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                  <text>Formação e desenvolvimento de coleções em bibliotecas e repositórios digitais
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Resumo expandido

PROJETO 'ACERVO VIVO'
Ange/a Maria Belloni Cuenca 1, Sonia G G E/eutério 1, Sue/y A. de O.
Santos 1, Maria do Carmo Avamilano A/varez1
1

Bibliotecárias da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP

1 Introdução
Mesmo com a tecnologia inserida no dia-a-dia das bibliotecas, um problema
recorrente é a falta de espaço físico para as coleções impressas. E também , por
causa da tecnologia, o usuário passou a ser mais exigente quanto ao acesso à
informação, principalmente quando necessita do formato impresso.
Em vista disso, a Biblioteca da Faculdade de Saúde Pública da USP
desenhou o Projeto 'Acervo Vivo', cujo objetivo foi desbastar a coleção de livros e
periódicos, a fim de tornar mais facilitado o livre acesso ao documento impresso.
Isto possibilitou , além da liberação de espaço nas estantes, uma
oportunidade de integração da equipe e a elaboração de um documento com as
políticas de desbaste e descarte para essas coleções.
O objetivo do trabalho é apresentar a experiência de desbaste e descarte de
coleções impressas de uma biblioteca universitária, visando facilitar o acesso pelo
usuário e liberação de espaço nas estantes.

2 Materiais e Métodos
A literatura apresenta experiências bem sucedidas de projetos nessa área,
como a da Biblioteca da Universidade da Virgínia (METZ; GRAV, 2005) e mais
recentemente também divulga trabalhos sobre desbaste de livros eletrônicos
(HIGHTOWER; GANTT, 2012)
O projeto para desbaste de publicações desta Biblioteca foi planejado para
desenvolvimento em 4 etapas para ser realizado envolvendo toda a equipe, a saber:
Etapa 1 - Descarte de títulos selecionados da coleção de livros
Etapa 2 - Remanejamento interno de livros
Etapa 3 - Descarte de algumas coleções de periódicos
Etapa 4 - Remanejamento interno de coleções de periódicos
O desbaste implica no remanejamento de coleções a partir de seleção
criteriosa, que leve em conta , além do interesse temático na área de saúde pública
no âmbito acadêmico e científico, seu valor histórico, institucional e nacional
(VERGUEIRO, 1995). Além disso, levar em conta as categorias das coleções, como:
a) Referência - dicionários, enciclopédias, guias, bibliografias, índices,
catálogos e outros - podem ser descartados pois são efêmeros, além de
estarem, na sua maioria, disponíveis na Internet.
b) Básica - obras fundamentais que compõem o núcleo das áreas de
interesse, títulos básicos das disciplinas oferecidas e linhas de pesquisa da
Instituição - devem ser mantidos e descartados na sua duplicidade.
c) Didática - obras indicadas pelos professores, de leitura obrigatória ou
complementar - podem ser descartados na sua duplicidade e/ou edições
antigas.

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Resumo expandido

d) Lastro - obras clássicas ou consagradas na área - devem ser mantidas.
A principal atividade desse processo todo foi motivar a equipe a participar e
ter satisfação em ver o trabalho pronto.

3 Resultados
Na etapa 1, referente a livros, foram selecionados 1430 itens para descarte,
que foram doados para outras Instituições.
Na etapa 2 do projeto, remanejamento interno, foram selecionados e
transferidos 2.700 itens para outro local da Biblioteca.
A experiência referente a livros foi finalizada em 2008 e serviu como projeto
piloto, resultando numa política de desbaste de coleções na Biblioteca da Faculdade
de Saúde Pública da USP.
Quanto aos periódicos, a etapa 3 foi concluída em 2009 e foram selecionadas
coleções de 197 títulos para serem descartadas, doadas a outras instituições ou
para reciclagem . A abertura de espaço físico em estantes resultante dessa etapa
possibilitou que se planejasse a proxima etapa , a maximização da área a ser
ocupada com a insta laça0 de arquivos deslizantes e o consequente remanejamento
interno de coleções.
Em projeto financiado pela FAPESP foram adquiridos e instalados em 2011
dois conjuntos de arquivos deslizantes para acomodação dos livros e dos periódicos
selecionados para remanejamento interno durante este trabalho.
Esta última etapa do projeto foi desenvolvida em 3 meses e, após a instalação
dos arquivos, teve as seguintes ações:
a) Transferência de 394 coleções de periódicos descontinuados em sua
publicação ou fornecimento ;
b) Informação da localização dessas coleções em catálogos locais e
compartilhados.
Os 2700 livros transferidos em 2008, que tinham adensado ainda mais o
espaço de estante ocupado, foram rearranjados em um dos conjuntos com sobra de
espaço.
A instalação dos arquivos também teve como resultado a preservação da
memória bibliográfica desta Faculdade ao acomodar adequadamente as coleções
históricas para sua melhor conservação.
O documento elaborado com as diretrizes para o desbaste e descarte de
coleções da Biblioteca foi aprovado pela Comissão de Biblioteca e encontra-se
disponível no site da Biblioteca, no seguinte endereço
http://www.bvs-sp.fsp .usp.br:8080/html/pt/paginas/biblioteca/regulamentos.php .

4 Considerações
Na literatura científica o trabalho de Vignau e Meneses (2005) apontou a
importância do registro das decisões, incluindo a etapa do descarte de coleções.
Essa experiência contribuiu para a incrementação das políticas de
desenvolvimento de coleções desta Biblioteca , cuja primeira versão foi escrita e
adotada em 1990, e que acompanha diretrizes já definidas pela Universidade de São
Paulo (1998) .

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5 Referências
HIGHTOWER, Barbara E. ; GANTT John T. Weeding nursing e-books in an academic
library. Library Collections, Acquisitions, and Technical Services, New York, v.
36 , n.1/2, p. 53-57, 2012.
METZ, PAUL; GRAY, CARYL Journal of Academic Librarianship, Amsterdam, v.
31 , n. 3, p. 273-279, 2005 .
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO . Sistema Integrado de Bibliotecas. Subsídios
para estabelecimento de política de desenvolvimento de acervos para as
Bibliotecas do SIBi/USP. São Paulo, 1998. (Cadernos de Estudos, 7) .
VERGUEIRO, Waldomiro de Castro Santos. Seleção de materiais de informação.
Brasília, DF : Briquet de Lemos/ Livros, 1995.
VIGNAU, Barbara Susana Sanchez; MENESES, Grizly. Collection development
policies in university libraries: a space for reflection. Collection Building , New York,
v. 24, n.1, p.35-43 , 2005.

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