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                  <text>Controle bibliográfico da produção intelectual institucional
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PROPOSTA DE UMA BIBLIOTECA DIGITAL DA PRODUÇÃO
CIENTíFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ
(UFOPA)
Carla Girard' , Creuza Andréa Santo~, Mayco Ferreira Chaves 3
1

Bibliotecária-Documentalista , Universidade Federal do Oeste do Pará/Campus Oriximiná ,
Oriximiná , Pará
2

Bibliotecária-Documentalista , Universidade Federal do Oeste do Pará , Santarém , Pará

3

Bibliotecário-Documentalista , Universidade Federal do Oeste do Pará , Santarém , Pará

Resumo
Propõe a criação de uma biblioteca digital da produção científica da Universidade
Federal do Oeste do Pará (Ufopa). Discorre sobre o contexto das bibliotecas digitais
e da preservação digital na literatura, apresentando história e definições acerca dos
documentos digitais. Aborda a necessidade de uma Biblioteca Digital e sua
relevância para a visibilidade e disseminação da produção científica da Ufopa. Adota
como metodologia a realização de pesquisa exploratória no intuito de realizar uma
abordagem mais precisa e detalhada sobre o tema abordado, analisando e
contextualizando as partes fundamentais para o desenvolvimento deste estudo.
Além disso, faz-se um estudo de caso, analisando a Ufopa como lócus
observacional da pesquisa . A expectativa é que este estudo intensifique a
construção da Biblioteca Digital da Produção Científica da Ufopa, juntamente com a
elaboração de uma política de preservação digital. Contribuir com o debate teórico a
cerca das bibliotecas digitais, a partir da universidade aqui pesquisada, mostrando a
sua importância, tanto para a comunidade científica, quanto para a sociedade .

Palavras-Chave:
Biblioteca digital; Produção científica ; Preservação digital; Documento digital;
Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).

Abstract
Proposes the creation of a digital library of scientific production at the Federal
University of Para West (Ufopa). Discusses the context of digital libraries and digital
preservation in the literature, presenting the history and definitions about digital
documents. Addresses the need for a Digital Library and its relevance to the visibility
and dissemination of scientific production Ufopa. Adopted as a methodology to carry
out exploratory research in order to implement a more precise and detailed about the
subject, analyzing and contextualizing the key parts for the development of this study.
Also, it is a case study, analyzing the Ufopa as a locus of observational research . The

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expectation is that this study will intensify the construction of the Scientific Literature
Digital Library of Ufopa, along with developing a digital preservation policy. Contribute
to the theoretical debate about digital libraries from the University here surveyed ,
showing their importance, both for the scientific community, and for society.

Keywords:
Digital Library; Scientific production ; Digital Preservation ; Digital Document;
Federal University of Para West (UFOPA).

1 Introdução
Para se construir uma história de sucesso de um povo é vital a educação
desse povo, educação esta que não passa apenas pelo número de universidades
existentes, mas também pela existência de algo que agrega valor, qualidade a
mesma , as bibliotecas. Nenhum projeto pedagógico é confiável, se no seu contexto
não se pensar a inclusão da biblioteca como suporte assistencial-humanista no
próprio processo ensino-aprendizagem . Sem bibliotecas não há educação de
qualidade. Ela representa um fator de instrumentação direta e imediata,
indispensável enquanto acervo-sustentação de um objetivo, um propósito, um
estágio sequencial evolutivo das sociedades.
De acordo com Chartier (1999) cabe a instituição biblioteca a reunião do
patrimônio 'escrito' da humanidade, elas nascem com essa função , reunião,
organização, preservação, disseminação. Passados alguns séculos do seu
aparecimento sua função não se modifica se expande, as maiores transformações
ocorreram nos formatos , hoje o patrimônio está "escrito" em um documento digital. A
instituição biblioteca ampliou seu domínio, sai do aspecto físico, concreto adquirindo
a virtualidade . Sua importância enquanto fonte de conhecimento consolida-se.
A Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) criada pela Lei nO
12.085, de 5 de novembro de 2009 , é a primeira Instituição Federal de Ensino
Superior com sede no interior do estado do Pará. Surgiu da incorporação do
Campus de Santarém da Universidade Federal do Pará (UFPA) e da Unidade
Descentralizada Tapajós da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) , as
quais mantinham atividades na região Oeste. A universidade assimilou também
outras unidades da UFPA e da UFRA para a formação dos campi de Alenquer,
Itaituba, Juruti, Monte Alegre, Óbidos e Oriximiná. Em Santarém, a Ufopa mantém
suas atividades em dois campi: o Campus Rondon e o Campus Tapajós.
A proposta acadêmica da Ufopa está estruturada em um sistema inovador
pautado pela inovação, flexibilidade curricular, interdisciplinaridade e formação em
ciclos, constituídos de um sistema integrado de educação continuada .
Atualmente, possui em sua grade vinte e cinco cursos de graduação, dez
cursos de pós-graduação lato sensu e três curso de pós-graduação strictu sensu,
em nível de mestrado, e mais dois cursos, em nível de doutorado (Quadro 1).

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Graduação

Especialização

Agronomia

Antropologia

Gestão Escolar

Zootecnia

Arqueologia

Educação infantil

Engenharia
Florestal

Direito

Direitos Humanos e
Políticas Públicas

Ciências
Econômicas
Planejamento e
Desenvolvimento
Regional

Fármacia
Geologia

Licenciatura em
Ciências

Geofísica

Engenharia Física
Ciência da
Computação
Biologia Aquática

Biologia Vegetal
Engenharia de
Pesca
Engenharia de
Aquicultura

Licenciatura
Integrada em
Biologia e Química
Licenciatura
Integrada em
Matemática e Física
Licenciatura
Integrada em
Português e Inglês
Licenciatura
Integrada em
História e Geografia
Pedagogia e
Psicopedagogia
Licenciatura em
Informática
Educacional

Engenharia
Sanitária e
Ambiental

Mestrado
Profissional em
Matemática em
Rede Nacional
Recursos
Aquáticos
Continentais
Amazônicos
Recursos
Naturais da
Amazônia

Doutorado
Interinstitucional
Educação
Sociedade,
Natureza e
Desenvolvimento

Agroecologia
Manejo de Florestas
Tropicais
Sociedade, Meio
Ambiente e
Desenvolvimento
Sustentável na
Amazônia
Jornalismo Científico
Coordenação
Pegagógica
Lingua, Cultura e
Sociedade
Ensino Interdisciplinar
das Ciências e Meio
Ambiente

-

,

-

,

Quadro 1 - Cursos de Graduaçao e Pos-Graduaçao da Ufopa, ate 2012

Fonte: Autores (2012).
A preservação da produção científica, em formato de documento digital
produzido a partir do conhecimento produzido na Ufopa em benefício da sociedade é
uma questão emergente.
A produção documental de hoje se encontra cada vez mais em formato
digital, necessitando de um tratamento diferenciado para suprir suas limitações
quanto à fragilidade do suporte no intuito de assegurar a sua longevidade, surgindo
de imediato o problema da preservação desses documentos entre outras, como a
questão do direito do autor, a legislação onde se discute a autenticidade desses
documentos e a multiplicidade de profissionais envolvidos nestas questões.

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Propor a implementação de uma biblioteca digital para a disseminação da
produção científica inaugurados pelas novas tecnologias, no contexto de atuação da
Ufopa, é o debate principal desse estudo. Torna-se necessário estudar o documento
digital, como forma de preservação da memória para a sociedade da informação.
Preservá-lo tornando-o disponível ao acesso das atuais e futuras gerações tem sido
objeto de constantes estudos nos meios científicos, nas instituições públicas e
privadas e nas organizações internacionais.
O diferencial, na Ufopa, está a cargo da preservação e acesso a produção
científica de todos os níveis de formação (graduação e pós-graduação), e não
apenas a produção stricto sensu, mantida pela Ufopa.
A valorização dessa produção, através de sua disseminação on fine, se
apresenta como uma quebra de paradigma , podendo ser considerada um diferencial
em termos de disseminação e preservação documental científica de uma região
geograficamente distante dos grandes centos de produção científica do Brasil. O
destaque nesse cenário é a relevância de se conhecer uma realidade tão específica ,
como a região Amazônica, em seus muitos aspectos, como o humano e a sua
biodiversidade, que são diretamente refletidas nos estudos e pesquisas das
produções científicas.
As teses e dissertações, assim como os demais estudos científicos
realizados nas universidades representam a manifestação do conhecimento nelas
produzidas. A criação cientifica cultural está associada aos intelectuais, aos
cientistas, aos artistas e aos criadores das manifestações culturais; a "preservação
da cultura - material e imaterial, tangível e intangível, presente na produção
científica - requer arquitetos, restauradores, museólogos, arquivistas, bibliotecários",
analistas da informação, etc. (RUBIM , 2005 , p. 18).
O mundo digital exige competências profissionais renovadas frente às
incertezas quanto à eficácia dos métodos de preservação digital, pois a "humanidade
tem dois mil anos na preservação do papel manuscrito e duzentos anos na
preservação do papel feito por máquinas, mas não tem experiência na preservação
de documentos eletrônicos/digitais" (INNARELLI , 2006, p. 6). Cabe aos profissionais
da informação acompanhar as mudanças tecnológicas, para conhecer como
ocorrem , quais as alternativas para a preservação da memória eletrônica/digital da
sociedade da informação.

2 Revisão de Literatura: a biblioteca digital
A ideia de uma biblioteca digital, composta por toda a produção científica
da Ufopa, com as menores possibilidades de perda, é um desafio que acompanha
seus bibliotecários em seus diversos campi, constantemente dispostos a oferecer
novas abordagens em um novo e vasto campo do documento digital. Esses
documentos são o objeto comum nas bibliotecas digitais, virtuais, eletrônicas
(MARCHIORI , 1997).
Diante das inovações tecnológicas, a instituição biblioteca vem sendo
reformuladas. Dentre as mudanças, a tipologia , resultado da especialização de
novos serviços, aparece em primeiro plano, nestes aspectos, a Biblioteca digital,
fruto da aplicação da tecnologia da informação e comunicação no processo de
criação, organização , disseminação e preservação dos recursos informacionais
centrados na mídia digital.

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No pensamento de autores contemporâneos destaca-se a seguinte
afirmação:
[... ] a biblioteca digital parece estar se firmando como um conjunto de
artefatos, conhecimento, práticas e uma comunidade que engendra
compromissos realísticos assumidos por profissionais da informação,
analistas de sistemas e usuários (DIAS , 2001 , p. 4).

o conceito coloca a totalidade de recursos envolvidos, conhecimentos
científicos e tecnológicos alinhados com os diversos profissionais envolvidos, como
constituintes da formação da biblioteca digital.
Outro aspecto amplamente debatido diz respeito ao espaço (internet) e às
formas de suporte da informação decorridas das mudanças tecnológicas:
[... ] em decorrência da implantação e desenvolvimento da plataforma www e
da internet, a desterritorialização do documento, que consiste no fato de
passar o documento a ter sua materialidade desvinculada da forma física
tradicional (papel) , assumindo a forma digital que possibilita uma
organização espacialmente integrada de textos , imagens, sons e índices de
acesso [ .. .] em forma hipertextual (ALVARENGA, 2001 , p. 18) .

Entende-se a biblioteca digital como um "espaço virtual para dar suporte a
pesquisa em alguma área do conhecimento" (SAMPAIO, 2008). Com a vantagem de
se ter no mesmo suporte o texto, a imagem e o som .
Aquino (2004) ratifica a evolução da biblioteca através da revolução
tecnológica amparada na rede mundial de computadores, a internet, para ela :
[... ] as bibliotecas digitais transformam-se em portão de entrada para os
recursos mundiais de informação, trazendo significativas implicações para
usuários de bibliotecas, provedores de informação, pesquisadores de todas
as áreas do conhecimento. Esses ambientes , hoje reconfigurados pela
presença do computador, e as possibilidades oferecidas pela Internet
passaram a requerer um usuário com uma formação que o capacite para ler,
escrever interpretar sua realidade (AQUINO, 2004, p.3) .

O pensamento comumente afirmado pelos autores mostra as bibliotecas
digitais como sistemas nos quais as informações são distribuídas via rede,
independentemente de sua localização física num determinado local.
Outros autores dão ênfase à desvinculação da materialidade da
biblioteca, do espaço físico no qual ela ocupava principalmente as bibliotecas digitais
nascidas dentro das universidades, produto direto do conhecimento ali apreendido e
disseminado:
Diferentemente das bibliotecas universitárias tradicionais, as bibliotecas
digitais não se localizam em um determinado prédio ou edifício.
Provavelmente, muitos prédios de bibliotecas irão desaparecer do campus.
Outros irão sobreviver. A informação está se tornando cada vez mais digital,
mas as pessoas não! (CUNHA, 1997, p. 268).

Entende-se por biblioteca digital um conjunto de documentos nascidos ou
convertidos em formato digital, disponibilizados em rede, numa desconstrução com
os aspectos físicos tradicionais que o documento requeria, ele se desmaterializou,
ganhou uma hipertextualidade habitante do ciberespaço.

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As inovações da informação e comunicação permitem a biblioteca sair
dos seus muros, tornar-se imaterial, sendo legítima detentora da gestão do
patrimônio cultural imaterial. A biblioteca digital, sem muros, ou paredes é uma
promessa do futuro, desperta na sua função de preservação das formas sucessivas
de cultura, hoje a cultura do digital, tem esta biblioteca também um futuro necessário
à sociedade.
As bibliotecas digitais, cuja base se concentra no documento digital, foram
criadas em muitas universidades brasileiras com o apoio do Instituto Brasileiro de
informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), e já se tornaram , hoje, um fenômeno
comum ao ambiente universitário, no âmbito das universidades federais .
Elas nascem da necessidade de construção de "bases sólidas de
informação impõe-se, no mundo contemporâneo, como condição indispensável ao
desenvolvimento científico e cultural", e recaindo sobre elas a idoneidade das
informações ali disponibilizadas, num ambiente considerado anárquico, a internet.
(CAMARGO, 2003) . Junto com essa construção fontes confiáveis se apresentam
como função essencial a preservação do patrimônio intelectual/científico do país,
cujo suporte utilizado são as mídias digitais.
Estimuladas há muito pelo Ministério da Educação e da Cultura nas
décadas passadas, hoje com o apoio do IBCT, tem sua importância reafirmada e
definida como função :
[... ] a preservação e organização dos acervos documentais brasileiros .
Como exemplo, podemos apontar a existência desse tipo de órgão em
muitas universidades federais (Minas Gerais , Pernambuco, Bahia , Paraíba ,
Mato Grosso, Paraná , Pará , Rio de Janeiro etc.), em São Paulo (Unicamp ,
USP,PUC , UNESP) , além de centros de memória , documentação e
pesquisa ligados a entidades para-acadêmicas como a Fundação Getúlio
Vargas (CPDOC) (CAMARGO, 2003 , p. 27).

Nessa perspectiva , a preocupação com a preservação, organ ização e
disseminação dos documentos produzidos pelas universidades ganha enfoque
especial por se tratar de registros que guardam informações sobre a história da
construção do conhecimento local, que em ambiente virtual se expande para o
mundo .

2.1 A preservação do documento digital
É impossível, falar sobre bibliotecas digitais, sem logo pensar, em como
armazenar e preservar a informação no ambiente digital.
No final do século XIX, começam as gravações de som em discos, o que
propiciou posteriormente a utilização dessas gravações em filmes e gravações
televisivas. Já no final do século XX, surgem os Compact Oiscs (C OS), que de
acordo com Bodê (2008 , p. 41) , são utilizados "inicialmente para gravações de
áudio, surgindo depois os modelos específicos para vídeo (OVO's)".
Já em 1940, após a Segunda Guerra Mundial, "os computadores
passaram a ser mais utilizados para armazenar informações" (REIS , 2011, p. 16).
Porém é relevante frisar, que o auge da utilização dos computadores foi marcado, de
acordo com Bodê (2008 , p. 41) , com o "uso cada vez maior de computadores
inicialmente pelas grandes corporações, mas a partir da década de 1980 do século
XX".

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De acordo com Arellano (2004, p. 24) :
A preservação digital é um dos grandes desafios do século XXI e diversas
iniciativas, em nível mundial , se multiplicam na busca de soluções,
principalmente para as informações relacionadas ao desenvolvimento
cientifico e tecnológico de seus países de origem .

Segundo Ferreira (2006), a preservação digital é "a capacidade de
garantir que a informação digital permaneça acessível e com qualidade de
autenticidade para que possa, no futuro, ser interpretada numa plataforma
tecnológica diferente daquela utilizada em sua criação". Já para Arellano (2004, p.
25), a preservação digital "compreende mecanismos que permitem o
armazenamento em repositórios de dados digitais que garantam a perenidade dos
seus conteúdos, integrando a preservação física, lógica e intelectual dos objetos
digitais".
Para Gama (2010, p. 37), a preservação digital:
[... ] porém , não se limita a questão de selecionar o que deve ser preservado.
Tem a ver, aliás , com uma multiplicidade de questões onde avultam o como
preservar, a responsabilidade pela preservação , os custos envolvidos
e quem deve pagar, autorizações de acesso e estratégias para segurar a
eficiência em todo o ciclo de vida do recurso digital.

A gestão, nas instituições que lidam com o documento digital, pode ser
considerada uma atividade desafiadora frente aos recursos necessários a
preservação do acervo digital. Muitos autores trabalham de modo a tratar a
preservação digital como um conjunto de ações destinadas a manter a integridade e
a acessibilidade dos documentos digitais ao longo do tempo. Devendo alcançar
todas as características essenciais: físicas (suporte) , lógicas (software e formato) e
conceituais (conteúdo exibido) (ARELLANO , 2004).
O conjunto dessas ações deve possuir uma gerência ética, coordenada e
consciente, pois, "[ ... ] o universo digital transforma os conceitos de preservação
tradicional : em vez de garantir (somente) a integridade física do objeto, passa a
especificar a geração e a manutenção do objeto cuja integridade intelectual é sua
característica principal" (CONWAY, 2001 , p. 12). Hoje a preservação digital reside
sob muitos focos , o principal deles está na informação contida no documento. Há na
contemporaneidade a separação entre o suporte e a informação e ambos fazem
parte dos dilemas que acompanham a preservação digital:
[... ] a distinção entre a importância do conteúdo (integridade intelectual) e a
importância do artefato (suporte, integridade física) está no centro vital de
um processo de tomada de decisão. Numa situação ideal, a documentação
sustenta a preservação da integridade física e intelectual criando um canal
de acesso à evidencia , nos seus múltiplos formatos em nome da
preservação (C ONWAY, 2001 , p.12-19).

Atualmente, há de se pensar tanto na preservação do suporte, que
apresenta a vantagem do armazenamento como a desvantagem da fragilidade ; a
preservação dos recursos tecnológicos necessários a interpretação do documento; a
preservação do conteúdo para acesso do usuário, devendo ser este o motivo fim da
preservação .

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Para Ferreira (2006, p. 21), o documento digital é definido como "todo e
qualquer objeto de informação que possa ser representado através de uma
sequência de dígitos binários (zero e um)". Ou seja , esta definição nos permite dizer
que o documento digital pode ser classificado de duas formas distintas: a primeira,
por documentos já criados em meio digital e a segunda por documentos nascidos
em formato analógico e digitalizados posteriormente.
De acordo com Reis:
[... ] o documento digital pode estar inscrito em diferentes suportes físicos
(CO-ROM , OVO , Hard Orive, pen drive, etc.). Oentre os suportes existentes
há disparidades do modo de armazenamento, isso se deve pela diferença
entre os materiais e lógicas utilizados, por exemplo, um CO-ROM armazena
um arquivo em orifícios refletores em espiral formada em uma base de
policarbonato, já em um Hard drive (HO) essas informações são
armazenadas de forma magnética em um disco metálico localizado em seu
interior (REIS , 2011 , p. 16).

É relevante destacar que as informações contidas nos documentos
digitais são colocadas em suportes, para os quais existem inúmeros softwares que
são responsáveis pela transformação dos dados em informação (REIS, 2011) .
Sendo assim, Ferreira (2006) , aponta que a informação contida em um suporte pode
ou não ser interpretada pelo ser humano, portando ele o assim denomina este
processo de "objeto experimentado" (ver Figura 1).

Objeclo físico

Figura 1 - Diferentes níveis de abstração de um objeto digital
Fonte: FERREIRA, Miguel. Introdução à preservação digital: conceitos, estratégias e
actuais consensos. Portugal: Escola de Engenharia da Universidade de Minho, 2006.

A autenticidade é uma questão importante da preservação digital, e ainda
sem um consenso geral. Para isso é importante a definição de propriedades desse
objeto digital que deverão ser mantidas e preservadas para que esse objeto possa
ser considerado autêntico, influenciando também diretamente a forma como esse
deverá ser preservado (FERREIRA, 2006).
Ferreira (2006) aponta que é necessário definir estratégias de
preservação, portanto ele caracteriza dois tipos de conservação que são: a primeira
é a conservação do objeto digital no seu formato original e a segunda visa a

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conservação do conteúdo intelectual do objeto digital, através da migração, que
consiste em transmitir periodicamente um objeto digital de uma tecnologia de
hardware e/ou software para outra mais atual.
O primeiro tipo de conservação do objeto digital em seu formato original é
aplicado segundo Ferreira (2006), duas estratégias: a primeira é o refrescamento,
que é transferir a informação de um objeto físico de armazenamento para outro mais
atual, antes que o primeiro deteriore; já o segundo, a emulação, é a técnica de criar
um ambiente tecnológico que emule o ambiente original do objeto digital. Mais
relevante na preservação de aplicações de software, como por exemplo, jogos de
computador.
Já o segundo, que refere-se a conservação do conteúdo intelectual do
objeto digital, aponta que existem 7 formas de migração que podem ser aplicadas,
sendo elas classificadas segundo Ferreira (2006) da seguinte maneira:
a) Migração para suportes analógicos: consiste em converter um objeto
digital para um suporte não digital, como, por exemplo, imprimir um texto e
armazená-lo em papel.
b) Atualização de versões: utilizado essencialmente para software,
consiste em criar uma versão mais atual do mesmo.
c) Conversão para formatos concorrentes: consiste em converter o objeto
digital para outro formato concorrente, como, por exemplo, converter uma imagem
pra o formato jpge.
d) Normalização: consiste um reduzir o número de formatos de um
repositório de objetos digitais, criando condições favoráveis ao processo de
interoperabilidade entre os sistemas distintos.
e) Migração a pedido: consiste em aplicar processos de conversão
sempre no objeto digital original, pois os diversos processos de conversão podem
gradativamente degradar o formato original do objeto.
f) Migração distribuída: consiste em aplicar remotamente a um objeto
digital um conjunto de conversores, acessíveis na internet, reduzindo assim os
custos de preservação.
g) Encapsulamento: consiste em manter o objeto digital original inalterado
até que a comunidade efetivamente necessite do mesmo. Nesse momento que o
objeto deverá ser tratado.
A preservação digital necessita de condições básicas para que ela ocorra,
dependendo claro da adoção de métodos e técnicas que integrem requisitos quanto
à preservação física, lógica e intelectual dos objetos digitais. Portanto Sayão (2008),
explicita cada um deles da seguinte forma : a primeira, sendo a preservação física,
esta focada na preservação das mídias e em sua renovação, quando necessária. Já
a segunda, a preservação lógica, tem como intuito os formatos e a dependência dos
hardwares e de software que mantenham legíveis e interpretáveis a cadeira de bits.
O terceiro, a preservação intelectual, esta focada no conteúdo intelectual, em sua
autenticidade e integridade e por último a preservação do aparato, cuja a qual, na
forma de metadados, faz-se necessário para identificar, localizar, recuperar e
representar a informação digital.
Arellano (2008) faz uma comparação entre os documentos impressos e
digitais, do qual constrói um quadro ilustrativo, salientando a relevância da

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preservação dessas ações para esses tipos de formatos documentais, tanto o
impresso quanto o digital (Quadro 2).

Relevância dos requisitos de preservação

Requisitos

Documentos impressos

Documentos digitais

Preservação física

Relevante

Relevante

Preservação lógica

Pouco relevante

Relevante

Não relevante

Relevante

Preservação intelectual

.

-

Quadro 2 - Relevancla dos requIsitos de preservaçao
Fonte: ARELLANO, M. A. Critérios para a preservação digital da produção científica.
2008. 354 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação). Universidade Brasília, Brasília, DF,
2008.

Podemos entender a partir deste quadro a modificação que houve a partir
da necessidade de se preservar o documento em ambiente digital. Notamos que
ambos têm relevância na preservarão física do documento, porém quando se fala
da preservação lógica e intelectual , o documento impresso tem pouca relevância,
ao contrário do digital que são necessários.
Para que ocorra a preservação dos documentos digitais, esta depende de
vários aspectos que são destacados, segundo Grácio e Fadei (2009, p. 3) :
a)
Definição dos objetivos da instituição: a definição desses objetivos é
fundamental para o entendimento de quais informações devem ser
preservadas;
b)
Seleção: definição do que deve ser preservado, baseado nos
objetivos da instituição, minimizando a existência do lixo digital (informação
preservada e sem utilidade) e a sobrecarga do depósito digital;
c)
Estudo de experiências/iniciativas nacionais e internacionais: é
importante a troca de experiências para minimizar os esforços da
preservação;
d)
Aspectos legais: ter ciência, de acordo com a legislação, do que pode
e deve ser preservado e com fazê-lo ;
e)
Direitos autorais: é uma questão legal , ou seja , como preservar os
direitos autorais do autor da informação;
f)
Utilização de Repositórios Digitais: existe um consenso entre
estudiosos da preservação que a utilização de repositórios digitais tem um
papel importante na preservação digital;
g)
Autenticidade: pode ser entendido como a capacidade de identificar
elementos que permitam definir se um objeto digital é autêntico ou não;
h)
Necessidade de tecnologias de hardware e software apropriadas para
o armazenamento e recuperação do objeto digital (infra-estrutura) ;
i)
Necessidade de recursos financeiros: a preservação é uma atividade
1 Segundo Arellano (2008) a preservação lógica está relacionada à necessidade de garantir a
conversão dos formatos que se tornaram ultrapassada ou com custos altos de manutenção, isto é,
fala-se em software e hardware. Já a preservação intelectual está relacionada ao seu conteúdo, a
preservação da autenticidade , integridade e confiabilidade da informação no documento, haja vista
que o documento em meio digital é passível de sofrer modificações.

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que exige um investimento financeiro;
j)
Política de investimentos continuada e de longo prazo: os custos da
preservação devem fazer parte do orçamento da instituição;
k)
Definição do tipo de suporte a ser utilizado (on-line) ou off-line) , com
testes permanentes e atualização dos mesmos;
I)
Controle de variáveis ambientais (tempo de uso do suporte,
temperatura, umidade, qualidade do suporte, manipulação, homem) ;
m)
Equipe multidisciplinar: necessidade de profissionais preparados para
as atividades de preservação (Ciência da Informação, Biblioteconomia ,
Arquivologia , Area juridica, Administração, Informática e outros);
n)
Estratégias: adoção de estratégias de preservação bem definidas
para cada tipo de objeto digital;
o)
Utilização de metadados de preservação.

Na visão de Cerevantes (2006), a implementação de políticas de
preservação é a forma mais efetiva de garantir o armazenamento e que essas
políticas estabeleçam medidas específicas essenciais para que toda a produção
intelectual seja acessível à comunidade nacional e internacional. Segundo Ferreira
(2006), a política de preservação digital, deve envolver todos os aspectos de um
objeto digital, como a criação de uma política de avaliação e seleção do material ,
definição de meta informações, estratégias para cada classe de objeto, política de
continuidade, financiamento sustentável , objetivos a nível social e organizacional ,
entre outros.
É importante salientar que:
[... ] muitos criadores de material digital com informação científica e
tecnológica precisam ter o controle do acesso a sua produção. Por não
possuirem conhecimentos de estratégias de preservação, estão
preocupados com o fato de os materiais eletrônicos serem fáceis de copiar
e redistribuir. Em contrapartida, os provedores do material no correr do
tempo precisam investir para gerar documentação revisada , metadados e
criar novas formas de material para manter o acesso. A solução ideal é a
aliança entre a organização habilitada no gerenciamento dos dados digitais
e os criadores, de tal forma que possam criar conhecimento do material
mantendo o controle das decisões sobre o conteúdo a ser preservado e os
intervalos para essa atividade (ARELLANO , 2008, p. 169).

No Brasil , adota-se como preservação de documentos digitais, os
repositórios institucionais e as Bibliotecas de Teses e Dissertações, que segundo
Arellano (2008, p. 169), "propõem-se a preservar os conteúdos digitais dos quais as
instituições possuem os direitos autorais".

3 Materiais e Métodos
Este trabalho configura-se em um estudo de caso e em pesquisa
exploratória , para o direcionamento na criação da Biblioteca Digital da Produção
Científica da Ufopa.
Adotou-se a pesquisa exploratória visando um maior entendimento sobre
o objeto em estudo, buscando torná-lo mais claro e compreensível , abrange como
coleta de dados: levantamentos bibliográficos, entrevistas e análise de exemplos
que levem a compreensão (GIL, 2010) .

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Como estratégia de pesquisa, utiliza-se o estudo de caso, por se constituir
num estudo aprofundado e exaustivo de um ou poucos objetos, de modo que
proporcione um mais amplo e detalhado conhecimento sobre o que se pretende
estudar, permitindo assim um delineamento do estudo mais próximo da realidade
(GIL, 2010). Partindo desse entendimento, adota-se a produção científica da Ufopa,
a ser estudada, tendo em vista a criação de uma biblioteca digital.
Gil ainda afirma que o estudo de caso conta com muitas das técnicas,
entre elas, a observação direta dos acontecimentos que estão sendo estudados. Diz
ainda que a crescente utilização do estudo de caso nas ciências sociais pode ter
diferentes propósitos como:
[... ] explorar situações da vida real cujos limites não estão claramente
definidos; preservar o caráter unitário do objeto estudado; descrever a
situação do contexto em que está sendo feita determinada investigação;
formular hipóteses ou desenvolver teorias ; e explicar as variáveis causais
de determinado fenômeno em situações muito complexas que não
possibilitam a utilização de levantamentos e experimentos. (GIL, 2010, p.
54) .

Nesse sentido, o pensar profissional alinha-se ao acadêmico e torna-se o
ponto decisivo na atividade de pesquisa científica que produz resultado concreto
quando se coloca um projeto em prática , como se deseja no presente artigo, a
construção de uma biblioteca digital da Ufopa.

4 Considerações Parciais/Finais
Na constante busca por informações indispensáveis à fundamentação e
desenvolvimento de seus trabalhos e pesquisas, os cientistas, pesquisadores,
professores, discentes e comunidade, necessitam conhecer as informações e
consultar documentos além daqueles encontrados nos canais formais de publicação,
com a criação da biblioteca digital é possível colocar a disposição desses indivíduos
uma gama de informações que darão suporte a esses estudos e pesquisas. Isto é,
garantindo a democratização do acesso e uso da produção científica, através da
Biblioteca Digital da Ufopa no espaço virtual.
A rapidez com que a ciência e as tecnologias se desenvolvem exige a
flexibilização dos meios de comunicação e acesso a informação. Observamos
situações em que se torna necessário obter informações de pesquisas que ainda
não foi concluída ou informações que se encontram em outro local, como é o caso
dos documentos pertencentes às pesquisas em andamento ou produções científicas
defendidas em outro estado.
Decorrente desse cenário surge a necessidade de se formar uma
Biblioteca Digital com a produção científica da Ufopa, aliando preservação e
inovação num cenário de rápida mudança tecnológica . Bem como, fazer parte do
Programa Biblioteca Digital Brasileira (BDB) promovido pelo IBICT.
Isto é, a formação da biblioteca digital que abarque a produção em nível
de graduação paralela a BOTO proposta pelo IBICT.
Alcançar sucesso neste projeto requer um alto investimento da
Universidade, exigem que se faça um conjunto de ações de planejamento,
gerenciamento, e a implantação de uma política de preservação clara e amparada

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em métodos confiáveis; bibliotecários conscientes da sua responsabilidade diante
desse acervo digital, portanto, dispostos a incorporar novas competências e
habilidades necessárias a tratar esta nova tecnologia.
Uma equipe técnica
multidisciplinar responsável pela implantação deste projeto de uma Biblioteca digital
da Ufopa. Esta equipe multidisciplinar deverá ser composta por um grupo de
bibliotecários, analistas de sistemas e representantes dos programas de graduação
e pós-graduação.
Rubim (2005) considera os bibliotecários, como um dos profissionais
responsáveis pela preservação da cultura em todos os seus aspectos, dentre eles a
cultural imaterial. Deste modo, a produção científica, desta sociedade Amazônica se
mostra como produto desta cultura. Preserva-se a cultura quando se preserva a
memória coletiva, representada no conhecimento científico aqui produzido a ser
disseminado e preservado pela Biblioteca digital da Ufopa.
Buscando proporcionar visibilidade e divulgação das informações com
recursos de tecnologias da informação é possível o desenvolvimento da Biblioteca
Digital da Produção Científica da Ufopa, com o compromisso de reunir, preservar e
disponibilizar seu patrimônio científico, em sua versão integral, produzidos pelos
cursos de graduação e pós-graduação, que a Universidade desenvolve por meio de
seus programas.
Juntamente, com a criação da Biblioteca Digital é imprescindível a
elaboração de uma política de preservação digital, que defina todas as diretrizes que
nortearão a seleção dos materiais que serão disponibilizados, bem como as
estratégias e elementos que deverão fazer parte de sua estrutura.
Como parte integrante da proposta de elaboração de uma política de
preservação digital já se pode pensar na proposição de que os autores das
monografias, teses, dissertações depositem seus trabalhos nas bibliotecas setoriais,
local onde realizam sua graduação ou pós-graduação, em dois formatos , impresso e
em mídia, preferencialmente CD-ROM, e repassados posteriormente à Biblioteca
Digital da Ufopa, responsável a partir de então pela sua guarda e disponibilização.
Podemos destacar alguns pontos relevantes na construção da Biblioteca
Digital da Produção Científica da Ufopa: a padronização dos métodos e
procedimentos de coleta, tratamento técnico, preservação e disseminação da
produção científica produzida no âmbito da Instituição; a garantia da qualidade e
consistência das informações prestadas e disponibilizadas pela Biblioteca Digital ; e o
controle de toda a produção científica da Universidade.
Com isso, a Biblioteca Digital da Produção Científica da Ufopa, se mostra
como uma importante fonte de informação para pesquisadores, cientistas,
professores, estudantes e a comunidade, além de exercer um importante papel para
o desenvolvimento científico, cultural e social, contribuindo para democratização do
acesso a informação.

5 Referências
ALVARENGA, Lídia . A teoria do conceito revisitada em conexão com ontologias e
metadados no contexto das bibliotecas tradicionais digitais. DataGramaZero:
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Documentação&#13;
Ciência da Informação&#13;
Bibliotecas Universitárias</text>
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                <text>Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação.</text>
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    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
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      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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          <name>Title</name>
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              <text>Proposta de uma biblioteca digital da produção científica da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).</text>
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          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
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              <text>Girard, Carla; Santos, Creuza Andréa ; Chaves, Mayco Ferreira</text>
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          <description>An account of the resource</description>
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              <text>Propõe a criação de uma biblioteca digital da produção científica da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). Discorre sobre o contexto das bibliotecas digitais e da preservação digital na literatura, apresentando história e definições acerca dos documentos digitais. Aborda a necessidade de uma Biblioteca Digital e sua relevância para a visibilidade e disseminação da produção científica da Ufopa. Adota como metodologia a realização de pesquisa exploratória no intuito de realizar uma abordagem mais precisa e detalhada sobre o tema abordado, analisando e contextualizando as partes fundamentais para o desenvolvimento deste estudo. Além disso, faz-se um estudo de caso, analisando a Ufopa como lócus observacional da pesquisa. A expectativa é que este estudo intensifique a construção da Biblioteca Digital da Produção Científica da Ufopa, juntamente com a elaboração de uma política de preservação digital. Contribuir com o debate teórico a cerca das bibliotecas digitais, a partir da universidade aqui pesquisada, mostrando a sua importância, tanto para a comunidade científica, quanto para a sociedade.</text>
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          <description>A language of the resource</description>
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