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Controle bibliográfico da produção intelectual institucional

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A BIBLIOTECA DIGITAL DE MONOGRAFIAS DA UNIVERSIDADE DE
BRASíLIA COMO ESTRATÉGIA DE DISSEMINAÇÃO E
PRESERVAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Marília Augusta de Freitas1, Luanna Cezar Mai;l
1 Doutoranda

em ciência da informação - Universidade de Brasília ; Bibliotecária da Universidade de
Brasília
2Bibliotecária da Universidade de Brasília

Resumo
Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência da Universidade de
Brasília (UnB) com a implementação da Biblioteca Digital de Monografias (BDM),
que utiliza os princípios do acesso aberto para a gestão e disseminação da
produção científica discente dos cursos de graduação e especialização. Com essa
iniciativa, a UnB mostra que é possível tornar acessível os trabalhos de conclusão
de curso quebrando barreiras geográficas do acesso à informação acadêmica,
contribuindo para a qualidade dos trabalhos produzidos e a inibição do plágio .

Palavras-chave:
Acesso aberto; Biblioteca digital; Repositório digital.

Abstract
This paper aims at describing the University of Brasilia (UNB) with the
implementation of the Digital Library of Monographs (BDM), which uses the principies
of open access to management and dissemination of scientific students of
undergraduate courses and specialization . With this initiative, the UNB shows that it
is possible to make accessible the work of completion breaking geographical barriers
of access to academic information, contributing to the quality of work produced and
the inhibition of plagiarism .

Keywords:
Open access; Digital library; Digital repositories.

1. Introdução
Com os avanços das tecnologias de informação, as instituições de ensino e
pesquisa têm sofrido uma visível transformação no que concerne à produção,
compartilhamento e usa da informação produzida no âmbito acadêmico. Essa
transformação obriga essas instituições a aderirem às maneiras inovadoras a fim de
lidar com a informação, aprimorando a oferta de produtos e serviços destinados ao
apoio do ensino, da pesquisa e das atividades de extensão.
As bibliotecas universitárias, mais do que nunca, têm a possibilidade de tornar
acessível e promover o uso da informação acadêmica e científica, principalmente
devido ao impacto causado pela Internet, que de maneira sistemática tornou-se um

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dos principais instrumentos de redução de barreiras. Como unidades gestoras de
informação, bibliotecas universitárias reduzem barreiras de natureza organizacional,
tecnológica , econômica e legal que congestionam a disponibilidade e acessibilidade
das informações produzidas nas instituições de ensino e pesquisa, criando
condições viabilizadoras da ampla circulação do conhecimento de natureza
acadêmica e científica, inter e externamente à instituição.
Nesse contexto, as bibliotecas digitais constituem um importante e indiscutível
instrumento de organização e disseminação do uso da informação, favorecendo a
satisfação das necessidades de informação dos usuários, principalmente para a
gestão da informação em bibliotecas universitárias, que tem um papel fundamental
para a construção do saber no âmbito das universidades.
A Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE) utiliza das tecnologias
e participa do movimento do acesso aberto, mantendo o compromisso de
democratizar o conhecimento por meio de suas bibliotecas digitais, que
proporcionam acesso aberto à produção científica da UnB. Para isso, oferece um
conjunto de serviços para a gestão, publicação e disseminação eletrônica de
documentos, fundamentados na filosofia do acesso amplo e irrestrito a produções
acadêmicas. Seu trabalho com bibliotecas digitais está estabelecido e consolidado e
abrange um Repositório Institucional, uma Biblioteca Digital de Monografias e um
Diretório Acadêmico de Periódicos, além de outras iniciativas em desenvolvimento,
como a Biblioteca Digital Sonora e o Repositório de Objetos Digitais de
Aprendizagem .
Este trabalho tem como objetivo relatar uma das experiências da BCE na
gestão da informação acadêmica : a Biblioteca Digital de Monografias (BDM), que foi
desenvolvida e implementada nos moldes de um repositório institucional e sob os
pressupostos do movimento de acesso aberto à informação científica . Essa iniciativa
tem como objetivo o gerenciamento e a promoção do uso da produção científica
discente, manifestada em trabalhos de conclusão de cursos de graduação e
especialização .

2. Revisão de Literatura
2.1 O acesso aberto à informação
O processo de comunicação cientifica foi se estruturando ao longo do tempo,
criando-se vários processos e veículos de comunicação que permitiam que a ciência
pudesse ser viabilizada . O periódico científico foi , no decorrer dos anos, o principal
veículo de comunicação entre os pesquisadores, entretanto com o advento das
tecnologias de informação os processos de comunicação têm sofrido grandes
mudanças. O tradicional modelo de comunicação cientifica gera uma discussão no
que se refere à insatisfação dos agentes envolvidos nesse processo: leitores e
pesquisadores que não têm acesso à literatura científica necessária, pois os
trabalhos não estão acessíveis a todos. O acesso é bastante limitado devido às
barreiras impostas pelos editores comerciais. Segundo Johnson (2002) , o sistema
de comunicação limita, mais do que expande, a disponibilidade e legibilidade de
maior parte da pesquisa científica.
Contrapondo-se ao tradicional modelo de comunicação científica está o
movimento de acesso livre à informação, pois visa a disponibilização gratuita e
irrestrita da literatura científica na Internet, possibilitando o acesso por parte de

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qualquer pessoa . É um modelo que propicia visibilidade e rapidez na troca de
informações, entretanto representa um desafio para comunicação científica por se
tratar de uma mudança de paradigma .
O acesso livre se dá por meio de duas vias: dourada e verde. A primeira
refere-se publicação de periódicos eletrônicos com acesso aberto a seus conteúdos
e a segunda diz respeito auto-arquivamento imediato e compulsório de artigos
aceitos para publicação ou já publicados em periódicos, no repositório institucional
da universidade a que seus autores estejam vinculados. Sobre a via verde, apesar
da reação negativa por parte de alguns editores, que não podem perder a
lucratividade garantida pelas assinaturas, os repositórios institucionais de acesso
aberto têm se difundido cada vez mais em nível mundial.
A produção de conhecimento proporcionado pelas instituições acadêmicas
necessita de disseminação e compartilhamento para propiciar o uso desse
conhecimento gerado. Segundo Garvey e Griffith (1979) a comunicação científica
compreende o conjunto de todas as atividades que englobam a produção,
disseminação e o uso da informação desde o início do processo da criação
científica , do princípio em que as ideias da pesquisa são geradas, até o momento da
aceitação dos resultados como parte do corpo de conhecimento científico.
Com a introdução do modelo de acesso livre, as instituições acadêmicas têm
buscado se adaptar e oferecer serviços de informação que permitem o livre acesso a
sua produção científica, desenvolvendo repositórios institucionais e/ou bibliotecas
digitais.
2.2 Repositórios institucionais de acesso aberto

Os repositórios institucionais de acesso aberto firmaram-se como poderosos
canais de comunicação científica devido a todas as vantagens apresentadas, entre
elas visibilidade e rapidez na troca de informações, e tendo como principal objetivo
aumentar a visibilidade da instituição, de suas pesquisas e pesquisadores. Segundo
Lynch (2003) um repositório institucional é um conjunto de serviços que a
universidade oferece aos membros de sua comunidade, visando ao gerenciamento e
disseminação dos materiais digitais criados pela instituição e pelos membros de sua
comunidade . Evidenciando-se como uma poderosa ferramenta de comunicação
cientifica, o desenvolvimento de repositórios institucionais tem se dado, em maior
número, nas universidades com o objetivo de representarem uma nova estratégia,
pois segundo Lynch (2003) influencia de maneira séria e sistemática as mudanças
aceleradas que vêm ocorrendo na produção do saber e na comunicação científica .
Os repositórios constituem um dos principais percursos do movimento de
acesso aberto à informação científica, e visam à criação de condições para que esta
informação esteja gratuita e irrestritamente disponível na Internet, possibilitando o
acesso à comunidade científica e a quem mais possa interessar. Segundo Weenink,
Waaijers e Van Godtsenhoven (2008), os repositórios digitais contribuem para o
movimento de acesso livre, pois promovem a divulgação dos resultados de
pesquisas livremente disponíveis na web.
O arquivamento em repositórios institucionais apresenta múltiplas vantagens,
como o aumento da visibilidade do pesquisador, de sua produção científica e de sua
instituição que contribuem para o seu crescente estabelecimento como um poderoso
canal de comunicação científica . A criação, implementação e manutenção de um
repositório institucional abrange os processos englobados pela gestão da

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informação. Para Davenport (1998) um processo de informação é um conjunto
estruturado de atividades que incluem o modo como às pessoas obtêm , distribuem e
usam a informação.
A Universidade de Brasília começou a inserir-se no contexto de Repositórios
Institucionais em 2003 , com a criação de um projeto para a implementação do
Repositório Institucional da UnB. Em 2008, tendo a Biblioteca Central como gestora,
a UnB lançou seu Repositório Institucional que tem como principal diretriz para
conteúdo, documentos científicos ou academicamente orientados podendo depositar
trabalhos no Repositório: alunos de mestrado e doutorado, professores da UnB,
pesquisadores e ou pessoa designada pelo professor. Seus objetivos são o
armazenamento, preservação, divulgação e a garantia de acesso à produção
científica e acadêmica da UnB em formato digital, além de proporcionar visibilidade à
produção científica da instituição, apoiar às atividades de pesquisa e criação do
conhecimento científico e o processo de ensino-aprendizagem por meio do acesso
facilitado ao conhecimento.
Paralelo ao trabalho desenvolvido com o Repositório Institucional, a Biblioteca
Central da Universidade de Brasília optou por usar o DSpace como ferramenta para
gestão do conteúdo digital das monografias de graduação e pós-graduação
produzidas pelos alunos da Universidade, visando a atender uma demanda latente
dos alunos da UnB pelo acesso às monografias de conclusão de curso e que seria
praticamente impossível para a Biblioteca Central da UnB armazenar esses
documentos em formato impresso.

3. A Biblioteca Digital de Monografias da Universidade de Brasília
A UnB é uma das instituições de ensino e pesquisa que incorporaram a idéia
e as estratégias de acesso aberto à informação no Brasil. Visando atender um
segmento importante na Universidade, a Biblioteca Central da UnB empreendeu
esforços no sentido de organizar e tornar amplamente acessível os trabalhos de
conclusão de curso de seus alunos de graduação e especialização. Este projeto
consolidou-se como uma iniciativa pioneira entre as universidades brasileiras, pois
não havia registros de outras bibliotecas digitais com a finalidade de armazenamento
e disponibilização de trabalhos de conclusão em nível de graduação e
especialização .
A Biblioteca Central da UnB lançou em novembro de 2009 sua Biblioteca
Digital de Monografias (http://bdm.bce.unb.br), cujo acervo é voltado para monografias
de conclusão dos cursos da instituição. Esse serviço de acesso aberto à informação
acadêmica implementado pela Universidade visa não somente à preservação da
memória intelectual da instituição, mas, sobretudo, sua ampla disseminação.
A BDM (FIGURA 1) é um conjunto de serviços oferecidos pela Biblioteca
Central para a gestão e disseminação da produção acadêmica dos cursos de
graduação e especialização da universidade. Toda a sua infraestrutura tecnológica é
idêntica à infraestrutura empregada no Repositório Institucional da UnB, que utiliza o
software DSpace. O DSpace é um software livre desenvolvido pelo MIT Libraries e a
HewleU-Packard (HP) que tem como objetivo o desenvolvimento de repositórios
digitais que capturam , armazenam , indexam, preservam e redistribuem a informação
de uma instituição em formato digital.

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A BDM adota os princípios funcionais de um repositório institucional, os quais,
segundo Leite e Costa (2006), permitem reunir, preservar, dar acesso e disseminar
boa parte do conhecimento da instituição, além de aumentar a visibilidade da sua
produção científica. Neste contexto, são muitos os benefícios que uma biblioteca
digital de monografias pode trazer para uma instituição, proporcionando maior
facilidade de acesso, tanto interno quanto externo, à produção acadêmica dos
cursos de graduação e especialização , em diversas áreas do conhecimento,
disseminando de forma rápida os trabalhos produzidos pelos alunos. Decorrente
disso, no âmbito da UnB, já é possível à Biblioteca Central da UnB, controlar esse
tipo de produção e mais do que isso, promover maior visibilidade a ela .
Meu espaço I Editllr perfil I Fili e conosco

Biblioteca Digital de Monogra las

________________________

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Pçsqulsilõ!vanqda

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Di blioteca Digital de Monografias de Graduação e Especializa ção
A Biblioteca Digital de Monografi-3s de Graduaç.1lo e Especializaç.1lo é um conjunto de serviços oferecidos pela Biblioteca
Central para a gest30 e disseminaç30 da produção acadêmica da universidade de Brasnia, Todos os seus conteúdos
IIStdO disponivlIlS publicarnllntll, li pa i IIstarllm ampla fmmlll acessivllis prop orcuma m 'nau" vislb lhdadll li Impacto da
produçao acadêmica da ,ns btulçao,

--

Para disponibilizar sua monografia na BDM, basta preencher e aSSinar o termo de autonzaç3o e entregá -lo no setOf de
Gerenciamento da Informaç30 Digital (GID), 2" andar da BCE, juntamente com o arquivo do trabalho. O mesmo poderá
ser assinado, digita lizado e enviado junto co m o arquivo pOf email.
IermQde Al!tQÓzacãQOpM

SOhHl

d

licenQ glliltive Commons

Para maIS informações, entre em con tato no telefone ( 6l) 3 107- 2667 ou II- milil:

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Comunidades na DDM
Selecione a comunidade para v isualizar as coleções ,
l-Io"09r3fia5 de

E5pCCIJhzJc~o

[S S9}

Monografias de Graduac30 [359]

~I","""""",

Copyright «:I 2008 MlI e tIE:. Todos os direitos reservados .

Figura 1 - Página Inicial da BDM

Na maioria das instituições de ensino superior brasileiras, as monografias de
conclusão de curso não fazem parte do ciclo informacional gerenciado pelas
bibliotecas universitárias. Quando muito, tais recursos de informação são guardados
em sua versão impressa ou reunidos em centenas de CD-ROM . No contexto das
instituições de ensino superior, públicas ou privadas, as monografias, sobretudo as
de graduação, sem dúvida alguma , constituem a maior quantidade de produção de
documentos acadêmicos e, ao mesmo tempo, o tipo de recurso de informação
menos controlado. Muito embora não deva representar a produção científica
institucional, as monografias de graduação e especialização guardam grande
importância para o maior segmento destas instituições, a própria comunidade
discente.
4.1 Organização da BDM
Por conta de funcionalidades presentes na plataforma tecnológica escolhida,
a BDM é constituída de comunidades e coleções. As comunidades são ponto de

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entrada ao material depositado na BDM e estão divididas em monografias de
graduação e especialização . Cada comunidade possui um conjunto de coleções a
ela associadas e essas, por sua vez, possuem grupos de usuários integrados. Em
cada comunidade podem existir inúmeras coleções, e em cada coleção podem
existir inúmeros itens. Essa forma de organização garante a BDM uma flexibilidade
necessária para acomodar diferentes necessidades, permitindo decidir sobre as
políticas que regerão seu funcionamento, como, por exemplo, a determinação de
quais atores são responsáveis pela provisão de conteúdos, permissões de acesso,
workflowe gerenciamento de coleções.
As coleções da BDM , que estão subordinadas a cada Comunidade , foram
criadas representando cada um dos cursos de graduação e de especialização
oferecidos pela UnB. Dentro de cada Coleção são depositadas as monografias.
Atualmente, a Comunidade de Monografias de Especialização conta com 83
coleções subordinadas e a Monografias de Graduação com 53 coleções. A BDM
possui 136 Coleções, no total. Seu acervo digital contabiliza 1 3025 monografias
disponíveis e acessíveis.
4.2 Metadados

A Biblioteca Digital de Monografias adota um conjunto de elementos do Dublin
Core Qualificado. O Dublin Core (DC) é um esquema de metadados recomendado
pela Dublin Core Metadada Iniciative (DCMI)2 para a descrição de recursos web . O
DC possui um esquema de 15 elementos padrão e mais alguns qualificadores que
ajudam a representar de maneira mais detalhada alguns recursos. O quadro abaixo
mostra os metadados utilizados pela BDM.
Quadro 1 - Metadados utilizados pela BOM
Elementos Metadado
Dublin-Core
de.title

Título

de.title.alternative

Outros títulos

de.eontributor.author

Autor

de.eontributor.advisor

Orientador

de.deseription

Informações
Adicionais

de.deseription.abstraet

Resumo

de. identifier.eitation

Referência

Rótulo

Usado para:
Descrever o título do documento.
Formatos variados de título, como:
título equivalente ou paralelo, título
abreviado, título uniforme, etc.
Pessoa ou entidade responsável pelo
conteúdo do documento.
Orientador de trabalhos acadêmicos:
dissertações, teses, monografias de
graduação e especialização.
Notas de teses e dissertações. E
usado também para monografias.
Resumos em português e em outras
línguas. (Campo repetitivo) .
Referência bibliográfica do documento

Dados de 29/04/2012.
A DCMI é uma organização aberta dedicada ao desenvolvimento, promoção e difusão de normas
para metadados interoperáveis aplicados à descrição de recursos online, que visa uma recuperação
eficiente .
1

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Bibliográfica

dC.date.submitted

Data de Defesa

dc.language.iso

Idioma

dc.rights

Acesso

dc.subject

Assunto

dc.type

Tipo do
documento

dc.subject.keyword

Assunto

descrito, citando a fonte original do
documento.
Data de defesa utilizada para
monografias, dissertações e teses.
Registrar o idioma do conteúdo do
documento em conformidade com a
norma ISO 639-2.
Indicar se o acesso é livre ou restrito .
Indicar as palavras-chave do
documento.
Escolher em uma lista qual tipo de
documento está sendo depositado .
Indicar as palavras-chave que
representam o documento.

4.3 Documentação

Para nortear os procedimentos executados no âmbito da BOM foram
elaborados um conjunto de documentos administrativos: a) a política de
funcionamento, que regem as diferentes atividades sob responsabilidade dos
diferentes atores envolvidos no funcionamento da BOM ; b) o termo de autorização
do autor; c) uma cartilha informativa sobre a licença Creative Commons direcionada
aos autores e d) um manual de uso e catalogação
O termo de autorização do autor contempla, além de uma declaração de
distribuição não-exclusiva concedida pelo autor à UnB, a concessão da licença
Creative Commons 3.0 nos moldes definidos pelo autor e/ou detentor dos direitos
autorais. A concessão desta licença pelo autor, sob condições que ele próprio
determina, garante às universidades alguns direitos relacionados com a guarda e
distribuição eletrônica de conteúdos. O procedimento de licenciamento adotado na
BOM requer que o autor preencha o termo de autorização e responda a duas
perguntas sobre o uso da obra relativas à permissão de uso comercial e permissão
de modificações.
Todas as possíveis combinações de licenças previstas na BOM mantêm ,
necessariamente, os direitos patrimoniais do autor sobre seu conteúdo, mas
garantem aos leitores copiarem e distribuírem o trabalho, desde que
obrigatoriamente atribuam crédito ao autor e respeitem as demais condições por ele
determinadas no ato do licenciamento. Com base nas respostas às perguntas, será
exibida, na página do trabalho depositado na BOM, a licença pelo autor
especificada .
Para os cursos de graduação ou especialização que não adotam o Termo de
Autorização do Autor, mas têm interesse em disponibilizar suas monografias na
BOM, o chefe da Unidade Acadêmica pode se responsabilizar pela inclusão e
elaboração de uma relação de monografias que especifique seus autores e títulos
dos trabalhos.

4. Resultados

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Assim que inseridas na BOM , as monografias estão disponíveis em formato
completo para o mundo. Para localizar os documentos, o usuário pode utilizar a
pesquisa rápida ou avançada , localizadas na página inicial. Ou ainda navegar
através das Comunidades e Coleções, Oata de publicação do trabalho, Autor,
Orientador, Título e Assunto. Além do seu próprio mecanismo de buscas, como se
trata da mesma infraestrutura tecnológica de um repositório institucional de acesso
aberto, do mesmo modo são adotados os padrões de interoperabilidade
preconizados pela Open Archives Initiative. Isso garante que a BOM seja coletada
por inúmeros mecanismos de buscas multidisciplinares ou temáticos disponíveis na
Internet. Oesde o seu lançamento, em novembro de 2009, a BOM possuía cerca de
1.079.047 downloads 3 de seu acervo digital. A partir do módulo de estatísticas
adotado pela BOM é possível demonstrar quais países mais utilizaram os conteúdos
disponibilizados pelo serviço.
Oe modo a facilitar a recuperação , os conteúdos da BOM são descritos em
sua maioria também com abstract em língua inglesa, o que permite maiores
condições de recuperação por usuanos estrangeiros. Os padrões de
interoperabilidade aliados ao esquema de catalogação e às facilidades atuais de uso
de ferramentas de tradução automatizada também contribuem para uma maior
visibilidade dos conteúdos disponíveis na BOM. Como exemplo , a monografia do
curso de especialização em Qualidade de Alimentos intitulada "Padronização das
preparações de restaurante do tipo self-service" de autoria do aluna Carla Camargos
Martins, que possuía um total de 24.164 downloads 4 , divididos em 37 países
diferentes, resultando no trabalho com maior número de downloads depositado na
BOM .
Os dados estatísticos indicam que a BOM aumentou consideravelmente a
visibilidade dos trabalhos de conclusão de curso produzidos pelos alunos da
graduação e especialização da UnB. Esses trabalhos que anteriormente ficariam
armazenados nas secretarias dos cursos e restritos a uma pequena parcela , que
podiam fazer uso desses documentos, agora estão disponíveis para qualquer
pessoa com acesso à Internet. São muitas vantagens para o ambiente acadêmico,
como por exemplo, o enriquecimento do processo educativo. Essa iniciativa tem se
revelado como um grande estímulo para que os alunos realizem um bom trabalho,
pelo amplo e irrestrito acesso propiciado pelo repositório .
Com iniciativas de bibliotecas digitais de monografias, todos os trabalhos de
monografias, que ao longo dos últimos anos tornaram-se o tipo mais copiado de
trabalho acadêmico no Brasil, estarão amplamente disponíveis, o que certamente
será um fator inibidor para o plágio . Mais que isso, orientadores e alunos deverão
ser ainda mais cuidadosos com a qualidade, o que contribuirá para o
desenvolvimento de melhores trabalhos, desde muito cedo.
Em dezembro de 2010, o Conselho de Ensino de Graduação da Universidade
de Brasília decidiu, que a partir de março de 2011 , todos os trabalhos de conclusão
de curso em nível de graduação e especialização deveriam ser compulsoriamente
depositados na BOM . Sendo assim , todos os alunos são obrigados a encaminhar
uma cópia em meio digital para a BCE, que fica encarregada de realizar os

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Dados de 29/04/2012.
Dados de 29/04/2012.

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depósitos na BDM , sendo que o não encaminhamento dos trabalhos implica no não
recebimento do diploma pelos alunos.
As monografias que possuem restrição de conteúdo, como por exemplo, as
que os autores registrarão uma patente, são também encaminhadas para a
Biblioteca com uma justificativa assinada pelo orientador do trabalho. Essas
monografias ficam restritas durante um ano e podem ter o prazo de restrição
prorrogado mediante justificativa do autor.
5. Considerações Finais
As inovações tecnológicas em muito contribuíram com a evolução da
biblioteca digital. O uso da Internet no contexto das instituições de ensino e pesquisa
fez com que a informação digital se tornasse indispensável, pois além de permitir
modos práticos, rápidos e confiáveis de armazenar toda produção intelectual da
universidade sem ocupar o espaço físico das bibliotecas, permitem que os autores,
seus trabalhos e a própria instituição tornem-se cada vez mais visíveis na
comunidade científica.
Em grande parte das universidades brasileiras, as monografias de graduação
e de especialização produzidas são arquivadas nas secretarias dos cursos,
impossibilitando que o conhecimento gerado chegue à sociedade. Em alguns casos,
as bibliotecas armazenam esse tipo de documento em meio impresso, porém o
acesso ainda é bastante limitado o que faz com que esses trabalhos não possuem
visibilidade.
O trabalho desenvolvido pela Biblioteca Central da UnB, especificamente
através da Biblioteca Digital de Monografias, mostra que o acesso a esse tipo de
documento é verdadeiramente surpreendente, se for levado em conta que estes
trabalhos sempre foram considerados como uma literatura sem nenhuma
divulgação, por permanecerem, restritos às prateleiras das secretarias de unidades
acadêmicas em que eram realizados. A Biblioteca Central da UnB, por meio da
BDM , possibilita à comunidade, que agora não possui mais limites geográficos, o
acesso gratuito à produção discente da instituição.
A Biblioteca Digital de Monografias da UnB está em pleno funcionamento há
quase quatro anos, sua equipe gerencial trabalha constantemente para seu
aprimoramento em sintonia com avanços do movimento de acesso aberto. Com a
obrigatoriedade do envio dos trabalhos para a BCE, a Universidade tem repensado a
qualidade de seus trabalhos produzidos em consequência da visibilidade alcançada
pela UnB por meio de sua Biblioteca Digital de Monografias.
6. Referências
GARVEY, W. D. ; GRIFFITH, B. C. Scientific communication as a social system . In :
GARVEY, W. D. Communication : the essence of science. London : Pergamon
Press, 1979. p. 148-164.
JOHNSON, Richard K. Partnering with faculty to enhance scholarly communication .
D-Lib Magazine, v.8, n. 11 , novo2002. Disponível em :
&lt;http://www.dlib.org/dlib/november02/johnson/11johnson .html.&gt; Acesso em: 29 abro
2012.

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DAVENPORT, Thomas H. Ecologia da informação. São Paulo : Futura, 1998.
LYNCH , C. Institutional repositories: essential infrastructure for scholarship in the
digital age . AR L, 2003. Disponível em : &lt;http://www.arl.org/newsltr/226/ir.html.&gt;
Acesso em : 29 abro2011 .
LEITE, Fernando César Lima; COSTA, Sely M. S. Repositórios institucionais sob a
perspectiva da gestão do conhecimento científico. In: CONFERÊNCIA
IBEROAMERICANA DE PUBLICAÇÕES ELETRÔNICAS NO CONTEXTO DA
COMUNICAÇÃO CIENTíFICA, 1., 2006 , Brasília . Anais ... Brasília : Universidade de
Brasília, 2006.
WEENINK, K.; WAAIJERS , L.; VAN GODTSENHOVEN, K. A DRIVER's guide to
european repositories. Amsterdam : Amsterdam University Press, 2008 . p. 49-102 .
Disponível em : &lt;http://dare.uva.nl/documentl93898&gt;. Acesso em : 18 ago . 2010.

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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação&#13;
Bibliotecas Universitárias</text>
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                <text>Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação.</text>
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                <text>SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias</text>
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    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
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      <name>Dublin Core</name>
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              <text>A biblioteca digital de monografias da Universidade de Brasília como estratégia de disseminação e preservação dos trabalhos de conclusão de curso .</text>
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              <text>Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência da Universidade de Brasília (UnB) com a implementação da Biblioteca Digital de Monografias (BDM), que utiliza os princípios do acesso aberto para a gestão e disseminação da produção científica discente dos cursos de graduação e especialização. Com essa iniciativa, a UnB mostra que é possível tornar acessível os trabalhos de conclusão de curso quebrando barreiras geográficas do acesso à informação acadêmica, contribuindo para a qualidade dos trabalhos produzidos e a inibição do plágio.</text>
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