http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/31/4427/SNBU2016_045.pdf 073b708cf7ae9074c044c3007d0a7ae7 PDF Text Text Clube do livro: uma inovação em Biblioteca Universitária Nadia Ficht (PUCPR) - nadia.ficht@pucpr.br Resumo: O artigo a seguir busca descrever a implantação de um projeto, denominado Clube do Livro, na Biblioteca da PUCPR Câmpus Maringá. O problema abordado neste artigo é pouca ou nenhuma leitura por parte dos universitários, de livros de entretenimento, por vontade própria. Observou-se que a leitura deste público na sua maioria são de obras relacionadas a sua área de estudo, principalmente e algumas vezes apenas em períodos de avaliações. Os objetivos deste trabalho são despertar o interesse pela leitura, nos universitários da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) - Câmpus Maringá e auxiliar no desenvolvimento do senso crítico destes acadêmicos. Palavras-chave: Clube do Livro. Biblioteca Universitária. Leitura. PUCPR Câmpus Maringá. Área temática: Eixo 2 - Responsabilidade Política, Técnica e Social Subárea temática: Cultura e comportamento informacional Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �1 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL 1 Introdução “Ler é condição sine qua non1 para a conquista da cidadania e participação social, para o acesso a informação, veiculadas das mais diversas maneiras, bem como para o ingresso no mercado de trabalho.” (MATOS; SANTOS, 2006, p.56). A leitura oferece ao indivíduo inúmeros benefícios, os quais agregam na vida acadêmica e cotidiana, são eles: boa dicção, melhor interpretação de fatos e textos, melhora na escrita, além da constituição de um indivíduo crítico. Estudos apontam que o brasileiro lê me média 4 livros por ano, um número baixo comparado aos europeus que leem de 8 a 10 obras no mesmo período. Esses dados são observados e comentados ano após ano, e pouco é realizado pelo estado para melhoria destes números. Baseando-se nestes números e na experiência ao longo de 12 anos em biblioteca universitária, buscou-se identificar um serviço, o qual pudesse despertar em universitários o interesse pela leitura. O problema abordado neste artigo é pouca ou nenhuma leitura por parte dos universitários, de livros de entretenimento, por vontade própria. Observou-se que a leitura deste público na sua maioria são de obras relacionadas a sua área de estudo, principalmente e algumas vezes apenas em períodos de avaliações. É de suma importância, incentivar a leitura de outros assuntos a este individuo, assim além de profissionais com amplo conhecimento na área, forma-se cidadãos críticos, transformadores e com conhecimento cultural. Os objetivos deste trabalho são despertar o interesse pela leitura, nos universitários da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) - Câmpus Maringá e auxiliar no desenvolvimento do senso crítico destes acadêmicos. A partir destes dados e fatos, foi criado na Biblioteca da PUCPR Campus Maringá o “Clube do Livro”, projeto em parceria com os acadêmicos, onde periodicamente são realizados encontros, onde um palestrante (este um leitor universitário), apresenta determinado livro (escolhido pelos organizadores), e o grupo inicia o debate e discussão da obra. Um fator relevante no Clube do Livro é que os participantes, não precisam necessariamente terem lido a obra em questão, ocorre um debate entre os leitores, e os demais participantes questionam a obra, desde escrita, forma de apresentação entre outros, assim aqueles que ainda não leram o livro saem do Clube com o interesse e curiosidade em realizar a leitura. O presente artigo é um estudo de caso, o qual estará descrevendo a implantação deste projeto cultural, na Biblioteca da PUCPR Campus Maringá, em 2013. 2 Revisão de literatura A leitura é um instrumento importante para a aprendizagem e formação de um povo, através dela o indivíduo aumenta seu conhecimento, sua cultura, sua conscientização e senso crítico do mundo ao seu redor. “Um dos efeitos da leitura é o aprimoramento da linguagem, da expressão, nos níveis individual e coletivo.” (SILVA, 1988, p.59). A universidade enquanto formadora de profissionais e educadora de indivíduos, deve participar e auxiliar no processo de incentivo à leitura, bem como criar projetos e serviços que 1 Expressão latina “sem o qual não pode ser”. �2 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL “captem” os jovens para este fim. [...] para a formação do leitor, é de fundamental relevância a participação do ‘outro’, ou seja, a família, a escola e demais espaços envolvidos no ensino e prática da leitura, que devem desenvolver atividades que desencadeiem, apoiem e orientem a ação e reflexão do indivíduo, transformando-o em leitor. (MATOS; SANTOS, 2006, p.63). Pode-se dizer que ler é um pré-requisito para formação do ser humano, a leitura auxilia no desenvolvimento pessoal e profissional, é um elemento de comunicação, desperta o interesse em assuntos e temas diferenciados, aumenta a criatividade e desperta diferentes visões de mesmos fatos. A leitura permite ao indivíduo compreender o mundo em que vive e a adotar atitudes mais racionais. A leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. Trabalhar com a linguagem é trabalhar com o homem. [...] A leitura favorece a remoção das barreiras educacionais de que tanto se fala, concedendo oportunidades mais justas de educação principalmente através da promoção do desenvolvimento da linguagem e do exercício intelectual, e aumenta a possibilidade de normalização da situação pessoal de um indivíduo. (BAMBERGER, 1995, p.10-11) Observa-se o quão necessária é a leitura para o desenvolvimento do indivíduo, o “universitário leitor”, possui mais facilidade no aprendizado, melhor dicção, aumento da criatividade na criação de textos, e grande melhoria na interpretação de fatos, seja escritos ou falados. A universidade, professores e equipe educadora devem auxiliar no processo de motivar a leitura, despertar no acadêmico o interesse pela mesma. “A primeira motivação para ler é simplesmente a alegria de praticar habilidades recém-adquiridas, o prazer da atividade intelectual recém-descoberta [...]”. (BAMBERGER, 1995). Assim, as instituições, bibliotecas, docentes podem auxiliar neste processo de “despertar” o interesse do universitário. 3 Materiais e métodos O “Clube do Livro”, foi elaborado por um acadêmico do curso de direito da PUCPR Campus Maringá em parceria com a bibliotecária local. Seu objetivo é despertar o interesse pela leitura, gerar discussões temáticas entre os acadêmicos, com o desafio de despertar o senso crítico e novos pensadores. O artigo em questão relata, a pesquisa realizada, um estudo de caso, onde “busca aprender a totalidade de uma situação e, criativamente, descrever, compreender e interpretar a complexidade de um caso concreto”(MARTINS, 2006). O Clube do Livro, ocorre periodicamente na Biblioteca da PUCPR Câmpus Maringá, são encontros de aproximadamente quarenta minutos, onde um palestrante (este acadêmico/leitor universitário) apresenta e abre para debates, uma obra lida recentemente. Os títulos das obras são escolhidos pela comissão organizadora em parceria com os universitários. Para cada encontro a biblioteca é decorada com cartazes, figuras, entres outros itens que identificam o tema do livro além de atrair a atenção dos demais estudantes a participar do encontro. Este projeto contou com o apoio da instituição em questão, o núcleo de marketing criou a logo do clube (Figura 1), disponibilizou brindes, como marcadores de página, sacolas retornáveis e marcadores de página. �3 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL Figura 1: Logo do Clube do Livro Fonte: Biblioteca PUCPR Campus Maringá (2013) Os organizadores criaram uma fanpage em redes sociais (Figura 2), a qual é atualizada diariamente, com informações variadas como: próximos encontros, obras lançadas no mercado nacional e internacional, curiosidades de autores, sorteio de brindes entre outros. Figura 2: Fanpage do Clube do Livro Fonte: Biblioteca PUCPR Campus Maringá (2013) O primeiro encontro do Clube do Livro foi realizado no primeiro semestre de 2013, este de cunho experimental, a obra abordada foi “A culpa é das estrelas”, do autor John Green. �4 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL O acontecimento foi divulgado na fanpage, nos intervalos através de flyers. A biblioteca foi toda decorada com tnt, figuras, frases, uma decoração simples, sem custos para instituição, como mostra a Figura 3. Figura 3: Decoração “A culpa é das estrelas” Fonte: Biblioteca PUCPR Campus Maringá (2013) O experimento foi de grande sucesso, onde nos meses seguintes já foram agendadas novos encontros e livros a serem comentados, entre eles: • Bruxos e Bruxas, de James Patterson (Figura 4); • Inferno, de Dan Brown . Em 2013 totalizaram três encontros do Clube do livro. Figura 4: Decoração “Bruxos e Bruxas” Fonte: Biblioteca PUCPR Campus Maringá (2013) �5 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL Com a repercussão do projeto, para 2014 a previsão é de oito edições do clube do livro, as obras abordadas foram escolhidas pelos participantes na última edição de 2013. Os encontros ficaram definidos para: março, abril, maio, junho, agosto, setembro, outubro e novembro, algumas das obras escolhidas foram: • • • • O mau começo, de Lemony Snicket; O chamado do cuco, de Robert Galbrailth; Queda de Gigantes, de Kenneth Martin Follett; O pequeno príncipe, de Antonie Saint-exupéry entre outras. As primeiras edições de 2014, obtiveram um número maior de participantes, estes com mais sugestões e críticas relacionada a obra, observa-se a comparação da obra à realidade, algo extremamente relevante, pois nota-se que os universitários estão mais observadores e atentos aos acontecimentos cotidianos, situação esta não ocorrida em 2013. As apresentações das obras, durante o encontro fica a critério do palestrante, a biblioteca faz toda a decoração e prepara o ambiente para o encontro, com projetor de multimídia. O universo onde se realiza o Clube do Livro, é a cidade de Maringá-PR, no Campus da PUCPR, a população alvo são os acadêmicos da própria instituição. O Clube do livro, busca o incentivo à leitura e debates além de agregar para o desenvolvimento cultural dos acadêmicos envolvidos. A ideia central quando criado era de qualidade e não quantidade, buscava-se reunir acadêmicos realmente interessados em leitura, onde gerasse debates e questionamentos sobre as obras, e estes por sua vez, estariam disseminando o projeto e atraindo mais participantes. Os participantes não precisam ter lido a obra a ser apresentada, este é o ponto alto do Clube, apresenta-se o livro aqueles que leram debatem e criticam, e aqueles que não leram saem do encontro com o interesse pela obra, despertando assim o interesse e motivação para leitura. 4 Resultados parciais/finais Em 2013 foram realizados três encontros, nestes obteve-se a participação de aproximadamente 30 universitários por edição, dentre os quais a grande maioria haviam lido as obras em questão. Após apresentação do livro, ocorriam alguns questionamentos, mas de maneira simplificada e breve. A cada encontro observou-se uma mudança no comportamento do grupo participante, apareciam mais críticas e mais debates. No início do ano letivo de 2014, foi realizada a divulgação do Clube do Livro, sendo a primeira edição para março, além das redes sociais e cartazes foi ainda realizada uma divulgação especial aos calouros da instituição. A primeira edição foi sobre o livro, Mau começo (Figura 5), do autor Lemony Snicket, é o primeiro livro de uma série denominada Desventuras em Série. �6 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL Figura 5: “Mau Começo” Fonte: Biblioteca PUCPR Campus Maringá (2014) O resultado foi surpreendente, obtivemos 68 participantes, de diversos cursos, a porcentagem de quem leu a obra foi equivalente aqueles que não leram. O encontro foi bem diferenciado dos anteriores, os participantes já vinham com ideias formadas e as defendiam durante o debate, mencionavam outras obras do mesmo autor, observou-se que pesquisaram e se preparam para o encontro. Questionaram o nome do autor2. Nesta quarta edição do Clube do Livro foi possível notar a evolução do público em questão, ocorreram maiores questionamentos, foram demostrados outras visões da mesma obra. Na quinta edição realizada em abril de 2014, do livro O Chamado do Cuco (Figura 6), os resultados foram novamente surpreendedores. Primeiramente a decoração para edição foi bem chamativa, havia um grande número de acadêmicos e curiosos tentando entender o que “era aquilo”. No encontro participaram mais 80 universitários, esta edição foi realizada no saguão da PUCPR Câmpus Maringá, em torno da decoração. Os acadêmicos, questionavam o mistério da obra em questão, discutiam seriamente sobre os possíveis “assassinos”, outros criticaram a forma da escrita sendo como exaustiva, mas cativante entre outros vários comentários. 2 Pseudônimo do escritor Daniel Handler. �7 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL Figura 6: “O Chamado do Cuco” Fonte: Biblioteca PUCPR Campus Maringá (2014) O grupo inicial de participantes de 2013 (média de 30 universitarios) mantem-se no projeto, esses completamente diferenciados dos novos participantes, são mais criticos, observadores e participativos, os academicos que vão se aproximadando e iniciaram em 2014, são mais timidos e cautelosos nos comentários, quando os fazem. 5 Considerações parciais/finais Através da implantação deste projeto na Biblioteca da PUCPR Câmpus Maringá, percebeu-se nos universitários locais, um maior interesse pela leitura e a participação de grupos de leitura. Nos acadêmicos que participam do projeto, foi possível observar um crescimento crítico do indivíduo, a cada edição os participantes, vinham mais preparados, com prépesquisas sobre a obra e autores, com questionamentos relacionados ao cotidiano e comparações a outras obras semelhantes. O Clube do Livro na Biblioteca PUCPR Câmpus Maringá, auxiliou no processo motivacional à leitura de obras de entretecimento, os acadêmicos procuram na biblioteca obras de literatura, solicitam também os livros discutidos e os que serão abordados no Clube, percebeu-se um interesse por parte dos acadêmicos em obras antes “esquecidas” no acervo. Ressalta-se também um aumento do uso da biblioteca, esses acadêmicos participam mais das atividades da instituição, envolvem-se em projeto, ocorreu uma sociabilidade entre os acadêmicos, a qual é espalhada em todo bloco acadêmico. “O ato de ler é, fundamentalmente, um ato de conhecimento, que implica perceber as forças e as relações no mundo da natureza e dos homens, explicando-as. É um ato que leva ao exercício da crítica [...].” (GRIGOLETTI, 1995, p.6). 6 Referências BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito de leitura. São Paulo: Ática, 1995. �8 XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL GRIGOLETTI, Marilda Pereira. Importância da formação de alunos leitores e algumas observações na universidade. . 63 f. Monografia (Especialização em Didática do Ensino Superior) – Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 1995. MATOS, Maria Afonsina Ferreira; SANTOS, Nayara Rute da Paixão. Do prazer ao saber: memórias de leitura na comunidade acadêmica da UESB/Campus Jequié. In: TURCHI, Maria Zaira; SILVA, Vera Maria Tietzmann. Leitor formado, leitor em formação: leitura literária em questão. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2006. MARTINS, Gilberto de Andrade. Estudo de caso: uma estratégia de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2006. SILVA, Ezequiel T da. Leitura e realidade brasileira. 4.ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 19 - Ano: 2016 (UFAM - Manaus/AM) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: A biblioteca universitária como agente de sustentabilidade institucional. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFAM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Manaus (Amazônia) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Clube do livro: uma inovação em Biblioteca Universitária. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ficht, Nadia Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Manaus (Amazonas) Publisher An entity responsible for making the resource available UFAM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource O artigo a seguir busca descrever a implantação de um projeto, denominado Clube do Livro, na Biblioteca da PUCPR Câmpus Maringá. O problema abordado neste artigo é pouca ou nenhuma leitura por parte dos universitários, de livros de entretenimento, por vontade própria. Observou-se que a leitura deste público na sua maioria são de obras relacionadas a sua área de estudo, principalmente e algumas vezes apenas em períodos de avaliações. Os objetivos deste trabalho são despertar o interesse pela leitura, nos universitários da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) - Câmpus Maringá e auxiliar no desenvolvimento do senso crítico destes acadêmicos. Language A language of the resource pt