http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/47/4897/SNBU2006_050.pdf ba2921b9bbe8128df519eb8c97e2888d PDF Text Text ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTIFICA DOS DOCENTES DO INSTITUTO DE BIOLOGIA DA UNICAMP PUBLICADA EM PERIÓDICOS NO PERÍODO DE 19922005 *Ana Maria Rabetti, Diretora da Biblioteca do IB/UNICAMP, rabetti@unicamp.br *Roberta D.E.Tartarotti, Bibliotecária da Biblioteca do IB/UNICAMP, robertta@unicamp.br *Silvia Celeste Sálvio, Bibliotecária da Biblioteca do IB/UNICAMP, sceleste@unicamp.br *Profa. Dra. Marlene Aparecida Schiavinato, Coordenadora da Comissão de Biblioteca do IB/UNICAMP , mschiavi@unicamp.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo quantificar a produção bibliográfica científica dos 141 docentes, distribuídos em 6 Programas de Pós-Graduação do Instituto de Biologia (IB) da UNICAMP: Biologia Celular e Estrutural, Biologia Funcional e Molecular, Biologia Vegetal, Ecologia, Genética, Parasitologia e relacioná-la aos periódicos disponíveis na Biblioteca IB. Como metodologia, optou-se pela análise dos títulos de periódicos utilizando a classificação de periódicos da Qualis/Capes, que subsidia o processo de avaliação anual dos programas de pós-graduação das universidades. Foram utilizados os dados de produção científica dos docentes em periódicos catalogados na Plataforma de Currículos Lattes/CNPq, no período de 1992 a 2005. Palavras-Chave: Produção científica; Periódicos científicos; Avaliação de periódicos * Instituto de Biologia (IB) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Caixa Postal 6109, CEP 13083-970, Campinas,SP,Brasil. �APRESENTAÇÃO O Instituto de Biologia (IB) é uma das três primeiras Unidades de ensino, pesquisa e extensão criadas na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), que desde o seu início teve o privilégio de contar com excelentes profissionais no quadro de servidores docentes e não docentes. Ao longo dos seus 37 anos de existência, o IB passou por inúmeras transformações, sempre visando o aprimoramento de sua organização e mantendo seu compromisso com o saber, com a ética e com a sociedade, sendo uma instituição respeitada dentro e fora do país. Formada por onze Departamentos: Anatomia, Biologia Celular, Bioquímica, Fisiologia Vegetal, Fisiologia e Biofísica, Genética e Evolução, Histologia e Embriologia, Microbiologia e Imunologia, Parasitologia e Zoologia, o Instituto é responsável pelos cursos de graduação em Ciências Biológicas, Bacharelado e Licenciatura. Sua Pós-Graduação abrange todas as grandes áreas das Ciências Biológicas, sendo formada por seis diferentes programas, todos com nível de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado: Biologia Celular e Estrutural (conceito Capes 6); Biologia Funcional e Molecular (conceito Capes 6); Biologia Vegetal (Conceito Capes 6); Ecologia (Conceito Capes 6); Genética e Biologia Molecular (Conceito Capes 7); Parasitologia (Conceito Capes 3). Seus objetivos são a produção científica, tecnológica e cultural e a formação de pesquisadores e profissionais de alto nível. O Instituto ainda conta com mais quatro órgãos complementares: o Museu de História Natural, o Herbário (que conta com a maior coleção de plantas da flora �nacional, paulista em particular), a Biblioteca Setorial do IB e um Laboratório de Microscopia Eletrônica. A Biblioteca do IB conta com um acervo expressivo, dispondo de 732 títulos de periódicos nacionais e internacionais na área de Ciências Biomédicas e Ambientais. Esta Biblioteca é consultada/visitada por usuários não só da UNICAMP, como também por usuários de todo o país que participam dos mais diferentes projetos de pesquisa com repercussão nacional e internacional. Pode-se constatar a importância do acervo e dos serviços prestados pela Biblioteca do IB, por meio do número de pedidos de consulta a periódicos atendidos por ela, via comutação bibliográfica, em contraposição ao número de periódicos solicitados pela comunidade do IB/UNICAMP a outras bibliotecas nos últimos 14 anos, conforme pode ser visto na Figura 1. 2% Atendidos Solicitados 98% Figura 1 - Comutação Bibliográfica do IB no período de 1992 a 2005. Fonte: Relatório Estatístico Anual do SBU, 1992-2005. Ciente de seu papel de sair da postura de armazenadora para a de provedora da informação, oferece também produtos e serviços no ambiente virtual. Com o incremento das novas tecnologias de comunicação e do uso da Internet, houve um �aumento de produto disseminado em vários suportes impressos, eletrônicos e digitais, favorecendo uma substancial alteração no processo de comunicação dos produtos científicos. Hoje, a comunidade usuária do IB tem acesso a 511 títulos de periódicos da área biológica com artigos em texto completo, diretamente conectados aos Bancos de Dados das Editoras Internacionais, ininterruptamente (24h). Esses periódicos permitem ao usuário copiar (por meio de “download”) artigos a qualquer momento, de qualquer equipamento conectado na rede da UNICAMP. PRODUÇÃO CIENTÍFICA A produção científica de um pesquisador/docente proporciona à comunidade científica o conhecimento de novas descobertas, a projeção de sua carreira e, também, da instituição à qual está vinculado. A produção científica vem sendo um recurso de avaliação que proporciona, além do reconhecimento intelectual do pesquisador, recursos financeiros junto às agências de fomento, identificação de tendências temáticas e metodológicas (NORONHA; KIYOTANI, JUANES, 2003). O meio mais comum utilizado pelos pesquisadores para divulgarem suas novas descobertas é o periódico científico, pois ele tem como principais objetivos: divulgar os resultados de novas pesquisas, preservar e conservar o conhecimento ao longo do tempo, preservar a propriedade intelectual e manter o nível de qualidade na ciência por meio da avaliação dos pares (MUELLER, 2000). Essa divulgação por meio de artigos científicos juntamente com outros tipos de documentos como livros e anais de congressos, resulta na produção científica dos docentes. �Para elaboração desse trabalho, optou-se por demonstrar a produtividade em atividades de pesquisa e de divulgação de conhecimento por meio dos artigos publicados pelos docentes do IB/UNICAMP divulgados na Plataforma de Currículos Lattes/CNPq (http://lattes.cnpq.br) pelo fato desta ser, supostamente, atualizada e reconhecida internacionalmente. O intuito deste trabalho foi analisar os títulos de periódicos científicos, selecionados pelos autores para publicação, por ser este o mais importante veículo formal de comunicação, instituído pela CAPES nos Programas de Pós-Graduação (níveis Mestrado e Doutorado). OBJETIVOS Identificar e quantificar a produção científica dos 141 docentes, distribuídos em 6 Programas de Pós-Graduação do IB e relacioná-la aos periódicos disponíveis na Biblioteca IB. METODOLOGIA Foram coletados os dados de produção científica dos docentes do IB em periódicos catalogados na Plataforma de Currículos Lattes/CNPq, no período de 1992 a 2005. Após este levantamento foram analisados os seguintes aspectos: 1- coleção de periódicos existentes na Biblioteca IB 2- identificar as publicações nacionais e internacionais 3- número de publicações produzidas por ano pelos docentes do IB 4- avaliação QUALIS/CAPES dos periódicos 5- periódicos nos quais os docentes mais publicaram �6- publicações conforme as áreas de concentração de pós-graduação 7- formas de acesso das publicações periódicas (papel/on-line) Para a análise acima, foram utilizadas as seguintes bases de dados: CCN - Catálogo Coletivo Nacional de Periódicos/IBICT (www.ibict.br): para verificação dos títulos existentes em bibliotecas brasileiras; Base Acervus - Periódicos e PAI-e/ Programa de Acesso à Informação Eletrônica do SBU/UNICAMP (www.sbu.unicamp.br): para verificação dos títulos em papel e on-line disponíveis nas Bibliotecas do SBU; SCIELO - Scientific Electronic Library Online (www.scielo.br): para verificação dos títulos nacionais on-line; COLIB - Coleções da Biblioteca IB, base local implantada pela Biblioteca IB: para verificação dos títulos doados existentes na Biblioteca IB; Relação de periódicos QUALIS/CAPES - classificação relativa a dados de 2004 Ciências Biológicas I, II e III (http://qualis.capes.gov.br): para verificação dos conceitos, A, B e C. ANÁLISE DOS DADOS 1. Coleção de periódicos existentes na Biblioteca IB: A produção científica dos docentes do IB no período de 1992 a 2005 foi de 3417 trabalhos, distribuídos em 897 periódicos. Dentre estes, 411 fazem parte do acervo da Biblioteca IB, 171 são assinados por alguma das bibliotecas do SBU, 06 pertencem ao IB e SBU e 310 pertencem ao acervo de outras bibliotecas do Brasil (Figura 2). �35% 45% IB SBU IB e S B U O u tras 1% 19% Figura 2 – Distribuição de periódicos onde os docentes do IB publicaram entre 1992 e 2005 nos acervos das Bibliotecas IB, SBU e outras. 2. Publicações nacionais e internacionais A pesquisa científica realizada pelos docentes do IB neste período resultou na publicação de 827 artigos em 163 títulos nacionais e em 2590 artigos em 734 títulos internacionais (Figuras 3 e 4). 18% 24% Periódicos nacionais Artigos nacionais Periódicos Artigos internacionais Figura 3 – Publicações dos docentes do IB em periódicos no período de 1992 a 2005. internacionais 82% 76% Figura 3 - Porcentagem de publicação Figura 4 - Porcentagem de artigos em em periódicos no período 1992-2005. periódicos no período 1992-2005. �3. Número de publicações produzidas por ano Segundo dados da Diretoria Geral de Recursos Humanos (DGRH) da UNICAMP, houve um decréscimo no número total de docentes no Instituto, devido à aposentadoria: 158 docentes em 1995 e 120 em 2004. Porém, alguns destes docentes aposentados permaneceram como professores colaboradores voluntários nas atividades de pesquisa e orientação, continuando a contribuir para a produção científica. Deve-se considerar que os docentes, além de suas atividades, também agregam outras funções como encargos administrativos, reuniões, relatórios, funções gerenciais, bancas examinadoras, cursos e outras atividades exigidas pela carreira. Apesar dos fatos citados acima, observa-se a elevação na produtividade científica dos docentes do IB no período de 1992 a 2003, conforme Figura 5. A média foi de 1,7 artigos/ano por docente. 500 400 300 200 100 0 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 Figura 5 – Publicação anual dos docentes do IB no período de 1992 a 2005. �4. Avaliação QUALIS/CAPES dos periódicos Foram avaliados os conceitos adotados pela Qualis/CNPq para as revistas utilizadas pelos docentes do IB para a divulgação de seus resultados de pesquisa, visto que esta classificação de periódicos subsidia o processo de avaliação anual dos programas de pós-graduação das universidades. Esses periódicos são enquadrados em categorias indicativas de qualidade A, B ou C no âmbito de circulação local, nacional ou internacional. Pode-se observar que 286 periódicos possuem conceito A, 81 possuem conceito B, 57 possuem conceito C e 473 não possuem conceito ou não pertencem às Áreas de Ciências Biológicas I, II e III, analisadas neste trabalho (Figura 6). 32% A B C 53% Nenhum 6% 9% Figura 6 – Publicação anual dos docentes do IB no período de 1992 a 2005. 5- Títulos mais citados Conforme apresentado na Tabela 1, dos 20 periódicos nos quais os docentes mais publicaram artigos no período de 1992 a 2005, 19 fazem parte do acervo da �Biblioteca IB e apenas 01 deles (#) pertence ao acervo de outra Biblioteca da UNICAMP. Dentre estes, 06 são nacionais e 14 internacionais. Tabela 1 - Periódicos em que os docentes do IB mais publicaram artigos (1992-2005) Títulos de Periódicos Toxicon Revista Brasileira de Botânica Brazilian Journal of Morphological Sciences Brazilian Journal of Medical and Biological Research Phytochemistry (#) Journal of Protein Chemistry Genetics and Molecular Biology Acta Botanica Brasilica Biochimica et Biophysica Acta Veterinary Microbiology Memórias do Instituto Oswaldo Cruz Journal of Submicroscopic Cytology and Pathology Annals of Botany Plant Systematics And Evolution Febs Letters Plant Molecular Biology Revista Brasileira de Biologia Tissue and Cell Canadian Journal of Physiology and Pharmacology Biota Neotropica Nº de publicações 88 82 58 55 46 40 35 33 30 30 28 26 25 24 22 22 22 22 21 20 Fonte: Plataforma de Currículos Lattes/CNPq 6- Publicações conforme as áreas de concentração de pós-graduação do IB A distribuição dos Departamentos do IB nos programas de Pós-graduação, o número de publicações por programa no período 1992-2005, e o número de publicações por docentes/ano em cada programa podem ser observados na Tabela 2. Para uma visualização geral, a porcentagem de publicações por programa de PósGraduação é apresentada na Figura 7. �Tabela 2 – Número de publicações por programa de Pós-graduação no período 1992-2005 e número de publicações por docentes em cada programa, por ano. Programa de Pós-Graduação Biologia Celular e Estrutural Biologia Funcional e Molecular Biologia Vegetal Ecologia Genética e Biologia Molecular Parasitologia Departamentos do IB Anatomia Biologia Celular Histologia e Embriologia Bioquímica Fisiologia e Biofísica No. de docentes Publicações Publicação (1992-2005) anual/docente 27 580 21 29 815 28 Botânica Fisiologia Vegetal Zoologia 26 616 24 17 520 31 Genética e Evolução Microbiologia e Imunologia 28 621 22 Parasitologia 17 265 16 Fonte: Plataforma de Currículos Lattes/CNPq Biologia Celular e Estrutural Biologia Funcional e Molecular Biologia Vegetal 8% 17% 18% Ecologia 24% 15% Genética e Biologia Molecular Parasitologia 18% Figura 7 - Porcentagem de publicações por programa de Pós-Graduação no período 19922005. �7 - Formas de acesso A coleção de periódicos na Biblioteca IB é formada por 732 títulos impressos, dos quais 511 com acesso eletrônico. A partir de uma análise quantitativa, constatamos que 411 dos títulos em papel em que os docentes do IB publicaram, fazem parte do acervo da Biblioteca IB e, dentre estes, 168 estão disponibilizados pelo IB eletronicamente. CONSIDERAÇÕES FINAIS Os resultados da análise dos periódicos científicos nos quais os docentes do IB publicaram suas pesquisas nos últimos 14 anos demonstraram que, 19 dos 20 títulos de expressão escolhidos para a publicação dos artigos científicos fazem parte do acervo da Biblioteca IB. Verificou-se um aumento anual do número de trabalhos publicados entre 1992 e 2005, em periódicos nacionais (827) e internacionais (2590), os quais foram disseminados à comunidade acadêmica, às bibliotecas, por serem elementos facilitadores dos controles bibliográficos, e à sociedade, favorecendo uma diversidade de áreas, como as da agricultura, da produção de fármacos, da medicina, da bioinformática, da preservação ambiental, e muitas outras. Sobre o instrumento de coleta de dados, a Plataforma do Currículo Lattes, observou-se que nem sempre os currículos dos docentes são atualizados com freqüência. Notou-se também, que não há uma devida padronização nas referências cadastradas, sendo que muitas estavam abreviadas inadequadamente, dificultando a identificação dos títulos. �O resultado deste trabalho servirá como subsídio na tomada de decisão no que tange a cancelamentos de títulos de periódicos que não refletem as linhas e os projetos de pesquisas desenvolvidos pelos docentes do IB, para assinatura de títulos mais relevantes. REFERÊNCIAS COITO, M. I. et al. A importância da pesquisa científica como critério para avaliação de periódicos em bibliotecas universitárias. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 13. Anais. Disponível em: http://snbu.bvs.br/snbu2000/docs/pt/doc/t122.doc. Acesso em: 05 jul.2006. FACHIN, G.R.B. et al. Publicação periódica: revendo padrões de publicação e avaliação de artigos. Disponível em: portal.cid.unb.br/CIPECCbr/viewpaper.php?id=5 Acesso em: 13 jul.2006. MELLO, M.L.S.,org. Abstracta/IB 7. Campinas, UNICAMP/Instituto de Biología, 2004. MUELLER, S.P.M. O periódico científico. In: CAMPELLO, B.S.; CENDÓN, B.V.; KREMER, J.M. Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte, UFMG, 2000. p.73-96. 319p. NORONHA, D.P.; KIYOTANI, N.M.; JUANES, I.A.S. Produção científica de docentes na área de comunicação. Informação Sociedade Estudos, João Pessoa, PB, v.13, n.1, p.1-13, 2003. OHIRA, M.L.B. Por que fazer pesquisa na universidade? Revista ACB: biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v.3, n.3, p.65-76, 1998. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 14 - Ano: 2006 (UFBA - Salvador/BA) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Acesso livre à informação científica e bibliotecas universitárias. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Analise da produção cientifica dos docentes do Instituto de Biologia da UNICAMP publicada em periódicos no período de 1992- 2005. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rabetti, Ana Maria; Tartarotti, Roberta D.E.Tartarotti; Sálvio, Silvia Celeste; Schiavinato, Marlene Aparecida Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Este trabalho tem como objetivo quantificar a produção bibliográfica científica dos 141 docentes, distribuídos em 6 Programas de Pós-Graduação do Instituto de Biologia (IB) da UNICAMP: Biologia Celular e Estrutural, Biologia Funcional e Molecular, Biologia Vegetal, Ecologia, Genética, Parasitologia e relacioná-la aos periódicos disponíveis na Biblioteca IB. Como metodologia, optou-se pela análise dos títulos de periódicos utilizando a classificação de periódicos da Qualis/Capes, que subsidia o processo de avaliação anual dos programas de pós-graduação das universidades. Foram utilizados os dados de produção científica dos docentes em periódicos catalogados na Plataforma de Currículos Lattes/CNPq, no período de 1992 a 2005. Language A language of the resource pt