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                  <text>POLÍTICA INSTITUCIONAL DE APOIO À CULTURA, UM PROJETO
ARTICULADO ENTRE BIBLIOTECA E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
Criselen Jarabiza (IFFarroupilha) - crysbiblio@yahoo.com.br
Richelli Daiana Pinheiro (IFFarroupilha) - richelli.pinheiro@iffarroupilha.edu.br
Elisabete Scherer dos Santos (IFFarroupilha) - elisabete.scherer@yahoo.com.br
Resumo:
A biblioteca do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santa Rosa vem desenvolvendo ações
de incentivo a leitura e a formação cultural dos indivíduos. Através de uma política
Institucional de apoio a cultura com engajamento da Assistência Estudantil, foi realizado o
Concurso Literário Jovem Escritor que buscou estimular a leitura e o desenvolvimento da
escrita dos alunos, os quais tiveram a oportunidade de demonstrar sua capacidade de fazer
literatura, através da composição de poesias e contos. Esses textos foram selecionados por
uma comissão julgadora, resultando na publicação do livro "Jovem Escritor Farroupilha:
coletânea de contos e poemas do Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa".
Palavras-chave: Política institucional. Concurso literário. Biblioteca. Assistência estudantil.
Área temática: Eixo 1 - Gestão sustentável
Subárea temática: Políticas Institucionais

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XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias
BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL

POLÍTICA INSTITUCIONAL DE APOIO À CULTURA, UM PROJETO
ARTICULADO ENTRE BIBLIOTECA E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
1 Introdução
A presente pesquisa refere-se a uma política institucional de apoio à cultura, na qual
foi realizado um trabalho articulado entre a Biblioteca e a Assistência Estudantil do Instituto
Federal Farroupilha, Campus Santa Rosa.
As ações culturais desenvolvidas estão vinculadas ao Programa Institucional,
destinado a Promoção da Cultura, Esporte e Lazer, aprovado pela Resolução do Conselho
Superior – CONSUP n° 18/2012 atendendo também a Lei 12.343/2010, que tem como um dos
seus objetivos estimular a presença da arte e da cultura no ambiente educacional,
preconizando a liberdade de expressão, criação e fruição.
Buscou-se incentivar a criatividade, o desenvolvimento cognitivo da escrita e o
encurtamento da distância entre os jovens e os livros. Foi realizado um projeto de apoio à
cultura intitulado “Jovem Escritor”, com objetivo de estimular a leitura e a escrita dos alunos
do IFFarroupilha, Campus Santa Rosa e propiciar, momentos de confraternização,
fortalecendo os vínculos entre os discentes e a instituição.

2 Materiais e métodos
Essa pesquisa é qualitativa de natureza aplicada, utilizando fontes bibliográficas para
compor o aporte teórico. Ao longo do seu desenvolvimento contou com a participação da
Biblioteca, Assistência Estudantil, Grêmio Estudantil e direção do campus, todos engajados
para a realização do projeto. A problematização da presente pesquisa foi em torno de
perguntas, como a biblioteca poderia incentivar a leitura e a escrita de forma que houvesse um
engajamento institucional.
Primeiramente foi realizada a elaboração de um projeto que foi submetido e aprovado
nas instâncias da instituição de ensino. Após, foi realizada a publicação de um regulamento do
concurso cultural, possibilitando que todos os discentes matriculados concorressem ao
concurso cultural com até duas poesias e dois contos.
Todos os trabalhos foram entregues à comissão organizadora composta pelos
servidores da biblioteca do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santa Rosa. A comissão
julgadora era composta por servidores na área de letras e escritores convidados, tendo como
atribuição avaliar as poesias e os contos quanto aos critérios de originalidade, criatividade,
coesão e coerência.
De acordo com o previsto no regulamento, foram selecionados para publicação os 50
melhores textos, sendo que os três melhores, ainda foram contemplados com troféus. Após a
escolha dos textos, o material passou por um processo de correção e diagramação do livro. Os
recursos que viabilizaram a realização foram oriundos da Assistência Estudantil, atendendo a
Resolução n° 18/2012.

3 Resultados parciais/finais
A utilização da política institucional de apoio à cultura buscou estimular a leitura e o
desenvolvimento da escrita dos alunos. Destaca-se a importância da leitura, de acordo com
Orlandi:
Atribui-se à leitura um valor positivo absoluto: ela traria benefícios óbvios e
indiscutíveis ao indivíduo e à sociedade – forma de lazer e de prazer, de
aquisição de conhecimentos e de enriquecimento cultural, de ampliação das
condições de convívio social e de interação. (ORLANDI [et. al.], 2005, p.
19).

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XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias
BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL

A leitura e o livro como ferramenta de difusão cultural é expresso através da Lei nº
10.753, a qual é nomeada como “Lei do Livro” de 30 de outubro de 2003 e que institui a
Política Nacional do Livro, a qual define o livro como:
O meio principal e insubstituível da difusão da cultura e transmissão do
conhecimento, do fomento à pesquisa social e científica, da conservação do
patrimônio nacional, da transformação e aperfeiçoamento social e a da
melhoria da qualidade de vida. (BRASIL, 2003).

A Lei do Livro retrata o valor da literatura e do livro na cultura e no fazer social. O
livro é um importante instrumento de educação, cultura e de mudança na sociedade. Nesse
contexto cabe às bibliotecas disseminar a informação e tornar acessível à comunidade na qual
está inserida.
O concurso literário resultou na publicação do livro: "Jovem Escritor Farroupilha:
coletânea de contos e poemas do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santa Rosa" escrito
pelos alunos da Instituição, os quais tiveram a oportunidade de demonstrar sua capacidade de
fazer literatura. Os textos foram avaliados por uma comissão julgadora que selecionou os
melhores textos, resultando na publicação dessa coletânea. O Concurso premiou todos os
jovens escritores com um exemplar do livro, troféus aos três primeiros colocados, além de um
exemplar para cada colaborador do projeto.

4 Considerações parciais/finais
Foi realizado um evento cultural de lançamento do livro a fim de socializar e divulgar
a publicação dos alunos. Contou apresentação teatral, grupo musical, leitura dos contos que
foram publicados na coletânea e declamação das poesias.
Os quinhentos exemplares da coletânea foram disponibilizados para doações às
bibliotecas, centros de informação e documentação, a fim de disseminar o fazer literatura.
Sem dúvida, a publicação do livro foi uma política institucional entre a biblioteca e assistência
estudantil que servirá de estímulo para os que participaram do projeto e outros jovens
demonstrarem seus dons e habilidades como escritores.

5 Referências
BRASIL. Lei nº 10.753 de 30 de Outubro de 2003. Institui a Política Nacional do Livro.
Disponível em: &lt;http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.753.htm&gt;. Acesso em: 07
maio 2016.
_____. Lei 12.343/2010. Institui o Plano Nacional da Cultura. Disponível em : &lt;
http://www.cultura.gov.br/documents/10907/963783/Lei+12.343++PNC.pdf/e9882c97-f62a40de-bc74-8dc694fe777a&gt;. Acesso em 06 maio 2016.
Heliton Manys. A importância da leitura para o aprimoramento da escrita no ensino médio.
Revista eletrônica. Disponível em:
&lt;http://www.feati.edu.br/revistaeletronica/downloads/numero8/aImportanciaLeituraAprimora
mentoEscritaEnsinoMedio.pdf&gt;. Acesso em 06 maio 2016.
ORLANDI, Eni Pulcinelli... [et. al.]. Leitura: perspectivas interdisciplinares. 5. ed. São
Paulo: Ática, 2005, 115 p.

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