http://repositorio.febab.libertar.org/files/original/51/6165/coinfo_20201124.pdf dface1117fcc8ee64bf467cd6c7bc9d5 PDF Text Text Práticas de Competência em Informação (CoInfo) com o uso de Metodologias Ativas em Bibliotecas Cristina Marchetti Maia Membro do GT CoInfo da FEBAB Bibliotecária da Biblioteca campus de Araras/ UFSCar Mestra em Ciência da Informação Docente ContendMind �1 As Metodologias Ativas (MAs) de ensino-aprendizagem 2 A CoInfo e as MAs 3 Como aplicar as MAs 4 Recursos tecnológicos 5 Algumas orientações Tópicos da apresentação �Quais palavras vem em sua mente quando você pensa em Metodologias Ativas? https://www.menti.com/npeodgn692 �Construtivismo As Metodologias Ativas (MAs) Jean Piaget em 1967 com a teoria da Epistemologia Genética John Dewey: Educação voltada ao empoderamento dos indivíduos enquanto prática de liberdade e consolidação da democracia Surge como resposta a críticas ao modelo pedagógico tradicional �Fonte: Incape (2019) ��Motivação Aluno busca pela informação Postura crítica e reflexiva Maior poder de decisão �A CoInfo e as MAs Aplicação de uma pedagogia construtivista para fundamentação de um curso, incentivando os alunos a praticar os conceitos aprendidos. (IFLA, 2007) Sessões em formato de palestras. Programa de CoInfo deve empregar diversas abordagens para ensinar e aprender, com um ensino centrado no estudante, visando estimular seu envolvimento e pensamento crítico e reflexivo. (ACRL, 2019) ��Atuação como mediador pedagógico CoInfo como parte integrante do ambiente pedagógico Agregar diversas estratégias e recursos pedagógicos para um ensino voltado à CoInfo Agregar diversas estratégias e recursos pedagógicos para um ensino voltado à CoInfo �Abordagens de MAs �No ensino remoto Usar AVAs e plataformas digitais Produzir materiais diversos, vídeos e sessões virtuais �Sala de aula invertida Fonte: EdTech ([20--]) �Atividades visando pomover debates e interações entre os colegas: workshop, guia de pesquisa, formulário com perguntas guiadas, palestra no início como introdução. Conexões entre os assuntos e aplicação em um contexto: expansão da temática. Atuar como orientadores durante o processo. �Incorporar recursos tecnológicos Potencializar o que cada modalidade oferece de melhor ��Por onde começar? �Fonte: Portal do Marketing Net (2014) �Educar para a informação é um jeito de formar cidadãos livres e aptos a fazer escolhas conscientes. É mudar a relação dos jovens com o conhecimento, para que saibam aprender a aprender. É educar para a vida em um mundo cada vez mais conectado. Fonte: Educamídia ([20--]) �Resultado do Mentimeter ��Referências ASSOCIATION OF COLLEGE AND RESEARCH LIBRARIES. Characteristics of Programs of Information Literacy that illustrate best practices: a guideline. Chicago: ACRL, 2019. Disponível em: http://www.ala.org/acrl/standards/characteristics. Acesso em: 27 maio 2019. EDCAMÍDIA. O que é educação midiática?. [20--]. Disponível em: https://educamidia.org.br/educacao-midiatica. Acesso em: 23 nov. 2020. EDTECH. Aula invertida. [20--]. Disponível em: Aula Invertida - googleeducator. Acesso em: 23 nov. 2020. INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS. Diretrizes sobre desenvolvimento de habilidades em informação para a aprendizagem permanente. Boca del Río: IFLA, 2007. Disponível em: https://www.ifla.org/files/assets/information-literacy/publications/ifla-guidelines-pt.pdf. Acesso em: 30 out. 2018. INCAPE. A pirâmide de aprendizagem de William Glasser. 2019. Disponível em: http://www.incape.net.br/a-piramide-deaprendizagem-de-william-glasser/. Acesso em: 23 nov. 2020. PORTAL DO MARKETING NET. 5W2H: ma Poderosa Ferramenta de Marketing e Planejamento. 2014. Disponível em: http://www.portaldomarketing.net.br/5w2h-uma-poderosa-ferramenta-de-marketing-e-planejamento/. Acesso em: 23 nov. 2020. �Bibliografia recomendada MAIA, C.; M. Inovação das práticas de competência informacional com o uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem em bibliotecas universitárias. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação)- Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12367. Acesso em: 23 nov. 2020. MAIA, C. M; FURNIVAL, A. C. M. A atuação do bibliotecário no ensino de Competência Informacional com o uso de Metodologias Ativas de ensino aprendizagem: uma pesquisa bibliográfica. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 16, p. 1-30, 2020. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1408. Acesso em: 23 nov. 2020. SALIBA, R. et al. Promoting Information Literacy of pre-medical students through Project-Based Learning: a pilot study. International Journal of Education and Literacy Studies, [s.l.], v. 5, n. 4, p. 1–11, 2017. Disponível em: https://search.proquest.com/docview/2009560508?accountid=26666. Acesso em: 01 nov. 2019. �Contato crismaia@ufscar.br https://www.canva.com/design/DAEOPx8V 8YI/reXlRLXWq-JEGDb0s6nBWg/view? utm_content=DAEOPx8V8YI&utm_campaig n=designshare&utm_medium=link&utm_s ource=publishsharelink � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Grupo de Trabalho - Competência em Informação Subject The topic of the resource Competência em Informação Grupo de Trabalho Biblioteconomia Ciência da Informação Description An account of the resource Documentos produzidos pelo Grupo de Trabalho em Competência em Informação Creator An entity primarily responsible for making the resource Grupo de Trabalho em Competência em Informação Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Práticas de Competência em Informação (CoInfo) com o uso de Metodologias Ativas em Bibliotecas Creator An entity primarily responsible for making the resource Cristina Marchetti Maia Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Araras (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available Grupo de Trabalho de Competência em Informação - CoInfo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/11/2020 Language A language of the resource pt Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://www.youtube.com/watch?v=z4A62609Kg0 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource competência em informação metodologias ativas bibliotecas Description An account of the resource A integrante do GT - CoInfo da FEBAB, Cristina Marchetti Maia, em evento junto ao Curso de Biblioteconomia da Escola de Humanidades da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP),apresenta diversas metodologias ativas e sua aplicação para o desenvolvimento da competência em informação em bibliotecas. Coinfo Competência em Informação GT-Coinfo