http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/46/5019/SNBU2004_141.pdf a0e7282fa454712cdb7607c779d1c531 PDF Text Text CLIPPING ELETRÔNICO: EXPERIÊNCIA DA BIBLIOTECA ESPM DO RIO DE JANEIRO NO INCENTIVO À LEITURA E NA DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO1 Cláudia Aragon∗ RESUMO Estudo realizado com o objetivo de avaliar a circulação dos documentos na Biblioteca da Escola Superior de Propaganda e Marketing do Rio de Janeiro (ESPM), revelou que alunos de graduação, pouco utilizavam os periódicos assinados pela biblioteca, na realização de trabalhos acadêmicos e em leituras diárias. Considerando a importância da leitura na universidade, a Biblioteca ESPM Rio, desenvolveu um produto informacional - Clipping Eletrônico -, visando incentivar a leitura e a disseminação da informação entre a comunidade acadêmica. Optou-se pelo meio eletrônico para a elaboração e distribuição do informativo, que se utiliza de recursos hipertextuais para sua produção e da Internet para sua veiculação. PALAVRAS-CHAVE: Clipping Disseminação da informação. eletrônico. Produto informacional. Leitura. INTRODUÇÃO A Biblioteca da Escola Superior de Propaganda e Marketing do Rio de Janeiro (ESPM) é universitária, voltada para as áreas de administração, comunicação e marketing, e integrante de um sistema de bibliotecas universitárias. Tem como missão estimular estudo, pesquisa e extensão e prover de informação, de maneira eficiente e eficaz, a comunidade universitária da ESPM. Para alcançar seus objetivos e, evidentemente, os da ESPM, tem procurado inovar em serviços e produtos que viabilizem o acesso, a disponibilização disseminação da informação. 1 Trabalho apresentado no XIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2004. Introdução e a �Em 2001, realizou estudo do empréstimo de documentos, tendo como objetivo principal, avaliar sua coleção. Obteve como resultado a constatação de que os recursos informacionais disponibilizados pela Biblioteca eram usados por alunos de graduação, para atender às necessidades de seus trabalhos e estudos. Revelou, ainda, que as leituras desses alunos estavam relacionadas às indicações dos professores nas bibliografias de suas disciplinas. Considerando a importância da leitura na universidade, como prática contínua que leve o indivíduo a pensar e repensar a realidade, a interagir com as situações, a ampliar seus horizontes e a se reposicionar diante do real, a Biblioteca ESPM do Rio de Janeiro procurou desenvolver um produto objetivando incentivar a leitura de jornais entre os alunos de graduação. Após o estudo, desenvolveu o Clipping Eletrônico, atendendo a necessidade de incentivar a prática de leitura de jornais e revistas e ratificando sua finalidade primordial na disseminação informação. A LEITURA E A BIBLIOTECA ESPM DO RIO DE JANEIRO A leitura proporciona conhecimento. E o conhecimento leva à liberdade e à transformação, uma vez que leva o leitor à percepção das relações existentes no mundo da natureza e no mundo dos homens. Conduz o leitor ao questionamento e não apenas ao simples reter, memorizar ou produzir aquilo que leu, mas, principalmente, ao compreender e ao criticar. A prática da leitura reflexiva faz com que o leitor a interaja com as situações, amplie seus horizontes, e recrie o real. Contribui para produção de seu próprio texto. Na construção da própria cidadania. Segundo Silva (1986), a leitura encontra-se categorizada em três tipos: leitura informacional, leitura do conhecimento e leitura de prazer. �A leitura informacional é aquela que provê o leitor de informações acerca dos últimos acontecimentos. São aquelas leituras que os jornais e revistas oferecem sobre os acontecimentos ocorridos no presente, aqui e no mundo. Contextualiza o leitor, que, ao refletir sobre eles, irá se posicionar diante dos fatos. A leitura do conhecimento está relacionada à área de atuação do leitor. Relaciona-se com seus projetos, pesquisas e estudos. A educação continuada é fundamental para o crescimento do profissional, do acompanhamento das constantes mudanças e evoluções, e da multidisciplinaridade. A leitura de prazer conduz o leitor pelo mundo da literatura. Esta prática deve ser prazerosa, conduzindo sua busca ao encontro de conhecimentos dos mais diversos e, segundo Queiróz (1990), é um ato de liberdade vivido pelo leitor quando este cede “à escrita do outro, inscrevendo-se entre as suas palavras e os seus silêncios”. Sendo a ESPM uma Escola voltada para o mercado, a prática da leitura informacional deve ser, evidentemente, estimulada. Aos alunos da Comunicação, uma vez que necessitam de informações do mercado para contextualizar suas companhas publicitárias, para a produção de textos de maneira a interagir com o meio; aos alunos de Administração que devem buscar informações do mercado, nos mais diversos setores, para seus planejamentos de marketing. Sampaio apud Carelli (2002, p. 3) afirma que “caberia à universidade, como agência formadora de profissionais que deverão ter maior probabilidade de intervir na sociedade, dar um destaque especial ao ensino da leitura, para preparar leitores críticos e criativos”. Para Carelli (2002, p. 3) “é durante o 3º grau, que o indivíduo sente, freqüentemente e com maior intensidade, a necessidade de ser um bom leitor, pois é solicitado um volume maior de leituras como também as mesmas apresentam maior complexidade” e, conforme Witter (1997, p 11), “é a última oportunidade para tornar o �cidadão um leitor competente, crítico, freqüente, criativo que compreende e usa de forma adequada as informações obtidas via texto”. Marobin apud Carelli (1983, p. 102) afirma que “é através da leitura que o estudante constrói, ele mesmo, o próprio curso universitário. Na leitura crítica e constante, ele assume pessoalmente o processo de sua aprendizagem. Aprende a discernir, discriminar, organizar, ordenar, compreender, explicitar, caracterizar, formular, confrontar e interpretar, incorporar e assimilar os conteúdos apresentados.” Considerando a leitura informacional fundamental no processo de ensinoaprendizagem, a Biblioteca da ESPM do Rio de Janeiro vem desenvolvendo atividades e produtos que visam interferir, positivamente, no comportamento da leitura da comunidade acadêmica. Desenvolveu o produto denominado Clipping Eletrônico, que circula diariamente com informações compiladas dos principais jornais e revistas nacionais, bem como de portais e base de dados, todos disponíveis na Internet, objetivando estimular o interesse pela leitura informacional. CLIPPING ELETRÔNICO Segundo a Oficina Brasileira de Clipping, a palavra Clipping tem sua origem na língua inglesa e significa "corte" ou "recorte", designando especialmente um recorte de jornal ou de revista. É o nome dado “ao serviço de pesquisa, coleta, seleção e fornecimento de material publicado por um, ou por diversos meios de comunicação... sobre qualquer assunto veiculado pela mídia. “ Para a Oficina Brasileira de Clipping, ocorreu uma evolução do clipping de mídia impressa para o fornecimento de textos nas versões on-line disponíveis na Internet; escanerização de notícias e imagens impressas; resumos de notícias e gerenciamento de informações setoriais. �O clipping eletrônico produzido pela Biblioteca da ESPM do Rio de Janeiro é um produto informacional, desenvolvido com o objetivo de disseminar informação nas áreas de atuação da ESPM e de incentivar a leitura informacional. Para elaboração e implementação, contou com a participação de um bibliotecário, um estagiário de biblioteconomia e um auxiliar de biblioteca. Constitui-se de seleção, coleta e envio de matérias publicadas em diversos meios de comunicação eletrônicos. Possui periodicidade diária e circula com informações abrangendo as áreas de marketing, comunicação, design, educação, publicidade, recursos humanos, comportamento, motivação, vendas, informática, cultura, mercado financeiro, negócio, tendências do mercado, gestão etc., além de informações pertinentes à Biblioteca. Organiza-se como um sumário de links das principais notícias que circulam nos mais relevantes jornais e revistas nacionais, bases de dados e portais de acesso on-line. Utiliza linguagem de programação HTML (Hyper Text Markup Language) para sua formatação, de um browser e aplicativo de correio eletrônico para seu envio, garantindo entrega imediata e simultânea para um grande número de destinatários. A utilização de recursos hipertextuais para sua elaboração permite maior interatividade na leitura, ou seja, liberdade de escolha das páginas ou textos que serão lidos. Possibilita acesso a artigos na íntegra, quando estes não se encontram disponibilizados na rede mundial para não-assinantes. São encaminhadas à Biblioteca, diariamente, aproximadamente 30 (trinta) solicitações de artigos veiculados no clipping. Além dos artigos de jornais, revistas e portais, há espaço para divulgação de eventos nas áreas de interesse da Escola, indicações de leitura, dicas culturais, pensamentos, informações sobre a Biblioteca e a respeito da ESPM. �A Biblioteca ESPM do Rio de Janeiro não comercializa o produto, também não cobra pelo envio dos artigos. CONSIDERAÇÕES FINAIS Grandes mudanças têm ocorrido em nosso tempo, fruto dos avanços tecnológicos, e têm modificado hábitos, como o de ler. Hoje, passamos muito tempo diante de computadores para realização de nossas tarefas quotidianas. Essas máquinas também nos permitem acesso a informações diárias em jornais, portais e revistas, apenas para citar alguns. E, é cada vez mais freqüente, o uso desta tecnologia para envio e recebimento de informações. Este conhecimento é importante para o desenvolvimento de estudos, a atualização profissional, para o acompanhamento do mercado, dos acontecimentos diários, culturais e de lazer. É necessário, portanto, estimular a leitura informacional entre alunos de graduação e pós-graduação, conduzindo-os à reflexão de extrema importância para a construção do seu conhecimento, da sua cidadania e, conseqüentemente, para a produção do conhecimento. Mas, as informações são tantas, estão em tantos lugares, que um bom serviço de disseminação, que pesquise, que selecione aquelas de disponibilize e facilite o seu acesso, interesse, que se faz importante e imprescindível para economizar o tempo do leitor. Neste sentido, o clipping revelou-se um instrumento de grande valia para o meio acadêmico da Escola. Depoimentos verbais e também via e-mail ratificam a satisfação dos usuários com este produto. DEPOIMENTOS SOBRE O CLIPPING ELETRÔNICO �“Muito bom o trabalho de vocês...Parabéns!” M. Helena Barbosa Penteado - Diretora do Sistema de Bibliotecas ESPM “Em nossa correria diária é excepcional ter acesso a um resumo geral do que está acontecendo. Obrigado.” Raul Santa Helena Filho – Aluno do Curso de Administração “Parabéns! Vocês conseguem fazer um clipping melhor do que o anterior em cada edição! Fantástico! Conteúdo extremamente relevante, excelente nível de informação, síntese perfeita do que está sendo publicado, muito bom! Bacana saber que a Biblioteca é mais do que o lugar onde temos acesso a livros, vocês estão tornando a Biblioteca um parceiro importante na construção do nosso conhecimento! Forte abraço e mais uma vez parabéns!” Rodrigo Cotrim – Aluno de Comunicação Social REFERÊNCIA CARELLI, Ana Esmeralda et al. Leitura na universidade: resultados preliminares de um estudo. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 12., 2002, Recife. Anais... Recife: UFPe, 2002. 1CD-ROM. LUCAS, Clarinda Rodrigues. Leitura e interpretação em biblioteconomia. Campinas: Ed. da UNICAMP, 2000. 91 p. OFICINA BRASILEIRA DE CLIPPING. Que é clipping. Disponível em: <http://www.webclipping.com.br/>. Acesso em: 2 Jul 2004. QUEIRÓS, Bartolomeu Campos. O livro é passaporte, é bilhete de partida. In: PRADO, Jason (Org.); CONDINI (Org.). A formação do leitor: pontos de vista. Rio de Janeiro: Argus, 1999. �SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura na escola e na biblioteca. 2. ed. Campinas: Papirus, 1986. 115 p. WITTER, Geraldina Porto (Org.). Psicologia: leitura e universidade. Campinas: Alínea, 1997. ∗ Especializanda em Organização do Conhecimento para a Recuperação da Informação – UNIRIO. Bacharel em Biblioteconomia e Documentação – UFF. Biblioteca ESPM do Rio de Janeiro, Rua do claudiaaragon@espm.br Rosário, 90, 9º andar, Centro, 20041 002, Rio de Janeiro, Brasil. Conselheira Regional – CRB-7 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 13 - Ano: 2004 (UFRN - Natal/RN) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Bibliotecas universitárias: (Re) Dimensão de bibliotecas universitárias: da gestão estratégica à inclusão social. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRN Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2004 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Natal (Rio Grande do Norte) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Clipping eletrônico: experiência da Biblioteca ESPM do Rio de Janeiro no incentivo à leitura e na disseminação da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource Aragon, Claudia Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Natal (Rio Grande do Norte) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRN Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2004 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Estudo realizado com o objetivo de avaliar a circulação dos documentos na Biblioteca da Escola Superior de Propaganda e Marketing do Rio de Janeiro (ESPM), revelou que alunos de graduação, pouco utilizavam os periódicos assinados pela biblioteca, na realização de trabalhos acadêmicos e em leituras diárias. Considerando a importância da leitura na universidade, a Biblioteca ESPM Rio, desenvolveu um produto informacional - Clipping Eletrônico -, visando incentivar a leitura e a disseminação da informação entre a comunidade acadêmica. Optou-se pelo meio eletrônico para a elaboração e distribuição do informativo, que se utiliza de recursos hipertextuais para sua produção e da Internet para sua veiculação. Language A language of the resource pt