são inseridas, transmitem diferentes
informações. Para o autor um símbolo ou um logotipo não bastam para identificar
uma organização, um evento ou um produto. Para uma identificação precisa é
necessário um projeto de execução e implantação de uma linguagem visual
integrada, coerente e original.
Para constatarmos a importância do processo de comunicação visual em
uma instituição, é necessário analisarmos os fatores que geram a imagem dessa
instituição junto ao seu público interno e externo. A formação da imagem de uma
empresa ou instituição acontece através de seus contatos com os mais diferentes
públicos, através de relacionamentos pessoais e impessoais. Grande parte dos
contatos de uma empresa ou instituição com o seu público é através de impressos,
produtos, publicidade, veículos, elementos proporcionais, uniformes, instalações,
entre
outros
elementos,
denominados
mensagens
visuais,
e
são
fatores
fundamentais na formação da imagem. Vários recursos visuais como nomes,
símbolos, logotipos, são enfim elementos que criarão o diferencial de uma
organização em relação às outras (BASTOS FILHO, 1992).
As mensagens visuais de uma organização possuem duas funções
básicas: projetar para o mundo exterior e refletir para o próprio grupo o que
pretende, seus objetivos, cultura e personalidade. Como Bastos Filho (1992) afirma
“as mensagens visuais devem projetar uma imagem ou personalidade adequada aos
objetivos da instituição, essa adequação de imagem é conseqüência do
planejamento de sua identidade visual”.
�5
A identidade visual de uma empresa ou instituição são os elementos
gráficos aplicados às suas mensagens visuais, como símbolo, logotipo, cor etc.
Compreende todas as manifestações físicas e tangíveis da personalidade da
empresa, devendo, portanto, serem planejadas e controladas para serem realmente
eficazes, isto é, para criar e consolidar uma adequada imagem da empresa
(BASTOS FILHO, 1992).
A criação, desenvolvimento, implantação e normalização de uma nova
linguagem visual recebe o nome de Programa de Identidade Visual, que exprime e
traduz a filosofia, os objetivos, a cultura e a personalidade da empresa através de
uma linguagem adequada a seus públicos internos e externos. De acordo com
Ribeiro citado por Bastos Filho (1992) “a identidade visual é um processo de
comunicação independente em suas etapas, e seu retorno de resultados depende
da circulação, fluidez de dados e a interação de todos os profissionais que compõe o
projeto”.
Hauenstein, Santini e Kuse (2007) relatam que alguns elementos devem
ser levados em conta, quando se pretende sinalizar uma biblioteca, são eles, a
tipografia, a cor e os pictogramas:
•
Tipografia: Componente básico para qualquer projeto de comunicação visual.
Trata-se da coerência formal dos caracteres: proporção, existência e desenho
da serifa, “peso da letra”, correções visuais além do índice de legibilidade e
eficiência de reprodução. Bastos Filho (1984) diz que “a escolha de um
tipo/gráfico está diretamente ligado a todo o conjunto de informação, ou seja,
todos os elementos que participam da linguagem visual”. O índice de
legibilidade e a eficiência de reprodução são outros elementos que definem a
adoção de determinadas tipografias;
•
Cores: Um dos principais elementos do código visual, a cor deve ser sempre
bem destacada para que possa chamar a atenção do usuário e deve ser
tratada em conjunto com todo o espaço físico, mobiliário e equipamentos da
Biblioteca no sentido de buscar um melhor aspecto visual de todo o ambiente;
•
Pictograma: Elemento que caracteriza os setores ou serviços básicos da
biblioteca. São utilizados como informação básica, apenas reforçando a
�6
mensagem visual transmitida por estes símbolos gráficos definindo a função
ou equipamento do setor a que se destinam;
•
Diagrama: Elemento da linguagem visual a ser analisado, pois de acordo com
Bastos Filho (1984) “é a diagramação que organiza todos os outros elementos
dentro do espaço da unidade”. Para Hurlburt citado por Bastos Filho (1984) “o
diagrama permite a criação de vários layouts, contendo uma variedade de
elementos sem fugir da estrutura pré-estabelecida”.
Atualmente o público é bombardeado por uma infinidade de imagens
impressas ou projetadas, a tal ponto que muitas delas se tornam confusas e sem
significado. Hurlburt (1980) relata que “a carga de imagens visuais passa a exigir do
designer maiores conhecimentos e um envolvimento mais profundo com o
planejamento e com a solução dos problemas de comunicação”.
De acordo com Silva citado por Paletta e Watanabe (2000) “a finalidade
maior de um sistema de sinalização deveria ser o de minimizar a frustração do
usuário que busca os serviços disponíveis na biblioteca”. Sendo assim os sentidos
do ser humano devem ser estimulados, a fim de mostrar ao usuário o caminho mais
curto, objetivo e direto para o objeto de suas necessidades.
Paletta e Watanabe (2000) afirmam que “os sistemas de sinalização
funcionam como um todo e não é a improvisação, que não obedece uma estratégia
definida, que vai fazer funcionar a comunicação entre organização e usuário”.
Para Bastos Filho (1984) “um sistema de sinalização tem como objetivo
informar o usuário de todos os serviços que a biblioteca oferece, facilitando seu
acesso, uso e consequentemente dinamizando seu funcionamento”. Deve-se utilizar
critérios apropriados de modo a orientar, informar, direcionar, regulamentar, prevenir,
proibir, identificar as áreas de interesse da comunidade e a disponibilidade da
organização. Três tipos de informações devem ser disponibilizadas aos usuários da
biblioteca:
• Sinalização
dos
setores/serviços:
Sinalização
de
todos
os
setores,
equipamentos e serviços que integram a biblioteca;
•
Sinalização do acervo: É específica à categorização do acervo bibliográfico
por este ser de livre acesso aos usuários;
�7
•
Sinalização institucional: Informa ao usuário os procedimentos que devem ser
adotados no ambiente da biblioteca.
Determinados os tipos de informação que são necessárias aos usuários,
deve-se definir a forma de comunicação destas informações, ou seja, definir a
linguagem visual do sistema de sinalização. Amaral Rezende (1978) tem a seguinte
posição “um projeto de comunicação visual utiliza-se de um léxico, que é um
conjunto de signos e uma sintaxe, que é o conjunto de regras de combinação do
léxico”.
Segundo Bastos Filho (1984) “a combinação dos componentes do léxico,
obedecendo às regras da sintaxe, produz as mensagens visuais capazes de atender
às necessidades de comunicação”. A combinação desses componentes da
linguagem visual propostos, são analisados na seguinte ordem:
•
Dimensionamento/modulação das placas de sinalização;
•
Tipografia, características da informação;
•
Pictogramas que reforçam as informações verbais;
•
Diagramação/composição do conjunto.
O método utilizado por Macedo e Gomes (2006) para a sinalização de
bibliotecas compreende o levantamento da estrutura organizacional do acervo da
biblioteca (setores e serviços, normas internas e divulgação) e também nos
determinantes
operacionais
da
sinalização
(classificação
das
informações,
linguagem adequada ao ambiente e recurso gráfico-visual). Com base no método
proposto pelos autores Macedo e Gomes (2006) a sinalização da biblioteca
acontece em três fases:
•
Identificação do Setor: Visita a unidade em foco para levantamento de dados;
seleção de informações (perfil do usuário, fluxo, número de atendimentos;
estudo
da
planta
baixa
dos
espaços;
condições
físicas
do
prédio/mobiliário/luminosidade e ventilação; definição dos materiais a serem
utilizados, sistema de fixação das placas; de acordo com as características
dos usuários (perfil); linguagem visual a ser adotada; reforços gráficos;
redação do projeto e apreciação do mesmo;
�8
•
Dimensionamento das placas: Diagramação (disposição de textos e
ilustrações), modulação (tamanho, unidade de medida); linguagem visual (cor,
forma, estilo, recursos visuais); tipografia; padronização gráfica;
•
Execução do projeto: Confecção das placas; layout dos espaços, implantação
da sinalização.
Com a evolução e a popularização do computador, bem como do
desenvolvimento das interfaces gráficas, tornou possível a apresentação de vários
tipos de mídia (textos, imagens, animações, vídeos e sons) (BUGAY e ULBRICHT,
2004).
Os
bibliotecários
precisam
identificar
as
facilidades
dos
recursos
proporcionados pelas novas tecnologias, principalmente os baseados na internet.
Entre eles a Multimídia, que permite utilizar vários tipos de mídia em conjunto, ou
seja, a incorporação de informações diversas como sons, textos, imagens, vídeo,
etc., ou a Hipermídia, que engloba recursos de hipertexto e multimídia, permitindo ao
usuário a navegação por diversas parte de um aplicativo, na ordem que desejar, de
forma interativa e não linear. Tais tecnologias podem ser aplicadas no ensino a
distância, quiosques de informações, aplicativos de turismo, treinamento de usuários
entre outros.
3 DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE SINALIZAÇÃO
A pesquisa-ação foi o método de pesquisa utilizado neste trabalho,
selecionado a partir das características da pesquisa (Coughlan, 2002), a saber:
interação com o objeto de pesquisa e participação ativa dos membros da
organização. A BCo/UFSCar foi o objeto de pesquisa, inaugurada em 17 de agosto
de 1995, é um centro referencial que garante o acesso e o uso de informação em
todos os níveis e para todos os fins. Considerada um eficiente e dinâmico canal
catalisador da informação gerada e armazenada na UFSCar. Possui uma
democratização do espaço físico, do acervo, dos serviços e produtos para atender a
comunidade universitária e científica e a comunidade dos munícipes de São Carlos –
SP.
Devido ao crescente aumento do volume de informações e a diversidade
do acervo, somado ao aumento da demanda provocada pela inserção de novos
�9
cursos de graduação e pós-graduação e a atual situação das instituições publicas de
Ensino Superior Federal, quanto da questão da contratação de pessoal e também
para atender a demanda crescente e otimizar a utilização de seus recursos físicos,
pessoal e informacional. A BCo/UFSCar repensou a sua sinalização, uma vez que o
antigo sistema não oferecia autonomia e interação suficientes para o usuário
encontrar os produtos ou serviços desejados e nem recuperar as fontes de
informação que necessita. O Quadro 1 apresenta uma síntese do método de
pesquisa.
Atividades
Descrição
Foi formado um grupo de estudo constituído por dois
Preparação e formação dos
pesquisadores (Alunos de pós-graduação) e outros
grupos
dois participantes, bibliotecários da BCo/UFSCar.
Consulta a literatura:
Sinalização de Bibliotecas
Transmitir aos participantes conhecimentos teóricos e
práticos
para
auxilio
nas
discussões.
Os
conhecimentos
essenciais
necessários
foram
transmitidos a toda organização.
Centralização das
informações
As informações foram centralizadas pelo grupo de
estudo
Discussões e
Consenso
As discussões e a busca de consenso em torno dos
conceitos envolveram todos os pesquisadores e
bibliotecários.
Definir ações
Todas as ações passaram pelo crivo do grupo de
estudo e dos bibliotecários.
Acompanhamento e
avaliação das ações
As ações tais como pesquisas, levantamentos,
contatos com os bibliotecários e usuários da
BCo/UFSCar, estruturação e aplicação do Método de
Sinalização, foram realizadas e acompanhadas pelo
grupo de estudo.
Divulgação dos resultados
Os resultados foram divulgados a todos os envolvidos.
Quadro 1 – Síntese do método de pesquisa.
A partir das diretrizes apresentadas no referencial teórico para a
sinalização de biblioteca e o contexto vivenciado no dia-a-dia de serviço da
BCo/UFSCar, foi desenvolvido um método de sinalização que abrange tanto a
sinalização fixa (placas) como a dinâmica (uso das tecnologias multimídia e
hipermídia). O método é composto por atividades a serem executadas e ferramentas
para suporte:
1- Formação de equipe: a equipe de trabalho foi composta por um
bibliotecário e um profissional de comunicação visual da BCo/UFSCar,
�10
dois estagiários do Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação e
dois estagiários do Curso de Imagem e Som da UFSCar, encarregados da
manutenção da comunicação visual da biblioteca após sua instalação;
2- Levantamento dos pontos estratégicos: estes pontos foram levantados,
considerando-se o trajeto que o usuário faz para adquirir a informação que
necessita, passando pelo acervo, estantes, departamentos, pisos, etc.;
3- Definição das informações primárias e secundárias: este levantamento foi
de suma importância para a comunicação visual, pois foi definida a
informação que irá constar nas placas de sinalização e na televisão de
plasma;
4- Realização de benchmarketing (viagens técnicas): estas viagens são
necessárias para que se conheçam outras bibliotecas que trabalham com
uma comunicação visual moderna e interativa com seus usuários.
5- Levantamento da disponibilidade de novas tecnologias: Mapear as
tecnologias disponíveis (acesso a internet, uso de portais corporativos,
redes sem fio, equipamentos audiovisuais e etc.);
6- Desenvolvimento de aplicações hipermídia ou multimídia: De acordo com
as necessidades informacionais levantadas, elaborar aplicações que
auxiliem na educação do usuário de maneira autônoma, dinâmica e
interativa, como por exemplo: quiosques de informação para visitas
virtuais, auto treinamento no acesso a base de dados; utilização de
equipamentos audiovisuais, como por exemplo, televisores de plasma,
conectados ao portal da biblioteca, para dar conta da sinalização
dinâmica;
7- Diagramação das placas: Realizada após a definição das informações
primárias e secundárias que constarão nestas placas.
8- Instalação da sinalização na BCo/UFSCar: a instalação será realizada
pela equipe de trabalho definida no primeiro passo;
9- Avaliação da comunicação visual instalada: após a instalação da
comunicação visual, esta passará por uma avaliação realizada pelos
usuários da BCo/UFSCar para que se calcule o grau de aceitação e
também o que será preciso modificar e ou melhorar;
�11
10- Melhoria da comunicação visual instalada: após essa avaliação serão
feitas as melhorias necessárias e também a manutenção desta
comunicação visual.
4 APLICAÇÃO DO MÉTODO DE SINALIZAÇÃO
Uma síntese dos resultados alcançados até o momento com a aplicação
do método na BCo/UFSCar, pode ser visualizado no quadro 2.
Item
Balcão de
Empréstimo
TV de Plasma
Pisos
Estantes
Descrição
Atualmente o balcão de empréstimos se situa centralizado no hall
de entrada da BCo/UFSCar. Onde são realizados os serviços de
empréstimo, devolução e reservas de obras, cadastramento de
usuários e confecção de carteirinhas, livros de consulta local,
atendimento ao público. O novo sistema de sinalização propôs
transportá-lo para defronte a entrada da BCo/UFSCar,
possibilitando aos usuários, a devolução mais rápida de suas
obras, sem que o mesmo necessite entrar na biblioteca (como
atualmente é feito) para efetuar as devoluções.
Será instalada próxima a entrada da BCo/UFSCar. Irá conter
informações sobre a biblioteca e seus serviços, para que o usuário
se localize com maior facilidade. Também irá informar os eventos
realizados na UFSCar como um todo.
O sistema de informação para a TV de Plasma, será alimentado
com as informações que constam do Portal da BCo/UFSCar. Por
ser automatizado e dinâmico, este sistema não envolverá custos
adicionais de pessoal para a sua atualização e nem recursos
financeiros para a confecção de placas ou painéis convencionais.
A estrutura física da BCo/UFSCar é dividida em 5 pisos (andares),
que receberão em sua entrada placas de acrílico, indicando em
que piso o usuário se encontra e quais os serviços que lá são
prestados.
Todas as estantes do acervo receberão placas de acrílico em
formato triangular, facilitando desta forma a visualização da
numeração de classificação pelos usuários.
Todos os departamentos e seções receberão em suas portas,
placas de acrílico com a designação dos mesmos e os respectivos
Seções
números de suas salas.
(continua)
Quadro 2 - Resultados alcançados na BCo/UFSCar
Departamentos e
�12
Item
Descrição
Padronização de
A padronização das cores e letras que serão colocadas nas
placas de acrílico, irão seguir as cores da BCo/UFSCar (azul,
amarelo e vermelho).
Cores e Letras
Formação de
Equipe
A equipe de trabalho é formada por um profissional bibliotecário e
um profissional de comunicação visual da própria BCo/UFSCar, 2
estagiários do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação
e 2 estagiários do Curso de Imagem e Som da Universidade
Federal de São Carlos, que farão a manutenção da sinalização.
O tempo estimado para a implantação da Proposta de Sinalização
da BCo/UFSCar é de 6 meses, e seu custo total gira em torno de
Proposta
R$34.000,00.
(conclusão)
Quadro 2 - Resultados alcançados na BCo/UFSCar
Implantação da
5 CONCLUSÕES
Um projeto de comunicação visual não deve ter como objetivo a criação de
propostas revolucionárias e sim, a preocupação da objetividade e coerência da
informação que se deseja veicular. A proposta deste trabalho visou a introdução de
um sistema planejado de comunicação visual em um recinto público, no caso, a
Biblioteca Comunitária da Universidade Federal de São Carlos. O objetivo do
trabalho foi planejado, uma vez que apresentou uma solução para os problemas
referentes à comunicação visual da Biblioteca Comunitária da Universidade Federal
de São Carlos. Solução esta que poderá ser utilizada por outras unidades de
informação, que necessitem de um sistema de comunicação visual eficiente.
O sistema de comunicação visual proposto para a Biblioteca Comunitária
da Universidade Federal de São Carlos, permitirá ao usuário uma maior
compreensão do espaço físico e dos produtos e serviços oferecidos pela instituição.
Permitirá também uma melhor utilização dos recursos humanos, uma vez que alguns
procedimentos do sistema de comunicação visual serão automatizados. O método
desenvolvido para a sinalização de bibliotecas é de baixo custo, dinâmico, interativo
e aplicável em qualquer tipologia de biblioteca.
�13
REFERÊNCIAS
AMARAL REZENDE, Marco Antônio. Identidade visual: conceitos e práticas.
Marketing, São Paulo, v.12, n.65, p.26, 1978.
BASTOS FILHO, Heliodoro Teixeira. Comunicação visual em biblioteca: um
sistema de sinalização para a biblioteca da Escola de Comunicações e Artes da
USP. 1984. 99p. Dissertação (Mestrado em Ciência da Comunicação) – Escola de
Comunicações e Artes. Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984.
BASTOS FILHO, Heliodoro Teixeira. Em busca de uma imagem gráfica para a
Escola de Comunicação e Artes. 1992. 86p.Tese (Doutorado em Ciência da
Comunicação) – Escola de Comunicações e Artes. Universidade de São Paulo, São
Paulo, 1992.
Coughlan, P.; Coughlan, D. Action research for operations management.
International Journal of Operations & Production Management. v. 22, n. 2, p.
220-240, 2002.
BUGAY, E. L.; ULBRICHT, V. R. Hipermidia. São Paulo: Visual Books, 2004.
HAUENSTEIN, Deisi Maria; SANTINI, Luciane; KUSE, Mara. Sinalização.
Disponível em:<http://campus.fortunecity.com/mcat/102/sinaliza.htm>. Acesso em:
27/02/2007.
HURLBURT, Allen. Layout: o design da página impressa. São Paulo: Mosaico,
1980. [s.d.]
MACEDO, Neusa Dias de; GOMES, Maria Cristina Soares. Sinalização de
bibliotecas em interface ao serviço de referência (SRI): enfoques técnicos,
educativos e sociais. São Paulo:[s.n]. 2006.
MACHADO, Murilo Milton. Mapeamento espacial e proposta de sinalização no
serviço de periódicos da biblioteca central da UFSC. Revista ACB, v.8, n.1, 2003.
PALETTA, Fátima Aparecida Colombo; WATANABE, Edna Tiemi Yokoti.
Implementação da comunicação visual e procedimentos de conservação da obra
Chemical Abstracts – uma experiência da Divisão de Biblioteca e Documentação do
Conjunto das Químicas/USP. Química Nova, São Paulo, v.23, n.2, p.234, 2000.
__________________
1 Luciana Tereza Romanelli Vicente Sebin, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar),
lusebin@power.ufscar.br.
2 Roniberto Morato do Amaral, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar),
roniberto@nit.ufscar.br .
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP)
Subject
The topic of the resource
Biblioteconomia
Documentação
Ciência da Informação
Bibliotecas Universitárias
Description
An account of the resource
Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias
Publisher
An entity responsible for making the resource available
CRUESP
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2008
Language
A language of the resource
Português
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo (São Paulo)
Event
A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Desenvolvimento e aplicação de um método para a sinalização de bibliotecas.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sebin, L. T. R. V.; Amaral, R. M.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo (São Paulo)
Publisher
An entity responsible for making the resource available
CRUESP
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2008
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Description
An account of the resource
A atual necessidade de uma comunicação visual mais eficiente e eficaz em unidades de informação de acesso público foi o fator determinante do tema deste trabalho. Visando dinamizar o seu funcionamento e de solucionar problemas estéticos da comunicação visual interna da biblioteca, criando-se ambientes mais agradáveis, o objetivo do trabalho foi o desenvolvimento e aplicação de um método para a sinalização de bibliotecas. O método de pesquisa adotado foi pesquisa-ação e a aplicação foi realizada junto a Biblioteca Comunitária (BCo/UFSCar) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A busca de informações sobre o processo bibliotecário, a análise das instalações e o funcionamento da BCo/UFSCar, compuseram o desenvolvimento deste método. Definidas as informações necessárias ao sistema de sinalização, adotou-se uma linguagem gráfica sistematizada e automatizada, para a sua comunicação, através do uso de tecnologias como a multimídia e hipermídia. Conclui-se que o método desenvolvido para a sinalização de bibliotecas é de baixo custo, dinâmico, interativo e aplicável em qualquer tipologia de biblioteca.
Language
A language of the resource
pt
snbu2008