http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/30/4374/SNBU2008_223.pdf bb6b52f044c70710fde38a5e8e4b9589 PDF Text Text ������� � � � � � ���� � � �� �� ����� � ������ �� �� �� ������ � ������������� � ������������ !��"�����!#�$�� ����%� #&��%�'(�� "�!)%�#�*� �� ANÁLISE DAS INSTRUÇÕES AOS AUTORES UTILIZADAS PELOS PERIÓDICOS DO PORTAL PEPSIC NASCIMENTO, M. M.1 RESUMO Foram analisadas as “Instruções aos autores” em 57 periódicos latino-americanos disponíveis no portal de Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PEPsic). Os dados serviram de base para o estudo dos itens: forma de apresentação das citações no texto e referências no final do artigo e a presença de resumos e descritores em mais de um idioma, como exigência aos autores para publicação de seus artigos. Os resultados obtidos evidenciam que existe uma diferenciação entre os tipos de estilo de referências adotados pelos periódicos, embora haja uma grande tendência entre os editores em se adotar o estilo APA. Quanto às exigências em apresentar resumos e descritores em mais de um idioma, ficou evidente que o idioma inglês é mais solicitado. Isso permite concluir que autores e profissionais da informação devem estar atentos a essa grande diversidade de padrões existentes e que os editores devem adotar estilos de normalização que não deixem dúvidas aos autores. Palavras-chave: Editoração. Periódicos. Psicologia. ABSTRACT Analyze the "Instructions to authors" in 57 Latin American periodicals available on the portal of Electronic Journals of Psychology (PEPsic). The data served as the basis for the study of items: manner of presentation of quote in the text and list of references, and the presence of summaries and descriptors in more than one language. The results showed the distinction between types of reference style adopted by journals, although there is a big trend among publishers to adopt the APA style. As the requirements to submit abstracts and descriptors in more than one language, it was evident that English is the language most usual. This indicates that authors and professionals in the information must be attentive to the great diversity of existing standards and that publishers should adopt style that leave no doubt to authors. Keywords: Publishing. Periodicals. Psychology. �2 1 INTRODUÇÃO O periódico se consolidou há muito tempo como o principal instrumento de divulgação científica em todo o mundo. Desde sua origem, datada de 1668, até os dias atuais, o periódico científico passou por diversas transformações. A evolução da ciência, o surgimento de agências de fomento à pesquisa, mudanças nas carreiras acadêmicas, entre outras coisas, contribuíram para o crescimento da produção científica e, conseqüentemente, para o aumento na produção de periódicos, tornando-os cada vez mais temáticos e específicos. Essas mudanças ocasionaram problemas no modo tradicional de produzir o periódico, como por exemplo, a morosidade na divulgação dos resultados obtidos com pesquisas, elevado custo de produção - tornando o produto mais caro para aquisição, aumento da diversidade de títulos, ocasionando maiores dificuldades na localização e recuperação da informação relevante (GRIEBLER; MATTOS, 2007). Com as rápidas transformações ocorridas no mundo globalizado, não se pode mais pensar no periódico como antes, pois a demora no processo editorial e a dificuldade na aquisição por parte de alguns países podem significar atrasos no desenvolvimento de estudos, pesquisas e descobertas científicas. Soma-se a isso, conforme Mendes e Marziale (2002), o fato de hoje, os próprios cientistas já exigirem maior agilidade na divulgação, intensificando o problema da editoração. O desenvolvimento e aprimoramento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) vieram contribuir para suprir as barreiras geográficas, facilitar e democratizar o acesso à informação, e também contribuíram para aumentar a produção de títulos de periódicos científicos. Em muitos casos esses periódicos são produzidos no formato eletrônico, aumentando sua visibilidade (DANTAS; CAREGNATO, 2007). Nesse contexto, tais acontecimentos, acarretaram a necessidade de se desenvolver padrões de qualidade para a produção de periódicos científicos. Na literatura, podem-se encontrar vários artigos sobre avaliação de periódicos técnicos e científicos, o que demonstra a necessidade de se estabelecer critérios para mensurar a qualidade da informação neles registrada. �3 Segundo estudo realizado por Yamamoto et al. (2002) um dos problemas de qualidade encontrado nos periódicos científicos é a falta de normalização dos artigos, o que dificulta a indexação em bases de dados reconhecidas. Em uma investigação realizada em 19 periódicos brasileiros que publicam artigos de cirurgia, Goldenberg et al. (1995) concluíram que há falta de clareza, objetividade e homogeneidade das informações disponíveis nas “instruções aos autores” em toda a amostra analisada. Para Castro, Ferreira e Vidili (1996), que analisaram 311 títulos de periódicos latino-americanos, o quesito normalização nos periódicos obedece aos critérios desejáveis de apresentação. Mesmo assim, a “baixa freqüência de normalização das referências bibliográficas nos artigos prejudica a identificação e localização da bibliografia citada, o que pode ser indicativo de pouco rigor científico na apresentação de trabalhos nesses periódicos”. Constataram, também, que os descritores (palavras-chave), que deveriam ser agregados pelos autores ou editores, na maioria dos casos analisados é praticamente inexistente. Visto isso, esse trabalho procurou analisar as “Instruções aos autores” dos periódicos disponíveis no portal PEPsic (Periódicos Eletrônicos em Psicologia), no que diz respeito à apresentação de referências e citações no texto e ao uso de descritores e resumo em mais de um idioma. 1.1 A importância da normalização “NORMALIZAR É SALUTAR. Evita angústias e confusões. Principalmente quando a normalização é CONSENSO E UNIVERSAL.” São essas as palavras de Goldenberg (2000) em seu editorial para a revista Acta Cirúrgica Brasileira. A normalização das publicações científicas, conforme uma revisão da literatura sobre o assunto realizada por Delgado López-Cózar (1997), é fator essencial para assegurar aos autores intelectuais do trabalho a legitimidade, a continuidade, a credibilidade e a acessibilidade de suas investigações. �4 Além disso, significa ganho de tempo e economia de esforços por parte de todos os agentes da informação, como é o caso dos editores dos periódicos científicos, implicando numa maior racionalização dos processos produtivos. Para os bibliotecários, ainda segundo Delgado López-Cózar, identificar de maneira rápida e precisa os elementos informativos para a análise documental contida nos artigos, possibilita implantar serviços de difusão e de recuperação da informação mais eficiente. Para os leitores dos periódicos, implica no aumento e na melhora da informação consumida, uma vez que propicia e beneficia a captação de dados e idéias. 1.2 A escolha do portal PEPsic (Periódicos Eletrônicos em Psicologia) O PEPsic (Periódicos Eletrônicos em Psicologia), é fruto da parceria entre a Biblioteca Virtual em Saúde – Psicologia (BVS-Psi) e a Associação Brasileira de Editores Científicos de Psicologia (ABECiP). A escolha do portal para subsidiar a análise dos padrões adotados pelas revistas de psicologia se deu pelo fato de ser um instrumento de pesquisa de acesso livre, democrático e universal, e permite aos editores disponibilizarem suas coleções de periódicos científicos de maneira descentralizada. No ano de 2006 o PEPsic foi incorporado ao Portal de Periódicos CAPES e considerado como fonte de informação essencial para a área da psicologia.1 2 MÉTODO A partir do portal de revista PEPsic (Periódicos Eletrônicos em Psicologia), foram analisados 57 títulos de periódicos (Anexo 1), conforme descrito na tabela 1, de 11 países latino-americanos. 1 Informações extraídas do site PEPsic, em www.bvs-psi.org.br �5 Tabela 1 - Distribuição de títulos de periódicos analisados por país País Argentina Brasil Chile Colômbia Costa Rica Cuba México Peru Republica Dominicana Uruguai Venezuela Títulos analisados 2 42 1 5 1 1 1 1 1 1 1 Foram analisadas as “Instruções aos autores” em cada um dos periódicos, no que diz respeito à forma de apresentação das referências bibliográficas no texto (citação) e no final do artigo (lista de referências) e a presença de resumos e descritores em mais de um idioma, como exigência aos autores para publicação de seus artigos. Os dados obtidos foram organizados em grupos e tabelados, conforme apresentados a seguir. 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO A análise das informações contidas nas “Instruções aos autores” dos periódicos disponíveis no portal PEPsic mostrou que há uma tendência por parte dos editores em adotarem estilos de normalização internacional. Dos 57 títulos analisados, 30 utilizam as recomendações do Manual de Publicação, editado pela Associação Americana de Psicologia (American Psychological Association, APA) para a elaboração das referências e citações no texto. Em dois deles, a recomendação é utilizar o estilo do Grupo de Vancouver, também conhecido como Comitê Internacional de Editores de Revistas Médicas (International Committee of Medical Journal Editors, ICMJE), em um caso, recomenda-se utilizar APA, Vancouver ou ISO (International Organization for Standadization). Entre as 42 revistas brasileiras analisadas, 11 utilizam a norma �6 NBR 6023 da Associação Brasileira de Normas Técnica (ABNT), essa norma é regulamentada para uso no Brasil. Do total de títulos analisados, 13 não especificam o padrão a ser seguido ou não disponibilizam instruções. Nesse grupo, encontraram-se cinco títulos que não disponibilizam as instruções no site PEPsic, enquanto oito títulos não especificam o padrão mas trazem exemplos de como proceder para elaborar as referências e citações. Esses dados podem ser confirmados na tabela abaixo: Tabela 2 - Distribuição por tipo de normalização utilizada para elaboração de referências e citações no texto Instruções Utilizam APA Utilizam ABNT Utilizam Vancouver Utiliza APA/Vancouver/ISO Exemplos próprios Exemplos de acordo com APA Exemplos de acordo com ABNT Não disponibilizam instruções no. de revista 30 11 2 1 5 1 2 5 % 52,6 19,3 3,5 1,8 8,7 1,8 3,5 8,7 Pode-se notar, por essa análise, que é crescente entre os editores de revistas de psicologia, a adoção dos modelos de referências e citações propostos pela APA, visto a prevalência de 52,6% do uso deste estilo de normalizar nos periódicos analisados. Em estudo anterior, Sabadini, Nascimento e Cadidé (2006) constataram que entre as revistas brasileiras disponíveis eletronicamente em portais de acesso livre na Internet, 51% delas utilizam o estilo APA, o que corrobora com os resultados aqui encontrados. Das revistas brasileiras analisadas, 22 utilizam o estilo APA, o que correspondem a 52,4%. Apesar disso, ainda é grande a diversidade de padrões adotados pelas revistas brasileiras de psicologia. Entre os títulos internacionais analisados, há predominância pela adoção do estilo APA. Embora a amostragem seja pequena, é possível verificar, conforme a tabela 3, que a padronização elaborada pela Associação Americana de Psicologia, está sendo aceita e adotada pelos editores. �7 Tabela 3 - Distribuição pela adoção do estilo APA por países País Argentina Brasil Chile Colômbia Costa Rica Cuba México Peru Rep. Dominicana Uruguai Venezuela no. de revistas analisadas 2 42 1 5 1 1 1 1 1 1 1 Adotam o estilo APA % Não informam 22 1 4 1 Não informa Não informa 1 1 Não informa 1 52,4 100 80 100 100 100 100 Quanto às exigências para apresentação de resumos e descritores em mais de um idioma, verificou-se que é predominante entre as revistas a utilização do idioma inglês. Dos títulos analisados que apresentam aos autores a instrução para redigirem resumos e descritores, apenas 3,5% não indicam fazê-los em inglês. Mesmo assim, exigem um segundo idioma, nesse caso específico, o idioma adotado é o espanhol, conforme demonstrado na tabela abaixo: Tabela 4 - Idioma dos resumos e descritores adotado pelas revistas analisadas Idioma dos resumos e descritores Português/Inglês Português/Espanhol Português/Inglês/Espanhol Português/Inglês/Espanhol/Francês Espanhol/Inglês Inglês/Francês/Espanhol Português/Inglês/Francês Português com Inglês opcional Idioma original do texto e Inglês Não tem a instrução no. de revistas % 22 2 10 2 4 1 1 1 6 8 38,5 3,5 17,5 3,5 7,1 1,7 1,7 1,7 10,5 14,1 Nota-se, conforme apresentado na tabela 1, que a maioria das revistas presentes no PEPsic é editada no Brasil, o que justifica a grande ocorrência do idioma português na elaboração dos resumos e dos descritores. Percebe-se, também, que em muitos casos, as revistas exigem um terceiro idioma, na sua maioria, é solicitado o idioma espanhol. �8 Isso indica que os editores das revistas de psicologia preocupam-se em tornar suas revistas com maior visibilidade internacional, tendo em vista a necessidade de atingir o público também no exterior. Vale ressaltar que o autor que queira publicar seu trabalho deve redigi-lo de acordo com as exigências determinadas pelo editor do periódico escolhido. “Eis por que o sucesso de um bom trabalho científico não depende apenas da qualificação e da competência dos autores que são analisados pelos referees, mas, principalmente do veículo de divulgação” (GOLDENBERG et al., 1995, p. 58). 4 CONCLUSÃO Por essa análise pode-se concluir que embora haja prevalência entre as revistas de psicologia em adotar os padrões propostos pela APA - uma vez que 52,6% dos títulos analisados indicam sua utilização na elaboração de referências e citações no texto -, ainda existe uma grande diversidade na adoção de padrões editoriais normativos. A importância de se adotar padrões, conforme divulgado na literatura acima citada, faz com que entidades de classe de várias áreas do conhecimento estabeleçam seus critérios, dificultando aos editores a escolha de um padrão uniforme, principalmente em áreas multidisciplinares como é o caso da psicologia. Nesse contexto, cabe aos autores uma atenção especial no tocante às exigências editoriais estabelecidas pelas revistas ao redigirem e submeterem seus trabalhos para apreciação. Para os bibliotecários e profissionais que trabalham com a organização da informação, é importante salientar que esses devem desenvolver habilidades para trabalhar com uma gama tão diversificada de padrões, uma vez que, muitas revistas contam com o trabalho do bibliotecário para realizar a normalização técnica dos artigos a serem publicados, pois a maioria das revistas científicas é produzida em universidades. Além disso, são esses profissionais que organizam índices e banco de dados, tornando a informação acessível. �9 Aos editores, ao estabelecerem as “instruções aos autores”, é importante que as façam de forma clara e objetiva, buscando minimizar dúvidas por parte dos autores. É importante também ressaltar, que essas instruções devem estar sempre atualizadas nos websites das revistas e também nos portais eletrônicos, pois esses canais facilitam a busca de informação. REFERÊNCIAS CASTRO, R. C. F.; FERREIRA, M. C. G.; VIDILI, A. L. Periódicos latino-americanos: avaliação das características formais e sua relação com a qualidade científica. Ciência da Informação, Brasília, v. 25, n. 3, 1996. Disponível em http://www.ibict.br/cienciadainformacao/viewarticle.php?id=500&layout=abstract. Data de acesso: 03 de jun. de 2008. DANTAS, G. G. C.; CAREGNATO, S. E. Busca e uso de informação em periódicos científicos eletrônicos. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – ENANCIB, 8., 28 a 31 de outubro de 2007. DELGADO LÓPEZ-CÓZAR, E. Incidencia de la normalización de las revistas científicas em la transferencia y evaluación científica. Revista de Neurologia, v. 25, n. 148, p. 1942-1946, 1997. GOLDENBERG, S. et al. Editoração de revistas científicas. Análise das instruções aos autores de 19 revistas brasileiras. Acta Cirúrgica Brasileira, v. 10, n. 2, p. 55-60, 1995. GOLDENBERG, S. Editorial. Normalizar é salutar. Acta Cirúrgica Brasileira, v. 15, n. 2, 2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010286502000000200001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>. Data de acesso: 03 de jun. de 2008. GRIEBER, A. C. F.; MATTOS, A. M. Novas tecnologias, novas mídias, velhas dificuldades: aprimorando a interface com o usuário para a escolha de bases de dados ou periódicos. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Florianópolis, n. 23, p. 73-87, 2007. MENDES, I. A. C.; MARZIALE, M. H. P. As novas exigências da comunicação científica na era do conhecimento. Revista Latino-americana de Enfermagem, v. 10, n. 3, p. 259-260, 2002. SABADINI, A. A. Z. P.; NASCIMENTO, M. M.; CADIDÉ, I. Análise das Normas de referências adotadas pelas revistas brasileiras de Psicologia. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECAS DIGITAIS BRASIL, 2007. São Paulo. Resumos... São Paulo, 2007. Disponível em <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=23553>. Data de acesso: 03 jun. de 2008. �10 YAMAMOTO, O. H. et al. Avaliação de periódicos científicos brasileiros da área de psicologia. Ciência da Informação, Brasília, v. 31, n. 2, p. 163-177, maio/ago., 2002. ANEXO 1 – Títulos das revistas analisadas n país (continua) Título 1. Argentina Psicologia para América Latina 2. Argentina Revista electrónica de psicología política 3. Brasil Aletheia - revista do curso de psicologia 4. Brasil Arquivos brasileiros de psicologia 5. Brasil Avaliação psicológica 6. Brasil Boletim de psicologia 7. Brasil 8. Brasil Cadernos de psicologia social do trabalho 9. Brasil Cogito Cadernos de psicopedagogia 10. Brasil Construção psicopedagógica 11. Brasil 12. Brasil Epistemo-somática Escritos sobre educação 13. Brasil Estilos da clínica 14. Brasil Estudos de psicanálise 15. Brasil 16. Brasil Estudos de Psicologia (Campinas) Estudos e pesquisas em psicologia 17. Brasil Imaginário 18. Brasil Interações – estudos e pesquisas em psicologia 19. Brasil Latin American Journal of Fundamental Psychopathology On Line 20. Brasil 21. Brasil Mental 22. Brasil Psic: revista da Vetor Editora 23. Brasil Psicologia da Educação 24. Brasil 25. Brasil Psicologia em revista Psicologia Escolar e Educacional 26. Brasil Psicologia hospitalar 27. Brasil Psicologia USP 28. Brasil 29. Brasil Psicologia: Ciência e profissão 30. Brasil Psicologia: teoria e prática 31. Brasil Psico USF 32. Brasil Reverso 33. Brasil Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano Natureza humana Psicologia: pesquisa e trânsito �11 Títulos das revistas analisadas n país (conclusão) Título 34. Brasil Revista brasileira de orientação profissional 35. Brasil Revista brasileira de psicanálise 36. Brasil Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva 37. Brasil Revista brasileira de terapias cognitivas 38. Brasil Revista da SBPH 39. Brasil 40. Brasil Revista da SPAGESP Revista de etologia 41. Brasil Revista interamericana de psicología 42. Brasil SMAD: revista eletrônica saúde mental, álcool e drogas 43. Brasil Temas em psicologia 44. Brasil Vínculo 45. Chile 46. Colômbia Cuadernos de neuropsicología Diversitas - Perspectivas en Psicología 47. Colômbia Psicología desde el Caribe 48. Colômbia Revista Latinoamericana de Psicología 49. Colômbia 50. Colômbia Suma Psicologica Universitas psychologica 51. Costa Rica Actualidades en psicología 52. Cuba Revista cubana de psicología 53. México 54. Peru Revista mexicana de orientación educativa Revista de investigación en psicología 55. República Dominicana Perspectivas psicológicas 56. Uruguai 57. Venezuela Boletín (Sociedad de Psicología del Uruguay En línea) Revista de psicología - Escuela de Psicología, Universidad Central de Venezuela __________________ 1 Maria Marta Nascimento, Universidade de São Paulo (USP), Instituto de Psicologia, Biblioteca Dante Moreira Leite, martamn@usp.br. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análise das instruções aos autores utilizados pelos periódicos do Portal PEPSIC. (Pôster) Creator An entity primarily responsible for making the resource Nascimento, M. M. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Foram analisadas as “Instruções aos autores” em 57 periódicos latino-americanos disponíveis no portal de Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PEPsic). Os dados serviram de base para o estudo dos itens: forma de apresentação das citações no texto e referências no final do artigo e a presença de resumos e descritores em mais de um idioma, como exigência aos autores para publicação de seus artigos. Os resultados obtidos evidenciam que existe uma diferenciação entre os tipos de estilo de referências adotados pelos periódicos, embora haja uma grande tendência entre os editores em se adotar o estilo APA. Quanto às exigências em apresentar resumos e descritores em mais de um idioma, ficou evidente que o idioma inglês é mais solicitado. Isso permite concluir que autores e profissionais da informação devem estar atentos a essa grande diversidade de padrões existentes e que os editores devem adotar estilos de normalização que não deixem dúvidas aos autores. Language A language of the resource pt snbu2008