http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/47/5122/SNBU2006_127.pdf 207e5c244204951a8bba3056362ae9e0 PDF Text Text COMUNIDADE VIRTUAL DE PESQUISA: NA BUSCA DE CONCEITOS PARA APRIMORAR O COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO Rejane Ramos Machado Mestre em Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz, Centro de Informação Científica e Tecnológica. rejane@cict.fiocruz.br Viviane Santos de Oliveira Mestre em Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz, Centro de Informação Científica e Tecnológica vsantos@cict.fiocruz.br Maria Elisa Andries dos Reis Mestre em Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, elisar@fiocruz.br Resumo: A Internet tem participação na publicação de artigos e no desenvolvimento de pesquisas, integrando cientista e áreas do conhecimento. A produção científica assume novas características; o texto, antes estabilizado, nas páginas de livros, revistas, jornais é agora, o hipertexto – colocado em movimento no fluxo, desterritorializado. Comunidade Virtual de Pesquisa (CVP) surge como novo agrupamento social cognitivo para práticas científicas coletivas, interativas e interdisciplinares. È neste espaço virtual que se dão trocas de experiências, compartilhamento de informações e a colaboração mútua. O objetivo deste trabalho é mapear a literatura escrita sobre comunidades e comunidades virtuais a fim de traçar conceitos e características que correspondam a CVP, não encontrados de forma específica na literatura e analisar a comunicação entre os pesquisadores, seu entendimento e uso de comunidades virtuais e sua predisposição no compartilhamento de informações. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico da literatura em suas várias formas sobre comunidades e comunidades virtuais; exposição dos diversos conceitos em torno da temática; e entrevista com os pesquisadores em Unidade da Fiocruz. Esse estudo servirá para nortear o delineamento de metodologia de organização de uma CVP, visando compartilhar informação e conhecimento que contribua para a otimização da comunicação científica entre os pesquisadores e suas produções. �A influência das tecnologias da informação e da comunicação na sociedade contemporânea traduz-se em um novo paradigma, resultando em inéditas formas de interação humana. A expansão do uso do computador e das telecomunicações, o desenvolvimento de interfaces amigáveis e o crescimento da Internet romperam as barreiras impostas pelo tempo e pelo espaço, transformando o cotidiano de cidadãos da elite, especialmente no que se refere à comunicação e ao armazenamento e à recuperação de dados. Uma nova cultura, ainda encoberta pelo nevoeiro informacional, deverá emergir da interação das atividades humanas e do uso intensivo de inovações tecnológicas. Para Lévy, pela primeira vez a humanidade tem a oportunidade de levar a cabo um projeto transformador da existência, baseado no saber e no imaginário coletivo. Este projeto, que ele batiza de inteligência coletiva, teria como referência a velocidade de evolução dos saberes, a massa de pessoas convocadas a aprender e a produzir novos conhecimentos e o surgimento de novas ferramentas. A revolução tecnológica e informacional, caracterizada principalmente pelo processo de democratização da produção e da divulgação de saber, confere novas especificidades aos espaços de circulação das informações científicas. Além de novos integrantes participando do processo de produção de pesquisas, aspectos definidores da estrutura do campo científico foram alterados, como o trabalho em contexto interdisciplinar (Freitas, 1998). Nesse sentido, a Internet tem participação significativa, promovendo diversas facilidades, como a publicação de artigos e o desenvolvimento de pesquisas, integrando cientistas de diferentes localidades e áreas do conhecimento. A produção científica assume novas características; o texto, antes estabilizado nas páginas de livros, revistas, jornais é agora o hipertexto - colocado em movimento, tomado em fluxo, desterritorializado. 2 �No contexto da Internet surge a comunidade virtual como um novo agrupamento social cognitivo para práticas científicas coletivas, interativas e interdisciplinares. É neste espaço virtual que se dão as trocas de experiências, o compartilhamento de informações e a colaboração mútua em pesquisas. Os cientistas têm a chance de tomar parte de comunidades de pesquisa que não existem no campo físico, mas apenas no meio virtual. Como um dos objetivos das comunidades virtuais está o compartilhar conhecimento - no sentido de disseminar para os pares – como sendo indispensável para a ciência e necessário no processo de construção do conhecimento; seria o elemento norteador da comunidade científica – entendida aqui como um conjunto de relações sociais no seio das quais se assimila, produz e propaga conhecimentos, cuja identidade é sócio-cognitiva e também política. Segundo Freitas, “os requisitos necessários para a participação do cientista na comunidade científica virtual não se apresentam de forma tão rígida nem relacionada, intensamente, a elementos que caracterizam a posição do cientista na estrutura institucional hierárquica do campo de produção do conhecimento científico”. As comunidades virtuais de pesquisa são novas arenas para produção, circulação e apropriação de sentidos. Nelas, os indivíduos não são meros emissores e/ou receptores de informação, mas interlocutores ativos. A comunicação mediada por computador é apontada como “ferramenta de características notáveis”. Agrega conceitos de solidariedade e democracia ao impedir a concentração de poder associado à informação. De certa forma, a comunicação eletrônica recupera a interatividade da comunicação face a face e amplia seu campo de ação (Pinheiro, 2003). 3 �Mapeando a literatura Para a consecução deste trabalho foi feito levantamento inicial das fontes documentais mapeou-se a literatura escrita sobre o tema e assuntos relacionados. Esse mapeamento possibilitou identificar diversos estudos sobre comunidades e comunidades virtuais e também temáticas relacionadas a essa questão com diferentes abordagens. Adquiriram-se algumas publicações que apontaram a sua utilização como o cerne do estudo, outros documentos foram conseguidos via comutação bibliográfica e outros foram baixados via Internet. Cabe destacar alguns autores que serviram de base para o estudo, conforme quadro abaixo: AUTORES ESPECIALIDADE Alex Fernando Teixeira Primo Comunidades virtuais André L. M. Lemos Cibercultura Marcos Palácios Etienne Wenger Cibercultura Gestão do conhecimento Comunidades de prática Francisco Menezes Martins e Juremir Machado da Silva Comunicação e tecnologias Francisco Rüdiger Cibercultura Howard Rheingold Jayme Teixeira Filho Organização do conhecimento José Cláudio Cyrineu Terra Gestão do conhecimento Pierre Lévy Cyberespaço Raquel Paiva Comunidade Elaborado por Rejane Machado 4 �O termo comunidades virtuais foi popularizado por Howard Rheingold (1996), para nomear grupos socioculturais que surgem na internet quando um número suficiente de indivíduos participa de discussões públicas, durante algum tempo, em redes de relações humanas no ciberespaço. Para Castells, trata-se de redes eletrônicas de comunicação interativa autodefinidas, organizadas em torno de um interesse ou finalidade compartilhada, embora algumas vezes a própria comunicação se transforme no objetivo (Castells;1999:385). Para Primo (2005), nas comunidades virtuais existe o relacionamento entre as pessoas com um espírito de compartilhamento e o sentimento de pertencer a um grupo. Mapeando os sites Para melhor entender o funcionamento das Comunidades Virtuais, fez-se um mapeamento de algumas Comunidades virtuais identificadas na Web. No levantamento inicial selecionou-se 6 (seis) comunidades virtuais, com temas distintos, mas com foco em pesquisa, listadas abaixo: Comunidades Localização Comunidade Virtual Acolhimento e Redes de Conversações http://cv-acolhimento.bvs.br/ Comunidade Virtual de Cooperantes da BVS http://cvirtual-bvs.bireme.br/ Comunidad Virtual en Salud http://cvirtual-colombia.bvsalud.org/ Comunidade Virtual Vigilância Sanitária do Estado do Ceará Comunidade Virtual Doenças Inflamatórias Intestinais Comunidade Virtual em Vigilância Sanitária http://cvirtual-conasems.bireme.br/ http://cvirtual-bvs.bireme.br/ http://cvirtual-bvs.bireme.br/ Elaborado por Viviane Santos 5 �As Comunidades acima relacionadas têm seus objetivos explicitados em suas páginas, a seguir citados: 1. um espaço de comunicação, compartilhamento, trabalho colaborativo, documentação e divulgação do “Projeto Acolhimento e Redes de Conversações: o desempenho dos serviços de saúde da perspectiva da Inteligência Coletiva (relação entre capital social, cultural e tecnológico)”; 2. promover o compartilhamento de informação relevante para o fortalecimento dos trabalhos em cooperação na Biblioteca Virtual em Saúde – BVS; 3. compartilhar e gerar informação e conhecimento em saúde; 4. propiciar meio de comunicação efetiva e eficiente sobre as ações de Vigilância Sanitária, promover e facilitar a disseminação de informação, Criar ambiente de colaboração e parceria e constituir um meio de capacitação dos Vigilantes Sanitários; 5. compartilhar informações sobre doenças inflamatórias intestinais; 6. contribuir para a comunicação entre profissionais do sistema proporcionando intercâmbio de experiências e permitindo o acompanhamento das políticas da ANVISA que estão sendo implantadas e implementadas; As páginas principais dessas comunidades são apresentadas em linguagem formal, sendo que quatro são categorizadas, ou seja, organizam seus conteúdos em categorias, apresentando links para Noticias; Galeria de imagens; Galeria de arquivos; Fóruns; Blogs; Wiki;Links interessantes; FAQs; Comunicados; Bibliografia; Cadastramento; Instituições parceiras. As outras duas que não são categorizadas apresentam links para documentos, notícias, cadastramento e busca no site. Deve-se destacar que todas as comunidades aqui apresentadas possuem acesso restrito às listas de discussão e os conteúdos de acesso livre são: 6 �Manuais, Relatórios de oficinas, Artigos, Notícias e Bibliografia. Para se navegar em outros links e conteúdos é necessário cadastrar-se, criando login, senha com o registro de um endereço eletrônico válido. A partir deste mapeamento identificamos que todas as Comunidades Virtuais identificadas possuem uma linguagem formal em seus textos. Percebemos também que a maioria das comunidades virtuais mapeadas organiza a sua página principal em categorias (71%) enquanto a minoria (29%) não organiza de forma categorizada. As notícias e os artigos são os conteúdos que mais se apresentam acessíveis para os usuários-visitantes (que não estão cadastrados na comunidade), conforme quadro abaixo: Conteúdos disponibilizados (acessíveis) Fale conosco 1 Enquete 1 Paginas interativas 1 blog 1 3 Busca no site 2 Bibliografia 5 Notícias 4 artigos Relatorios de oficinas 2 Manuais 2 0 1 2 3 4 5 6 7 �A entrevista A Unidade da Fiocruz, objeto desse estudo abarca profissionais em seus Departamentos que executam pesquisas. Essas pesquisas representam os temas relacionados às atividades dos respectivos Departamentos. Para esse estudo trabalhou-se com os Departamentos que têm grupos de pesquisa identificados e certificados pela Instituição e constantes da tabela do CNPq. A partir dos grupos de pesquisa registrados no CNPq identificaram-se os membros integrantes da população sob análise de acordo com os seguintes critérios: estar desenvolvendo pesquisa; pertencerem a um grupo de pesquisa certificado pela instituição e estar registrado no Diretório do CNPq. Para referendar este parâmetro foi utilizado o Currículo Lattes como fonte de consulta e os dados fornecidos pelos gestores de projetos da Unidade, com isso estabeleceu-se 14 pesquisadores com integrantes da população de entrevistados. A partir da indagação do uso da comunicação científica e as práticas de produção da pesquisa, recorreu-se a entrevistas para conhecer o entendimento dos entrevistados a respeito desse processo. Os pesquisadores pertencentes à população de entrevistados contribuíram para se conhecer o processo de comunicação entre os mesmos, à expectativa em relação à construção de comunidades virtuais e compartilhamento de informação. Constatou-se a partir das respostas dos entrevistados na questão da comunicação entre os pesquisadores foi unânime afirmativa dessa existência. Apurou-se que os pesquisadores estabelecem tanto a comunicação formal quanto a informal com resposta da aplicação das duas formas de comunicação, doze dos quatorze entrevistados responderam que estabelecem os dois tipos de comunicação. 8 �Na abordagem da existência de demandas do conteúdo dos seus achados, doze dos quatorze entrevistados responderam afirmativamente. Constatou-se a existência de demandas externas com doze respostas afirmativas e cinco respostas ‘ambas’. Cabe ressaltar que nove dos quatorze entrevistados participam de listas de discussão, os outros cinco não participam. Quanto ao entendimento de comunidades virtuais doze dos quatorze entrevistados possuem algum entendimento do que seja uma comunidade. Quanto à importância de se disponibilizar os relatórios com fonte de consulta os entrevistados consideram importante disponibilizar os relatórios de pesquisa em uma Comunidade Virtual, nove dos quatorze entrevistados responderam afirmativamente e cinco negativamente sobre essa questão. Existe por parte dos pesquisadores o interesse em documentos disponibilizados na comunidade. Prevaleceu a disponibilização de outros documentos com nove afirmativas, quatro não disponibilizariam e um não sabia bem a respeito. A respeito das possibilidades de compartilhamento e disponibilização de informação tendo o pesquisador como produtor de informação buscou-se saber o que o mesmo compartilharia em uma Comunidade virtual. Neste caso dez dos quatorze entrevistados responderam que compartilhariam tudo, três que não compartilharia e um compartilharia de forma parcial. Quanto à qualidade da informação compartilhada nas comunidades virtuais cinco pesquisadores acham de boa qualidade, oito não sabem a respeito e um não considera de boa qualidade. Por fim, buscou-se a opinião sobre se criar um modelo de comunidade virtual de pesquisa para os pesquisadores, quatro responderam afirmativamente, cinco não têm opinião e os outros cinco a princípio não concordam com a iniciativa. 9 �Considerações finais Por ser um assunto ainda recente o que ocorre é que o entendimento do que é uma comunidade virtual, incluindo conceitos estão em processo de construção e sedimentação. Com esse pressuposto entende-se que temos mais questionamento a respeito do que respostas. Pretendemos que esse estudo que está em andamento sirva para ser utilizado como um norte no delineamento de metodologia de organização de uma CVP, visando compartilhar informação e conhecimento que contribua para a otimização da comunicação científica entre os pesquisadores e suas produções. Referências bibliográficas CASTELLS M. A sociedade em rede. 6 ed. São Paulo: Paz e Terra; 1999 PINHEIRO, Lena Vânia Ribeiro. Comunidades Científicas e infra-estrutura tecnológica no Brasil para uso de recursos eletrônicos de comunicação e informação de pesquisa. Ciência da Informação, Brasília, v.32, n.3,2003. FREITAS, Christiane Soares. Ciência na Internet: Novas Práticas e Relações no Campo Científico. Brasília. 1998. Mestrado em Sociologia. Universidade de Brasília. PRIMO, Alex Fernando Teixeira. A emergência das comunidades virtuais. Disponível em: <http://lec.psico.ufrg.br/~aprimo/pb/comuni.htm>. Acesso em: 12 maio 2005 RECUERO, Raquel da Cunha. Comunidades virtuais: uma abordagem teórica. Disponível em: <http://www.bocc.ubi.pt/_esp/autor.php?codautor=750>. Acesso em: 31 ago. 2005. RHEINGOLD, Howard. A comunidade virtual. Lisboa: Gradiva Publicações, 1996. 367 p. 10 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 14 - Ano: 2006 (UFBA - Salvador/BA) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Acesso livre à informação científica e bibliotecas universitárias. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunidade virtual de pesquisa: na busca de conceitos para aprimorar o compartilhamento de conhecimento. Creator An entity primarily responsible for making the resource Machado, Rejane Ramos; Oliveira, Viviane Santos de; Reis, Maria Elisa Andries dos Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource A Internet tem participação na publicação de artigos e no desenvolvimento de pesquisas, integrando cientista e áreas do conhecimento. A produção científica assume novas características; o texto, antes estabilizado, nas páginas de livros, revistas, jornais é agora, o hipertexto – colocado em movimento no fluxo, desterritorializado. Comunidade Virtual de Pesquisa (CVP) surge como novo agrupamento social cognitivo para práticas científicas coletivas, interativas e interdisciplinares. È neste espaço virtual que se dão trocas de experiências, compartilhamento de informações e a colaboração mútua. O objetivo deste trabalho é mapear a literatura escrita sobre comunidades e comunidades virtuais a fim de traçar conceitos e características que correspondam a CVP, não encontrados de forma específica na literatura e analisar a comunicação entre os pesquisadores, seu entendimento e uso de comunidades virtuais e sua predisposição no compartilhamento de informações. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico da literatura em suas várias formas sobre comunidades e comunidades virtuais; exposição dos diversos conceitos em torno da temática; e entrevista com os pesquisadores em Unidade da Fiocruz. Esse estudo servirá para nortear o delineamento de metodologia de organização de uma CVP, visando compartilhar informação e conhecimento que contribua para a otimização da comunicação científica entre os pesquisadores e suas produções. Language A language of the resource pt