http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/47/4824/SNBU2006_013.pdf e30817612f818ff28c71e9e3c0a9a056 PDF Text Text 1 A CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA DOS DOCENTES DOS PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NOS SNBUs (2000-2004) Daisy Pires Noronha Professora Doutora do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA/USP. Pesquisadora do Núcleo de Produção Científica (NPC). Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443 – 05508-000 – São Paulo – Brasil daisynor@usp.br José Fernando Modesto da Silva Professor Doutor do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA/USP. Pesquisador do Núcleo de Produção Científica (NPC). Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443 – 05508-000 – São Paulo – Brasil fmodesto@usp.br Vânia Martins Bueno de Oliveira Funaro Bibliotecária da Faculdade de Odontologia da USP. Professora da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação/FESPSP. Doutoranda do PPGCI da ECA/USP e membro do NPC. Av. Prof. Lineu Prestes, 2227 – 05508-000 – São Paulo – Brasil vaniamar@usp.br Mery Piedad Zamudio Igami Bibliotecária do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares IPEN/CNEN-SP. Membro do NPC. Av. Lineu Prestes, 2242 – 05508-000 – São Paulo – Brasil mery@ipen.br Sandra Regina Ponte da Costa Toledo Aluna do curso de graduação em Biblioteconomia da ECA/USP. Bolsista de IC/CNPq junto ao NPC. srcosta@yahoo.com.br �2 1 INTRODUÇÃO Pesquisa, trabalho científico e investigação científica são termos utilizados para definir “qualquer investigação metódica, desenvolvida para fornecer informações que possam solucionar um problema” (VICKERY, 1972). Menezes (1993) define pesquisa cientifica como o estudo sistemático e minucioso, com a finalidade de descobrir ou detectar fatos ou princípios relativos às diversas áreas do conhecimento humano, gerando assim, a produção científica de uma determinada área do conhecimento. O desenvolvimento das pesquisas está concentrado nas universidades, especialmente nos cursos de pós-graduação quer pelo seu fazer científico, quer pelo seu papel na formação de professores e pesquisadores que irão atuar em outras entidades, universitárias ou não (WITTER, 1997). A partir da implantação dos primeiros cursos de mestrado (IBICT, 1970) e de doutorado (USP, 1980), em Ciência da Informação (CI), a produção científica neles gerada vêm se destacando, em crescente contribuição para a consolidação da área. A exemplo de outras áreas, os pesquisadores em CI têm como preferência divulgar suas pesquisas em artigos de periódicos científicos e em comunicações apresentadas em eventos científicos da área. Os trabalhos apresentados em eventos podem não ser, necessariamente, científicos e de qualidade geralmente muito variada dado que a avaliação dos mesmos é efetuada de maneira menos rigorosa que os artigos (MUELLER; MIRANDA; SUAIDEN, 2000). Mesmo assim as comunicações em eventos, nem sempre de fácil identificação e acesso, constituem-se em “fonte muito fértil de idéias e informações” (p. 346), contribuindo para o fortalecimento das linhas e grupos de pesquisa dos programas onde são desenvolvidas. As análises de avaliação produção das comunicações escritas, geradas por pesquisadores dos Programas de Pós-graduação (PPGs), constituem-se em subsídios �3 para construção de indicadores de produtividade científica voltados à realidade brasileira. Assim, o presente trabalho tem por objetivo, analisar a contribuição das comunicações científicas dos docentes dos programas nacionais de pós-graduação na área da Ciência da Informação e mais especificamente: a) identificar a sociabilidade entre os autores identificada pelo tipo de autoria das comunicações e, b) correlacionar a temática abordada nas comunicações em função das linhas de pesquisa dos programas nacionais. 2 MÉTODO 2.1 Universo da pesquisa O universo da pesquisa constituiu-se das comunicações apresentadas pelos docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) no evento especializado Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, realizado no período de 2000 a 2004. 2.2 População estudada A população foi constituída por docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGsCI) das seguintes instituições: IBICT/UFF, USP, UFMG, PUCCAMP, UFPb, UnB, UFBa, UNESP e UFSC. O Programa da UFPb está atualmente em processo de revisão para seu recredenciamento junto à CAPES, mas foi considerado neste trabalho pelo fato deste estudo envolver um período de avaliação em que o referido curso encontrava-se em atividade. A relação dos docentes foi identificada em site disponível pelo Núcleo de Produção Científica (NPC) do CBD/ECA/USP (www.eca.usp.br/nucleos/pc), acessado em dezembro de 2005.. �4 2.3 Coleta dos dados As informações relativas às comunicações apresentadas nos SNBUs pelos docentes dos PPGsCI constituem-se em amostra extraída da Base de Dados em Literatura Cinzenta-Eventos-Ciência da Informação (BLC-E-CI), criada e mantida pelo NPC. O período do levantamento restringiu-se às três últimas edições desse evento, a saber: • 11º. SNBU, Florianópolis, SC, 2000 • 12º. SNBU, Recife, PE, 2002 • 13º. SNBU, Natal, RN, 2004 2.4 Análises dos dados Os dados coletados foram analisados considerando-se a autoria e categoria temática das comunicações. Cada trabalho apresentado nos eventos foi categorizado segundo o tipo de autoria em: única e múltipla. Para a autoria múltipla foi considerada a procedência institucional dos autores, classificada em autoria intra-institucional e inter-institucional. Com relação à temática, as comunicações foram classificadas segundo as linhas de pesquisa mantidas pelos PPGs, onde os docentes/autores estão vinculados, e em categorias temáticas genéricas que vêm sendo utilizada nos estudos realizados no NPC. 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO Foram identificados 114 docentes vinculados aos 9 Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação, sendo que nos SNBUs, produziram um total de 47 comunicações divulgadas nos anais dos SNBUs, das últimas três ocorrências, no período de 2000 a 2004. �5 3.1 Produção por evento A distribuição do total das comunicações pelos eventos estudados e respectivas temáticas, é verificada no quadro 1. Por ele verifica-se um aumento em mais de 100% no total de comunicações nos dois últimos eventos. Possivelmente a temática do último SNBU realizado tenha atraído a atenção dos docentes da pós-graduação para uma maior participação no evento. Evento Temática Número total de comunicações no evento No. de comunicações por docentes 87 12 143 10 192 25 422 47 11º. SNBU, Florianópolis, A biblioteca Universitária do século XXI SC, 2000 12º. SNBU, Recife, PE, Espaços de r(evolução) do conhecimento e da 2002 informação 13º. SNBU, Natal, RN, (Re) Dimensão da bibliotecas universitárias: 2004 da gestão estratégica à inclusão social TOTAL Quadro 1 – Número de comunicações apresentadas nos eventos realizados 3.2 produção dos docentes Os resultados da Tabela 1 mostram o total das comunicações dos docentes de cada PPG apresentadas em todas as edições dos três eventos estudados. �6 Tabela 1 – Número de comunicações apresentadas nos eventos, realizados entre 2000 e 2004, por docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação Número Docentes Comunicação nos SNBUs IBICT/UFF 18 5 Média das comunicações por docente 0,3 USP 12 10 0,8 UFMG 20 5 0,25 PUCCAMP 9 - 0 UFPb 8 4 0,5 UnB 13 3 0,2 UFBA 12 2 0,2 UNESP 11 8 0,7 UFSC 11 10 0,9 114 47 0,4 PPGsCI Total Ao se considerar a produção de comunicações segundo os PPGs (Tabela 2) verifica-se que, embora com freqüência não muito expressiva, os docentes dos PPGs vêm participando regularmente nos SNBUs. Apenas os docentes da PUCCAMP não marcaram presença, com trabalhos, nos últimos três SNBUs realizados. O maior número de participações coube aos docentes da USP e UFSC, com 10 comunicações apresentadas, e uma média de 0,8 e 0,9 trabalhos por docente, respectivamente. 3. 3 Tipos de autoria Ao se categorizar o tipo de autoria das comunicações dos docentes das PPGs nos SNBUs, verifica-se o predomínio dos trabalho realizados em colaboração (95,74%). A literatura tem mostrado que esse quadro é predominante em trabalhos nas áreas da ciência e tecnologia, sendo que nas áreas humanas destacam-se os trabalhos de �7 autoria única. Na área da CI, embora com predomínio de trabalhos de autoria única em estudos realizados (POBLACIÓN; NORONHA, 2001) observa-se que existe uma tendência ao trabalho em conjunto, principalmente nas comunicações em eventos, como mostra o resultado do presente estudo que vêm ao encontro de outros anteriormente realizados (MUELLER; MIRANDA; SUAIDEN, 2000). Os trabalhos de autoria múltipla são constituídos pela presença de autores da mesma instituição (intrainstitucional) e de instituições diferenciadas (inter-institucionais), conforme os resultados da tabela 2. Tabela 2 – Número de comunicações apresentadas nos eventos pelos docentes dos PPGs, segundo o tipo de autoria Autoria PPGCI Única Autoria Múltipla Autoria Intrainstitu- Interinsti- Não cional tucional identificado TOTAL Múltipla GERAL IBICT/UFF - 2 3 - 5 5 USP - 4 6 - 10 10 UFMG - 3 2 - 5 5 PUCCAMP - - - - - - UFPb - 4 - - 4 4 UnB - 1 1 1 3 3 UFBA 1 1 - - 1 2 UNESP 1 7 - - 7 8 UFSC - 10 - - 10 10 TOTAL 2 32 12 1 45 47 Conforme foi constatado no presente trabalho, das 47 comunicações apresentadas em colaboração, 32 contaram com a participação de autores da mesma instituição, isto é, membros da comunidade institucional (intra) onde foi realizado o estudo, contando, inclusive com a colaboração de outros elementos da instituição como docentes, bibliotecários, alunos de pós-graduação e de graduação. �8 3.4 Temática Com relação à temática das comunicações procurou-se verificar a contribuição das mesmas às linhas de pesquisa dos diferentes PPGs. Pelos resultados da Tabela 3, verifica-se que 50% das linhas de pesquisa estão, de uma forma ou outra, representadas nas comunicações dos 3 eventos estudados. Tabela 3– Número de comunicações apresentadas nos eventos segundo as linhas de pesquisa dos PPGs e categorias temáticas Categorias Temáticas Epistemologia Linhas de Pesquisa IBICT – Teoria, Epistemologia, Interdisciplinariedade e Ciência da Informação Sub-Total Representação da Informação Sub-total UnB – Processos de linguagens de indexação IBICT – Representação, Gestão e Tecnologia da Informação UNESP – Informação e Tecnologia Docentes Número de comunicações 4 1 4 1 3 3 8 4 5 7 16 14 �9 Gerência de atividades da informação USP – Acesso à Informação PUCCAMP – Gestão da Informação UnB – Planejamento, Administração, Gerência e Avaliação de Bibliotecas e Sistemas de Informação UnB – Informação Orgânica UFMG – Gestão da Informação e do Conhecimento UNESP – Organização da Informação UFMG – Organização e Uso da Informação UFBA – Informação e Conhecimento em Ambientes Organizacionais Sub-total Estudo do usuário, do documento, transferência e uso da informação Sub-total UnB – Comunicação e Informação PUCCAMP – Produção e Disseminação da Informação UFSC – Fluxos da Informação UnB – Comunicação e Informação UFSC – Fluxos da Informação 9 10 3 - 5 - 1 - 6 2 6 7 - 5 - 35 12 - 6 - 11 3 8 24 11 �10 Informação e sociedade IBICT – Informação, Conhecimento e Sociedade USP – Mediação e Ação Cultural UFMG – Informação, Cultura e Sociedade UFPB – Informação e Cidadania UFPB – Informação para o Desenvolvimento Regional UFBA – Informação e Contextos Sócioeconômicos Sub-total Formação profissional UFSC – Profissionais da Informação UnB – Formação Profissional da Informação e Mercado de Trabalho Sub-total TOTAL 6 - 3 - 7 3 3 1 5 3 7 2 31 3 9 - 1 - 4 114 47 As contribuições foram classificadas individualmente seguindo as linhas de pesquisa nas quais encontram-se engajados os docentes dos PPGs, agrupadas segundo grandes categorias temáticas (Tabela 3). A categoria de assunto “Gerência de atividades da informação” detém o maior número de linhas de pesquisa (8), com um total de 12 comunicações, seguida da temática “Informação e Sociedade” com 6 linhas de pesquisa (9 comunicações). Um número bastante reduzido de pesquisas enfocou aspectos teóricos da Ciência da informação como “Epistemologia” (apenas 1 comunicação) As demais temáticas detiveram percentuais bastante próximos. Contando com maior número de docentes, a Linha de pesquisa “Gerência de atividades da informação” teve a maior contribuição nas comunicações dos SNBUs. �11 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Por meio dos resultados obtidos, observa-se que a comunicação científica na área da Ciência da Informação, no âmbito dos SNBUs, não mostra números expressivos. Algumas variantes podem influenciar neste comportamento. É possível que o forum das bibliotecas universitárias não tenha um alto grau de compatibilidade com as atividades acadêmicas, visto que nos SNBUs, como era de se esperar, há uma grande afluência de trabalhos com viés técnico, consolidando-se como um espaço para troca de experiência dos profissionais que atuam em bibliotecas universitárias. No entanto, seria altamente benéfico se houvesse nestes eventos (SNBUs) espaço dedicado também para apresentação de trabalhos acadêmicos relacionados com as bibliotecas universitárias, contribuindo, assim, para a construção de conhecimento e o desenvolvimento e na área. Um espaço onde o teórico e prático se unissem convergindo para o crescimento da área da Ciência da Informação. Uma outra suposição, decorrente dos resultados obtidos, levam a acreditar que é possível que os profissionais da área acadêmica não reconheçam o espaço dos SNBUs apropriado para discussão de aspectos epistemológicos da Ciência da informação. Um outro aspecto observado diz respeito à sociabilidade dos autores nos trabalhos apresentados. Há uma grande tendência à apresentação de trabalhos com autoria endógena, o qual denota um nível inexpressivo de sociabilidade dos grupos atuantes na área de Ciência da Informação, provavelmente de origem cultural da própria área, objeto de estudos mais profundos, não cabendo ser explorado no presente trabalho. �12 REFERÊNCIAS BRAMBILLA, S. D. S.; VANZ, S. A. S.; STUMPF, I. R. C. Mapeamento de um artigo produzido na UFRGS: razões das citações recebidas. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO-ENANCIB, 6., 2005, Florianópolis, SC. Anais... [CD-ROM] MENEZES, E. M. Produção científica dos docentes da Universidade Federal de Santa catarina: análise quantitativa dos anos de 1989 a 1990. 1993. Dissertação (Mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 1993. MUELLER, S. P. M.; CAMPELLO, B. S.; DIAS, E. J. W.. Disseminação da pesquisa em ciência da informação e biblioteconomia no Brasil. Ciência da Informação, Brasília, v. 25, n. 3, p. 337-51, set./dez. 1996. MUELLER, S. P. M.; MIRANDA, A.; SUAIDEN, E. J. A pesquisa em Ciência da Informação no Brasil – Análise dos trabalhos apresentados no IV Enancib, Brasília, 2000. Revista de Biblioteconomia de Brasilia, Brasília, v. 23/24, n. 3, p. 293-308, 1999/2000. Número especial. POBLACIÓN, D. A.; NORONHA, D. P.. Ciência da informação no Brasil: produção das literaturas branca e cinzenta pelos docentes/doutores dos cursos de pós-graduação. In: CONGRESSO NACIONAL DE BIBLIOTECÁRIOS, ARQUIVISTAS E DOCUMENTALISTAS, 7º., 2001, Cidade do Porto, Portugal. Anais... Porto, 2001. p.115. [CD-ROM] SILVA, E. L.; MENEZES, E. M.; PINHEIRO, L. V. Avaliação da produtividade científica dos pesquisadores nas áreas de ciências humanas e sociais aplicadas. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 13, n. 2, jul./dez. 2003. Disponível em: www.informacaoesociedade.ufpb.br. Acesso em: 10 abril 2006. VICKERY, B. C. The administration of research in institution. In: The advisory board on research of the library association. London: The Library Association, 1972. p. 33-38. WITTER, G. P. (Org.). Produção científica. Campinas: Átomo, 1997. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 14 - Ano: 2006 (UFBA - Salvador/BA) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Acesso livre à informação científica e bibliotecas universitárias. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A contribuição da pesquisa dos docentes dos programas de pós- graduação em ciência da informação nos SNBUs (2000- 2004). Creator An entity primarily responsible for making the resource Noronha, Daisy Pires; Silva, José Fernando M. da; Funaro, Vânia Martins B. de O.; Igami, Mery Piedad Z.; Toledo, Sandra Regina da C. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource O presente trabalho tem por objetivo, analisar a contribuição das comunicações científicas dos docentes dos programas nacionais de pós-graduação na área da Ciência da Informação e mais especificamente: a) identificar a sociabilidade entre os autores identificada pelo tipo de autoria das comunicações e, b) correlacionar a temática abordada nas comunicações em função das linhas de pesquisa dos programas nacionais. Language A language of the resource pt