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“Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base
na CoInfo e na Agenda 2030”
I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB
Elmira Simeão
�Questões norteadoras
• Qual o perfil desejável, pautado nos conhecimentos, nas habilidades,
nas atitudes e nos valores da Competência em Informação e nos ODS 4,
16, e 17 da Agenda 2030 da ONU, que a pessoa bibliotecária deve ter
para combater a desinformação e as fake news?
• Como a Competência em Informação e os ODS 4, 16, e 17 da Agenda
2030 da ONU podem proporcionar reflexões críticas sobre o combate à
desinformação e às fake news para a pessoa bibliotecária no que
concerne à promoção de sociedade inclusivas, pacíficas e justas?
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Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Agenda 2030
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�SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Documentos de referência
1. Declaração de Maceió (2011)
2. Manifesto de Florianópolis (2013)
3. Carta de Marília (2014)
• ENANCIB – Seminários pós-enancib
• Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade
• Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação - CBBD – Seminários
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Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Certificação em CoInfo
• Esse trabalho integra uma das ações que vêm sendo realizadas,
desde 2010, para promover a institucionalização e o
desenvolvimento de forma estratégica do campo disciplinar da
“Competência em Informação (CoInfo) no Brasil”, em projetos
com o apoio do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e
Tecnologia (IBICT);
• A pesquisa iniciou com a Rede de Bibliotecas de Unidades de
Pesquisa (RBP) do MCTI observando o perfil dos profissionais;
• Tem como referência os documentos norteadores da CoInfo no
Brasil, documentos da UNESCO e da IFLA sobre a agenda 2030
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�Certificação e CoInfo
• Avaliação institucional para a certificação da Competência em informação e
midiática em Rede de Bibliotecas e Unidades de Pesquisa do Ministério da Ciência
e Tecnologia e Inovação (MCTI-Brasil): uma contribuição sob a ótica da Agenda
2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
•
•
•
•
Elmira Simeão - Universidade de Brasília (UnB)
Cecilia Leite - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict);
Eny Marcelino - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict);
Fabiene Diógenes- Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
(Ibict);
• Regina Belluzzo - Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Pesquisa sobre a Ação Bibliotecária (PERFIL)
• SANTOS, Rafael; SIMEÃO; Elmira. BELLZZO; Regina.
Competência em informação (CoInfo) no bibliotecário
protagonista: estudo do perfil da Rede de Bibliotecas
de Pesquisa do MCTIC à luz do Diagrama Belluzzo.
Inf.Soc., Brasília, v. 8 n. 1, p.89-100, jul./dez., 2014.
• Três etapas de implantação dos programas;
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Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Segundo Santos os Conhecimentos, as Habilidades e as Atitudes
são cumulativos e mutáveis, dessa forma os profissionais podem
acompanhar as constantes transformações da sociedade e os
avanços das tecnologias da informação e comunicação.
O profissional bibliotecário não pode ensinar algo que desconhece,
torna-se imprescindível o desenvolvimento de um perfil
profissional que esteja em consonância com a CoInfo, viabilizando
a formação permanente e a multiplicação de usuários que saibam
utilizar, de forma inteligente, as informações disponíveis.
Barcelos, 2016.
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�Objetivo Geral (Santos, 2016)
Identificar os Conhecimentos, as Habilidades e as Atitudes que
contribuem para a construção e o desenvolvimento do perfil do
bibliotecário universitário atuante nas iniciativas formadoras de
Competência em Informação (CoInfo).
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Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Para Thomas Durand (2000):
-O conhecimento (cognitivo) é um conjunto estruturado das informações
assimiladas pelo sujeito, permitindo a condução e a realização de
determinada atividade em um dado contexto.
-A habilidade (psicomotor) relaciona-se com a capacidade de ação para
concretizar os objetivos previamente traçados.
-A atitude (afetivo) é considerada como a parte essencial de um indivíduo
para realizar qualquer atividade, visto que envolve as questões de
comportamento, identidade e vontade (empenho e motivação).
Vinculação do conceito de competência ao aprendizado e ao desempenho.
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�Perfil de pesquisador do bibliotecário universitário (Barcelos, 2016)
O bibliotecário universitário deve ter um perfil profissional de pesquisador. Trata-se
de um profissional da informação altamente capacitado e qualificado no que tange
ao processo de busca, recuperação e produção das informações científicas e
tecnológicas, além de ser um agente promotor da prática de pesquisa na
ambiência acadêmica.
Ações do bibliotecário pesquisador:
Ação Individual como agente de pesquisa (autor, coordenador de projetos ou
consultor de pesquisa);
Ação de apoio para outro pesquisador ou para as equipes vinculadas a projetos de
pesquisa;
Ação estratégica voltada para as diretrizes institucionais ou para as políticas de
Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I).
�O Protagonismo da Ação Bibliotecária
Barcelos (2016) identificou que o profissional pesquisador deve ser
protagonista nas ações de desenvolvimento e consolidação da
Competência em Informação nas instituições onde atuam, possibilitando a
formação e a multiplicação de usuários que dominam a prática de busca,
recuperação e uso das informações disponíveis.
A missão do bibliotecário universitário é cumprir as suas funções social, educativa e
investigativa, formando usuários capazes de eliminar a distância entre as suas
necessidades informacionais específicas e os recursos informacionais existentes.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Certificação das Unidades de Informação
1) básica ou genérica: destinada à unidade que se apresenta com a oferta de produtos,
serviços e infraestrutura de recursos tecnológicos e midiáticos destinados a uma
mediação da informação de forma individual/personalizada em inter-relação aos indicadores de
certificação.
2) avançada ou especializada: destinada à unidade de informação que se apresenta com
a oferta expandida de produtos, serviços e infraestrutura de recursos tecnológicos
disponibilizados às outras unidades em rede mediante: cooperação, compartilhamento e
integração.
3) estratégica e apoiada em políticas institucionais: destinada à unidade de informação
que se apresenta com a oferta expandida de produtos, serviços e infraestrutura de
recursos tecnológicos disponibilizados em conformidade com os objetivos, a missão e
os valores institucionais apoiando a Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Ciência
e Tecnologia, em níveis de abrangência local, regional, nacional e internacional.
�CoInfo
• De acordo com Belluzzo (2018, 2019) a CoInfo vem se articulando com a
Competência midiática e com vários outros campos de importância para a
sociedade: a saúde e serviços; governança e cidadania; desenvolvimento
econômico e em ambientes de trabalho; educação e aprendizado ao longo da
vida; e, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
• Nessa evolução histórica da CoInfo e da Competência Midiática, Belluzzo
(2018, p.18) mostra que
“os países desenvolvidos não têm se baseado apenas em debate científico, mas
principalmente em práticas de ação política consistentes, sendo que é possível
dizer que uma delas é sua transversalidade e envolvimento com os ODS e a
Agenda 2030”.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Certificação e Indicadores
• Considera-se que a certificação é um conjunto de métodos/indicadores
utilizados para a medição e o monitoramento a fim de demonstrar a capacidade
da organização de alcançar os resultados planejados previamente.
• O desenvolvimento de indicadores de certificação em Competência em
Informação e Midiática para unidades de informação deve ser considerado
prioridade em âmbito nacional, pois a certificação pode dar orientação e
suporte à implementação de políticas de informação assertivas para o alcance
de objetivos e metas.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Certificação e Indicadores
• Devido à natureza transversal da CoInfo e da competência midiática, e os
diferentes níveis de requisitos pré-definidos (ação individual, em rede e de
forma estratégica e institucional) o framework para a certificação é oferecido
para as seguintes aplicações:
1. Básica ou genérica:
2. Avançada ou especializada
3. Estratégica e apoiada em políticas institucionais
4. No contexto das PI é necessário resignificar a ação bibliotecária e a ação
gerencial das unidades
�CoInfo e Mediação: construção da PI
• As competências que devemos desenvolver têm sido definidas pelas
principais instituições educativas e bibliotecárias e coincidem com a
necessidade de potencializar habilidades para acessar, selecionar, usar,
avaliar e comunicar informação para poder transformá-la em conhecimento.
• As competências em informação integram as competências digitais e as
cognitivas, mas sobretudo capacitam para uma leitura ampla, transversal e
dinâmica (AV3) que opõe e complementa textos, imagens, e sons.
• Nas práticas curriculares é preciso explorar estrategicamente o uso de
tecnologias para uma Comunicação Extensiva, e observar a lógica de
produção hipertextual, interativa (em rede) no contexto da
Animaverbivocovisualidade (AV3).
• Essas competências virão nas metas estabelecidas pela PI, e deverão
consubstanciar as ações da gestão.
�CoInfo e Certificação
• Para que se possa estabelecer a competência em informação
sustentável, é necessário compreender três requisitos fundamentais:
• competência em informação para a cidadania: reporta-se ao uso crítico
de dados e informação;
• competência em informação para o crescimento econômico: refere-se
ao uso criativo e intensivo do conhecimento e à combinação eficiente
dos serviços de informação;
• e a competência em informação para a empregabilidade, que se
relaciona ao desenvolvimento contínuo da pessoa com estratégias
necessárias para o acesso e o êxito econômico. (BELLUZZO, 2013)
�Certificação, CoInfo e ODS
• A Proposta de Certificação em CoInfo - Competência em informação
(Coifo) e Midiática (AMI) sob a ótica da Agenda 2030 e dos Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) visa obter indicadores para o
desenvolvimento global com temáticas atuais e necessárias às instituições.
• Além de estudo preliminar para uma proposta de certificação da Rede de
Bibliotecas de Unidades de Pesquisa do Ministério da Ciência e Tecnologia
e Inovação (MCTI-Brasil), pretende-se iniciar um debate propositivo ao
tema no Brasil, e oportunamente podemos refletir sobre essa ação, numa
perspectiva mais estratégica, promovendo a instalação das políticas de
informação nas instituições.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�• A certificação com o uso dos indicadores deverá compreender diretrizes e
informações adicionais à PI envolvendo:
• Um programa de ação (de capacitação e compartilhamento em rede),
com a descrição detalhada das áreas de Pesquisa, Desenvolvimento e
Inovação em Ciência e Tecnologia em que atuam as unidades de
informação da RBP (IBICT-MCTIC) e sua inter-relação com os Indicadores
de certificação em Competência em Informação e Midiática;
• Orientações sobre os procedimentos de exame e avaliação usados para
certificar/comprovar as ações de modo individual, em rede com outras
unidades, e de modo estratégico e institucional, desde a sensibilização até
a implementação e avaliação de resultados;
• Verificação da capacidade da unidade de informação de ser certificada
em Competência em Informação e Midiática em período de (2/5) anos,
com o primeiro ano dedicado ao diagnóstico comprometimento da
instituição com a certificação.
�Política de Informação e Certificação
• Uma política de informação pode ser entendida como base, um pré-requisito para a ação de certificação
no contexto da CoInfo;
• Trata-se de uma estratégia sistemática utilizada para estabelecer interação entre pessoas e grupos, entre
profissionais, clientes e usuários, além de possibilitar a tomada de decisões, estabelecendo prioridades
no que diz respeito ao uso estratégico da informação.
• O termo “política” tem a função de propor estratégias e ações a fim de atingir um objetivo e,
consequentemente, um compromisso com esse objetivo – e sua implementação, por meio de metas e
diretrizes.
• Mesmo que haja uma política de informação institucional regulamentada, não é possível assegurar seu
sucesso sem um permanente monitoramento.
• Além do compromisso dos gestores, é necessário o envolvimento dos indivíduos e uma mudança na
cultura organizacional;
• A implementação dessas políticas compreende a percepção dos fluxos de informação na instituição, os
responsáveis e suas aplicações.
��Redes e certificação (exemplo da RBP)
Rede colaborativa para o uso estratégico de plataforma compartilhada para prover
a formação continuada (níveis), promovendo o desenvolvimento de competências
em informação para o bibliotecário e pesquisadores numa ação protagonista da CI.
• Cada unidade pode receber e colaborar com várias outras instituições de ensino e
pesquisa, multiplicando o conhecimento disponível, organizado e promovendo a
prospecção de dados de produção científica e de formação continuada (em rede).
• Cada acervo e base de conhecimento amplia a possibilidade de cooperação entre as
instituições, uma vez que os recursos são públicos e estarão disponíveis com maior
transparência e uso potencialmente ampliado com outras bibliotecas e unidades de
informação.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Objetivos e desafios nas redes (RBP)
• Qual os desafios em organizar uma rede com instituições de ensino e de pesquisa para prover
conhecimento com práticas de pesquisa e uma didática que estimule a produção de
conhecimento a partir de ações colaborativas?
1. Ampliar o modelo de qualificação do profissional da área de informação promovendo ações
cooperativas e multidisciplinares.
2. Contribuir para a cultura do reuso de dados e para a formação do bibliotecário de dados nas
bibliotecas universitárias, disseminando as práticas de preservação digital.
3. Conceber um programa de disseminação do conhecimento científico e tecnológico a partir do
apoio aos Programas de Formação nas Bibliotecas Universitárias, acompanhados pelo IBICT.
4. Contribuir para a melhoria dos processos integrados de recuperação e uso da informação,
ajudando na formação de redes (entre universidades e unidades de pesquisa), destacando a
ação bibliotecária como componente de excelência e inovação.
5. Propor com a perspectiva da certificação, um espaço estratégico para a extensão e o
ativismo informacional com a temática da Agenda 2030.
�Estratégias Iniciais na PI
1.
2.
3.
4.
5.
Identificar como os recursos informacionais de cada unidade de ensino e pesquisa podem
contribuir para a qualificação de profissionais e usuários da rede.
Identificar os usuários potenciais das bibliotecas e unidades de pesquisa e suas possíveis
interlocuções a partir da mediação nos espaços de informação e comunicação em rede.
Definir áreas estratégicas para a organização de módulos (compartilhados) numa plataforma de
conhecimento que promova a formação (qualificação) de usuários e dissemine informações
científicas e tecnológicas a partir de uma aprendizagem significativa.
Conceber e implementar o compartilhamento dos recursos informacionais nas áreas estratégicas
selecionadas observando e divulgando exemplos de boas práticas no Brasil e no exterior.
Destacar a pesquisa brasileira, a área de informação e o impacto/potencial do trabalho dos
profissionais de informação nas ações de ciência, tecnologia e inovação.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Rede colaborativa e uso estratégico de plataformas de
formação continuada: desenvolvimento de competências em
informação para o bibliotecário e pesquisadores numa ação
protagonista da CI
• Cada unidade pode receber e colaborar com várias instituições de ensino e pesquisa,
multiplicando o conhecimento disponível e organizado promovendo a prospecção de
dados de produção científica.
• Cada acervo e base de conhecimento amplia a possibilidade de cooperação entre as
instituições, uma vez que os recursos são públicos e estarão disponíveis com maior
transparência e uso potencialmente ampliado.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Objetivos e desafios
• Organizar rede colaborativa com instituições de ensino e de pesquisa para prover
conhecimento de práticas de pesquisa e uma didática para estimular a produção de
conhecimento a partir de práticas colaborativas.
• Ampliar o modelo de qualificação do profissional da área de informação promovendo o
diálogo nas ações cooperativas e multidisciplinares.
• Contribuir para a cultura do reuso de dados e da formação do bibliotecário de dados nas
bibliotecas, disseminando as práticas de preservação digital.
• Conceber e monitorar Programas de Formação nas Bibliotecas, apoiadas em CoInfo.
• Contribuir para a melhoria dos processos integrados de recuperação e uso da
informação, ajudando na formação de redes (entre universidades e unidades de
pesquisa), destacando a ação bibliotecária como componente de excelência e inovação.
SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares. “Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030” . I Fórum de Debate sobre Competência em
Informação do GT - CoInfo da FEBAB, setembro 2022.
�Desafio para as Bibliotecas
• No ambiente acadêmico (e escolar) é essencial que as iniciativas
de formação aconteçam por meio de uma aprendizagem
significativa (AS). O educando assimila o objeto de estudo
fazendo uso de uma prática dialética com a realidade (Paulo
Freire). A AS ocorre quando a nova informação ancora-se em
conceitos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva do
aluno (Ausubel);
• A biblioteca, arquivos e museus ( e SI) devem promover a
formação integral da comunidade (individualmente e
coletivamente) preparando Programas de CoInfo integrados ao
cotidiano de suas práticas, aos currículos e às atividades
acadêmicas e escolares.
• É preciso observar a lógica de produção hipertextual, interativa
(em rede) e no contexto da Animaverbivocovisualidade (AV3).
�REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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�
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Title
A name given to the resource
Grupo de Trabalho - Competência em Informação
Subject
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Competência em Informação
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Biblioteconomia
Ciência da Informação
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Debate sobre CoInfo 1: Perfil de atuação da pessoa bibliotecária com base na CoInfo e na Agenda 2030
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Elmira Luzia Melo Soares Simeão
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Brasília-DF
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Grupo de Trabalho de Competência em Informação - CoInfo
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
27/09/2022
Language
A language of the resource
pt
Type
The nature or genre of the resource
Palestra
Subject
The topic of the resource
Competência em Informação l Certificação de Competência em Informação l Perfil de pesquisador do bibliotecário universitário l Protagonismo da ação bibliotecária l Agenda 2030
Description
An account of the resource
Palestra proferida pela Profa. Dra. Elmira Luzia Melo Soares Simeão (UnB) no I Fórum de Debate sobre Competência em Informação organizado pelo GT - CoInfo da FEBAB no âmbito do 29º CBBD - 2022. A palestrante apresentou o protagonismo da ação bibliotecária com destaque à certificação da CoInfo e do perfil de pesquisador do profissional bibliotecário que atua em bibliotecas universitárias em alinhamento aos ODS 4, 16 e 17 da Agenda 2030 no combate à desinformação e às fake news.
Source
A related resource from which the described resource is derived
29o. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD 2022)
Coinfo
Competência em Informação
GT-Coinfo