http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/47/5631/SNBU2006_288.pdf 8b73103608bbad9e5836af2f551c7646 PDF Text Text PROGRAMA EDUCATIVO DE CAPACITAÇÃO DA BIBLIOTECA DAS FACULDADES DE ENFERMAGEM E MEDICINA NOVA ESPERANÇA – FACENE/FAMENE AOS DOCENTES NO ACESSO AS FONTES DE INFORMAÇÃO DA BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE (BVS) Danielle Harlene da Silva Moreno Especialista em Gestão de Unidades de Informação/ UFPB, Bacharel em Biblioteconomia/UFPB, Bibliotecária das Faculdades de Enfermagem e medicina Nova Esperança – Facene/ Famene, Brasil, danielleharlene@yahoo.com.br Liliane Braga R. H. de Souza Especialista em Gestão de Unidades de Informação/ UFPB, Bacharel em Biblioteconomia/UFPB, Bibliotecária das Faculdades de Enfermagem e medicina Nova Esperança – Facene/ Famene, Brasil, lilibraga@click21.com.br Jordane Reis de Meneses Especialista em Enfermagem em Cuidados Intensivos/ UFPB, Bacharel em Enfermagem/ UFPB, Professor das Faculdades de Enfermagem e medicina Nova Esperança – Facene/ Famene, jordanereias@gmail.com RESUMO Apresenta o Programa Educativo da Biblioteca das Faculdades de Enfermagem e Medicina Nova Esperança – FACENE/FAMENE que oferece a capacitação aos docentes para que utilizem, de forma eficiente, as fontes de informação da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Demonstra como a biblioteca pode atuar para capacitar esta categoria de usuários para que eles se tornem autônomos para fazer as suas buscas nos sistemas de informação automatizados de maneira a expandir e/ou ampliar as possibilidades de resposta as suas demandas de informação. Justifica a escolha da BVS como tema para a capacitação dos docentes. Descreve como a adoção das fontes de informação virtuais, em especial a BVS, como pode fortalecer a pesquisa científica no âmbito acadêmico. Palavras-chave: Capacitação. Biblioteca Virtual em Saúde. Fontes de Informação �1 INTRODUÇÃO As bibliotecas universitárias, tem assumido um novo perfil de atuação com a incorporação de novas tecnologias de informação e com a valorização da informação na atual sociedade da informação e do conhecimento. A disponibilidade de acesso à informação, por meio das tecnologias de informática e telecomunicação nas bibliotecas universitárias proporcionou uma mudança, também, no perfil do usuário. Pois eles passaram a utilizar os novos sistemas automatizados se tornando mais autônomos em suas buscas, independendo do auxílio do bibliotecário. Neste contexto, cabe aos bibliotecários se adequarem a esta nova necessidade dos usuários, capacitando-os para que eles conheçam todas as possibilidades de pesquisa e sejam capazes de realizarem suas estratégias de buscas de maneira eficaz. Desta forma o bibliotecário passa a ter o papel de educador. Por atender as Faculdades de Enfermagem e Medicina Nova esperança – FACENE/FAMENE, a biblioteca FACENE/ FAMENE se deparou com esta necessidade urgente de tornar os seus usuários auto-suficientes na busca da informação. Para tanto, projetou um curso, integrado ao seu programa educativo, de capacitação no acesso as fontes de informação da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), que a principio foi direcionado aos docentes da Instituição. O curso de capacitação da biblioteca das Faculdades de Enfermagem e Medicina Nova Esperança – FACENE/FAMENE aos docentes no acesso as fontes de informação da biblioteca virtual em saúde (BVS) se estruturou da maneira que veremos a seguir. �2 CAPACITAÇÃO AOS DOCENTES NO ACESSO AS INFORMAÇÃO DA BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE (BVS) FONTES DE A característica principal das novas tecnologias de informática e de comunicação é a interação direta dos usuários com redes de fontes de informação e/ou com outros usuários, independentemente de restrições de espaço e tempo. Essa possibilidades pode responder às demandas de informação técnico-científica em saúde por parte da comunidade de profissionais da saúde e do público em geral. A descrição de cursos para treinamentos de usuários, necessidade e pertinência de uso de bases de dados para a recuperação da informação tem sido descritos pela literatura internacional. Cursos modulados para acesso a base de dados na área da medicina foram abordados por autores como Mularski e Braddigan (1989 apud CUENCA, 1999), enquanto Pao et al (1989 apud CUENCA, 1993), ao avaliar o desempenho de alunos no acesso a base de dados, colocam que a maioria das bibliotecas, principalmente da área de saúde, promovem alguma forma o acesso aa base de dados e que a realização de treinamento de usuários para este fim é comum desde a década de 80. No Brasil, podemos citar como experiência bem sucedida, a biblioteca CIR (Centro de Informação e Referência em Saúde Pública), da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo que em 1992, implantou um programa educativo para que seu usuário explorasse as diferentes possibilidades e formas de busca que a rede local dessa faculdade passou a permitir (CUENCA, 1999). O fortalecimento das pesquisas no âmbito acadêmico requer um programa para capacitar professores, estudantes e demais usuários de informação, uma vez que o acesso à informação técnico-científica é essencial para o desenvolvimento destes trabalhos. �Desta forma, a biblioteca FACENE/FAMENE, procura adequar seus serviços a necessidade de busca destes usuários. Trazendo o usuário para o ambiente da tecnologia da informação, quando promove cursos para a busca informatizada, pois quanto mais tecnologia é disponibilizada, maior é o compromisso da biblioteca neste sentido. Tendo a “Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) visualizada como a base distribuída do conhecimento científico e técnico em saúde registrado, organizado e armazenado em formato eletrônico nos países da Região, acessível de forma universal na Internet de modo compatível com as bases internacionais” (BiBLIOTECA..., 2006), esta base de dados se tornou um instrumento essencial nas pesquisas acadêmicas na área da saúde, merecendo com isso, capacitação em suas fontes de informação. 3 OBJETIVOS Sabendo-se da necessidade dos docentes de adotar como solução e/ou expansão das possibilidades de resposta às suas demandas de informação, para seus projetos de pesquisa ou orientações para os estudantes das Faculdades de Enfermagem e Medicina Nova Esperança - FACENE/FAMENE, foram estabelecidos os seguintes objetivos: • Contribuir para o fortalecimento da capacidade dos professores no acesso às fontes de informação que respondam de modo eficiente e oportuno às demandas técnico-científicas. • Capacitar os docentes para: utilizar o localizador de informação em saúde; preencher os formulários de pesquisa da interface meta; realizar pesquisa livre; utilizar os operadores lógicos de pesquisa; realizar pesquisa avançada, por assunto, com limites, com limite de idioma, por autor; realizar �pesquisa por revista; fazer histórico de pesquisas; utilizar comandos e recursos de navegação; acessar a biblioteca scielo; acessar a biblioteca cochrane; acessar a outras bases de dados on-line. 4 ESTRUTURA DIDÁTICA Este curso possui carga horária de 12 horas, a qual emite os certificados aos participantes. Seu público alvo é composto pelos docentes interessados na área da saúde, serviços, ensino, pesquisa ou informações em saúde. São oferecidas 20 vagas ao ano. Este curso é ministrado por docentes e bibliotecários da FACENE/FAMENE. O conteúdo do curso é composto por aulas expositivas com apresentação geral da BVS, suas fontes de informação com ênfase no controle da produção científica brasileira em saúde pública. As aulas práticas são diretamente nos computadores, explorando os campos, interfaces e procedimentos de busca nas bases de dados e demais fontes da BVS. 4.1 MÓDULO TEÓRICO Sessão de apresentação das fontes de informação e demonstração dos recursos da BVS e BVS - Saúde Pública, incluindo: Recursos de pesquisa nas bases de dados nacionais e internacionais, especialmente LILACS e MEDLINE; Fontes de informação da BVS; Conceitos de medicina baseada em evidências e recursos de pesquisa na Biblioteca Cochrane; �Serviços de acesso a documentos completos através da Biblioteca SciELO (Biblioteca Eletrônica Online), do Portal de Revistas Científicas e do Serviço SCAD (Serviço Cooperativo de Acesso a Documentos). Os alunos são informados também sobre aspectos importantes como: vantagens de pesquisar em uma Biblioteca Virtual; critérios de seleção para as várias fontes de informação; acesso à informação com eqüidade, acesso livre e gratuito (inclusive texto completo); tratamento da informação segundo padrões internacionais e indexação por vocabulário controlado (DeCS). São apresentadas as diversas fontes de informação e sua pertinência para a área da saúde pública; a utilização das áreas temáticas e enfatizado o uso do Espaço para Gestão, principalmente para os participantes gestores em serviços de saúde. 4.2 MÓDULO PRÁTICO Sessão de exercícios de pesquisa nas fontes de informação da BVS e outras bibliotecas on-line em computadores conectados a Internet (um para cada aluno), complementando o que será demonstrado e apresentado no módulo teórico do curso. 5 AVALIAÇÃO 5.1 AVALIAÇÃO DO ALUNO O aluno é monitorado individualmente quanto à realização dos exercícios propostos, ou seja, a partir dos resultados de suas buscas nas diversas fontes da BVS. �5.2 AVALIAÇÃO DO CURSO O curso é avaliado quanto à sua pertinência, metodologia, estrutura e carga horária pela comissão realizadora dos programas educativos das Faculdades Nova Esperança, cujos bons resultados têm permitido sua manutenção no Programa desta faculdade. Desta forma, os resultados contribuem para o aprimoramento de futuros Cursos. 6 CONSIDERAÇÕES Além da capacitação na busca da informação o docente deve também aprender a localizar, selecionar e utilizar as fontes mais adequadas para realização de uma busca pertinente e eficaz. Os cursos devem, portanto, atingir o intuito de capacitar o aluno a desenvolver busca sobre seu assunto de interesse, selecionar e localizar a melhor forma de obter sua informação, conhecer as várias formas de acesso ao documento e mantê-lo constantemente atualizado nessas tecnologias. Conclui-se que as avaliações positivas dos usuários em relação aos cursos, e os resultados, refletidos em um usuário que apresenta maior autonomia e conhecimento na realização das buscas bibliográficas e o aumento da demanda, inclusive por outras categorias de usuários pelo curso, como por exemplo, os alunos, são indicativos da sua qualidade e pertinência. Esta experiência aponta para o surgimento de um novo usuário e de um novo bibliotecário: o usuário capacitado, com maior autonomia no acesso a informação, mais exigente quanto aos serviços prestados pela biblioteca,e; do bibliotecário que assumiu a função de educador, apoiado pela transdisciplinaridade , ocupando o seu papel na instrução formal. �A Biblioteca, na figura de coordenadora dos cursos, busca novas formas de apresentação deste curso para que eles sejam direcionados para outros segmentos que necessitam deste tipo de informação, profissionais da área de saúde em geral, como por outro lado deve promover formação de novos instrutores, contemplar atualização permanente da equipe e, com isso, incentivar a especialização de seus profissionais. Diante da diversidade de informação na Bibliotecas Virtuais e do perfil dos participantes, a customização dos cursos se impõe como uma necessidade. A Biblioteca acerta quando oferece níveis diferenciados de capacitação, de acordo com a necessidade de informação de cada segmento da comunidade acadêmicocientífica em que atua. REFERÊNCIAS BIREME. Disponível em: <http://saudepublica.bvs.br/P/sobre.php?caminho=sobre_naveg.txt&conteudo=sob re_page.txt>. Disponível em: 07 jan 2005 . CUENCA, Ângela Maria Belloni. O usuário final da busca informatizada: avaliação da capacitação no acesso a bases de dados em biblioteca acadêmica. Ciência da Informação, v.28, n.3, p. 293-301, set./dez. 1999. ________ et al. Capacitação no uso das bases MEDLINE e LILACS: avaliação de conteúdo, estrutura e metodologia. Ciência da Informação, v.28, n.3, p. 338-344, set./dez. 1999. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 14 - Ano: 2006 (UFBA - Salvador/BA) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Acesso livre à informação científica e bibliotecas universitárias. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Programa educativo de capacitação da biblioteca das Faculdades de Enfermagem e Medicina Nova Esperança FACENE/FAMENE aos docentes no acesso às fontes de informação da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Creator An entity primarily responsible for making the resource Moreno, Danielle Harlene da Silva; Souza, Liliane Braga R. H. de; Meneses, Jordane Reis de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Apresenta o Programa Educativo da Biblioteca das Faculdades de Enfermagem e Medicina Nova Esperança FACENE/FAMENE que oferece a capacitação aos docentes para que utilizem, de forma eficiente, as fontes de informação da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Demonstra como a biblioteca pode atuar para capacitar esta categoria de usuários para que eles se tornem autônomos para fazer as suas buscas nos sistemas de informação automatizados de maneira a expandir e/ou ampliar as possibilidades de resposta as suas demandas de informação. Justifica a escolha da BVS como tema para a capacitação dos docentes. Descreve como a adoção das fontes de informação virtuais, em especial a BVS, como pode fortalecer a pesquisa científica no âmbito acadêmico. Language A language of the resource pt